2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案_第1頁(yè)
2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案_第2頁(yè)
2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案_第3頁(yè)
2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案_第4頁(yè)
2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市黨群事業(yè)單位面試題解析附答案第一題:鄂爾多斯市提出“打造國(guó)家級(jí)新能源產(chǎn)業(yè)基地”,但部分干部存在“傳統(tǒng)能源依賴”思想,認(rèn)為“挖煤賣煤更穩(wěn)妥”。對(duì)此,你怎么看?解析:此題重點(diǎn)考察考生對(duì)鄂爾多斯市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的理解深度,以及綜合分析能力、政策落實(shí)意識(shí)。需結(jié)合鄂爾多斯能源產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、國(guó)家“雙碳”目標(biāo)、地方發(fā)展需求等維度,辯證分析“傳統(tǒng)依賴”的現(xiàn)實(shí)根源與轉(zhuǎn)型必要性,最終提出破局對(duì)策。參考答案:鄂爾多斯作為國(guó)家重要能源基地,煤炭產(chǎn)量占全國(guó)1/6,傳統(tǒng)能源曾是經(jīng)濟(jì)“壓艙石”。但在“雙碳”目標(biāo)下,新能源替代是必然趨勢(shì),“挖煤賣煤更穩(wěn)妥”的思想本質(zhì)是路徑依賴與創(chuàng)新動(dòng)力不足的表現(xiàn),需理性看待其兩面性。一方面,傳統(tǒng)能源依賴有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。鄂爾多斯煤炭產(chǎn)業(yè)配套成熟,2024年煤炭工業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)58%,財(cái)政收入中能源相關(guān)稅收占比超40%,短期內(nèi)轉(zhuǎn)型可能面臨就業(yè)波動(dòng)、財(cái)政壓力等風(fēng)險(xiǎn),部分干部的顧慮具有一定合理性。另一方面,這種思想需警惕。從國(guó)家戰(zhàn)略看,2025年是“十四五”中期評(píng)估年,內(nèi)蒙古被賦予“風(fēng)光氫儲(chǔ)”基地定位,鄂爾多斯若不主動(dòng)轉(zhuǎn)型,可能錯(cuò)失新能源賽道機(jī)遇。從地方發(fā)展看,2024年鄂爾多斯新能源裝機(jī)占比僅28%,遠(yuǎn)低于全國(guó)平均(43%),且傳統(tǒng)能源價(jià)格波動(dòng)大(如2023年煤價(jià)同比下跌17%),長(zhǎng)期依賴將削弱經(jīng)濟(jì)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。破局需“三管齊下”:一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)。通過(guò)專題培訓(xùn)、案例教學(xué)(如榆林從“煤城”到“光伏之都”的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)),讓干部認(rèn)識(shí)到“不轉(zhuǎn)是最大的風(fēng)險(xiǎn)”;二是完善政策支撐。落實(shí)《鄂爾多斯市新能源產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案(2023-2025)》,對(duì)轉(zhuǎn)型成效突出的旗區(qū)給予財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)傳統(tǒng)能源企業(yè)布局“風(fēng)光氫儲(chǔ)車”產(chǎn)業(yè)鏈給予稅收減免;三是推動(dòng)協(xié)同轉(zhuǎn)型。鼓勵(lì)伊泰、匯能等龍頭企業(yè)“煤電+綠電”聯(lián)營(yíng),建設(shè)煤制烯烴與綠氫耦合項(xiàng)目,既穩(wěn)定傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基本盤,又培育新增長(zhǎng)點(diǎn)。例如準(zhǔn)格爾旗已試點(diǎn)“煤矸石發(fā)電+光伏治沙”項(xiàng)目,年減排二氧化碳120萬(wàn)噸,實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。第二題:為深化鑄牢中華民族共同體意識(shí),鄂爾多斯市委要求各黨群?jiǎn)挝婚_(kāi)展“石榴籽·鄰里親”主題活動(dòng)。若由你負(fù)責(zé)策劃,你會(huì)如何組織?解析:此題考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,重點(diǎn)看是否緊扣“黨群?jiǎn)挝弧甭氊?zé)(宣傳、服務(wù)、凝聚)、結(jié)合鄂爾多斯多民族實(shí)際(蒙古族占比8.2%,漢族占比89.1%,其他民族1.7%),設(shè)計(jì)可落地、有溫度的活動(dòng)。需體現(xiàn)“主題主線明確、形式貼近群眾、效果長(zhǎng)效化”的思路。參考答案:活動(dòng)需突出“共居共學(xué)共事共樂(lè)”主線,分三階段推進(jìn):第一階段:調(diào)研謀劃(1周)。一是摸需求,聯(lián)合市民委、社區(qū)網(wǎng)格員走訪蒙古族聚居區(qū)(如伊金霍洛旗阿騰席熱鎮(zhèn))、外來(lái)務(wù)工人員集中社區(qū)(如東勝區(qū)富興街道),收集群眾“最想?yún)⑴c的活動(dòng)”(如蒙漢雙語(yǔ)故事會(huì)、傳統(tǒng)美食制作);二是定方案,明確“1+N”模式:1個(gè)市級(jí)啟動(dòng)儀式,N個(gè)旗區(qū)特色活動(dòng)(如杭錦旗“那達(dá)慕+民族團(tuán)結(jié)”、烏審旗“非遺手作共傳承”);三是聚資源,協(xié)調(diào)文旅局提供文化場(chǎng)館、學(xué)校提供師資(如蒙古族學(xué)校教師教長(zhǎng)調(diào))、企業(yè)贊助物資(如奶制品、手工藝品材料)。第二階段:分層實(shí)施(1個(gè)月)。市級(jí)層面,在康巴什民族團(tuán)結(jié)主題公園舉辦啟動(dòng)儀式,設(shè)置“民族知識(shí)快問(wèn)快答”“我和國(guó)旗合個(gè)影”互動(dòng)區(qū),邀請(qǐng)“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范”(如鄂托克前旗退休教師斯琴)分享故事。旗區(qū)層面,東勝區(qū)開(kāi)展“鄰里百家宴”,每戶準(zhǔn)備一道民族特色菜(蒙餐手把肉、漢族紅燒肉、回族粉湯),設(shè)置“民族文化小課堂”;達(dá)拉特旗組織“少年石榴籽”夏令營(yíng),蒙漢學(xué)生結(jié)對(duì)完成“沙漠生態(tài)保護(hù)”實(shí)踐項(xiàng)目;伊金霍洛旗依托成吉思汗陵景區(qū),推出“民族服飾體驗(yàn)+歷史講解”文旅路線,讓游客在體驗(yàn)中增進(jìn)認(rèn)同。第三階段:長(zhǎng)效鞏固(持續(xù)推進(jìn))。一是建機(jī)制,將活動(dòng)納入“最強(qiáng)黨支部”考核,要求每個(gè)黨群支部每季度開(kāi)展1次“民族團(tuán)結(jié)微活動(dòng)”(如聯(lián)合黨日、社區(qū)志愿服務(wù));二是樹(shù)典型,評(píng)選“最美石榴籽家庭”“民族團(tuán)結(jié)示范社區(qū)”,通過(guò)“鄂爾多斯發(fā)布”“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”宣傳;三是促融合,推動(dòng)蒙漢雙語(yǔ)服務(wù)進(jìn)社區(qū)(如社區(qū)服務(wù)中心設(shè)雙語(yǔ)窗口)、民族學(xué)?!笆掷帧苯Y(jié)對(duì)(如東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與烏審旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)共建),讓“中華民族一家親”融入日常。第三題:你隨領(lǐng)導(dǎo)到準(zhǔn)格爾旗某村調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作,突遇20余名村民圍堵,情緒激動(dòng)反映“村里光伏項(xiàng)目占地補(bǔ)償款3個(gè)月未發(fā)放,多次找村支書未果”。作為隨行人員,你會(huì)如何處理?解析:此題考察應(yīng)急處突與群眾工作能力,關(guān)鍵看能否快速穩(wěn)定局面、抓住核心問(wèn)題、聯(lián)動(dòng)解決。需體現(xiàn)“共情-調(diào)查-反饋”的邏輯,同時(shí)注意黨群干部“服務(wù)群眾、維護(hù)黨和政府形象”的職責(zé)。參考答案:首先,穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)情緒。立即上前亮明身份(“大家好,我是市委黨群部門工作人員,這是××領(lǐng)導(dǎo),我們今天就是來(lái)聽(tīng)大家訴求的”),引導(dǎo)村民到村活動(dòng)室坐下,遞上熱水:“補(bǔ)償款沒(méi)到位,大家著急上火很正常,我們一定幫忙查清情況,給大家一個(gè)交代。”其次,詳細(xì)了解情況。用筆記本記錄關(guān)鍵信息:一是補(bǔ)償款金額(如“每畝8000元,共涉及12戶56畝”)、應(yīng)發(fā)時(shí)間(“3月底簽協(xié)議,約定45天內(nèi)到賬”);二是溝通記錄(“5月初找村支書,說(shuō)‘財(cái)政在走流程’;6月再找,電話不接、人不在村”);三是其他疑問(wèn)(“是否有村民已收到?”“村集體是否公示補(bǔ)償方案?”)。同時(shí)安撫:“大家提供的信息很重要,我們馬上核實(shí)?!痹俅危?lián)動(dòng)核實(shí)處理。當(dāng)場(chǎng)聯(lián)系準(zhǔn)格爾旗鄉(xiāng)村振興局(“請(qǐng)查一下該光伏項(xiàng)目補(bǔ)償款撥付進(jìn)度”)、旗財(cái)政局(“是否已將資金下?lián)艿芥?zhèn)里”)、鎮(zhèn)政府(“資金是否到鎮(zhèn)?是否轉(zhuǎn)給村里?”)。若查明是村里截留(如“鎮(zhèn)里5月10日已撥款,村賬戶顯示5月15日到賬但未發(fā)放”),立即向領(lǐng)導(dǎo)建議:一是當(dāng)場(chǎng)聯(lián)系村支書(“請(qǐng)1小時(shí)內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明情況”);二是責(zé)令村會(huì)計(jì)當(dāng)場(chǎng)公示資金流水,若確屬挪用,嚴(yán)肅批評(píng)并要求當(dāng)日發(fā)放;三是向村民承諾:“今天一定解決,3小時(shí)內(nèi)讓大家收到短信通知。”若因財(cái)政審批延遲(如“旗里6月20日才批,鎮(zhèn)里6月25日轉(zhuǎn)款,預(yù)計(jì)7月5日到村民賬戶”),則向村民解釋流程(“補(bǔ)償款需經(jīng)旗-鎮(zhèn)-村三級(jí)審核,之前溝通不到位是我們的責(zé)任”),出示撥款憑證,并留下聯(lián)系方式(“我是××,7月5日前沒(méi)到賬,直接打我電話,我?guī)痛蠹腋櫋保W詈?,后續(xù)跟進(jìn)。調(diào)研結(jié)束后,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理情況,建議對(duì)全旗光伏項(xiàng)目補(bǔ)償款發(fā)放開(kāi)展專項(xiàng)檢查;向村民發(fā)送短信告知進(jìn)展(如“款已到賬,請(qǐng)注意查收”);在村公示欄張貼處理結(jié)果,避免謠言擴(kuò)散。第四題:你新到黨群部門工作,科室王姐經(jīng)驗(yàn)豐富但性格直率,總說(shuō)“年輕人就是毛躁,方案改3遍都不如我半小時(shí)寫的”。一次你牽頭寫的“黨建引領(lǐng)基層治理”方案,王姐在例會(huì)上直接批評(píng)“邏輯混亂、數(shù)據(jù)過(guò)時(shí)”,領(lǐng)導(dǎo)也皺眉說(shuō)“再修改”。你會(huì)如何處理?解析:此題考察人際關(guān)系處理與自我反思能力,重點(diǎn)看能否以“工作為重”,理性看待批評(píng),主動(dòng)溝通改進(jìn)。需體現(xiàn)“心態(tài)調(diào)整-分析問(wèn)題-行動(dòng)改進(jìn)-長(zhǎng)期融合”的思路,避免情緒化。參考答案:首先,調(diào)整心態(tài)。王姐的批評(píng)雖直接,但出發(fā)點(diǎn)是希望方案更完善,她的經(jīng)驗(yàn)是寶貴資源。領(lǐng)導(dǎo)的“再修改”是對(duì)工作的嚴(yán)格要求,而非否定個(gè)人能力。其次,分析問(wèn)題。會(huì)后立即梳理王姐的批評(píng)點(diǎn):“邏輯混亂”可能是結(jié)構(gòu)不清晰(如將“現(xiàn)狀-問(wèn)題-對(duì)策”混為一談);“數(shù)據(jù)過(guò)時(shí)”可能是用了2023年的社區(qū)網(wǎng)格數(shù)(實(shí)際2024年已調(diào)整)、2022年的黨員參與率(2024年“紅色管家”行動(dòng)后提升15%)。同時(shí)自查方案:是否深入調(diào)研(如僅參考文件,未走訪社區(qū))、是否請(qǐng)教過(guò)有經(jīng)驗(yàn)同事(如忽略王姐之前做過(guò)類似方案)。再次,主動(dòng)溝通。當(dāng)天找到王姐:“姐,今天您提的意見(jiàn)特別關(guān)鍵,我仔細(xì)想了,方案確實(shí)存在邏輯和數(shù)據(jù)問(wèn)題。您之前做過(guò)‘黨建+治理’的方案,能不能抽空教教我怎么梳理結(jié)構(gòu)?數(shù)據(jù)方面,您知道哪些部門能拿到最新的網(wǎng)格、黨員數(shù)據(jù)嗎?”態(tài)度誠(chéng)懇,請(qǐng)教具體方法(如“您說(shuō)的‘問(wèn)題-對(duì)策’一一對(duì)應(yīng),能不能舉個(gè)例子?”)。然后,修改方案。結(jié)合王姐建議,調(diào)整結(jié)構(gòu)為“現(xiàn)狀(2024年鄂爾多斯市社區(qū)網(wǎng)格數(shù)、黨員覆蓋情況)-突出問(wèn)題(如東勝區(qū)某社區(qū)‘網(wǎng)格事項(xiàng)多、人手少’案例)-對(duì)策(分‘機(jī)制優(yōu)化、隊(duì)伍建設(shè)、數(shù)字賦能’三部分,每部分對(duì)應(yīng)具體措施,如推廣康巴什區(qū)‘黨建+物業(yè)’聯(lián)動(dòng)平臺(tái))”。數(shù)據(jù)方面,聯(lián)系市民政局獲取2024年最新網(wǎng)格數(shù)據(jù),調(diào)取市委組織部“智慧黨建”平臺(tái)黨員參與率(2024年為82%),替換舊數(shù)據(jù)。最后,長(zhǎng)期融合。日常多向王姐請(qǐng)教(如“姐,明天要去社區(qū)調(diào)研,您覺(jué)得重點(diǎn)問(wèn)什么?”)、主動(dòng)分擔(dān)她的工作(如整理文件、匯總數(shù)據(jù)),用行動(dòng)證明“愿意學(xué)、肯吃苦”。同時(shí),在例會(huì)上多肯定王姐的貢獻(xiàn)(如“這個(gè)思路是王姐之前教我的”),逐步建立信任。第五題:黨群工作需要“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)”,結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)勀闶欠穹线@一要求。解析:此題考察崗位匹配度與自我認(rèn)知能力,需避免空泛,用具體事例證明“政治、業(yè)務(wù)、作風(fēng)”三方面的契合度,突出與黨群工作的關(guān)聯(lián)性(如服務(wù)群眾、政策落實(shí)、組織協(xié)調(diào))。參考答案:我認(rèn)為自己基本符合黨群工作的要求,具體從三方面說(shuō)明:政治過(guò)硬方面,大學(xué)期間入黨,連續(xù)3年擔(dān)任學(xué)院學(xué)生黨支部組織委員,負(fù)責(zé)組織“學(xué)習(xí)貫徹二十大精神”專題黨課、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)(如聯(lián)系企業(yè)為貧困生提供實(shí)習(xí)崗位),培養(yǎng)了“從政治上看問(wèn)題”的習(xí)慣。2023年參與鄂爾多斯市“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”主題宣講志愿服務(wù),深入達(dá)拉特旗5個(gè)蘇木(鄉(xiāng)),用蒙漢雙語(yǔ)講解黨的民族政策,被旗民委評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”,深刻認(rèn)識(shí)到黨群工作必須“把講政治放在首位”。業(yè)務(wù)精通方面,研究生專業(yè)是公共管理,畢業(yè)論文聚焦“邊疆地區(qū)基層黨組織引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興路徑”,調(diào)研過(guò)鄂托克前旗、杭錦旗6個(gè)嘎查(村),形成2萬(wàn)字報(bào)告,其中“建立‘黨員中心戶+牧民議事會(huì)’機(jī)制”的建議被當(dāng)?shù)夭杉{(如杭錦旗某嘎查推行后,矛盾調(diào)解率從65%提升至90%)。實(shí)習(xí)期間在旗委組織部幫忙,參與編寫《基層黨建實(shí)務(wù)手冊(cè)》,熟悉“三會(huì)一課”流程、黨員發(fā)展程序,能獨(dú)立完成黨建方案起草、活動(dòng)總結(jié)等工作。作風(fēng)扎實(shí)方面,大學(xué)期間擔(dān)任班級(jí)生活委員,4年堅(jiān)持為同學(xué)領(lǐng)教材、訂車票,從未出錯(cuò);實(shí)習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)整理全旗2000余名黨員檔案,連續(xù)1個(gè)月加班核對(duì)信息,糾正錯(cuò)漏300余條,被部長(zhǎng)評(píng)價(jià)“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論