2025年朝花夕拾考試題及答案一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.下列關于《朝花夕拾》的表述，錯誤的一項是（）A.文集原名為《舊事重提》，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集B.《狗·貓·鼠》中提到作者“仇貓”的原因之一是貓捕食了他飼養(yǎng)的隱鼠C.《五猖會》中父親在“我”即將出發(fā)看五猖會時，要求“我”背誦《論語》，導致“我”興致全無D.《藤野先生》中作者通過“匿名信事件”和“看電影事件”，深刻體會到“醫(yī)學并非緊要事”2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，“我”對阿長的情感變化軌跡是（）A.厭惡—輕視—感激—懷念B.反感—恐懼—嫌棄—愧疚C.討厭—好奇—失望—尊敬D.嫌棄—驚訝—感激—哀悼3.《二十四孝圖》中，魯迅重點批判的“孝道”故事不包括（）A.老萊娛親B.郭巨埋兒C.子路負米D.臥冰求鯉4.《無?！分?，魯迅著力刻畫“活無?！边@一形象的主要目的是（）A.贊美民間鬼差的公正善良B.對比現(xiàn)實中“正人君子”的虛偽C.回憶童年觀看迎神賽會的樂趣D.批判封建迷信對民眾的精神控制5.《從百草園到三味書屋》中，下列不屬于“我”在三味書屋的活動是（）A.趁先生讀書入神時，用紙糊的盔甲套在指甲上做戲B.到后園尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻C.偷偷閱讀《山海經(jīng)》《天演論》等課外書D.正午習字，晚上對課6.《父親的病》中，為魯迅父親治病的第二位“名醫(yī)”陳蓮河開出的荒誕藥引是（）A.經(jīng)霜三年的甘蔗B.原配的蟋蟀一對C.敗鼓皮丸D.平地木十株7.《瑣記》中，魯迅離開故鄉(xiāng)到南京求學，先后進入的學堂是（）A.江南水師學堂—礦路學堂B.求是書院—京師大學堂C.中西學堂—時務學堂D.同文館—譯學館8.《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)與魯迅初次見面時發(fā)生沖突的原因是（）A.魯迅嘲笑范愛農(nóng)的舊學功底B.范愛農(nóng)反對魯迅主張發(fā)電報痛斥徐錫麟被害C.兩人因爭奪教職產(chǎn)生矛盾D.范愛農(nóng)認為魯迅看不起鄉(xiāng)下學生9.下列《朝花夕拾》篇目中，以批判封建教育制度為核心的是（）A.《狗·貓·鼠》B.《五猖會》C.《無?！稤.《藤野先生》10.《藤野先生》中，藤野嚴九郎先生為魯迅做的具體關懷不包括（）A.幫他修改講義，用紅筆添改解剖圖B.關心他是否敢解剖尸體C.送他一張自己的照片作為紀念D.邀請他到家中品嘗日本料理二、填空題（每空1分，共15分）1.《狗·貓·鼠》中，作者提到“貓”的哪些習性引發(fā)了他的厭惡？（寫出兩點）________、________。2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長教“我”的元旦古怪儀式是：________，并且說“________”。3.《二十四孝圖》中，魯迅認為“妨害白話者的流毒卻甚于洪水猛獸”，這里的“妨害白話者”指的是________。4.《五猖會》中，“我”最盼望的賽會是________，父親要求“我”背誦的文章是________。5.《無常》中，白無常的高帽子上寫著“________”，黑無常則被稱為“________”。6.《從百草園到三味書屋》中，先生讀書時入神的狀態(tài)是：“________，________，________。”（用原文語句回答）7.《父親的病》中，第一位為父親治病的“名醫(yī)”診金是________，他推脫治不好的理由是________。8.《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)去世后，魯迅在文中寫道：“________，________，________？”表達了對好友離世的痛惜與反思。三、簡答題（每小題6分，共30分）1.《狗·貓·鼠》表面寫“仇貓”，實則暗含對現(xiàn)實的批判。請結合文本分析作者“仇貓”的多重原因及背后的深意。2.《無?！分校斞笧楹握f“無常是生人的朋友”？這一形象反映了作者怎樣的思想傾向？3.《父親的病》通過記錄兩位庸醫(yī)的診療過程，揭示了哪些社會問題？請結合具體細節(jié)說明。4.《瑣記》中，魯迅回憶了自己從“舊學”到“新學”的求學轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變對他后來的人生有何影響？5.《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)是一個“覺醒卻無路可走”的知識分子典型。請結合他的經(jīng)歷，分析其悲劇命運的原因。四、文本分析題（共20分）《阿長與〈山海經(jīng)〉》與《藤野先生》是《朝花夕拾》中兩篇以“他人影響”為主題的文章。請從人物形象、作者情感、寫作手法三個角度，比較阿長與藤野先生的異同，并分析作者通過這兩個人物表達的共同主題。五、拓展探究題（共15分）《朝花夕拾》被稱為“回憶的記事”，但其中“回憶”與“批判”始終交織。請結合《二十四孝圖》《五猖會》《父親的病》三篇中的任意兩篇，談談你對“回憶中的批判”這一特點的理解。答案及解析一、單項選擇題1.C（父親要求背誦的是《鑒略》，而非《論語》）2.A（最初因阿長的粗俗、迷信而厭惡；因“謀害隱鼠”而輕視；因買到《山海經(jīng)》而感激；最終懷念）3.C（子路負米是正面的孝道故事，魯迅批判的是虛偽、反人性的“老萊娛親”“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”）4.B（通過活無常的“公正”“有人情”，對比現(xiàn)實中“正人君子”的偽善）5.C（《天演論》是在《瑣記》中提到的，三味書屋時期偷看的是《花鏡》等）6.B（陳蓮河的藥引是“原配的蟋蟀一對”，平地木十株是另一種荒誕要求）7.A（先入江南水師學堂，后轉(zhuǎn)入礦路學堂）8.B（徐錫麟被害后，魯迅等人主張發(fā)電報痛斥清廷，范愛農(nóng)認為“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報”，引發(fā)沖突）9.B（《五猖會》通過父親強迫背書的情節(jié)，批判封建教育對兒童天性的壓抑）10.D（文中未提及藤野邀請魯迅到家中吃飯，具體關懷包括修改講義、關心解剖、送照片）二、填空題1.捕食時“盡情玩弄”弱者；與獅虎同族卻一副媚態(tài)（或“配合時嗥叫攪擾人”）2.清早一睜開眼睛就須說；阿媽，恭喜恭喜！3.反對白話文、維護舊文化的封建衛(wèi)道士4.東關五猖會；《鑒略》5.一見有喜；死有分6.他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去7.一元四角；病入膏肓，自己“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命”8.把酒論天下，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪三、簡答題1.原因：①貓捕食時“盡情玩弄”弱者，與“損著別人的牙眼，卻反對報復”的“正人君子”相似；②貓交配時嗥叫，攪擾人安寧，象征偽道學的吵鬧；③貓謀害了隱鼠，觸發(fā)作者對弱者的同情。深意：借“仇貓”諷刺當時社會上那些欺軟怕硬、虛偽做作的“正人君子”，表達對壓迫者的批判。2.原因：無常雖為鬼差，但“公正”“有人情”，如同情被冤死的鬼魂，在閻羅殿替人講情；他的形象親切，甚至與孩子開玩笑，像“生人的朋友”。思想傾向：通過贊美無常的“人性”，批判現(xiàn)實中所謂“正人君子”的冷酷與虛偽，表達對民間樸素正義的認同。3.社會問題：①庸醫(yī)誤人：如陳蓮河用“原配蟋蟀”“平地木”等荒誕藥引，本質(zhì)是利用信息差欺詐；②封建迷信：第一位醫(yī)生推脫“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命”，將責任推給“命運”；③醫(yī)德敗壞：醫(yī)生只重錢財（診金高昂），不重療效，反映清末醫(yī)療體系的腐敗。4.影響：①接觸“新學”（如《天演論》），打破舊學桎梏，接受進化論思想；②離開故鄉(xiāng)，走向更廣闊的世界，為后來留學日本、投身新文化運動奠定基礎；③通過對比舊學堂（如江南水師學堂的腐朽）與新學堂（礦路學堂的務實），堅定了反封建、求革新的思想。5.原因：①時代局限：辛亥革命后，封建勢力復辟，進步知識分子缺乏社會支持；②經(jīng)濟困窘：失業(yè)后生活艱難，無法維持尊嚴；③精神孤獨：覺醒后不被理解（如被人視為“瘋子”），與舊勢力沖突（如拒絕妥協(xié)）；④自我懷疑：理想破滅后的頹廢（如“喝酒論天下”），最終在絕望中離世。四、文本分析題相同點：①人物形象：均為平凡中見偉大的普通人。阿長是沒文化的底層保姆，藤野是普通的日本教師，無顯赫地位卻真誠待人。②作者情感：均包含感激與懷念。阿長因《山海經(jīng)》成為“我”最初的啟蒙者，藤野因?qū)W術關懷影響“我”一生，魯迅對二者均抱有深切的敬意。③寫作手法：均用細節(jié)描寫刻畫人物。如阿長“切切察察”的說話方式、藤野修改講義的紅筆痕跡，通過具體行為展現(xiàn)人物性格。不同點：①身份背景：阿長代表舊中國底層勞動婦女，藤野是近代日本知識分子；②影響層面：阿長影響的是“我”的童年精神世界（對書籍的熱愛），藤野影響的是“我”的學術態(tài)度與民族認知（超越國界的平等）；③情感變化：對阿長是從厭惡到感激的“反轉(zhuǎn)”，對藤野是始終的尊重（無負面情感）。共同主題：通過普通人的善意，表達對“人間溫情”的珍視，以及超越階級、國界的人性美好的肯定。五、拓展探究題（示例）以《二十四孝圖》《五猖會》為例：《二十四孝圖》的“回憶”：魯迅回憶童年時對“孝道故事”的最初印象——老萊娛親的“肉麻”、郭巨埋兒的“恐怖”，這些畫面成為童年陰影?！芭小保航杌貞浗衣斗饨ㄐ⒌赖奶搨闻c反人性（如郭巨為“孝”埋兒，本質(zhì)是漠視生命），批判封建倫理對兒童心靈的摧殘，以及“妨害白話”的舊文化衛(wèi)道士對思想自由的壓制?！段宀返摹盎貞洝保呼斞富貞?/p>