上半年中學(xué)教師資格證《教育知識(shí)與能力》真題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)C.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的活動(dòng)D.傳承文化的活動(dòng)答案：A2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A3.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的學(xué)校是（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂答案：A4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)答案：A5.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）A.知識(shí)的傳授者B.學(xué)生心靈的培育者C.學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣D.學(xué)生的朋友答案：A6.學(xué)校教育中最基本的課程資源是（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)參考資料答案：C7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C.受教育者與德育方法之間的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)的教學(xué)方法是（）A.討論法B.練習(xí)法C.講授法D.讀書指導(dǎo)法答案：D10.以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學(xué)科中心課程理論B.活動(dòng)中心課程理論C.社會(huì)中心課程理論D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論答案：A11.學(xué)校心理健康教育的對(duì)象是（）A.全體學(xué)生B.有心理問題的學(xué)生C.有品行問題的學(xué)生D.有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案：A12.最早提出“關(guān)鍵期”這一概念的是（）A.勞倫茲B.埃里克森C.皮亞杰D.維果斯基答案：A13.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（）A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.輻合型D.發(fā)散型答案：C14.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容按照一定的邏輯系統(tǒng)加以梳理，整理成體系的學(xué)習(xí)策略是（）A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略答案：A15.個(gè)體在面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量不同的觀念，說明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.指向性D.獨(dú)創(chuàng)性答案：A16.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的（）A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制C.生理極限D(zhuǎn).及時(shí)反饋答案：A17.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）A.學(xué)習(xí)壓力B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)期望D.學(xué)習(xí)知識(shí)答案：B18.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：C19.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評(píng)價(jià)過程D.反思過程答案：B20.學(xué)生在學(xué)習(xí)了“三角形”知識(shí)之后，再學(xué)習(xí)等腰三角形、直角三角形知識(shí)，這種學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。（）A.正確B.錯(cuò)誤答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的功能主要有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.下列屬于我國(guó)古代教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.溫故知新D.教學(xué)相長(zhǎng)答案：ABCD3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的可接受性答案：ABCD4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度答案：ABCD5.學(xué)校教育制度的類型主要有（）A.雙軌學(xué)制B.單軌學(xué)制C.分支型學(xué)制D.多軌學(xué)制答案：ABC6.德育的途徑主要有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)答案：ABCD7.影響人格發(fā)展的社會(huì)因素有（）A.家庭教養(yǎng)模式B.學(xué)校教育C.同輩群體D.個(gè)人努力答案：ABC8.問題解決的基本特點(diǎn)有（）A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.創(chuàng)造性答案：ABC9.學(xué)習(xí)策略的類型主要有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：ABC10.課堂紀(jì)律的類型有（）A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.教育就是指學(xué)校教育。（）答案：×2.教育的隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。（）答案：√3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）答案：√4.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互促進(jìn)的。（）答案：√5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）答案：√6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）答案：×7.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）答案：√8.心理健康教育的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：×9.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，它對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。（）答案：×10.課堂氣氛是指課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。2.教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。4.教師的根本任務(wù)是教書育人。5.課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。6.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。7.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者、班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者、班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家。8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。9.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。10.課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：傳遞和保存文化。傳播、交流與豐富文化。選擇、提升文化。更新、創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律。掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律。傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生個(gè)人。了解學(xué)生的群體關(guān)系。了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：通過各種活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的興趣。通過提高教學(xué)水平引發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合起來。要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。答案：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。包括：建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，允許學(xué)生向教師提問、質(zhì)疑等。2.論述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。答案：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。鍛煉學(xué)生的道德意志。培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣。營(yíng)造良好的德育環(huán)境，包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。發(fā)揮榜樣的示范作用。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。3.論述如何提高課堂教學(xué)效率。