——期中總結(jié)暨表彰大會(huì)校長講話：致敬奮斗時(shí)光，蓄力再啟新程！各位老師、同學(xué)們：大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已攜手走過了2025-2026學(xué)年的半個(gè)旅程。今天，我們齊聚一堂，隆重舉行期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。此刻，空氣中彌漫著收獲的喜悅，也涌動(dòng)著對未來的期盼。這不僅是一次回顧與檢閱，更是一次加油與鼓勁?；厥走^去的半個(gè)學(xué)期，我看到的是一幅由全體師生共同描繪的、充滿生機(jī)與活力的“秋收畫卷”。下面，我想與大家分享這幅畫卷中的幾處動(dòng)人風(fēng)景。一、春華秋實(shí)，碩果盈枝——我們的成績與亮點(diǎn)如果說耕耘是春天的誓言，那么收獲就是秋天最美的答卷。過去的半個(gè)學(xué)期，我們?nèi)w師生用汗水澆灌夢想，在各個(gè)方面都取得了令人欣喜的進(jìn)步。首先，在教學(xué)成果上，我們看到了扎實(shí)的進(jìn)步。整體來看，各年級、各學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率保持了穩(wěn)定向上的態(tài)勢。尤其令人振奮的是，在剛剛結(jié)束的區(qū)級聯(lián)合質(zhì)量監(jiān)測中，我們初二年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科平均分取得了歷史性突破，進(jìn)入了全區(qū)前列；初一年級的語文閱讀能力專項(xiàng)測試，也展現(xiàn)了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)和文本解讀能力。這些數(shù)據(jù)的背后，是知識(shí)的積累，是能力的提升，更是我們教學(xué)實(shí)效的有力證明。其次，在師生成長方面，亮點(diǎn)紛呈。我們的老師隊(duì)伍展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神。在上個(gè)月舉辦的全市青年教師教學(xué)基本功大賽中，我校的李華老師、王靜老師分獲一、二等獎(jiǎng)，她們精彩的課堂設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，贏得了評委們的高度評價(jià)，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這不僅是她們個(gè)人的榮耀，更是我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力的縮影。同時(shí)，我們的同學(xué)們也在各級各類舞臺(tái)上嶄露頭角：校田徑隊(duì)在區(qū)運(yùn)會(huì)上斬獲團(tuán)體總分第三名，那拼搏的身影是青春最美的注解；科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們，在市級“未來城市”設(shè)計(jì)大賽中榮獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，他們的奇思妙想讓我們看到了未來的無限可能；還有我們校園廣播站的同學(xué)們，用聲音傳遞校園正能量，成為了同學(xué)們課余時(shí)間的精神食糧。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同構(gòu)成了我們校園生活中最絢麗的色彩。最后，在德育與校園文化建設(shè)上，我們同樣穩(wěn)步前行?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題活動(dòng)深入人心，校園里主動(dòng)問好的多了，亂扔雜物的少了；班級文化建設(shè)評比中，一個(gè)個(gè)溫馨雅致、富有特色的教室，成為了同學(xué)們共同守護(hù)的精神家園；我們成功舉辦的“校園體育文化節(jié)”，不僅鍛煉了體魄，更凝聚了班魂，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的體育精神。二、星光閃耀，榜樣引領(lǐng)——向奮斗者致敬每一份努力都值得被看見，每一滴汗水都應(yīng)當(dāng)被銘記。今天的表彰環(huán)節(jié)，是我們對過去半個(gè)學(xué)期里，那些勤奮刻苦、表現(xiàn)卓越的老師和同學(xué)們的最高禮贊。我要向今天即將受到表彰的“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“服務(wù)育人標(biāo)兵”們致以最崇高的敬意！你們當(dāng)中，有的披星戴月，陪伴學(xué)生早讀晚修，用愛心與耐心點(diǎn)亮學(xué)生前行的道路；有的深耕課堂，不斷探索教學(xué)方法，讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣；有的在后勤保障崗位上默默奉獻(xiàn)，為全校師生營造了安全、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你們是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)生成長的引路人。我更要把最熱烈的掌聲，送給今天即將走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)們！你們當(dāng)中，有孜孜不倦、成績優(yōu)異的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；有在某個(gè)學(xué)科上展現(xiàn)出巨大潛力和濃厚興趣的“學(xué)科之星”；有在品德、勞動(dòng)、體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)突出的“特長之星”、“進(jìn)步之星”和“文明學(xué)生”。你們用行動(dòng)證明，優(yōu)秀可以有很多種模樣。特別是那些“進(jìn)步之星”，或許你們的起點(diǎn)并非最高，但你們用超乎常人的毅力和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自我的跨越，這種“逆襲”的精神，更值得我們所有人學(xué)習(xí)和鼓掌！榜樣就在我們身邊，希望受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲；也希望其他同學(xué)以他們?yōu)闃?biāo)桿，見賢思齊，在未來的學(xué)習(xí)生活中奮起直追，讓我們的校園群星更加璀璨。三、行而不輟，未來可期——我們的反思與展望成績屬于過去，奮斗贏得未來。在肯定成績的同時(shí)，我們也要保持清醒的頭腦，看到我們前行道路上依然存在的挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)的空間。首先，我們要正視學(xué)業(yè)上的“不平衡”問題。部分班級、部分學(xué)科內(nèi)部，學(xué)生成績兩極分化的現(xiàn)象依然存在；有些同學(xué)存在明顯的偏科問題，這將會(huì)成為未來發(fā)展的“短板”。對此，我們的老師要進(jìn)一步研究學(xué)情，加強(qiáng)分層指導(dǎo)與個(gè)性化輔導(dǎo)，特別是要加大對學(xué)習(xí)暫時(shí)落后同學(xué)的關(guān)注與幫扶力度。同學(xué)們也要主動(dòng)分析自己的學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)，制定個(gè)性化的提升計(jì)劃，不懂就問，主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助。其次，我們要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維品質(zhì)的深化。我們發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還停留在“被動(dòng)接受”的層面，缺乏主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和深度思考的習(xí)慣；在作業(yè)和考試中，因?qū)忣}不清、計(jì)算粗心、書寫潦草等非智力因素失分的情況還比較普遍。下一階段，我們將著力引導(dǎo)同學(xué)們從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)大家獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。這比單純獲取知識(shí)更為重要。最后，我們要持續(xù)營造積極、健康、和諧的校園生態(tài)。個(gè)別同學(xué)在人際交往、情緒管理方面還需要加強(qiáng)引導(dǎo)；網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的使用也需要我們共同約定，理性對待，避免其對正常學(xué)習(xí)和休息造成干擾。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育和生命教育，開設(shè)更多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。也希望家長們能繼續(xù)與學(xué)校保持密切溝通，形成家校合力，共同為孩子們的成長保駕護(hù)航。老師們，同學(xué)們，征程過半，我們稍作休整，是為了積蓄更強(qiáng)大的力量，向著更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。前路漫漫，唯有奮斗。讓我們把今天的表彰作為新的起點(diǎn)，把總結(jié)與反思化為前進(jìn)的動(dòng)力。我希望，老師們能繼續(xù)以仁愛之心、專業(yè)之能，守護(hù)每一個(gè)孩子的夢想，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。我希望，同學(xué)們能珍惜青春年華，樹立遠(yuǎn)大理想，既讀好“有字之書”，也讀好“無字之書”，在知識(shí)的海洋里遨游，在實(shí)