江西省樟樹市小學(xué)一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷一、直接寫出得數(shù)（共20分，每小題1分）1+2=3+0=5-3=4-4=2+3=6-2=0+5=7-4=3+4=8-5=9-6=2+5=6+3=10-7=8+2=7-0=4+5=9-3=5+5=10-9=二、填空題（共30分，每空1分）看圖寫數(shù)。（）（）（）（）按順序填數(shù)。（1）2，（），4，（），6，7，（）（2）9，（），7，6，（），（），3在○里填上“＞”“＜”或“＝”。8○65+2○89-3○57○10-34+5○96-2○30+9○98-8○1（1）10里面有（）個(gè)一；7個(gè)一和1個(gè)十合起來是（）。（2）與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。（3）比5多3的數(shù)是（），比8少2的數(shù)是（）。按要求畫一畫。（1）畫△，比○多2個(gè)?！稹稹穑?）畫□，比☆少1個(gè)?！睢睢睢睢顢?shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)三、選擇題（共10分，每小題2分）下面哪個(gè)數(shù)是最小的？（）A.3B.0C.5與“5+3”結(jié)果相同的算式是（）A.9-1B.7-2C.4+4下面圖形中，是正方體的是（）A.B.C.媽媽買了8個(gè)蘋果，小明吃了一些后還剩3個(gè)，小明吃了（）個(gè)。A.5B.3C.11下面哪幅圖表示“3+2=5”？（）A.B.C.四、計(jì)算題（共12分，每小題2分）3+2+4=2.9-4-3=3.5+3-6=10-2+1=5.6+0-5=6.7-3+5=五、看圖列式計(jì)算（共16分，每小題4分）2.□○□=□（個(gè)）□○□=□（只）4.□○□○□=□（朵）□○□○□=□（顆）六、解決問題（共12分，每小題4分）小紅有4支鉛筆，媽媽又給她買了5支，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？□○□=□（支）答：小紅現(xiàn)在有________支鉛筆。停車場原來有10輛汽車，開走了3輛，又開來了2輛，現(xiàn)在停車場有多少輛汽車？□○□○□=□（輛）答：現(xiàn)在停車場有________輛汽車。小朋友們排隊(duì)做操，小明前面有3人，后面有5人，這一隊(duì)一共有多少人？□○□○□=□（人）答：這一隊(duì)一共有________人。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、直接寫出得數(shù)3320545373379310796101（每小題1分，共20分）二、填空題（根據(jù)圖片填寫，例如：2、5、7、10）（1）3、5、8；（2）8、5、4＞、＜、＞、＝、＝、＞、＝、＜（1）10、17；（2）8、10；（3）8、6（1）△△△△△；（2）□□□□（根據(jù)圖形填寫，例如：3、2、4、5）（每空1分，共30分）三、選擇題B2.A3.C4.A5.B（每小題2分，共10分）四、計(jì)算題92.23.24.95.16.9（每小題2分，共12分）五、看圖列式計(jì)算4+3=7（或3+4=7）9-4=52+3+4=910-3-2=5（每小題4分，共16分）六、解決問題4+5=9（支）；910-3+2=9（輛）；93+1+5=9（人）；9（每小題4分，共12分）命題說明本試卷嚴(yán)格依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級上冊期中教學(xué)要求，覆蓋1-10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、加減法運(yùn)算、比大小、圖形認(rèn)知等核心知識點(diǎn)。試題注重基礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合，如“解決問題”板塊第3題通過排隊(duì)情境考查“前后位置”與加法的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題轉(zhuǎn)化能力。題型設(shè)計(jì)兼顧梯度，基礎(chǔ)題占70%，綜合題占30%，適合樟樹市小學(xué)一年級學(xué)生期中階段的學(xué)情檢測。使用建議考試時(shí)間40分鐘，滿分100分。教師可結(jié)合學(xué)生答題情況，重點(diǎn)關(guān)注“看圖列式”中“大括號”與“？”的理解、“解決問題”中隱藏條件（如“小明本人”）的分析等易錯點(diǎn)。鼓勵學(xué)生通過畫圖、擺小棒等方式輔助思考，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。（注：實(shí)際試卷中“看圖寫數(shù)”“圖形計(jì)數(shù)”等題目需配具體圖片，此處以文字形式呈現(xiàn)框架。教師使用時(shí)可補(bǔ)充教材同步插圖，確保符合低年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。）設(shè)計(jì)思路知識覆蓋：全面覆蓋1-10數(shù)的讀寫、分解與組成、10以內(nèi)加減法、比多少、立體圖形識別等期中前核心內(nèi)容，符合人教版教材進(jìn)度。能力培養(yǎng)：通過“按順序填數(shù)”“畫一畫”等題型滲透數(shù)感，“連加連減”“加減混合”題目強(qiáng)化運(yùn)算順序，“解決問題”結(jié)合樟樹市小學(xué)生熟悉的生活場景（如停車場、排隊(duì)做操），體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活”理念。難度控制：基礎(chǔ)題占比高（如直接寫得數(shù)、填空題前4題），確保大部分學(xué)生達(dá)標(biāo)；拔高題（如排隊(duì)問題）占比合理，區(qū)分不同層次學(xué)生水平。