學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精如東高級(jí)中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)階段測(cè)試(二）高一語(yǔ)文試題(普通班）―、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）1.依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①我家的花雖多，但與公園里的花相比，不過是，不值一提。②他認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)________，認(rèn)為自己不配受如此隆重的褒獎(jiǎng).③雖然人體對(duì)某些元素的需要量________,但如果缺少了它們，同樣會(huì)影響健康.A。微乎其微九牛一毛微不足道B.九牛一毛微不足道微乎其微C。微不足道微乎其微九牛一毛D。微乎其微微不足道九牛一毛2。下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（2分）A。墨西哥人相信萬壽菊花瓣的顏色和香味可以在亡靈節(jié)時(shí)幫助逝者找到回家的方向，所以供奉臺(tái)上除了蠟燭和熏香,還會(huì)擺放美麗的萬壽菊。B。中國(guó)青少年研究中心調(diào)査顯示，未成年人群體面臨巨大的安全隱患，根本原因是沒有確立起未成年人特殊保護(hù)、優(yōu)先保護(hù)的原則所致。C。西地平線上的落日深深地震撼了作家高建群，于是，他將那一幕幕訴諸于筆端，寫成極具表現(xiàn)力和震撼力的散文《西地平線上》。D.嚴(yán)歌苓雖然喜歡用不動(dòng)聲色的筆觸去述說過去的故事,但波瀾不驚的情節(jié)里有刺痛人心的感傷,美麗的芳華背后卻是一代人無言的痛。3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動(dòng)和無奈。。。，,。.最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。①與此相應(yīng)，山水也走進(jìn)了他的文章之中②不過，或許是永州山水的深情召喚③他不是自愿來到這里,而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里④或許是自己的突然醒悟⑤當(dāng)他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時(shí)，心情的消沉郁悶可想而知⑥總之,柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地A．⑤①⑥④②③B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④D．③⑤②④⑥①4。依據(jù)詩(shī)意，作者感到被“嚙咬”、“絞傷"的原因，最可能是（3分）花是無聲的音樂/果實(shí)是最動(dòng)人的書籍/當(dāng)它們?cè)诖禾煅葑啵锾斐霭?我的日子被時(shí)計(jì)的齒輪/給無情地嚙咬，絞傷/庭中便飛散著我的心的碎片/階下就響起我的一片嘆息。（楊喚〈花與果實(shí)〉)A。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收B。吾謀適不用,勿謂知音稀C.花自飄零水自流，一種相思,兩處閑愁D。歲月一何易，寒暑忽已革5.下列句子,運(yùn)用的修辭手法相同的一組是(2分）①其聲嗚嗚然，如怨如慕,如泣如訴。②亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪.③何以解憂，唯有杜康？④男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？⑤長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？⑥縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。A.①③⑥B.②④⑤C。①⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤二、文言知識(shí)積累與閱讀(22分）6。下列括號(hào)中對(duì)句中加點(diǎn)的字的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（3分）A。有人而校，罪莫大焉（對(duì)抗，較量)諜然已解,如土委地（卸落,散落）而漁工水師雖知而不能言（說出來）將入港口，有大石當(dāng)中流（阻擋）B.離外之患，而天不靖晉國(guó)（遭遇）老臣病足，曾不能疾走（竟然,簡(jiǎn)直）余方心動(dòng)欲還（心驚）為之四顧，為之躊躇滿志（猶豫不決）C。越陌度阡，枉用相存（慰問，問候）矗不知乎幾千萬落(座,所）酈元之所見聞，殆與余同（近，接近）蠶妾在其上,以告姜氏（女奴隸）D.保君父之命而享其生祿（依靠，倚仗)晉、楚治兵，遇于中原（交戰(zhàn))天子聽政,使公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī)（處理）吾見其難為，怵然為戒（謹(jǐn)憤，小心翼翼）7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(▲）（2分）A.吾能弭謗矣，乃不敢言 而陋者乃以斧斤考擊而求之B．善哉！技盍至此乎？ 子盍蚤自貳焉？乃饋盤飧C．得志于諸侯而誅無禮，曹其首也. 天其或者將建諸？君其禮焉D．自以為得之矣。然是說也，余尤疑之 酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳閱讀下面的文言文，完成8?11題。（17分）六國(guó)論【宋】蘇洵①六國(guó)破滅,非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。②或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪.蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。③秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣.思厥先祖父,暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地.子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明曰割十城，然后得一夕安寢.起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭,奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)己判矣。至于顛覆,理固宜然.古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。④齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉?與贏而不助五國(guó)也.五國(guó)既喪，齊亦不免矣.燕、趙之君,始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦.是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革火殆盡之際，可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得己。向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。⑤嗚呼！以略秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無使為積威之所劫哉?、薹蛄鶉?guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。8.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．舉以予人,如棄草芥舉：拿B．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：決定C．終繼五國(guó)遷滅遷：改變D。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉速:加速9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（▲)(3分）A.全文的中心論點(diǎn)是第一段的起始句“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”，第一自然段在全文中起到了總領(lǐng)全文、引發(fā)以下議論的作用.B．文中第三段指出秦受賂所得比戰(zhàn)勝所得要大百倍，而六國(guó)賂秦所失比戰(zhàn)敗所失也要大百倍，可見略秦帶來的損失之大。C．為國(guó)者無使為積威之所劫哉，表達(dá)了這樣的意圖：為國(guó)者有兩層含義，明指六國(guó)的統(tǒng)治者，暗指北宋的統(tǒng)治者，一語(yǔ)雙關(guān)。D.蘇洵《六國(guó)論》行文縱橫恣肆，氣勢(shì)逼人，論斷斬釘截鐵，巧妙地使用了對(duì)比、類比推理的論證方法和比喻論證的方法,語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)勁,富有表現(xiàn)力。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分）⑴然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁,侵之愈急。（4分）⑵有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。（4分）11。根據(jù)文中第四段內(nèi)容,試比較概括燕趙兩國(guó)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（3分）三、古詩(shī)詞鑒賞（8分）12。閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。月上瓜洲南徐多景樓①作張輯江頭又見新秋，幾多愁?塞草連天何處是神州?英雄恨，古今淚，水東流.惟有漁竿明月上瓜洲。注：南徐，古州名,治所（古代指地方長(zhǎng)官辦事的處所）在京口。多景樓，南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。張輯，南宋人，字宗瑞。⑴請(qǐng)結(jié)合詞的上闋,簡(jiǎn)析詞人“愁”的具體原因.（4分）⑵請(qǐng)結(jié)合詞的下闋，簡(jiǎn)析詞人內(nèi)心的情感。(4分)四、名句名篇默寫（8分)13。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)， 。（《念奴嬌，赤壁懷古》）(2)秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》)（3)轆轆遠(yuǎn)聽， 。一肌一容， 。（杜牧《阿房宮賦》>(4)孟子曰：“萬物皆備于我矣。 ,樂莫大焉.”（《孟子，盡心上》）（5）子曰:“人之生也直， .（《論語(yǔ)?雍也第六》）（6） ， 。大車無輗，小車無軏。其何以行之哉?（《論語(yǔ)，為政第二》)五、名著閱讀(8分）14。下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》的說明,不正確的兩項(xiàng)是（3分）（▲）（▲）A．“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒有緣,今生偏又遇著他：若說有奇緣，如何心事終虛話?”這首詩(shī)揭示了《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的愛情悲劇。B?！扒樾∶脨u情歸地府，冷二郎一冷入空門”是《紅樓夢(mèng)》第六十六回的回目，這里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘蓮?fù)擞H之辱而自刎殉情的尤三姐。C．《紅樓夢(mèng)》中，賈母之所以稱王熙鳳為“鳳辣子”,是因?yàn)橥跷貘P“明是一把火,暗是一把刀”，在賈母面前百般奉承,背后卻貪贓攬財(cái)、無惡不作。D。元春省親,命眾人賦詩(shī)?？紤]到元春不喜“紅香綠玉”,黛玉私下里勸寶玉將“綠玉春猶卷”中的“玉"字改作“蠟”字,寶玉因此笑稱她為“一字師”.E.香菱向黛玉學(xué)詩(shī)，黛玉告訴香菱，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。并且建議她應(yīng)先熟讀王維的五律，再熟讀杜甫的七律、李白的七絕，打好底子。15.《紅樓夢(mèng)》中,王夫人初見林黛玉說“我有一個(gè)孽根禍胎”“是家里的混世魔王”，這樣介紹的用意有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.（5分)六、現(xiàn)代文閱讀（31分）㈠閱讀下列文段，完成16?17題.(6分)兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說中寫道:“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來?！薄皥@子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。"“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去,把椅背放倒,坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。"“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會(huì)兒便支開翅膀，忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地,摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息."這都是真實(shí)的記錄,園子荒蕪但并不衰敗。16?！皟H為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”中加點(diǎn)的詞各指什么？（2分)①“一個(gè)世界”是指 ②“另一個(gè)世界”是指 17.作者為什么說那些小昆蟲和自己一樣“不明白為什么要來這世上”？（4分)㈡閱讀下面的作品,完成第18題。(5分）現(xiàn)在，我聽見外面重炮在轟鳴。要沒有炮聲，周圍幾乎一片沉寂；只聽見偶爾傳來大火的吞噬聲，以及黑暗中什么地方山墻倒坍的巨響。炮聲灼勻而有節(jié)奏.我在想：多出色的炮隊(duì)啊!我知道，炮聲通常都是這樣的，但我還是這么想。我的上帝,多么令人寬慰，令人愜意的炮聲，深沉而又粗獷，如同柔和而近于優(yōu)雅的管風(fēng)琴聲。它無論如何也是高雅的.我覺得大炮即使在轟鳴時(shí)，也是高雅的。炮聲聽起來也是那么高雅，確實(shí)是圖畫書里打仗的模樣……接著我想到，假如再有一座陣亡將士紀(jì)念碑落成，碑頂豎著更大的金色鐵十字，并裝飾著更大的月桂花環(huán)石雕,那么又該有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校,那么我的名字也將刻到石碑上去：在校史上，我的名字后面將寫著：“由學(xué)校上戰(zhàn)場(chǎng)，為……而陣亡。"可是我還不知道為什么，也不知道是否當(dāng)真回到了母校.我現(xiàn)在無論如何要把這一點(diǎn)弄清楚。陣亡將士紀(jì)念碑并無特色,也毫不引人注目，到處都一樣,都是按一種格式成批生產(chǎn)的，是的，需要時(shí)，隨便從哪個(gè)中心點(diǎn)都可以領(lǐng)到……（《流浪人，你若到斯巴》節(jié)選）18。請(qǐng)指出文中劃線句子的表現(xiàn)手法，并分析其表達(dá)作用.（5分）㈢閱讀下面的作品，完成19?22題。(20分）稻草人耿立⑴父親把稻草人立在田野里的時(shí)候，他十分激動(dòng).時(shí)當(dāng)黃昏，他望著夕陽(yáng)下稻草人所指的方向，一句話也說不出來，稻草人單腿獨(dú)立在深邃的麥田里,我驀然覺得它和父親有點(diǎn)酷肖兄弟。。⑵然而，稻草人不言語(yǔ)，稻草人什么時(shí)候喧嘩過呢？它們從不睡眠，也不考慮吃喝，當(dāng)農(nóng)人回家的時(shí)候，它們不回家；當(dāng)收割的日子臨近，它們也就支離破碎了?、菦]人理解稻草人僵硬手指所指的方向,就像沒人理解父親一樣。春天的時(shí)候，父親用陳年的稻草、繩索捆綁稻草人，他對(duì)我說，用不了幾十年，稻草人在大地上怕要消遁了。（4）我未置可否,當(dāng)麥子快要黃熟的時(shí)候，我?guī)е蹲尤ゲ榭吹静萑?，回來向生病的父親匯報(bào)。那也是黃昏，一個(gè)一個(gè)的稻草人在風(fēng)中揮動(dòng)著僵硬的手臂，像是鞭笞著什么，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方望去，就見一群一群的鳥兒在麥地上空不停地盤桓、尋找,宛似一幫無家可歸的落魄子弟。(5）我得承認(rèn)，父親捆綁的稻草人簡(jiǎn)直完美無缺,它們真實(shí)畢肖地做恐怖和威嚇狀。有一種鳥兒,每年麥季的時(shí)候，都要從家鄉(xiāng)的這塊平原經(jīng)過,它們并不美麗，但是平原上一年才能見到一次。（6）那些鳥兒望著稻草人,久久不敢涉足，它們盤桓著、盤桓著，最后只能無奈地向遠(yuǎn)方飛去。（7）侄子從地上抓起一枚土塊，狠狠地向稻草人擲去，他說,稻草人混蛋—-（8）我回家告訴父親，麥子長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)，鳥兒也不去禍害.父親聽后很憂郁，他說，保不定。春天父親扎制稻草人時(shí)，侄子曾偷偷地毀掉幾個(gè)，父親很惱火，他說,“不喜歡土地的人，才不喜歡稻草人。"（9）麥子臨熟的幾日，每到黃昏,我都要到麥田巡查,然后向父親報(bào)告麥子和稻草人的消息。一天，侄子偷偷地問我，你知道鳥兒到哪里去了嗎？（10）我搖搖頭。（11)侄子說，鳥兒不在平原上停留了，平原上的人可惡，鳥兒讓稻草人嚇跑了?。?2)過了一會(huì)，侄子告訴我，他不能讓鳥兒在平原上不吃一點(diǎn)東西就走。(13）我有點(diǎn)好笑，對(duì)侄子說，人應(yīng)該感恩稻草人才對(duì)，它們保護(hù)了糧食和土地,難道人不應(yīng)該熱愛糧食和土地？(14）“我熱愛糧食，我也熱愛鳥兒，它們每年才在平原歇息一次，能消耗多少麥子？”侄子說，“我怕有一天，一睜開眼，平原上再也見不到鳥兒啦……"（15）到了晚上,侄子出去了，許久沒歸，不知什么時(shí)辰，父親在屋里很急地喚我：天空怎么發(fā)紅呢？父親的房子正對(duì)著麥田，他見夜空里火的光芒正燎燎地飛向天際，一堆、兩堆、三堆……我驀然有所警悟，立馬向麥田跑去，麥田里火焰漸漸地萎弱了，稻草人化為一團(tuán)灰燼。(16)翌日，我和侄子站在黃熟的麥田里，父親來了,他撫摸一下侄子的前額，然后閉上眼睛，稻草人去了，以后也不會(huì)有了。我有點(diǎn)惶惑，沒有了稻草人，還有誰來指點(diǎn)生活的方向、溫飽的方向呢？（17）與與稻草人握別，大地沉默不語(yǔ).（選自《雨花》1995年1期）19。文中畫線句子描寫稻草人和鳥兒，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。（4分）20。文中侄子說，“我熱愛糧食,我也熱愛鳥兒，它們每年才在平原歇息一次，能消耗多少麥子？”“我怕有一天,一睜開眼，平原上再也見不到鳥兒啦……”從全文結(jié)構(gòu)看,這段話有什么作用？(4分）21。文中父親說，“用不了幾十年，稻草人在大地上怕要消遁了”，“稻草人去了，以后也不會(huì)有了”。請(qǐng)分析這兩句話的深刻含意。(6分)22.本文寫了與稻草人有關(guān)的故事,請(qǐng)?zhí)藉称渲械纳羁桃馓N(yùn)。（6分)七、作文（70分)23。閱讀下面的文字,按要求作文：流星劃過夜空，雖然只是一瞬間，但在虔誠(chéng)的禱告者眼里，它的光輝伴隨希望永不消失；曇花在夜里開放，雖然很快凋謝，但在人們心中，它的清香卻可以長(zhǎng)久縈繞。生活中有很多的瞬間,有的給人帶來美好、振奮和感動(dòng)，也有的會(huì)帶來尷尬、難堪和傷痛……請(qǐng)以“那個(gè)瞬間， ”為題寫一篇記敘文。要求：（1）自己補(bǔ)全標(biāo)題。（2）不少于800字。如東高級(jí)中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)階段測(cè)試(二）高一語(yǔ)文試題（普通班)答案：1.B（九牛一毛是拿個(gè)體與整體作比較時(shí)用，微不足道表示起到的作用很小,一般是表示謙虛時(shí)所說的話,微乎其微形容客觀上數(shù)量很少.）2.A(B句式雜糅.“根本原因是……所致，刪去“所致”.C成分贅余.“諸”在古漢語(yǔ)中是“之于”的合音詞?！霸V諸于”表意重復(fù)。D語(yǔ)序錯(cuò)誤?！皣?yán)歌苓"應(yīng)放在“雖然"之后.）3.D（第③句照應(yīng)文段開頭的“偶然”一詞，可排除A、B兩項(xiàng)；第⑤句照應(yīng)“被動(dòng)”“無奈”兩詞，可排除C項(xiàng)；②④兩句因“或許”句式連綴;第①句中“與此相應(yīng)”，指代第⑥句的內(nèi)容，所以跟在第⑥句后面。故選D.）4.D（文段中寫花和果實(shí)是在說一年四季的輪回，借助對(duì)時(shí)光的流逝抒發(fā)內(nèi)心的傷感。所以，被“嚙咬"“絞傷”的原因是“歲月一何易，寒暑忽已革”.）5。C（都運(yùn)用了比喻的修辭）6.D（A.言:用文字表述、記載。B。此處的“躊躇”應(yīng)解釋為“從容自得的樣子”。C。殆：大概。）7.A（乃：竟然。B。盍：何，為什么/何不，為什么不.C。其：語(yǔ)氣詞，表揣測(cè)，大概/語(yǔ)氣詞,表勸告或婉商，可譯為“還是”。D。之：代詞,指“石鐘山命名的原因”/結(jié)構(gòu)助詞，得)8.D(D項(xiàng)中“速”應(yīng)為“招致"。）9。B（“六國(guó)賂秦所失比戰(zhàn)敗所失也要大百倍”應(yīng)為“三國(guó)賂秦”）10.（1）（4分）既然這樣，那么諸侯的土地是有限的，貪暴的秦國(guó)的欲望卻是沒有滿足的，（諸侯)奉送給他越多,(秦國(guó))侵犯各國(guó)就也越急。（2)（4分）有這樣的形勢(shì)，卻被秦國(guó)積蓄的威力所挾制壓迫，一天天一月月地削割下去，以致走向滅亡。11.（3分）共同點(diǎn):①形勢(shì)環(huán)境相同，處秦革滅殆盡之際。②軍事策略相同，能守其土，義不賂秦。不同點(diǎn)：對(duì)抗秦國(guó)的方式不同：燕太子丹招募荊軻刺秦王招致禍患；趙因李牧被讒言所害自毀長(zhǎng)城。12。(1）（4分）①登樓北望，滿目塞草連天的荒敗秋景。②山河破碎，神州陸沉，中原淪陷。③年復(fù)一年，春去秋來，時(shí)光流逝，中原恢復(fù)無望。(答對(duì)一點(diǎn)，得1分；三點(diǎn)全答對(duì)，得4分.句序不限，意對(duì)即可。本題時(shí)解答要注意題干中“結(jié)合詞的上闋”這一要求。第一點(diǎn)要扣住“塞草連天”的秋景來答，第二點(diǎn)要扣住“何處是神州”的感喟來答，第三點(diǎn)要扣住“又見新秋”的“又”字來答）（2）（4分）①有心報(bào)國(guó)卻又報(bào)國(guó)無門的憂憤、失望之情。②迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨(dú)、無可奈何之情。（每點(diǎn)2分,意對(duì)即可.第一點(diǎn)應(yīng)扣住下闋“英雄恨……水東流”——恢復(fù)中原、施展抱負(fù)的雄心，隨著江水,東逝而去——來答，只要答到“報(bào)國(guó)無門”等即可；第二點(diǎn)應(yīng)扣住“惟有"兩字來答）13。（1)一尊還酹江月（2)奈何取之盡錙銖(3）杳不知其所之也盡態(tài)極妍（4）反身而誠(chéng)(5）罔之生也幸而免（6)人而無信，不知其可也14.（3分）參考答案：C、D（一個(gè)2分,兩個(gè)3分）（C。賈母之所以送王熙鳳“鳳辣子”這一雅號(hào),是出于對(duì)王熙風(fēng)的喜愛,對(duì)她殺伐決斷能力的賞識(shí)。D.是寶釵私下里勸寶玉將“玉”字改作“蠟”