中職學(xué)生法制安全教育課件目錄01法制安全教育的重要性理解法治對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用02法律基礎(chǔ)知識(shí)掌握與學(xué)生相關(guān)的核心法律法規(guī)03校園安全與防范學(xué)習(xí)校園安全管理與自我防護(hù)04學(xué)生權(quán)利與義務(wù)了解法律賦予的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)05常見(jiàn)違法行為及預(yù)防識(shí)別違法行為并學(xué)會(huì)預(yù)防06應(yīng)急處理與自我保護(hù)掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能總結(jié)與行動(dòng)指南第一章法制安全教育的重要性法治護(hù)航成長(zhǎng)社會(huì)穩(wěn)定的基石法治是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公平正義的根本。一個(gè)法治健全的社會(huì),才能為每個(gè)人提供安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境,讓青少年在有序的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。保障合法權(quán)益法律是保護(hù)學(xué)生人身安全、受教育權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益的有力武器。學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己,是每個(gè)中職學(xué)生必須掌握的生存技能。助力健康成長(zhǎng)法制教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,明辨是非善惡,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,為未來(lái)步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的道德和法律基礎(chǔ)。真實(shí)案例警示以下案例來(lái)自真實(shí)發(fā)生的事件,警示我們法律意識(shí)和安全防范的重要性:網(wǎng)絡(luò)詐騙案例某中職學(xué)生小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上看到"刷單賺錢"的廣告,輕信對(duì)方承諾,先后轉(zhuǎn)賬一萬(wàn)余元。當(dāng)他意識(shí)到被騙想要追回時(shí),騙子已經(jīng)消失無(wú)蹤。這起案件給小張帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和心理壓力。警示:網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮,學(xué)生必須提高警惕,保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。校園欺凌事件某職業(yè)學(xué)校學(xué)生小李長(zhǎng)期遭受同學(xué)的言語(yǔ)侮辱和肢體暴力,卻因害怕不敢告訴老師和家長(zhǎng)。持續(xù)的欺凌導(dǎo)致小李出現(xiàn)嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒和自我傷害的念頭。警示:校園欺凌危害極大,受害者應(yīng)勇敢求助,施暴者將承擔(dān)法律責(zé)任。安全意識(shí)缺失事故某實(shí)訓(xùn)課上,學(xué)生小王因法律和安全意識(shí)淡薄,違反操作規(guī)程導(dǎo)致機(jī)器損壞和自身受傷。事故不僅影響了小王的學(xué)業(yè),還給學(xué)校和家庭帶來(lái)了沉重負(fù)擔(dān)。警示:遵守規(guī)章制度、增強(qiáng)安全意識(shí)是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。法治讓青春更安全學(xué)法、懂法、守法、用法,是每一位中職學(xué)生走向成功人生的第一步第二章法律基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)鍵法律法規(guī)介紹作為中職學(xué)生,以下法律法規(guī)與你的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解:未成年人保護(hù)法全面保護(hù)未成年人身心健康,保障未成年人合法權(quán)益的專門(mén)法律。明確了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)體系。教育法規(guī)定了學(xué)生的受教育權(quán)利和義務(wù),明確了學(xué)校、教師的職責(zé),保障教育公平和教育質(zhì)量的根本法律。刑法相關(guān)條款涉及未成年人犯罪、校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪等方面的法律規(guī)定,明確了違法行為的法律后果和刑事責(zé)任。校園安全管理?xiàng)l例規(guī)范校園安全管理工作,預(yù)防和減少校園安全事故,保護(hù)學(xué)生、教職工人身安全的重要法規(guī)。未成年人保護(hù)法亮點(diǎn)六大保護(hù)體系2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》構(gòu)建了全方位保護(hù)網(wǎng)絡(luò),從家庭到社會(huì),從線上到線下,為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校保護(hù)義務(wù)學(xué)校必須建立安全管理制度,保障學(xué)生人身安全對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急演練發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到侵害應(yīng)立即救助并報(bào)告不得占用法定假期和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課家長(zhǎng)和社會(huì)共同責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),關(guān)注孩子身心健康社會(huì)各界應(yīng)為未成年人創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)履行信息審核和保護(hù)責(zé)任任何組織和個(gè)人發(fā)現(xiàn)侵害行為應(yīng)及時(shí)報(bào)告零容忍政策對(duì)校園欺凌行為建立預(yù)防和處置機(jī)制嚴(yán)厲打擊性侵害、性騷擾未成年人犯罪禁止向未成年人出售煙酒和管制刀具密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員需查詢犯罪記錄法律條文解讀讓我們深入理解《未成年人保護(hù)法》中與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的重要條款:1第六條:平等教育權(quán)法律規(guī)定:"學(xué)校不得因?qū)W生家庭狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)能力等歧視學(xué)生,不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除、變相開(kāi)除學(xué)生。"解讀:每位學(xué)生都享有平等的受教育權(quán)利,無(wú)論家庭貧富、成績(jī)好壞、身體健康與否,學(xué)校都應(yīng)公平對(duì)待,不得以任何理由剝奪學(xué)生的受教育權(quán)。2第十三條:休息與發(fā)展權(quán)法律規(guī)定:"學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證未成年學(xué)生必要的睡眠、休息和體育鍛煉時(shí)間,不得因考試等原因占用節(jié)假日、休息日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。"解讀:學(xué)生不是學(xué)習(xí)機(jī)器,充足的休息、體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)對(duì)身心健康發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)合理安排教學(xué),確保學(xué)生全面發(fā)展。3第十七條:教育懲戒規(guī)范法律規(guī)定:"學(xué)校實(shí)施教育懲戒應(yīng)當(dāng)公平公正、適度適當(dāng),不得體罰或者變相體罰學(xué)生。"解讀:教育懲戒是必要的教育手段,但必須依法依規(guī)進(jìn)行。教師不得侮辱、虐待學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生人格尊嚴(yán),采用適當(dāng)?shù)慕逃绞?。第三章校園安全與防范校園安全管理職責(zé)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所,完善的安全管理體系是保障每位學(xué)生人身安全的基礎(chǔ):封閉管理校園實(shí)行封閉式管理,設(shè)置門(mén)禁系統(tǒng)和安保人員,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入。學(xué)生進(jìn)出校園需憑證件,訪客需登記并經(jīng)批準(zhǔn)。設(shè)施完善配備消防器材、監(jiān)控?cái)z像、應(yīng)急照明、醫(yī)療救護(hù)等安全設(shè)施,定期檢查維護(hù)。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配置安全防護(hù)裝備,確保設(shè)備運(yùn)行安全。應(yīng)急預(yù)案制定火災(zāi)、地震、暴力事件等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,明確責(zé)任分工和處置流程。建立與公安、消防、醫(yī)療等部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。安全演練每學(xué)期定期組織消防疏散、地震逃生、防暴力侵害等安全演練,提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能。防范校園欺凌什么是校園欺凌?校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的行為。肢體欺凌推搡、擊打、踢踹等身體攻擊行為,以及搶奪、損毀他人財(cái)物等。這是最直接的暴力形式,容易造成明顯的身體傷害。言語(yǔ)欺凌辱罵、嘲諷、起侮辱性綽號(hào)、惡意傳播謠言等。雖然不留下可見(jiàn)傷痕,但對(duì)受害者心理造成的創(chuàng)傷可能更加深遠(yuǎn)。關(guān)系欺凌孤立、排斥、聯(lián)合他人抵制某人等社交操控行為。讓受害者感到被集體排斥,產(chǎn)生嚴(yán)重的孤獨(dú)感和歸屬感缺失。網(wǎng)絡(luò)欺凌通過(guò)社交媒體、聊天軟件傳播侮辱性言論、照片、視頻,或在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言、惡意評(píng)論等。網(wǎng)絡(luò)的匿名性和傳播性使其危害更大。學(xué)校零容忍政策學(xué)校對(duì)校園欺凌實(shí)行零容忍政策,設(shè)立反欺凌舉報(bào)渠道,一經(jīng)查實(shí)立即處理。對(duì)受害學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和保護(hù)措施,對(duì)施暴學(xué)生進(jìn)行教育懲戒,情節(jié)嚴(yán)重的依法追究法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)互聯(lián)網(wǎng)為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利,但也潛藏著各種風(fēng)險(xiǎn)。提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),是每個(gè)中職學(xué)生的必修課。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙常見(jiàn)手法刷單返利詐騙:以高額報(bào)酬為誘餌,要求先行墊付,最終卷款消失冒充客服詐騙:謊稱商品有問(wèn)題需要退款,誘導(dǎo)提供驗(yàn)證碼或轉(zhuǎn)賬游戲裝備交易詐騙:低價(jià)出售游戲裝備或賬號(hào),收款后拉黑失聯(lián)網(wǎng)絡(luò)貸款詐騙:以低門(mén)檻貸款為名,收取保證金、手續(xù)費(fèi)后失聯(lián)冒充熟人詐騙:盜用QQ、微信賬號(hào),冒充親友借錢或要求轉(zhuǎn)賬中獎(jiǎng)詐騙:發(fā)送虛假中獎(jiǎng)信息,要求繳納稅費(fèi)、保證金等費(fèi)用保護(hù)個(gè)人信息安全不隨意在網(wǎng)絡(luò)上泄露姓名、身份證號(hào)、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息妥善保管銀行卡、支付密碼、驗(yàn)證碼,不向任何人透露謹(jǐn)慎使用公共WiFi,避免在不安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行支付操作定期修改密碼,不同平臺(tái)使用不同密碼組合警惕各類信息采集活動(dòng),仔細(xì)閱讀隱私政策發(fā)現(xiàn)信息泄露及時(shí)更改密碼并報(bào)警網(wǎng)絡(luò)文明與法律責(zé)任文明上網(wǎng):不發(fā)布和傳播虛假信息、暴力色情內(nèi)容、侮辱誹謗他人的言論尊重他人:不惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯他人隱私和名譽(yù)權(quán)理性表達(dá):發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)保持理性,不傳播極端言論和不良價(jià)值觀版權(quán)意識(shí):尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不盜版、不侵權(quán)承擔(dān)責(zé)任:網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,違法行為將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱,守護(hù)財(cái)產(chǎn)安全天上不會(huì)掉餡餅,網(wǎng)絡(luò)詐騙套路深。遇到可疑信息多核實(shí),涉及轉(zhuǎn)賬匯款要三思第四章學(xué)生權(quán)利與義務(wù)學(xué)生的基本權(quán)利作為中職學(xué)生,法律賦予你多項(xiàng)基本權(quán)利,了解并學(xué)會(huì)維護(hù)這些權(quán)利是你成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一課:受教育權(quán)利這是憲法賦予每個(gè)公民的基本權(quán)利。學(xué)生有權(quán)接受義務(wù)教育和職業(yè)教育,學(xué)校不得以任何理由剝奪學(xué)生的受教育權(quán)。即使學(xué)生違反校規(guī),學(xué)校也不能隨意開(kāi)除學(xué)生,只能按規(guī)定給予相應(yīng)處分。學(xué)生有權(quán)選擇專業(yè)方向、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)、使用學(xué)校提供的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和圖書(shū)資料。人格尊嚴(yán)與隱私保護(hù)學(xué)生享有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利。教師和學(xué)校工作人員不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得公開(kāi)學(xué)生成績(jī)排名,不得隨意翻閱學(xué)生私人物品。學(xué)生的通信自由和通信秘密受法律保護(hù),學(xué)校和教師不得私自拆閱學(xué)生信件、查看學(xué)生手機(jī)內(nèi)容。學(xué)生的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù),未經(jīng)本人同意不得使用學(xué)生照片用于商業(yè)目的。參與學(xué)校管理和表達(dá)權(quán)學(xué)生有權(quán)參與學(xué)校民主管理,通過(guò)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等組織對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分或處理有異議時(shí),有權(quán)提出申訴,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生申訴處理機(jī)制。學(xué)生有權(quán)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和管理方法提出評(píng)價(jià),有權(quán)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)、食堂質(zhì)量等問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督和投訴。學(xué)生享有言論自由,可以通過(guò)合法途徑表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求。學(xué)生的法律義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。在享受法律賦予權(quán)利的同時(shí),學(xué)生也必須履行相應(yīng)的法律義務(wù):遵守校規(guī)校紀(jì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,包括考勤制度、課堂紀(jì)律、宿舍管理規(guī)定、實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程等。按時(shí)參加學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守考試紀(jì)律,不作弊,誠(chéng)信考試。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,節(jié)約用水用電,維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,學(xué)校有權(quán)根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。尊重他人權(quán)利學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重教師,尊重其他學(xué)生的人格尊嚴(yán)、宗教信仰、生活習(xí)慣等。不得歧視、侮辱、傷害其他學(xué)生,不實(shí)施校園欺凌行為。尊重他人的勞動(dòng)成果,不抄襲他人作業(yè)和作品。尊重他人隱私,不私自傳播他人個(gè)人信息和私密照片。團(tuán)結(jié)同學(xué),友好相處,互幫互助,共同營(yíng)造和諧的校園氛圍。維護(hù)校園安全環(huán)境學(xué)生有義務(wù)維護(hù)校園安全,自覺(jué)遵守安全管理規(guī)定。不攜帶管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。不在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器,注意用電安全和消防安全。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)舉報(bào)。參加學(xué)校組織的安全教育和應(yīng)急演練,掌握基本的自救互救技能。在實(shí)訓(xùn)操作中嚴(yán)格遵守安全規(guī)程,正確使用防護(hù)裝備。家校合作的重要性學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。建立良好的家校合作機(jī)制,形成教育合力,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。家長(zhǎng)配合學(xué)校教育家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校教育活動(dòng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理變化,與學(xué)校保持密切溝通。配合學(xué)校落實(shí)安全教育要求,督促孩子遵守校規(guī)校紀(jì)。家庭教育指導(dǎo)學(xué)校為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式,提升家長(zhǎng)的教育能力和法律意識(shí),共同關(guān)注學(xué)生身心健康。社會(huì)支持體系建設(shè)整合社會(huì)資源,建立社區(qū)、企業(yè)、公益組織等多方參與的教育支持體系。為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),創(chuàng)造安全健康的社會(huì)環(huán)境,形成全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。第五章常見(jiàn)違法行為及預(yù)防校園常見(jiàn)違法行為作為中職學(xué)生,必須清楚認(rèn)識(shí)哪些行為屬于違法行為,自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪:盜竊、打架斗毆盜竊行為:偷拿他人財(cái)物,無(wú)論金額大小都是違法行為。盜竊數(shù)額較大或多次盜竊的,構(gòu)成盜竊罪,將承擔(dān)刑事責(zé)任。打架斗毆:因瑣事與他人發(fā)生沖突,使用暴力傷害他人身體。輕則違反治安管理處罰法,被行政拘留或罰款;重則構(gòu)成故意傷害罪,面臨刑事處罰。法律后果:留下違法犯罪記錄,影響升學(xué)、就業(yè)、參軍等人生發(fā)展。吸煙、飲酒、毒品吸煙飲酒:未成年人吸煙飲酒違反《未成年人保護(hù)法》,影響身體健康和心智發(fā)育。學(xué)校禁止學(xué)生吸煙飲酒,違者將受到紀(jì)律處分。毒品危害:吸毒、販毒是嚴(yán)重犯罪行為。毒品會(huì)摧毀身體健康,導(dǎo)致家庭破裂,甚至危及生命。吸毒將被強(qiáng)制戒毒,販毒將面臨重刑甚至死刑。新型毒品:警惕偽裝成"奶茶""跳跳糖"等形式的新型毒品,堅(jiān)決拒絕陌生人提供的食品和飲料。傳播淫穢色情信息違法行為:制作、復(fù)制、傳播淫穢色情圖片、視頻,或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)色情信息。法律后果:違反《治安管理處罰法》,將被行政拘留和罰款。情節(jié)嚴(yán)重的,構(gòu)成傳播淫穢物品罪,將被追究刑事責(zé)任。特別提醒:不要出于好奇或炫耀在微信群、QQ群等社交平臺(tái)傳播色情信息,這會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的法律后果,也會(huì)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,影響他人身心健康。法律后果與案例以下真實(shí)案例揭示了違法行為的嚴(yán)重后果,為廣大中職學(xué)生敲響警鐘:案例一:打架導(dǎo)致行政處罰某職業(yè)學(xué)校學(xué)生小陳因與同學(xué)發(fā)生口角,一時(shí)沖動(dòng)動(dòng)手打人,造成對(duì)方輕微傷。雖然事后賠償了醫(yī)藥費(fèi)并取得諒解,但公安機(jī)關(guān)仍依據(jù)《治安管理處罰法》對(duì)小陳作出行政拘留5日、罰款500元的處罰。教訓(xùn):這次處罰不僅讓小陳留下了違法記錄,還嚴(yán)重影響了他后續(xù)的實(shí)習(xí)和就業(yè)。許多企業(yè)在招聘時(shí)會(huì)進(jìn)行背景調(diào)查,有違法記錄的應(yīng)聘者往往會(huì)被拒之門(mén)外。案例二:吸毒學(xué)生被刑事拘留某職校學(xué)生小劉在朋友誘導(dǎo)下吸食冰毒,被公安機(jī)關(guān)查獲后,因多次吸毒且拒不接受社區(qū)戒毒,被強(qiáng)制隔離戒毒兩年。出來(lái)后因有吸毒史,找工作屢屢碰壁,前途盡毀。教訓(xùn):毒品一日不沾,終身不悔。一旦沾染毒品,不僅摧毀身體健康,更會(huì)斷送美好前程。任何時(shí)候都要堅(jiān)決對(duì)毒品說(shuō)"不",遠(yuǎn)離吸毒人員和高危場(chǎng)所。案例三:傳播不良信息被開(kāi)除某中職學(xué)生小楊在微信群內(nèi)傳播淫穢色情視頻,被群友舉報(bào)。公安機(jī)關(guān)對(duì)其處以行政拘留7日的處罰,學(xué)校根據(jù)校規(guī)給予小楊開(kāi)除學(xué)籍處分。小楊不僅失去了學(xué)業(yè),還因違法記錄無(wú)法繼續(xù)升學(xué)深造。教訓(xùn):網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,傳播違法信息要承擔(dān)法律責(zé)任。要樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,做到文明上網(wǎng)、守法上網(wǎng),不制作、不傳播任何違法不良信息。預(yù)防措施如何遠(yuǎn)離違法犯罪?預(yù)防違法犯罪需要從提高自身法律意識(shí)和道德修養(yǎng)做起,培養(yǎng)健康的生活方式和良好的行為習(xí)慣。1增強(qiáng)法律意識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),明確哪些行為是違法的,哪些行為是犯罪的。樹(shù)立法律紅線不可觸碰的觀念,時(shí)刻用法律規(guī)范自己的行為。2參與法制宣傳活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的法制講座、模擬法庭、普法演講等活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)法律的理解。向身邊的同學(xué)宣傳法律知識(shí),共同營(yíng)造學(xué)法守法的良好氛圍。3主動(dòng)舉報(bào)違法行為發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外的違法犯罪行為,要及時(shí)向老師、學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)或公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。不做違法行為的旁觀者,更不能包庇縱容違法行為。慎重交友,遠(yuǎn)離不良環(huán)境選擇積極向上的朋友,遠(yuǎn)離有不良行為習(xí)慣的人群。不去網(wǎng)吧、酒吧、KTV等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。拒絕參與賭博、吸毒等違法活動(dòng),學(xué)會(huì)在不良誘惑面前說(shuō)"不"。第六章應(yīng)急處理與自我保護(hù)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)掌握突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人的生命安全:校園突發(fā)傷害事故處理流程立即呼救:大聲呼喊吸引周圍人注意,迅速向老師或保安報(bào)告保護(hù)現(xiàn)場(chǎng):在確保自身安全的前提下,避免現(xiàn)場(chǎng)被破壞緊急救助:如有人員受傷,立即進(jìn)行初步急救,撥打120急救電話通知家長(zhǎng):學(xué)校及時(shí)通知受傷學(xué)生家長(zhǎng),說(shuō)明情況配合調(diào)查:如實(shí)向?qū)W校和相關(guān)部門(mén)陳述事件經(jīng)過(guò),提供證據(jù)防火、防震、防暴力應(yīng)急演練火災(zāi)逃生:發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警,用濕毛巾捂住口鼻,低姿彎腰快速逃離,不乘坐電梯,不貪戀財(cái)物。地震避險(xiǎn):室內(nèi)躲在桌下、床下或堅(jiān)固家具旁,保護(hù)頭部,遠(yuǎn)離窗戶。室外遠(yuǎn)離建筑物、電線桿,躲在空曠地帶。震后有序撤離到安全區(qū)域。暴力侵害:遇到持刀歹徒,保持冷靜,不要激怒對(duì)方。尋找機(jī)會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng),跑向人多的地方求助。記住歹徒特征,及時(shí)報(bào)警。緊急求助電話與資源110:報(bào)警電話,遇到違法犯罪、人身安全受威脅時(shí)撥打119:火警電話,發(fā)生火災(zāi)時(shí)撥打120:急救電話,有人受傷或突發(fā)疾病時(shí)撥打122:交通事故報(bào)警電話12355:青少年服務(wù)熱線,提供心理咨詢和法律援助學(xué)校保衛(wèi)處電話:記住學(xué)校安保部門(mén)電話,校內(nèi)遇險(xiǎn)及時(shí)聯(lián)系自我保護(hù)技巧識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)提高警惕,學(xué)會(huì)識(shí)別潛在危險(xiǎn)。陌生人過(guò)分熱情、主動(dòng)搭訕要小心;網(wǎng)友約見(jiàn)面要謹(jǐn)慎,最好不單獨(dú)赴約;有人以各種理由要求你單獨(dú)前往偏僻地方要拒絕。獨(dú)自外出時(shí)告知家長(zhǎng)或朋友行蹤,保持通訊暢通。走夜路時(shí)走光線明亮、人流較多的路線,隨身攜帶哨子或報(bào)警器。發(fā)現(xiàn)有人尾隨,立即跑向人多的地方或進(jìn)入附近商店求助。合理使用網(wǎng)絡(luò)與社交媒體設(shè)置社交賬號(hào)隱私保護(hù),不隨意添加陌生人為好友。不在網(wǎng)上發(fā)布個(gè)人行蹤、家庭住址等敏感信息。謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)友,不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的"高薪兼職""免費(fèi)禮品"等誘惑。遇到網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙、不良信息,及時(shí)截圖保存證據(jù)并舉報(bào)。合理控制上網(wǎng)時(shí)間,避免沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)和身心健康。學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?不傳播未經(jīng)證實(shí)的消息。心理健康維護(hù)與求助渠道關(guān)注自己的心理狀態(tài),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。遇到學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系困擾、家庭矛盾等問(wèn)題,不要獨(dú)自承受,及時(shí)尋求幫助。學(xué)校心理咨詢室為學(xué)生提供免費(fèi)的心理輔導(dǎo)服務(wù),可以預(yù)約咨詢。班主任、輔導(dǎo)員都是可以傾訴的對(duì)象。與父母、朋友交流也是緩解壓力的好方法。如遇到嚴(yán)重心理問(wèn)題,可撥打心理援助熱線或到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)咨詢。記住,尋求幫助不是軟弱,而是勇敢和智慧的表現(xiàn)。安全演練,生命保障每一次認(rèn)真對(duì)待的演練,都是在為未來(lái)可能發(fā)生的危險(xiǎn)做準(zhǔn)備。熟練掌握逃生技能,關(guān)鍵時(shí)刻能救命第七章總結(jié)與行動(dòng)指南法制安全教育的核心法律是保護(hù)自己的盾牌法律不是冷冰冰的條文,而是保護(hù)每個(gè)人合法權(quán)益的有力武器。學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的權(quán)利,用法律約束自己的行為,是每個(gè)公民的必修課。安全意識(shí)從我做起安全不是一句口號(hào),而是要落實(shí)到日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。遵守交通規(guī)則、注意用電安全、警惕網(wǎng)絡(luò)