教師編面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力答案：B2.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導答案：B3.下列不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）A.有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：D4.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）A.編寫教案B.設計教法C.設計板書D.做好備課計劃答案：B5.學生在學校被開水燙傷，學校應該（）A.先查明原因，后告知家長B.迅速采取救助措施C.先通知家長，后采取救助措施D.不予理會答案：B6.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：B7.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D8.教育目的包括三個層次，居于第三層次的是（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：D9.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B10.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD2.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC3.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律答案：ABCD4.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD6.教師職業(yè)道德的特點有（）A.適用的針對性B.要求的雙重性C.內(nèi)容的全面性D.行為的典范性答案：ABCD7.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD8.新型師生關(guān)系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD9.德育過程的基本規(guī)律有（）A.學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B.學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律答案：ABCD10.以下屬于教育目的的功能的有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治經(jīng)濟制度服務，主要是通過培養(yǎng)人表現(xiàn)出來的。（）答案：正確2.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）答案：錯誤3.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：正確4.教師備課就是鉆研教材和制定教學進度計劃。（）答案：錯誤5.教學就是教師講、學生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）答案：錯誤6.班級既是教育實體，也是社會實體。（）答案：正確7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確8.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。（）答案：正確9.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之外的。（）答案：正確10.教育研究中的“研究”是指創(chuàng)造知識和整理修改知識，以及開拓知識新用途的探索性活動。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些？答案：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)等；（2）教師的知識素養(yǎng)，包括學科知識、教育知識等；（3）教師的能力素養(yǎng)，如教學能力、教育機智等；（4）職業(yè)心理健康，如良好的人際關(guān)系等。2.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括：（1）激發(fā)學習動機；（2）領(lǐng)會知識（包括感知和理解教材）；（3）鞏固知識；（4）運用知識；（5）檢查知識。3.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好的師生關(guān)系要做到：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身的素質(zhì)；（4）發(fā)揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。4.簡述德育的途徑有哪些？答案：德育的途徑有：（1）思想品德課與其他學科教學；（2）社會實踐活動；（3）課外、校外活動；（4）共青團及少先隊組織的活動；（5）校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；（6）班主任工作。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何體現(xiàn)“以學生為中心”。答案：在教學中體現(xiàn)“以學生為中心”可以從以下方面著手：給予學生更多自主學習機會，如自主探究問題；根據(jù)學生興趣和能力設計教學內(nèi)容和活動；尊重學生的觀點和想法，鼓勵學生表達，并且重視學生的反饋以調(diào)整教學策略等。2.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。答案：在班級管理中培養(yǎng)學生集體榮譽感可通過組織集體活動，如拔河比賽等讓學生體會集體力量；制定班級目標，讓學生共同為之奮斗；及時表揚為集體做出貢獻的學生；引導學生關(guān)心集體事務等。3.討論如何提高教師的課堂教學有效性。答案：提高教師課堂教學有效性，教師要精心備課，準確把握教學內(nèi)容；采用多樣化教學方法激發(fā)學生興趣；合理組織課堂教學，營造良