幼兒園防溺水安全教育課件第一章：溺水事故的嚴(yán)峻形勢(shì)溺水是兒童意外傷害的頭號(hào)殺手。了解現(xiàn)狀,才能更好地保護(hù)我們的孩子。2025年全國(guó)溺水事故統(tǒng)計(jì)第1位兒童意外死亡原因溺水事故在兒童意外死亡原因中高居首位,遠(yuǎn)超交通事故和其他意外傷害。6-9歲高危年齡段學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)兒童是溺水事故的高發(fā)群體,安全意識(shí)薄弱。夏季溺水高發(fā)期特點(diǎn)6月至9月氣溫升高,兒童玩水意愿強(qiáng)烈暑假期間監(jiān)管相對(duì)薄弱,事故風(fēng)險(xiǎn)顯著增加農(nóng)村地區(qū)開放水域多,防護(hù)措施不足溺水隱患無(wú)處不在溺水事故真實(shí)案例涪陵悲劇事件2024年夏季,涪陵某地發(fā)生了一起令人痛心的溺水事故。3名兒童趁家長(zhǎng)不注意,私自結(jié)伴前往河邊游泳玩耍,最終全部溺水身亡。事故發(fā)生后,家長(zhǎng)悔恨不已:"我只是離開了一會(huì)兒,沒(méi)想到就出了這樣的事……"教師的痛心呼吁當(dāng)?shù)赜變簣@教師在事后痛心地說(shuō):"我們?cè)谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)安全,但孩子們總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)。這次事故給所有人敲響了警鐘。""每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的,我們必須用更有效的方式讓孩子們真正理解水的危險(xiǎn)性。"溺水事故的悲劇影響失去生命的孩子每一個(gè)溺水的孩子都是一個(gè)家庭的全部希望。他們本該擁有燦爛的未來(lái),卻永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)夏天。生命只有一次,失去了就再也無(wú)法挽回。家庭的巨大傷痛失去孩子的父母承受著難以言說(shuō)的痛苦。許多家庭因此破碎,父母終生活在自責(zé)與悔恨中。這種傷痛會(huì)延續(xù)一生,影響整個(gè)家族。社會(huì)警示意義每一起溺水事故都是對(duì)全社會(huì)的警示。它提醒我們:安全教育刻不容緩,監(jiān)護(hù)責(zé)任重于泰山。我們必須從悲劇中汲取教訓(xùn),避免類似事故再次發(fā)生。讓我們攜手努力,用知識(shí)和行動(dòng)為孩子們筑起一道堅(jiān)固的安全防線,讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。第二章：認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性水是生命之源,但也可能成為奪命的陷阱。幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同水域的危險(xiǎn)性,是防溺水教育的重要基礎(chǔ)。只有真正了解了水的危險(xiǎn),孩子們才能從內(nèi)心建立起敬畏和警惕。"看不見(jiàn)的危險(xiǎn)才是最可怕的危險(xiǎn)。"水域類型及潛在危險(xiǎn)河流河流看似平靜,實(shí)則暗流涌動(dòng)。水流速度快,深淺不一,河床可能有暗坑、漩渦。即使是淺水區(qū),也可能因?yàn)樗浊嗵Χ浅；?容易摔倒溺水。池塘與水庫(kù)池塘和水庫(kù)的水深往往難以判斷,水面平靜但水下可能很深。水溫較低,容易引發(fā)抽筋。水底淤泥多,一旦陷入難以自拔,水草纏繞更增加危險(xiǎn)。溝渠農(nóng)村地區(qū)的灌溉溝渠看似水淺,實(shí)則坡度陡峭,一旦滑入很難爬出。雨后水流湍急,極易將人沖走。窄小的空間限制了救援行動(dòng)。游泳池即使是相對(duì)安全的游泳池,如果缺乏成人監(jiān)護(hù),幼兒也可能發(fā)生溺水。深水區(qū)與淺水區(qū)交界處特別危險(xiǎn),孩子可能突然踩空。水深不明的風(fēng)險(xiǎn)幼兒無(wú)法準(zhǔn)確判斷水深,看似淺的地方可能突然變深。水的折射會(huì)讓水底看起來(lái)比實(shí)際更淺,造成錯(cuò)誤判斷?；沟母唢L(fēng)險(xiǎn)水邊地面常因潮濕、青苔而極其濕滑。幼兒平衡能力較弱,很容易失足滑入水中,而一旦落水往往來(lái)不及反應(yīng)。幼兒易忽視的危險(xiǎn)行為私自靠近水邊玩耍許多孩子出于好奇或貪玩,喜歡獨(dú)自或與小伙伴一起到水邊玩耍。他們往往意識(shí)不到危險(xiǎn),以為自己"只是看看"、"只是在邊上玩",卻不知道一個(gè)不小心就可能釀成大禍。在河邊撿石頭、抓小魚在池塘邊玩水、打水漂在水庫(kù)邊追逐嬉戲無(wú)成人陪同下游泳或玩水有些孩子學(xué)過(guò)一點(diǎn)游泳,就自認(rèn)為可以獨(dú)自下水。但幼兒的游泳技能十分有限,體力也不足,在沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)的情況下游泳極其危險(xiǎn)。一旦出現(xiàn)抽筋、嗆水等意外,后果不堪設(shè)想。私自下河洗澡、游泳在無(wú)救生員的水域玩水擅自到深水區(qū)冒險(xiǎn)重要提醒:這些看似"沒(méi)什么大不了"的行為,實(shí)際上都是導(dǎo)致溺水事故的主要原因。家長(zhǎng)和老師必須反復(fù)強(qiáng)調(diào),幫助孩子建立"絕不獨(dú)自靠近水域"的安全意識(shí)。危險(xiǎn)！禁止靠近這個(gè)標(biāo)志意味著生命危險(xiǎn)!無(wú)論水看起來(lái)多么吸引人,沒(méi)有大人陪同,我們絕對(duì)不能靠近。記住:好奇心要有,但生命安全更重要。第三章：防溺水的基本安全常識(shí)預(yù)防溺水,關(guān)鍵在于掌握基本的安全常識(shí)并嚴(yán)格遵守。這些簡(jiǎn)單但重要的規(guī)則,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水的"黃金法則"。不私自靠近水域不單獨(dú)或結(jié)伴去河邊、池塘無(wú)論是一個(gè)人還是和小伙伴一起,都絕對(duì)不能私自前往河邊、池塘等水域玩耍。即使是"就在邊上看看"、"只是玩一會(huì)兒"也不可以!不在無(wú)安全保障的水域游泳只能在有安全設(shè)施、有救生員、有成人監(jiān)護(hù)的正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳。野外的河流、池塘、水庫(kù)都不是游泳的地方!牢記防溺水"六不準(zhǔn)"不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救這"六不準(zhǔn)"是用無(wú)數(shù)生命教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),每一條都要牢牢記在心里,嚴(yán)格遵守。必須有大人陪同01游泳必須有家長(zhǎng)或老師陪伴去游泳時(shí),必須有爸爸媽媽、爺爺奶奶或老師等成年人陪同。哥哥姐姐、同學(xué)朋友都不算哦!02成人要時(shí)刻關(guān)注孩子陪同的大人不能只是"在場(chǎng)",而要全程密切關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),保持在伸手可及的距離內(nèi)。03必備救生裝備下水前要穿戴好救生衣或使用救生圈等安全裝備,這是保護(hù)生命的最后一道防線。特別提示:即使孩子會(huì)游泳,也不能放松警惕。溺水往往發(fā)生在瞬間,成人的陪伴和監(jiān)護(hù)至關(guān)重要。不隨意下水救人1發(fā)現(xiàn)有人落水第一時(shí)間大聲呼救,讓附近的大人知道情況,千萬(wàn)不要慌張。2立即報(bào)警求助迅速撥打110報(bào)警電話或120急救電話,說(shuō)清楚具體地點(diǎn)。3尋找救生工具尋找身邊的救生圈、竹竿、繩子、木板等物品,在岸上協(xié)助救援。4絕不盲目下水嚴(yán)禁未成年人直接跳入水中救人,這樣很可能造成更大的悲劇!重要原則:救人要講方法!盲目施救不僅救不了別人,還會(huì)搭上自己的生命。正確的做法是:呼救、報(bào)警、借助工具,讓專業(yè)人員來(lái)救援。第四章：溺水時(shí)的自救方法萬(wàn)一不幸落水,掌握正確的自救方法可以大大提高生存機(jī)會(huì)。保持冷靜是自救的第一要?jiǎng)?wù),慌亂只會(huì)加速體力消耗。讓我們學(xué)習(xí)關(guān)鍵的自救技能。保持冷靜,呼喊求救落水后的黃金法則不要慌張掙扎慌張會(huì)讓你呼吸急促、動(dòng)作失控,快速消耗體力。要努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。盡量保持頭部露出水面調(diào)整身體姿勢(shì),讓頭部始終保持在水面以上,確保能夠正常呼吸。拍打水面吸引注意用手有節(jié)奏地拍打水面,同時(shí)大聲呼救:"救命!有人嗎!幫幫我!"記住:在水中保持冷靜比會(huì)游泳更重要!很多會(huì)游泳的人溺水,就是因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致體力耗盡。放松身體,學(xué)會(huì)漂浮全身放松讓身體自然放松,不要緊繃肌肉。緊張的身體會(huì)下沉,放松的身體更容易漂浮。想象自己是一片輕飄飄的羽毛。仰面漂浮節(jié)省體力采取仰泳姿勢(shì):頭向后仰,面部朝上,讓身體平躺在水面。這樣可以輕松呼吸,同時(shí)最大限度地節(jié)省體力。輕輕踢水保持漂浮用腳輕輕地、緩慢地上下打水,動(dòng)作要柔和,只是為了保持身體平衡,不要用力蹬腿。雙手可以在身體兩側(cè)輕輕劃水輔助。漂浮是最省力的自救方法。人體本身有一定浮力,只要放松并采取正確姿勢(shì),就能漂浮在水面上等待救援。堅(jiān)持就是勝利!抽筋時(shí)的應(yīng)對(duì)抽筋是溺水的常見(jiàn)誘因在冷水中或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),肌肉容易發(fā)生痙攣(抽筋),導(dǎo)致身體無(wú)法正?；顒?dòng)。掌握應(yīng)對(duì)方法至關(guān)重要。1立即呼救感覺(jué)到抽筋的瞬間,馬上大聲呼救,讓周圍的人知道你遇到了麻煩。2深吸氣潛入水中深吸一口氣,讓自己暫時(shí)潛入水中,這樣可以騰出雙手來(lái)處理抽筋的腿。3伸直抽筋的腿用手握住抽筋腿的腳趾,用力向身體方向扳,同時(shí)將腿部用力伸直。4按摩緩解痙攣持續(xù)按摩抽筋部位,直到肌肉放松。如果一次不行,重復(fù)幾次直到癥狀緩解。預(yù)防抽筋小貼士:下水前做好熱身運(yùn)動(dòng),避免在過(guò)冷的水中游泳,不要游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),這些都能有效預(yù)防抽筋。第五章：發(fā)現(xiàn)溺水者的正確救護(hù)方法當(dāng)我們目擊有人溺水時(shí),科學(xué)、安全的救援方法能夠挽救生命,而錯(cuò)誤的施救可能導(dǎo)致更大的悲劇。作為未成年人,我們更要懂得"智救"而非"盲救"。使用救生圈、竹竿等工具拋救拋投救生圈找到救生圈后,站穩(wěn)在岸邊或池邊,瞄準(zhǔn)落水者前方約1米的位置,用力拋投出去。告訴落水者:"抓住救生圈!",然后慢慢拉繩子把人拉回來(lái)。伸出竹竿或樹枝如果落水者離岸邊較近,可以找長(zhǎng)竹竿、木棍或結(jié)實(shí)的樹枝,趴在地上將竿子伸向落水者。讓他抓住竿端,然后穩(wěn)穩(wěn)地向后拉。注意自己不要被拉入水中!拋繩救援如果有繩子,在一端系個(gè)浮力物品(如礦泉水瓶),拋向落水者。等他抓牢后,多人合力慢慢把人拉上岸。側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法(需成人執(zhí)行)如果必須下水救人(僅限會(huì)游泳的成年人),應(yīng)從落水者背后接近,用側(cè)泳或仰泳的方式拖帶其上岸。一手托住落水者的頭部或腋下,另一手劃水,保持其面部露出水面。切勿從正面接近,以免被落水者抱住無(wú)法施救。未成年人救援注意事項(xiàng)保護(hù)好自己,才能更好地幫助別人?絕不盲目下水作為幼兒或未成年人,我們的體力、游泳技能、應(yīng)變能力都有限,直接跳入水中救人極其危險(xiǎn)!溺水者在慌亂中可能會(huì)死死抓住救援者,導(dǎo)致雙雙溺亡的悲劇。記住:我們不下水,不是膽小,而是明智!?立即呼喊成人第一時(shí)間用最大的聲音呼喊:"有人落水了!快來(lái)人啊!"讓附近的大人、保安、救生員等專業(yè)人員知道情況并趕來(lái)救援。聲音要持續(xù)、響亮、清晰,確保被聽(tīng)到。??撥打緊急電話立即撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)告時(shí)要說(shuō)清楚:"有人溺水了!"具體地點(diǎn)(××河邊/××游泳池)溺水者情況(幾個(gè)人、大人還是小孩)你的姓名和聯(lián)系方式正確的救援鏈:發(fā)現(xiàn)溺水→大聲呼救→報(bào)警求助→尋找工具→岸上施救→等待專業(yè)救援未成年人的角色是及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速報(bào)告、協(xié)助救援,而不是親自下水冒險(xiǎn)!第六章:岸上急救溺水者步驟將溺水者救上岸后,正確的急救措施至關(guān)重要,這直接關(guān)系到溺水者能否轉(zhuǎn)危為安。黃金搶救時(shí)間只有4-6分鐘,必須爭(zhēng)分奪秒!重要提示:以下急救步驟需要在成人指導(dǎo)下進(jìn)行,幼兒應(yīng)立即呼叫成人和醫(yī)護(hù)人員,不要擅自操作。清理口鼻雜物,保持呼吸道通暢第一步:快速清理異物01檢查口腔和鼻腔迅速觀察溺水者口鼻內(nèi)是否有污泥、水草、雜物等阻塞物。02清除異物用手指快速清理口腔和鼻腔中的異物,動(dòng)作要輕柔但迅速,避免將異物推向更深處。03拉出舌頭用手指或紗布輕輕拉出舌頭,防止舌根后墜堵塞氣道。這一步非常關(guān)鍵!為什么這一步如此重要?溺水者呼吸道內(nèi)的水和異物會(huì)阻礙空氣進(jìn)入肺部,如果不及時(shí)清理,即使進(jìn)行人工呼吸也無(wú)法奏效。保持呼吸道通暢是急救的第一要?jiǎng)?wù)。俯臥姿勢(shì)排水倒出呼吸道和胃內(nèi)的積水清理完口鼻異物后,需要盡快排出溺水者體內(nèi)的積水,為后續(xù)急救創(chuàng)造條件。救護(hù)者單膝跪地救護(hù)者一條腿跪地,另一條腿屈膝,形成支撐姿勢(shì),保持身體穩(wěn)定。溺水者俯臥于救護(hù)者肩上將溺水者俯臥放置在救護(hù)者屈起的大腿上,讓溺水者的頭部和上身懸垂向下,形成頭低腳高的姿勢(shì)。按壓背部助排水用手輕輕按壓或拍打溺水者的背部,促使積水從口鼻流出。這個(gè)過(guò)程持續(xù)20-30秒左右。注意:排水過(guò)程不宜過(guò)長(zhǎng),以免延誤心肺復(fù)蘇的黃金時(shí)間。如果溺水者已經(jīng)沒(méi)有呼吸和心跳,應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,不要在排水上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間!進(jìn)行心肺復(fù)蘇如果溺水者呼吸和心跳停止,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇(CPR)。這是挽救生命的關(guān)鍵步驟!口對(duì)口人工呼吸讓溺水者仰臥平躺,頭部后仰,確保氣道暢通救護(hù)者捏住溺水者的鼻子,防止漏氣深吸一口氣,用嘴完全罩住溺水者的嘴緩慢吹氣,觀察胸部是否隆起,每次吹氣持續(xù)1秒連續(xù)進(jìn)行2次人工呼吸,然后進(jìn)行胸外按壓心臟按壓基本操作找到按壓位置:兩乳頭連線中點(diǎn)(胸骨下半部)一只手掌根部放在按壓位置,另一只手疊放在上面雙臂伸直,利用上身力量垂直向下按壓按壓深度:5-6厘米(兒童略淺)按壓頻率:每分鐘100-120次,節(jié)奏均勻每按壓30次進(jìn)行2次人工呼吸,如此循環(huán)心肺復(fù)蘇黃金法則:30:2—30次胸外按壓+2次人工呼吸,持續(xù)循環(huán)直到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)或溺水者恢復(fù)呼吸心跳。及時(shí)聯(lián)系急救中心1立即撥打120發(fā)現(xiàn)溺水的第一時(shí)間就應(yīng)該撥打120急救電話,不要等到岸上急救開始后才打電話,時(shí)間就是生命!2準(zhǔn)確報(bào)告信息清晰說(shuō)明:溺水事故、具體地點(diǎn)、患者狀態(tài)、已采取的急救措施,并留下聯(lián)系方式。3持續(xù)急救直到救護(hù)車到達(dá)在等待過(guò)程中不要停止心肺復(fù)蘇,即使感覺(jué)疲憊也要堅(jiān)持,可以多人輪流進(jìn)行。4盡快送醫(yī)救治即使溺水者恢復(fù)了呼吸心跳,也必須送往醫(yī)院接受全面檢查和治療,防止二次溺水(干性溺水)。重要提醒:干性溺水(二次溺水)是指溺水者被救上岸后數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天內(nèi),由于少量水進(jìn)入肺部引發(fā)的呼吸困難甚至死亡。因此,溺水后必須前往醫(yī)院觀察,不可掉以輕心!第七章:幼兒防溺水安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的安全教育活動(dòng)能讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。通過(guò)故事、游戲、互動(dòng)等多種形式,將防溺水知識(shí)深深印在孩子們的心中,比單純的說(shuō)教更有效?；?dòng)故事:《皮皮猴落水記》故事梗概頑皮的小猴子皮皮不聽(tīng)媽媽的話,趁家人不注意偷偷跑到河邊玩耍。他看到河里的小魚游來(lái)游去,覺(jué)得很好玩,就伸手去抓。結(jié)果一不小心,撲通一聲掉進(jìn)了水里!皮皮不會(huì)游泳,在水里拼命掙扎,大喊"救命"。幸好小兔子路過(guò)聽(tīng)到了呼救聲,立刻跑回去叫大人。大象伯伯趕來(lái),用長(zhǎng)鼻子把皮皮卷了上來(lái)。皮皮嚇得渾身發(fā)抖,從此再也不敢獨(dú)自靠近水邊了。他還告訴所有的小伙伴:"沒(méi)有大人陪伴,千萬(wàn)不要去水邊玩!"互動(dòng)討論環(huán)節(jié)皮皮做錯(cuò)了什么?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出:私自去水邊、不聽(tīng)媽媽的話、沒(méi)有大人陪伴)小兔子做得對(duì)嗎?為什么?(肯定小兔子沒(méi)有盲目下水救人,而是去找大人幫忙)如果你是皮皮,你會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出正確的做法)我們從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?(總結(jié)防溺水安全知識(shí))通過(guò)故事和討論,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中理解防溺水的重要性,比單純的說(shuō)教更容易被接受和記住。安全行為判斷小游戲通過(guò)游戲的形式,幫助幼兒辨別哪些行為是安全的,哪些行為是危險(xiǎn)的,加深對(duì)防溺水知識(shí)的理解。?這樣做是安全的在爸爸媽媽陪同下去游泳池穿著救生衣玩水遠(yuǎn)