2024年七年級教師教學(xué)工作總結(jié)篇

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我以深化貫徹和實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，以提高素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率

為重點，提高競爭意識和責(zé)隨意識，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念、改進教研方法，使我

的教學(xué)工作再上了一個新的臺階。詳細工作總結(jié)：

1、加強培訓(xùn)力度，踐行應(yīng)用探討，提高教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)，多方面創(chuàng)建條件，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。接著加強了

理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實際的方法，使先進的教化思想更有效地指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。通

過形式多樣的學(xué)習(xí)活動，切實全面提高、更新了我的教學(xué)思想和理念。抓住每一次培訓(xùn)機會，以

發(fā)展、培育、提高教學(xué)水平為宗旨。拓寬視野，合理參與了各種有關(guān)的培訓(xùn)活動。參與各種進修，

使我通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自身的整體素養(yǎng)。

2、加強學(xué)習(xí)和自主探究，強化學(xué)習(xí)意識。

我實彳亍新的學(xué)習(xí)模式，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)水平和實力。多閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊。每學(xué)期至

少要閱讀一本教化專著，寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會。我始終以教學(xué)名師、教學(xué)能手為榜樣，學(xué)習(xí)他

們的良好教學(xué)思想，剛好總結(jié)學(xué)習(xí)成果，溝通學(xué)習(xí)心得體會,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型、不固步自封的先進老

師。

3、深化課堂改革，大力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作中的主陣地，是教學(xué)工作中的重中之重。能將新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂教

學(xué)切切實實的行動，努力用

全新的理念創(chuàng)建充溢生命力的課堂，創(chuàng)建充溢成長發(fā)展氣息的課堂，創(chuàng)建寬松、和諧、富有

朝氣和活力的課堂。發(fā)揮好課堂主陣地作用，堅持面對全體，降低教學(xué)重心，實施固優(yōu)、促邊、

補弱的負責(zé)制，關(guān)江、跟蹤每一個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與信念；大力實施分層教學(xué)，

關(guān)注、跟蹤每一個學(xué)生的發(fā)展，切實滿意各類學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，最大限度的提高教學(xué)的針對性,

全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我能仔細加強備課工作，同年級老師共同鉆研教材，吃透教材，用活

教材，同時充分發(fā)揮老師的集體才智，相互取長補短，從而保證課堂四十五分鐘的有效性。充份

利用好先進的教學(xué)設(shè)備、課件，多運用多媒體教學(xué)。細心設(shè)計各教學(xué)環(huán)節(jié)，想方設(shè)法提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)主動性，讓課堂活起來，讓課堂充溢歡聲笑語，讓每人學(xué)生都喜愛上我的課。

4、切實減輕過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，為全面發(fā)展供應(yīng)足夠的空間。

嚴(yán)格限制學(xué)生的作業(yè)量，不布置重復(fù)性、懲處性作業(yè)。保證學(xué)生有足夠的休息和文體活動時

間。本學(xué)期我們接著以發(fā)展的眼光、長遠的目標(biāo)來培育學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的特性，堅決杜絕了

課內(nèi)不足課外補的現(xiàn)象，促進學(xué)生全面健康成長。

5、加強信息反饋，剛好調(diào)整教學(xué)安排。

在復(fù)習(xí)中，要時刻留意"信息反饋"。通過反饋信息來了解已設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是

否符合，學(xué)生對學(xué)問理解和駕馭。所以我在每個階段復(fù)習(xí)教學(xué)中，除了留意來自學(xué)生方面各種各

樣的反饋信息外，還特殊重視每次測驗和考試

的信息反饋。堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷，雨介試卷，并留意各層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和駕馭學(xué)問的程度。要求學(xué)生對測驗狀況進行學(xué)問點、面、駕馭狀況及學(xué)習(xí)上的

主觀因素和客觀因素進行分析，找尋存在不足的緣由。

6、接著關(guān)注課堂教學(xué)狀況，加大聽課力度。

接著以"有效"為主題，開展教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)水平和效率.以構(gòu)建”有效的課堂"

作為探討重點，更多地關(guān)注每位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，并且能夠會學(xué)和學(xué)會，"有效的課

堂”還必需探討突破"有效訓(xùn)練”這個難點，提高訓(xùn)練的‘實效性、針對性和反饋性。本學(xué)期同

級同組老師進行互聽互學(xué)活動，每次聽課后還進行點評，常常實行跟蹤聽課、回頭聽課、探討性

聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的方法，努力提高課堂效率。

7、充分發(fā)展學(xué)生的特長，開設(shè)各種形式多樣的課外活動。

學(xué)校探究"合格+特長"的人才培育模式。并加強對學(xué)科的日常管理，讓學(xué)生身心健康，學(xué)

會觀賞美、創(chuàng)建美。要開設(shè)豐富多彩的其次課堂活動。

8、加大教研力度，落實各科組的教研活動。

本學(xué)期，我主動參與校的教研活動在時間上得到充分的保障，仔細落實集體備課制度。本學(xué)

期開展了多次教研活動，并依據(jù)本科組的實際，做到每次活動有安排、有主題、有重點，讓我每

次參與的活動都有收獲。

9、期未考試取得較佳成果。

本學(xué)期，經(jīng)過全班學(xué)生的共同努力，期未考試取得了較好的成果，較好地完成了今學(xué)期的教

學(xué)任務(wù)。

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)2

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一9班、10班語文教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠

慢，仔細學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)

閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。

因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還

不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，義要備教法.備課不充分或者備

得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說："備課備不好,倒不如不上課，

否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，我要花費大量的時間在備課之上，認仔細

真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。相反，我沒有仔細備課

的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。

的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有

哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的

活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我在教學(xué)方法的采納上以故事法來進行教學(xué)極大調(diào)動了學(xué)生的主動性。

課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法。2.注意課堂教學(xué)。

上課前，要多加強課堂紀(jì)律問題，要求學(xué)生仔細聽課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留

意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)

生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面

對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。3.

完成教學(xué)狀況

仔細根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)安排，有步驟的去完成各單元教訓(xùn)任務(wù)，上完每一單元就進行單元測

試，剛好了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并針對不理解的問題進行仔細的講解，讓學(xué)生急時把問題弄清

晰，有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每次布置作業(yè)后，急時改好，在下次上

課時把作用存在的問題講解給學(xué)生，讓學(xué)生能更好的去駕馭好學(xué)問點。

二.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族，都是少數(shù)民族地區(qū)，文化起步較慢,學(xué)生對學(xué)習(xí)相識度還不夠

高，對學(xué)習(xí)也不太重視，老師在教學(xué)過程中，要多進行輔導(dǎo)，把學(xué)問點講解透切，讓學(xué)生能更好

的去理解好，多花一些時間給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，變更對學(xué)習(xí)的看法，能夠自

主的去學(xué)習(xí)每一科，成為有用有文化的青年。一學(xué)期來，在老師耐性的教育下，有大部分學(xué)生對

讀書有了一個新的相識，都能主動的參加到學(xué)習(xí)之中。

三.學(xué)習(xí)閱歷與體會

1.想把思想品德這一科目教學(xué)好，要把課備好，閱讀相關(guān)的案例，老師自己駕馭了學(xué)問，才

能更好的傳授給學(xué)生；政治學(xué)問的駕馭重在運用，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐實力的提高，常常布

置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題，思

索問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力.

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己

的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝

通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進

的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

3、培育多種愛好愛好，利用課余時間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料和案例，不斷擴寬學(xué)問面，為教

學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的

專業(yè)學(xué)問.四?存在的問題與改進措施

L在教學(xué)過程中，實行的教學(xué)方法要以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生能夠自主的參加到學(xué)習(xí)之中；

老師就要常常去引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，讓學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成個好習(xí)慣。

2.課堂紀(jì)律還要加強，班上有個別同學(xué)在上課時喜爰做小動作，不喜愛聽課，搗亂課題，影

響全班同學(xué)上課，要做好學(xué)生的思想工作，訂正不良的習(xí)慣，課后要常常找后進生做好思想教化

記錄。

3.教學(xué)方法要不段的去改進，要多利用課余時間來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多聽老老師的課；要結(jié)合

利用多媒體進行教學(xué)，能更好的把課上好，通過圖片、視頻等教學(xué)協(xié)助材料，讓學(xué)生更加的喜愛

上課，也加大了學(xué)生的學(xué)問面4在測驗過程中，要加大材料題的講解分析，讓學(xué)生學(xué)到的學(xué)問

要學(xué)會應(yīng)用到考試當(dāng)中，結(jié)合課本學(xué)問和生活常識一起做題，最中學(xué)有所用。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，也基本摸清晰了學(xué)生的基本狀況，在今后教學(xué)過程中要改進各種

教學(xué)工作，也知道如何去輔導(dǎo)后進生工作的開展。老師的工作周而復(fù)始，我將好好反思半年來我

工作中的閱歷和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，我洛本著"勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，

一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心

向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，我獲得了許多珍貴的閱歷,

學(xué)到了好用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教

學(xué)設(shè)計：216班的同學(xué)思維匕匕較活躍，回答問題主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。

因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學(xué);而217班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，主動性

有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足以帶動整個班級。所以，對于尖子生我

激勵他們要有"超前"意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則激勵他們把

最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。

了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干

脆影響。這就是教化學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了

頓正。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，"不打無打算之仗"，上課也是一樣，不上無打算之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生

的實際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：”旨在培育學(xué)生愛好”的要出上訓(xùn)練認讀單詞的實力，設(shè)計

課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好

教案。對每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)

生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要

點，歸納成集。

三、提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，

層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體

現(xiàn)學(xué)生的'主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上

我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一

些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓

學(xué)生進行work、in、pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語實力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。讀：讀方面主

要是提高學(xué)生的閱讀實力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，

特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀實力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，

進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學(xué)生利用時間用英語寫

一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作實力.

五、踐行163模式，開展小組合作式學(xué)習(xí)。

從本人接手七年級英語教學(xué)以來，依據(jù)英語學(xué)科學(xué)習(xí)特點以及農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人

堅決實行小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動敏捷貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對話教學(xué)以及語法

教學(xué)中。小組內(nèi)實行互幫互助，主動探討，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分

為課堂評價和課后評價。課堂評價由老師對每節(jié)課學(xué)生的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評分，由英語課代表

登記每天的評分結(jié)果。課后:，平價是由小組長執(zhí)行的。學(xué)生的鑿詞聽寫家庭作業(yè)的完成檢查狀況，

以及單元主題活動的設(shè)計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個班的小組

學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

六、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生

的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛

好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

七、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。

由于本人在英語教學(xué)萬面閱歷不足，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的

老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視

野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語

老師做出不懈的努力。

總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的

不足，不斷改進教學(xué)方法，主動開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學(xué)習(xí)，

更好的為英語教學(xué)服務(wù),力等在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)5

一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)看法，勒懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作.

作為科任老師，能仔細制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與科組

活動和備課組活動，上好每一節(jié)課和公開課,并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長

補短，提高自己教學(xué)的水平。每節(jié)課都以飽滿的精神狀態(tài)站在教臺上，以親善、輕松、仔細的形

象面對學(xué)生。根據(jù)《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生駕馭好學(xué)科學(xué)問。還

留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和時事層層引導(dǎo)進行教學(xué)，多方面、多角度培育學(xué)生分析

以及解決問題的實力。

在教學(xué)實踐中，我認為應(yīng)當(dāng)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施教學(xué)改革，力求突破傳統(tǒng)的老師說教為主的

教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的主動主動性，在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下功夫。

七年級政治，要注意貼近生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲。很多學(xué)生下課閑聊，提起身邊事，現(xiàn)實

生活津津樂道，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認為造成這種狀況的緣由是老師過于

注意理論傳授，忽視貼近生活、貼近現(xiàn)實生活來提高學(xué)生的愛好。生活、現(xiàn)實和教材有肯定聯(lián)系。

青少年有劇烈的新奇心，求知欲，對國家大事特別關(guān)切。教學(xué)時要貼近生活、貼近現(xiàn)實生活。這

樣才能激發(fā)學(xué)生愛好，取得良好的教學(xué)效果。

要從學(xué)生實際動身,依據(jù)學(xué)生的特性特點去引導(dǎo)，對于個別差生,利用課外時間傾談，激勵

他們確立正確的‘學(xué)習(xí)看法，主動面對，對于成果較好的學(xué)生，激勵他們戒驕戒躁努力向上，再

接再厲，在獲得好成果。

作為七年級政治課的老師，在課前做到仔細備課，多方面搜尋相關(guān)的教學(xué)資料。為提高每節(jié)

課的進行效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點外，還注意學(xué)習(xí)多媒體學(xué)問，

運用到教學(xué)上。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教

學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期的努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，

幫助差生.但由于本學(xué)期授課較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接

受實力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,許多學(xué)問都遺忘的比較快。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，使學(xué)生駕馭并鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，力求提高自己的教學(xué)

水平，還要多下功夫加強對成果較好的學(xué)生進行指導(dǎo)，信任有耕耘總會有收獲！

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(1)班和班的英語教學(xué)。因為我是剛剛調(diào)進本校的，對新環(huán)境、新教材

的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)閱歷頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。所以，本人對教學(xué)工作不敢

怠慢，虛心請教同行、潛心探討教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教

學(xué)上的有用閱歷，也取得了應(yīng)有的成就?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望不斷

發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上了一層樓。

一、培育英語學(xué)習(xí)愛好

要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如

開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并賜予表揚，樹立他們的

自信念。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，注意教學(xué)反思

(1)作為一名年輕老師，我的‘體會是，上好一堂課難，但備仔細地備好一堂課更難。在備

課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同

時，備課不不僅僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。

(2)仔細組織課堂教學(xué)。一堂課的45分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本

著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每

堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動

學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開

心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各個層次的學(xué)生都得

到提高。

(3)本人堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到鞏固和提高。布置作業(yè)的時候，堅持

做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進

行聽寫。仔細剛好地批改好學(xué)生的作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細透徹地進行講評,

依據(jù)其狀況不斷改進教法。

(4)教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進行反

思。記錄其教法、做法以及操作不大志向的地方，剛好做改進。

三、虛心請教其他老師

老師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。所以，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。

仔細做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服歷短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進自

己的教學(xué)方法。

總的來說，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西肯定不少，但

不足之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新

的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好和主動性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的

人民老師。

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)7

我擔(dān)當(dāng)七年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改

作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求

學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和

思想覺悟，并順當(dāng)完血化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討"、"走進生活"、"創(chuàng)新實踐平

臺"、"我在成長"。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最

適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵學(xué)生大膽

提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學(xué)生

的思維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深

刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，并在每次

測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控實力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作

業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,

尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐性，要落實到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要

是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)實力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們

自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基

礎(chǔ)。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上

的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展示"、"說句心里話"活動調(diào)動他們的主動性，以促進教

學(xué)效果的實現(xiàn)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)

構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的'愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問互能會

有哪些困難，實行相應(yīng)的予頁防措施。

③考慮教法解決如何也已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

好課堂教學(xué)，全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以

前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好

家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

剛好處理好課堂。.我豐常清晰七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多

動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)

他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛.我從不怕突發(fā)事

故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動為主

動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化。

、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在

學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使

這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生

的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以,和差生交談時，對他的境況、想法

表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德學(xué)問的駕馭重在運用，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐實力的提高，常常布置一些實踐作

業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題，思索問題，從而

極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力.3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常

聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他

科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.4、培育多種愛好愛好，

到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的

提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問.總

之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一41、42兩班的數(shù)學(xué)，工作中有

收獲和歡樂，也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好,

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、酷爰老師工作

思想進步，團結(jié)同志，無私奉獻，能全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,

仔細完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做至懷遲到，不早退，踏踏實

實地工作，老醇厚實地做人，初中老師教學(xué)工作總結(jié)。

二、主動參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，本學(xué)期我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)安排，有序有效地行了

學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特殊是我又仔細學(xué)習(xí)了幾本教化教學(xué)叢書,

我覺得自己有了很大的提尸。在平常我閱讀了《蔡林深與洋思教化》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，

努力提高自己的教化教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還主動參與了網(wǎng)上接著教

化培訓(xùn)，并順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了結(jié)業(yè)考試，使自己的教化技術(shù)得到了很大的提高。

三、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面，在卷課過程中仔細鉆研教材，深刻理解教材，敏捷運用教材，依據(jù)教材的

特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案，仔細地上好每一節(jié)課。備課深化細致。平常仔細探討教材，多

方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，特別留意學(xué)生的實

際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)，工作總結(jié)《初中老師教學(xué)工作總結(jié)》。教學(xué)

中，我重視學(xué)生的思維實力、自學(xué)實力的培育，一面自覺學(xué)習(xí)先進教化思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法

等，一面接著進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)探討，著力點放在激發(fā)愛好--教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣

---培育實力---形成品行上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)"后進

生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生，賜

予特別的關(guān)照，課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步賜予適當(dāng)?shù)谋頁P，

課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)等生

做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組，依據(jù)各自的狀況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他

們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思索，常探討，?？偨Y(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)

生創(chuàng)新實力"，以"小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂

高效率。

在教研工作方面，主動參與集體備課活動，一方面仔細聽取同行的看法，吸取別人的勝利閱

歷，反復(fù)修改自己的教案；另一方面主動發(fā)表自己的見解，毫無保留的介紹自己的勝利閱歷，為

新老師的盡快成長，作出自己應(yīng)有的貢獻；第三主動參與聽課評課活動，本期聽課達20余節(jié);

第四主動參與“小組教學(xué)"課堂教學(xué)模式的.探討與實踐。

在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性加強師生溝通，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老

師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)

需求和學(xué)習(xí)實力，努力打造一個"生動、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂，讓各個層次的學(xué)生都得到發(fā)

展和提高。

在作業(yè)批改方面，力求做到：仔細、細致、全批全改，對后進生的作業(yè)進行面批，剛好解決

他們在學(xué)習(xí)上存在的問題。

在教學(xué)反思方面，堅持做到了上完每一節(jié)課后，都仔細地總結(jié)得與失，剛好寫好課堂教學(xué)反

思。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深。

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還

不盡人意，有待于進一步探究。

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強。

五、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率。

3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。

總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑。在教

學(xué)工作中，本人應(yīng)多吸取劭人的特長，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)9

這學(xué)期以來本人擔(dān)當(dāng)八年級三個班的政治教學(xué)工作。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作

的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展。立足

現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對五學(xué)期教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證.在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多

方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)

方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到

“有備而上"。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，達到

開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言

力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生

的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;

留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮

不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味

化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解

決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育

學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的‘補充和鞏固。耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友

善起先，比如：多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。變更老師

角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，

那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為，從而真正達到思想

教化的目的。

時間飛逝，一個驚慌而又充溢的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在

全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教化教學(xué)工作中取得

了進步.但還存在很多不足之處，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，

不斷總結(jié)閱歷，努力提高自己的教學(xué)水平，我信任有耕耘總會有收獲！

七年級老師教學(xué)工作總結(jié)10

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名初一學(xué)年的老師，

面臨的是剛剛升入初中的學(xué)生，這一學(xué)期我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)如下:

一、書寫

英文書寫的端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必需要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語四線格上落筆

寫英文字母,我就向?qū)W生們提出要求：彳小可一位學(xué)生都必需書寫端正，否則將會受到懲處。在最

初階段還特意抓幾位典型，以懲一儆百；同時對書寫端正的任何一個學(xué)生都賜予激勵。后來我驚

異的發(fā)覺，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學(xué)生，英文卻完全可以寫的特別端正，儼然一個優(yōu)秀生

的卷面一般，感覺很有成就感。在進行英文寫作評分時，依舊貫徹字跡端正者得高分，否則從重

扣分的原則、經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學(xué)們形成一個端正書寫的良好氛圍。

二、朗讀

學(xué)生必需多讀，讀是說的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在用的是新教材,更要注意聽說和朗讀，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣。

"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?，就是突出了"讀"的作用。英語作為一門語言，讓學(xué)生在基

礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是特別必要的。在日苒教學(xué)中，我最膽怯不開口的學(xué)

生。我認為只要他（她）開口讀，說英語了，那么他（她）這一生學(xué)習(xí)英語都將不會存在任何的

障礙了。所以在開學(xué)最初的幾個星期階段，我特殊提示我的學(xué)生們，肯定要開口出聲且大聲的朗

讀英語。針對個別性格內(nèi)向，羞于開口的學(xué)生，將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，

最終大聲朗讀。一天之計在于晨，這句名言對于英語學(xué)習(xí)來說，更是如此。早自習(xí)上，我想盡

方法讓學(xué)生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學(xué)生們都能

開口說英語、

三、單詞教學(xué)

許多時候我們不得不承認，學(xué)生的'英語考試成果是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。新目標(biāo)

英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識記單詞拼法這個繁重的負擔(dān)中解脫出來，

我想我們應(yīng)當(dāng)在第一時間向全班學(xué)生講解并描述正確的識記單詞拼法的方法同時幫助其摒棄他

們在小學(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中，我堅決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來

識記單詞的拼法。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的依次、

1、跟讀讓學(xué)生先學(xué)會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出；

2、記住漢語意思可以由老師報中文說明，學(xué)生讀出英文單詞；在課堂句型操練中，進一

步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合駕馭和運用；

3、識記單詞的拼法事實上，此時由于學(xué)生對許多單詞的過目率特別的高，他們可能已經(jīng)

在不知不覺中駕馭了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼法了。

在開學(xué)階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我因生而異，區(qū)分對待。既讓全部學(xué)生相識到單

詞拼法識記的重要性以及單詞拼法不過關(guān)的嚴(yán)峻后果同時我們也要避開一小部分學(xué)生可能因為

單詞聽寫不過關(guān)，而產(chǎn)生對英語的畏學(xué)，厭學(xué)心理。

四、不斷提高老師專業(yè)水平

老師專業(yè)水平包括英語專業(yè)的水平和教學(xué)水平。要想學(xué)生成果提高，這兩種水平缺一不行。

因為英語語言是一種改變的東西，不行能以一種舊的學(xué)問，應(yīng)付教學(xué)到老。所以，我不斷學(xué)習(xí)新

的學(xué)問。本學(xué)期，我盡量堅持聽英語廣播和看chinadaily,從中不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問。并把所

學(xué)的學(xué)問運用到教學(xué)，這不僅提高我上課的趣味性，同時也提高我課堂內(nèi)容的學(xué)問含量。而且,

只有我的英語水平好了，才不會去誤人子弟。

教學(xué)水平的提升，我靠兩種方法；一是，到網(wǎng)上下載課堂實錄看；二是聽優(yōu)秀老師的課，并

看一些理論性的學(xué)問.在這基fi出上，結(jié)合自己的課堂，進行教學(xué)上的新的嘗試，這樣，自己的水

平才會不斷提高、

五、探討教材，探討學(xué)生，落實基礎(chǔ)

要想教好書，提高學(xué)生的成果，探討教材，探討學(xué)生，落實基礎(chǔ)真的太重要了、我就在這方

面的努力上嘗到了甜頭、在備課上，我肯定要把教材探討透、我要求自己，教材上的文章在上課

前，自己要背下來，背不了也要熟讀。這很重要，因為只有這樣，你才能真正知道本單元的重難

點、同時，上一節(jié)新課，要知道學(xué)生水平和實力，不能自己一頭熱。上完課后，用各種方法去測

評學(xué)生駕馭狀況，沒駕馭的學(xué)問，要找時間加工。這其實乜就是抓基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和落實。

六、教中研，研中教，主動投身教研

由于學(xué)生缺少真實的英語語言環(huán)境，我想盡一切方法使課堂充溢活力，突出學(xué)生主體，而課

堂的真正活力來自于老師與學(xué)生之間的心心相通、這種默契使其形成一種合力，為此我盡力創(chuàng)建

”和諧高效，思維對話”型課堂。備課時，想方設(shè)法運用多媒體教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生活動，

設(shè)計好課堂練習(xí)與檢測、每一節(jié)課后,都要仔細寫下教學(xué)反思，反思這一節(jié)課的得與失、

平常，我主動參與集體備課，一有時間就與同年級組的老師就湊在一起「這單元應(yīng)當(dāng)怎么

講，這一課應(yīng)設(shè)計什么活動，怎樣才能讓學(xué)生學(xué)會這里……■

七、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作

初一學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，

針對這種問題，我努力抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時

做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。對后進生我努力做到從友善起先,

比如，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

所以，和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重、

同時我制定了培優(yōu)安排措施如：對個別突出的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)；在每一次的檢測練習(xí)中，

注意對優(yōu)生狀況的檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題.轉(zhuǎn)差安排措施如：對書本基礎(chǔ)學(xué)問點進

行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語學(xué)習(xí)愛好；要求他們課后剛好輔

導(dǎo)，并進行檢查；抓反復(fù)，反復(fù)抓，留意差生狀況更糟的出現(xiàn)；努力培育他們的英語學(xué)習(xí)方法;

多溝通，多激勵，多關(guān)切，多輔導(dǎo)。

運用多種技巧教學(xué)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。對于初一的學(xué)生來說英語是一門簇新課程，

大部分學(xué)生起先學(xué)習(xí)愛好都很高漲，”愛好是最好的老師”!我充分利用學(xué)生熱忱新奇的這一特點,

引發(fā)他們的愛好，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好、并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，留意聽、說、

讀、寫的訓(xùn)練，為學(xué)生以后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的球出。

反思不足

1、英語課堂上英語組織教學(xué)少，提問語過于簡潔或重復(fù)；

2、"全班說”的課堂活動還占相當(dāng)大的比重；

3、部分課時過于注意老師的講授，沒有處理好講與練的關(guān)系；

4、課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時間非常有限甚至沒有，這樣學(xué)生就沒

有自我消化汲取的時間；

5、課堂設(shè)計缺乏適當(dāng)適時的教學(xué)評價，不能剛好獲悉學(xué)生在課堂上有沒有收獲，有多大收

獲等學(xué)情，因此不能很好的獲得信息；

6、信息技術(shù)不夠嫻熟，

努力方向

1、嘗試在英語課上盡量少說漢語，用英語組織課堂教學(xué)。起先學(xué)生確定不習(xí)慣，而且會困

難重重。能不能堅持用英語組織課堂關(guān)鍵在老師能不能堅持。以前也總是想從初一起先來嘗試，

但是想到學(xué)生理