課程編號(hào)：《沙盤(pán)演練》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型：專業(yè)課適用專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)總學(xué)時(shí)：20一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位《沙盤(pán)演練》是經(jīng)管類專業(yè)的一門(mén)職業(yè)核心能力課程，是一門(mén)綜合實(shí)踐課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，既能讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)、掌握經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、又可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；同時(shí)，讓學(xué)生身臨其境，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，并由此綜合提高學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)與能力。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生模擬公司運(yùn)營(yíng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預(yù)算、企業(yè)流程管理等一系列活動(dòng)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得成功。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的活動(dòng)中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)達(dá)到的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)：1、掌握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)資源綜合計(jì)劃、管理決策等管理理念和管理方法；2、體驗(yàn)企業(yè)管理流程和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下生存、發(fā)展的過(guò)程；3、培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、資源配置能力、財(cái)務(wù)核算能力、信息收集與處理能力、決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力；4、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品格；5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神。三、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)《沙盤(pán)模擬》課程是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能訓(xùn)練課程。課程設(shè)計(jì)思路是：受訓(xùn)學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由若干個(gè)學(xué)生組成，每個(gè)學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)擁有銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事5-7個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)直觀的企業(yè)沙盤(pán)，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。在短短一周的訓(xùn)練中，學(xué)生將遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題，他們必須一同發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問(wèn)題，制定決策，保證公司成功及不斷的成長(zhǎng)。工作崗位工作任務(wù)崗位職業(yè)能力要求知識(shí)要求學(xué)習(xí)任務(wù)總經(jīng)理1、組建團(tuán)隊(duì)

2、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定

3、制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

4、組織經(jīng)營(yíng)管理具備組建團(tuán)隊(duì)、制定企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場(chǎng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、資金運(yùn)用戰(zhàn)略以及日常經(jīng)營(yíng)管理的能力1、管理學(xué)知識(shí)

2、人力資源管理知識(shí)

3、戰(zhàn)略管理知識(shí)任務(wù)1：模擬企業(yè)的設(shè)立和團(tuán)隊(duì)的組建任務(wù)2：新年度計(jì)劃制定任務(wù)3：企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理生產(chǎn)總監(jiān)1、規(guī)劃生產(chǎn)線

2、組織生產(chǎn)

3、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

4、對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行開(kāi)發(fā)具備產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、生產(chǎn)線規(guī)劃、質(zhì)量控制、成本控制1、生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)

2、物流管理知識(shí)

3、企業(yè)管理知識(shí)任務(wù)1：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略任務(wù)2：產(chǎn)品獲利能力分析任務(wù)3：生產(chǎn)計(jì)劃管理市場(chǎng)總監(jiān)1、分析市場(chǎng)環(huán)境

2、進(jìn)行廣告投放

3、確定目標(biāo)市場(chǎng)具備市場(chǎng)分析、確定目標(biāo)市場(chǎng)、制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的能力1、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)

2、管理學(xué)知識(shí)任務(wù)1：經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析任務(wù)2：產(chǎn)品市場(chǎng)定位任務(wù)3：廣告策略財(cái)務(wù)總監(jiān)1、制定財(cái)務(wù)報(bào)告

2、資金預(yù)算

3、融資

4、財(cái)務(wù)分析具備財(cái)務(wù)管理、資金使用效率管理、確定融資方案、財(cái)務(wù)分析的能力。1、財(cái)務(wù)管理知識(shí)

2、管理學(xué)知識(shí)任務(wù)1：財(cái)務(wù)報(bào)表編制任務(wù)2：財(cái)務(wù)分析任務(wù)3：資金預(yù)算管理任務(wù)4：融資策略采購(gòu)總監(jiān)1、組織采購(gòu)

2、庫(kù)存控制物流采購(gòu)能力、倉(cāng)儲(chǔ)管理能力。1、生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)

2、物流管理知識(shí)

3、企業(yè)管理知識(shí)任務(wù)1：物流采購(gòu)管理任務(wù)2：庫(kù)存控制四、教學(xué)實(shí)施1．教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以崗位分析和具體工作過(guò)程為基礎(chǔ)，將理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，系統(tǒng)性與趣味性相結(jié)合。營(yíng)造學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的氛圍，要注重寓教于樂(lè)，將系統(tǒng)性和趣味性有機(jī)結(jié)合。2．在教學(xué)手段方面，分組訓(xùn)練沙盤(pán)模擬每組6-7個(gè)學(xué)生，為一個(gè)模擬公司，學(xué)生要擔(dān)任不同企業(yè)角色，每個(gè)學(xué)生至少要擔(dān)任一個(gè)角色。在運(yùn)營(yíng)企業(yè)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要制訂出企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，運(yùn)行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，與前期的規(guī)劃對(duì)比。3．在教學(xué)組織方面，注重營(yíng)造職業(yè)氛圍，要注重創(chuàng)設(shè)工作情景，由教師根據(jù)教學(xué)要求營(yíng)造和布置工作情景，然后組織學(xué)生進(jìn)行課堂模擬，增加情景效果，爭(zhēng)取真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)道德教育，真正做到學(xué)中做，做中學(xué)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)認(rèn)識(shí)。五、考核方式改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采取“過(guò)程性評(píng)價(jià)”與“結(jié)果性評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要是考核學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度、經(jīng)營(yíng)過(guò)程記錄以及平時(shí)表現(xiàn)；結(jié)果性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)各團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量。作業(yè)分為兩部分：模擬記錄——記錄，小組每個(gè)成員按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；沙盤(pán)模擬總結(jié)報(bào)告——模擬活動(dòng)結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問(wèn)題?？己藰?biāo)準(zhǔn)為：1、企業(yè)團(tuán)隊(duì)成果（完成質(zhì)量）：