小學三年級數學“克、千克、噸”單元測試題（含知識要點與參考答案）一、單元知識要點梳理本單元圍繞質量單位“克（g）”“千克（kg）”“噸（t）”展開，核心內容包括：單位概念：克計量較輕物品（如一枚硬幣約重1克），千克計量較重物品（如兩袋鹽約重1千克），噸計量很重或大宗物品（如卡車的載質量約5噸）。單位換算：1千克=1000克，1噸=1000千克（相鄰單位進率為1000）。實際應用：根據物品重量選合適單位，能進行簡單質量計算與比較。二、單元測試題（時間：40分鐘滿分：100分）（一）填空題（每空2分，共30分）1.計量比較輕的物品，常用（）作單位；計量比較重的物品，常用（）作單位；計量很重的物品或大宗貨物，通常用（）作單位。2.一枚2分硬幣約重1（）；一個西瓜約重4（）；一頭大象約重5（）。3.3千克=（）克；5000克=（）千克；（）噸=8000千克。4.在○里填“>”“<”或“=”：6千克○600克；2噸○2000千克；900克○1千克。（二）選擇題（每題3分，共15分）1.下面物品中，（）的質量大約是1克。A.一個蘋果B.一枚回形針C.一袋大米2.1千克鐵和1千克棉花相比，（）。A.鐵重B.棉花重C.一樣重3.一輛貨車的載質量是3（）。A.克B.千克C.噸4.把2千克蘋果平均分給4個小朋友，每個小朋友分得（）克。A.500B.50C.55.3噸和300千克相比，（）。A.3噸重B.300千克重C.一樣重（三）判斷題（每題3分，共15分）1.1噸石頭比1噸棉花重。（）2.小明的體重是35克。（）3.4000克=4千克。（）4.一個雞蛋約重50千克。（）5.計量一袋水泥的質量，用“千克”作單位比較合適。（）（四）操作題（共10分）1.連一連（5分）：一個乒乓球25千克一只雞3克一袋大米2千克一頭牛500千克一枚郵票50克2.按從輕到重的順序排列（5分）：3千克、300克、3噸、30千克（）<（）<（）<（）（五）解決問題（共30分）1.超市里，一盒餅干重200克，5盒這樣的餅干重多少克？合多少千克？（8分）2.一輛卡車的載質量是4噸，現在要運3500千克的貨物，這輛卡車能一次運完嗎？（8分）3.水果店里有蘋果250千克，梨比蘋果多150千克，香蕉的質量是蘋果和梨總質量的2倍。香蕉有多少千克？（14分）三、參考答案與解析（一）填空題1.克；千克；噸（解析：根據單位適用范圍填空）2.克；千克；噸（解析：結合生活經驗判斷物品重量單位）3.3000；5；8（解析：千克與克、噸與千克的進率為1000，大單位換小單位乘1000，反之除以1000）4.>；=；<（解析：統(tǒng)一單位后比較：6千克=6000克>600克；2噸=2000千克；1千克=1000克>900克）（二）選擇題1.B（解析：回形針屬于較輕物品，質量約1克；蘋果約150克，大米約25千克）2.C（解析：質量都是1千克，與物品種類無關）3.C（解析：貨車載質量大，用“噸”作單位）4.A（解析：2千克=2000克，2000÷4=500克）5.A（解析：3噸=3000千克>300千克）（三）判斷題1.×（解析：質量都是1噸，一樣重）2.×（解析：人的體重用“千克”作單位，35克太輕）3.√（解析：4000÷1000=4，所以4000克=4千克）4.×（解析：雞蛋約重50克，50千克不符合實際）5.√（解析：一袋水泥通常重50千克左右，用“千克”合適）（四）操作題1.連線：一個乒乓球——3克；一只雞——2千克；一袋大米——25千克；一頭牛——500千克；一枚郵票——50克（解析：結合物品實際重量匹配單位）2.排序：300克<3千克<30千克<3噸（解析：統(tǒng)一單位后比較：3噸=3000千克，3千克=3000克，300克<3000克<30千克<3000千克）（五）解決問題1.解：200×5=1000（克），1000克=1千克答：5盒餅干重1000克，合1千克。（解析：先算總克數，再換算單位）2.解：4噸=4000千克，4000千克>3500千克答：這輛卡車能一次運完。（解析：統(tǒng)一單位后比較載質量和貨物重量）3.解：梨的質量：250+150=400（千克）蘋果和梨總質量：250+400=650（千克）香蕉質量：650×2=1300（千克）答：香蕉有1300千克。（解析：先求梨的質量，再求