小學防汛工作制度操作手冊一、總則1.1目的為有效防范汛期自然災害對校園安全的威脅，保障師生生命安全、維護校園財產(chǎn)安全與教學秩序穩(wěn)定，結(jié)合本校實際，制定本操作手冊，為防汛工作提供標準化、可落地的行動指南。1.2適用范圍本手冊適用于本校教學區(qū)、生活區(qū)、活動場地及周邊關(guān)聯(lián)區(qū)域的防汛管理，覆蓋日常防范、預警響應、應急處置、隱患整改等全流程工作。1.3工作原則堅持“預防為主、快速反應、屬地負責、協(xié)同聯(lián)動”原則，強化風險預判，細化責任分工，確保防汛工作科學、高效、有序開展。二、組織架構(gòu)與職責分工2.1防汛工作領(lǐng)導小組組長：校長（全面統(tǒng)籌防汛工作，審批重大決策與資源調(diào)配）。副組長：分管副校長（協(xié)助組長推進工作，督導各部門履職）。成員：總務處主任（物資保障、設施排查整改）、教務處主任（教學調(diào)整、師生調(diào)度）、德育處主任（安全教育與應急演練）、各班主任（班級防汛教育、應急疏散組織）、保安隊長（校門管控、現(xiàn)場秩序維護）。2.2崗位具體職責總務處：每周開展校舍（屋頂、墻體、排水口）、校園排水系統(tǒng)、圍墻、地下空間及周邊河道/溝渠的隱患排查；儲備、維護防汛物資（沙袋、抽水泵、雨衣等）；汛期24小時值班，實時監(jiān)測校園積水、設施受損情況。教務處：汛期根據(jù)預警級別調(diào)整教學安排（如停課、調(diào)課）；協(xié)調(diào)教師參與應急處置，保障教學資料安全轉(zhuǎn)移。班主任：通過班會、家校群開展防汛知識宣傳；汛期每日檢查班級門窗、電器關(guān)閉情況；接到疏散指令后，帶領(lǐng)學生沿預定路線（避開低洼、漏電區(qū)域）有序撤離至安全區(qū)，清點人數(shù)并上報。三、預警與響應機制3.1預警監(jiān)測安排專人每日關(guān)注氣象部門、教育主管部門的預警信息（短信、官網(wǎng)、APP推送），建立“三級預警臺賬”（藍色：關(guān)注；黃色：防范；橙色：準備；紅色：應急），第一時間在校園工作群、家校群通報。汛期實行“每日三查”：早間（上學前）、午間（課間）、晚間（放學后）巡查校園重點區(qū)域（低洼操場、地下室入口、圍墻），記錄積水深度、設施異常并上報。3.2分級響應措施預警級別校園端響應行動班級端響應行動------------------------------------------藍色預警啟動日常巡查，檢查物資儲備班會提醒防汛常識黃色預警加固易倒設施（籃球架、宣傳欄），疏通排水口檢查班級門窗密封性，整理窗臺物品橙色預警暫停室外課程/活動，轉(zhuǎn)移地下室物資，值班人員24小時在崗班主任清點學生人數(shù)，準備應急包（雨衣、手電筒、急救卡）紅色預警啟動停課預案，組織師生轉(zhuǎn)移至**地勢高、結(jié)構(gòu)堅固**的安全區(qū)（教學樓3層及以上、體育館）；聯(lián)系家長接回學生（特殊情況留校由教師陪護）關(guān)閉班級電源，帶領(lǐng)學生沿“**應急疏散路線圖**”撤離，途中安撫情緒，到達后再次清點人數(shù)四、隱患排查與整改4.1排查范圍與頻率日常排查：每周由總務處牽頭，聯(lián)合保安、物業(yè)對校舍（屋頂滲漏、墻體裂縫）、排水系統(tǒng)（管道堵塞、井蓋缺失）、圍墻（傾斜、裂縫）、校園周邊（河道水位、護坡松動）開展“拉網(wǎng)式”檢查，填寫《防汛隱患排查表》（附排查照片、整改建議）。汛期加密排查：黃色及以上預警期間，每日上午、下午各排查1次，重點關(guān)注前次隱患整改情況及新風險點。4.2整改流程總務處對排查出的隱患（如“教學樓東墻滲水”“操場排水口堵塞”），24小時內(nèi)制定整改方案（含責任人、時限、措施），報領(lǐng)導小組審批后實施。整改完成后，由總務處、德育處聯(lián)合驗收，驗收通過后銷賬；若無法立即整改（如墻體裂縫需專業(yè)加固），需設置警示標識（“此處危險，禁止靠近”），并制定臨時防范措施（如搭建防雨棚、安排專人值守）。五、防汛物資管理5.1物資儲備清單（參考）類別物資名稱數(shù)量（按500人校園參考）存放位置責任人--------------------------------------------------------------------------------防洪類沙袋（含沙土）200袋（潮濕天氣提前裝袋）總務處倉庫張XX排水類抽水泵（220V）2臺（含50米水管）地下室入口旁李XX防護類雨衣、雨靴各50套（分尺碼）保安室儲物柜王XX照明類手電筒、應急燈各30個（含備用電池）各樓層值班室值班教師急救類急救包（含碘伏、繃帶）10個醫(yī)務室、德育處校醫(yī)5.2物資維護與更新每月由總務處對物資進行“三查”：查數(shù)量（是否缺失）、查性能（抽水泵能否啟動、雨衣是否破損）、查保質(zhì)期（急救藥品是否過期），填寫《物資維護記錄表》。每年汛期結(jié)束后，根據(jù)損耗情況補充物資（如沙袋風化需更換、電池電量不足需更新），淘汰失效物資并登記銷毀。六、宣傳教育與應急演練6.1師生教育教師層面：每學期開展1次防汛專題培訓（含《手冊》解讀、應急處置流程、心肺復蘇等急救技能），確保教師掌握“隱患識別→報告→處置”全流程。學生層面：低年級通過繪本、動畫講解“雷雨天氣不站樹下”“積水路段繞著走”；中高年級通過班會、黑板報學習“應急疏散路線”“如何使用急救包”。每學期組織1次“防汛知識競賽”或“避險手抄報評比”，強化安全意識。6.2應急演練每年5月（汛期前）組織全校性防汛應急演練，流程包括：預警發(fā)布→班級疏散→安全區(qū)集結(jié)→人數(shù)清點→模擬險情處置（如“教室進水”用沙袋封堵、“同學受傷”現(xiàn)場急救）。演練后召開總結(jié)會，梳理“疏散速度慢”“路線標識模糊”等問題，3日內(nèi)制定改進措施（如優(yōu)化疏散路線、更換反光標識），并向家長反饋演練成效。七、責任追究與獎懲7.1責任追究對防汛工作中玩忽職守、推諉扯皮的人員（如隱患排查漏報導致險情擴大、應急響應遲緩），視情節(jié)輕重給予“約談批評→扣除績效→行政處分”；造成重大損失或人員傷亡的，移交司法機關(guān)處理。對因“虛報隱患、瞞報險情”導致處置被動的，從嚴追責。7.2表彰獎勵對防汛工作中表現(xiàn)突出的部門（如隱患整改及時、演練組織高效），在年度評優(yōu)中優(yōu)先推薦；對個人（如教師冒雨排查隱患、保安緊急封堵缺口），授予“防汛先進個人”稱號并給予物資獎勵。八、附則8.1解釋與修訂本手冊由學校防汛工作領(lǐng)導小組負責解釋，自發(fā)布之日起施行，每年汛期前結(jié)合上一年度防汛經(jīng)驗、新風險點修訂完善。8.2未盡事宜未盡事宜，參照《XX市中小學防汛工作指南》《中華人民共和國防洪法》執(zhí)行。附件：1.校園防汛應急疏散路線圖（示例：教學樓→操