/2025-2026學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次月考卷（考試時(shí)間：60分鐘，分值：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：第3章，人教版2019必修第一冊(cè)。第Ⅰ卷一、選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的.每小題5分，共25分)1．關(guān)于下列圖像，以下說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中，用到的物理思想是等效替代B．乙圖中，打到球網(wǎng)上的足球受到彈力是因?yàn)榍蚓W(wǎng)發(fā)生了形變C．丙圖中，箱子靜止不動(dòng)是因?yàn)槿藢?duì)箱子的拉力小于地面對(duì)箱子的靜摩擦力D．丁圖中，重力分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力2．2025年8月14日，“2025世界人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)”在國(guó)家速滑館“冰絲帶”正式開(kāi)幕。來(lái)自16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的280支參賽隊(duì)伍齊聚北京，這場(chǎng)盛會(huì)全面展現(xiàn)了人形機(jī)器人在智能決策、運(yùn)動(dòng)協(xié)作等領(lǐng)域的前沿成果。下列對(duì)各場(chǎng)景的闡述正確的是（

）A．圖1所示，在研究自由搏擊中的機(jī)器人的動(dòng)作時(shí)，可以將機(jī)器人視為質(zhì)點(diǎn)B．圖2所示，北京靈翌宇樹(shù)機(jī)器人在環(huán)形跑道上以6分29秒37率先沖線獲得1500m冠軍，此次比賽該機(jī)器人的平均速率約為5m/sC．圖3所示，100m障礙賽中機(jī)器人緩慢通過(guò)起伏路面，此過(guò)程中機(jī)器人所受地面的作用力不變D．圖4所示，機(jī)器人與人發(fā)生碰撞時(shí)，人之所以跌倒是因?yàn)闄C(jī)器人對(duì)人的撞擊力比人對(duì)機(jī)器人的撞擊力大3．人們有時(shí)用“打夯”的方式把松散的地面夯實(shí)。如圖所示，站在水平地面上的兩人通過(guò)繩子對(duì)夯具同時(shí)施加大小相等、與豎直方向夾角也相等的拉力，使夯具脫離地面并保持靜止。若保持繩長(zhǎng)不變，兩人向中間緩慢靠攏一些。不計(jì)繩的質(zhì)量，兩人在靠攏過(guò)程中（）A．兩繩所受的張力先減小后增大B．兩人對(duì)地面的壓力之和逐漸增大C．兩人受到地面的摩擦力不變D．兩繩張力的合力大小保持不變4．如圖b所示，輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端通過(guò)細(xì)繩EG拉住，，另一輕繩GF懸掛在輕桿的G端，也拉住一質(zhì)量為M的物體，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖a中BC桿對(duì)滑輪的作用力大小為MgB．圖b中HG桿彈力大小為MgC．輕繩AC段張力TAC與輕繩EG段張力TEG大小之比為1：1D．輕繩AC段張力TAC與輕繩EG段張力TEG大小之比為2：15．傳送帶在實(shí)際生活中有廣泛應(yīng)用。如圖所示，飛機(jī)場(chǎng)運(yùn)輸行李的傳送帶可以將行李箱送入飛機(jī)貨艙。已知傳送帶與水平面夾角為θ，某行李箱的質(zhì)量為m，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，此行李箱與傳送帶一起斜向上勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．行李箱受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力作用B．傳送帶速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大C．行李箱受到的摩擦力大小為mgsinθD．行李箱受到的摩擦力大小為μmgcosθ多選題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)正確。每小題5分，全對(duì)的得5分，選不全得3分，選錯(cuò)或不答得0分，共15分)6．下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)互成一定角度的共點(diǎn)力，只要有一個(gè)分力增大，合力必然增大B．一質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的粗糙斜面上，重力可以分解為使物體下滑的力和使物體壓緊斜面的力C．物體受摩擦力時(shí)必定同時(shí)受彈力，但是受彈力的時(shí)候不一定同時(shí)受到摩擦力D．一個(gè)物體同時(shí)受到和三個(gè)共點(diǎn)力的作用時(shí)，該物體可能處于平衡態(tài)7．如圖所示，某人用手握住一個(gè)保溫杯，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大B．握著保溫杯勻速向上運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向上C．握著保溫杯勻速向下運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向下D．握著保溫杯水平勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)向保溫杯中加入熱茶，保溫杯所受摩擦力將會(huì)變大8．在水平地面上，以不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪，將質(zhì)量分別為的上、下兩個(gè)均質(zhì)箱子連接如圖。已知重力加速度為g，細(xì)繩與滑輪之間無(wú)摩擦力，且其質(zhì)量均可忽略，下箱的上、下接觸面的動(dòng)摩擦系數(shù)皆為。若下箱受到水平拉力F時(shí)，兩箱水平勻速移動(dòng)，則下列敘述正確的是（

）A．上箱受5個(gè)力的作用 B．地面對(duì)下箱的支持力大小為C．施于下箱的水平拉力 D．右邊支架施予滑輪的水平力，一定小于F第Ⅱ卷實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共12分。9．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄每一次懸掛鉤碼的質(zhì)量和彈簧下端的刻度位置。以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧的長(zhǎng)度L為橫軸建立直角坐標(biāo)系，作出F-L圖像，如圖乙所示。請(qǐng)回答：(1)彈簧的勁度系數(shù)為N/m（保留一位小數(shù)）。(2)實(shí)驗(yàn)中若未考慮到彈簧自身重力的影響，可能導(dǎo)致彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果（填“偏大”“不變”或“偏小”）。10．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”：首先將橡皮條的一端固定，另一端連接兩個(gè)輕質(zhì)細(xì)繩套，再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩套共同拉動(dòng)橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)，記錄下F1、F2的大小及方向；改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉伸橡皮條，仍使結(jié)點(diǎn)處于O點(diǎn)靜止，記錄下F的大小及方向；以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，畫出對(duì)角線F′，并與力F進(jìn)行比較。(1)本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是（）A．控制變量法 B．等效替代法C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．建立物理模型法(2)圖乙中A、B是兩個(gè)帶細(xì)繩套的橡皮條，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，選擇（選填“A”或“B”）更合適，圖丙中的力F和力F′，一定沿橡皮條方向的是（選填“F”或“F′”）。(3)下列操作中的注意事項(xiàng)，正確的是（）A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行四、計(jì)算題：本題共3小題，共48分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。11．(14分)如圖所示，放在粗糙水平面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩AC水平，勁度系數(shù)k＝300N/m的輕彈簧中軸線CD與水平方向的夾角α＝37°，彈簧伸長(zhǎng)量為x＝5cm。求：（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）(1)物塊A受到的摩擦力大??；(2)物塊B的重力大小。12．（16分）如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對(duì)氣球的浮力為，人的質(zhì)量，且人受的浮力忽略。（，重力加速度g?。┣螅?1)水平風(fēng)力的大小和繩子拉力T的大??；(2)人對(duì)地面的壓力大小和摩擦力大小。13．（18分）在大掃除中，小美擦黑板，小麗拖地。若板擦的質(zhì)量為100g，板擦與黑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5；拖把的質(zhì)量為1kg（拖把推桿的質(zhì)量忽略不計(jì)），拖把頭與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度，，。(1)如圖1，小美用水平力F將板擦壓在豎直的黑板面上，板擦靜止，小美所用水平力F至少為多少N？(2)如圖2，若推桿與豎直方向的夾角為。小麗沿推桿方向施加大小為的推力時(shí)，拖把頭在水平地面上保持靜止，求此時(shí)水平地面對(duì)拖把頭的摩擦力？若保持推桿與豎直方向的夾角不變，小麗需要沿推桿施加多大的力才可使拖把頭剛好在水平地面上向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

2025-2026學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次月考卷全解全析（考試時(shí)間：60分鐘，分值：100分）一、選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的.每小題5分，共25分)1．關(guān)于下列圖像，以下說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中，用到的物理思想是等效替代B．乙圖中，打到球網(wǎng)上的足球受到彈力是因?yàn)榍蚓W(wǎng)發(fā)生了形變C．丙圖中，箱子靜止不動(dòng)是因?yàn)槿藢?duì)箱子的拉力小于地面對(duì)箱子的靜摩擦力D．丁圖中，重力分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力【答案】B【解析】A．甲圖中，研究微小形變用到了放大思想，A錯(cuò)誤；B．乙圖中，球網(wǎng)發(fā)生形變，對(duì)與之接觸的足球產(chǎn)生了力的作用，B正確；C．由二力平衡得：拉力等于地面對(duì)箱子的靜摩擦力，因此箱子可以保持靜止，C錯(cuò)誤；D．靜止在斜面上的人的重力，可分解為沿斜面向下的力和垂直斜面向下使物體壓緊斜面的力，并不是人對(duì)斜面的壓力，D錯(cuò)誤故選B。2．2025年8月14日，“2025世界人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)”在國(guó)家速滑館“冰絲帶”正式開(kāi)幕。來(lái)自16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的280支參賽隊(duì)伍齊聚北京，這場(chǎng)盛會(huì)全面展現(xiàn)了人形機(jī)器人在智能決策、運(yùn)動(dòng)協(xié)作等領(lǐng)域的前沿成果。下列對(duì)各場(chǎng)景的闡述正確的是（

）A．圖1所示，在研究自由搏擊中的機(jī)器人的動(dòng)作時(shí)，可以將機(jī)器人視為質(zhì)點(diǎn)B．圖2所示，北京靈翌宇樹(shù)機(jī)器人在環(huán)形跑道上以6分29秒37率先沖線獲得1500m冠軍，此次比賽該機(jī)器人的平均速率約為5m/sC．圖3所示，100m障礙賽中機(jī)器人緩慢通過(guò)起伏路面，此過(guò)程中機(jī)器人所受地面的作用力不變D．圖4所示，機(jī)器人與人發(fā)生碰撞時(shí)，人之所以跌倒是因?yàn)闄C(jī)器人對(duì)人的撞擊力比人對(duì)機(jī)器人的撞擊力大【答案】B【解析】A．在研究自由搏擊中的機(jī)器人的動(dòng)作時(shí)，不能忽略機(jī)器人的大小和形狀，不能將其看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B．由題可知，機(jī)器人的平均速率為近似處理時(shí)，可將其視為之間，故B正確；C．機(jī)器人過(guò)起伏路面時(shí)，其受到的支持力和摩擦力會(huì)隨時(shí)改變，因此機(jī)器人所受地面的作用力會(huì)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)牛頓第三定律可知，機(jī)器人對(duì)人的撞擊力和人對(duì)機(jī)器人的撞擊力大小相等，方向相反，故D錯(cuò)誤。故選B。3．人們有時(shí)用“打夯”的方式把松散的地面夯實(shí)。如圖所示，站在水平地面上的兩人通過(guò)繩子對(duì)夯具同時(shí)施加大小相等、與豎直方向夾角也相等的拉力，使夯具脫離地面并保持靜止。若保持繩長(zhǎng)不變，兩人向中間緩慢靠攏一些。不計(jì)繩的質(zhì)量，兩人在靠攏過(guò)程中（）A．兩繩所受的張力先減小后增大B．兩人對(duì)地面的壓力之和逐漸增大C．兩人受到地面的摩擦力不變D．兩繩張力的合力大小保持不變【答案】D【解析】AD．對(duì)夯具受力分析如圖1所示由共點(diǎn)力平衡條件知兩人在靠攏過(guò)程中減小，增大，繩子的張力減小，兩繩張力的合力大小始終等于夯具所受的重力大小，A錯(cuò)誤，D正確；B．將兩人與夯具整體進(jìn)行受力分析，兩人對(duì)地面的壓力大小之和等于兩人重力與夯具重力之和，保持不變，B錯(cuò)誤；C．對(duì)左側(cè)的人受力分析如圖2所示水平方向受到地面的靜摩擦力，可知減小，減小，由A項(xiàng)分析知繩子張力減小，則減小，故摩擦力減小，故C錯(cuò)誤。故選D。4．如圖b所示，輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端通過(guò)細(xì)繩EG拉住，，另一輕繩GF懸掛在輕桿的G端，也拉住一質(zhì)量為M的物體，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖a中BC桿對(duì)滑輪的作用力大小為MgB．圖b中HG桿彈力大小為MgC．輕繩AC段張力TAC與輕繩EG段張力TEG大小之比為1：1D．輕繩AC段張力TAC與輕繩EG段張力TEG大小之比為2：1【答案】A【解析】A．圖a中兩繩的拉力大小都等于Mg，夾角為，則兩繩拉力的合力大小為Mg。分析滑輪受力如圖所示：滑輪受到桿的彈力和兩繩的拉力而靜止，所以桿對(duì)滑輪的彈力與兩繩的拉力的合力等大反向，因此BC桿對(duì)滑輪的作用力的大小為Mg。故A正確；B．圖b中分析HG桿G端的受力：G端受到繩EG的拉力、繩GF的拉力和HG桿的彈力，如圖所示。由圖中幾何關(guān)系求得，故B錯(cuò)；CD．由選項(xiàng)B中的受力圖可得所以，故CD錯(cuò)。故選A。5．傳送帶在實(shí)際生活中有廣泛應(yīng)用。如圖所示，飛機(jī)場(chǎng)運(yùn)輸行李的傳送帶可以將行李箱送入飛機(jī)貨艙。已知傳送帶與水平面夾角為θ，某行李箱的質(zhì)量為m，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，此行李箱與傳送帶一起斜向上勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．行李箱受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力作用B．傳送帶速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大C．行李箱受到的摩擦力大小為mgsinθD．行李箱受到的摩擦力大小為μmgcosθ【答案】C【解析】A．由于行李箱與傳送帶一起斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可知行李箱與傳送帶相對(duì)靜止，行李箱受到重力、支持力、摩擦力，且處于平衡狀態(tài)，受力分析如圖所示行李箱受到的摩擦力方向沿傳送帶向上，與運(yùn)動(dòng)方向相同，故A錯(cuò)誤；B．由于行李箱與傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行李箱處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力與速度大小無(wú)關(guān)，傳送帶速度變大，行李箱受到的摩擦力不會(huì)發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；C．由受力分析可知行李箱受到的摩擦力大小為，故C正確；D．行李箱與傳送帶之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，行李箱受到的摩擦力為靜摩擦力，大小不一定為，故D錯(cuò)誤。故選C。多選題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)正確。每小題5分，全對(duì)的得5分，選不全得3分，選錯(cuò)或不答得0分，共15分)6．下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)互成一定角度的共點(diǎn)力，只要有一個(gè)分力增大，合力必然增大B．一質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的粗糙斜面上，重力可以分解為使物體下滑的力和使物體壓緊斜面的力C．物體受摩擦力時(shí)必定同時(shí)受彈力，但是受彈力的時(shí)候不一定同時(shí)受到摩擦力D．一個(gè)物體同時(shí)受到和三個(gè)共點(diǎn)力的作用時(shí)，該物體可能處于平衡態(tài)【答案】CD【解析】A．兩個(gè)互成一定角度的共點(diǎn)力，分力方向確定，故根據(jù)平行四邊形法則知，只要有一個(gè)分力增大，合力可能增大，故A錯(cuò)誤；B．一質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的粗糙斜面上，根據(jù)正交分解法知，重力可以分解為使物體下滑的力和使物體壓緊斜面的力，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件知，物體受摩擦力時(shí)必定要有擠壓力，故必受彈力，但是受彈力的時(shí)候只要有彈性形變即可，故不一定同時(shí)受到摩擦力，故C正確；D．一個(gè)物體同時(shí)受到和三個(gè)共點(diǎn)力的作用時(shí)，根據(jù)與的合力知，當(dāng)合力與第三個(gè)力等大反向時(shí)，該物體就處于平衡態(tài)，故D正確。故選CD。7．如圖所示，某人用手握住一個(gè)保溫杯，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大B．握著保溫杯勻速向上運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向上C．握著保溫杯勻速向下運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向下D．握著保溫杯水平勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)向保溫杯中加入熱茶，保溫杯所受摩擦力將會(huì)變大【答案】BD【解析】A．若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的最大靜摩擦力越大，摩擦力不變，故A錯(cuò)誤；B．握著保溫杯勻速向上運(yùn)動(dòng)，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，保溫杯所受的摩擦力向上，故B正確；C．握著保溫杯勻速向下運(yùn)動(dòng)，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，保溫杯所受的摩擦力向上，故C錯(cuò)誤；D．握著保溫杯水平勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)向保溫杯中加入熱茶，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，保溫杯所受摩擦力將會(huì)變大，故D正確。故選BD。8．在水平地面上，以不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪，將質(zhì)量分別為的上、下兩個(gè)均質(zhì)箱子連接如圖。已知重力加速度為g，細(xì)繩與滑輪之間無(wú)摩擦力，且其質(zhì)量均可忽略，下箱的上、下接觸面的動(dòng)摩擦系數(shù)皆為。若下箱受到水平拉力F時(shí)，兩箱水平勻速移動(dòng)，則下列敘述正確的是（

）A．上箱受5個(gè)力的作用 B．地面對(duì)下箱的支持力大小為C．施于下箱的水平拉力 D．右邊支架施予滑輪的水平力，一定小于F【答案】CD【解析】A．上箱受自身重力、下箱的支持力、細(xì)繩的拉力和下箱的摩擦力共計(jì)4個(gè)力的作用。故A錯(cuò)誤；B．對(duì)上、下箱整體受力分析，豎直方向受力平衡，則故B錯(cuò)誤；C．依題意，上箱勻速運(yùn)動(dòng)，則下箱勻速運(yùn)動(dòng)，有又，聯(lián)立，解得故C正確；D．滑輪處于靜止?fàn)顟B(tài)，可得則有即右邊支架施予滑輪的水平力，一定小于F。故D正確。故選CD。實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共12分。9．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄每一次懸掛鉤碼的質(zhì)量和彈簧下端的刻度位置。以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧的長(zhǎng)度L為橫軸建立直角坐標(biāo)系，作出F-L圖像，如圖乙所示。請(qǐng)回答：(1)彈簧的勁度系數(shù)為N/m（保留一位小數(shù)）。(2)實(shí)驗(yàn)中若未考慮到彈簧自身重力的影響，可能導(dǎo)致彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果（填“偏大”“不變”或“偏小”）?！敬鸢浮?1)40.0(2)不變【解析】（1）圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，則有（2）實(shí)驗(yàn)中未考慮彈簧在自身重力下的形變量，但不影響圖像的斜率，所以彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果不變。10．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”：首先將橡皮條的一端固定，另一端連接兩個(gè)輕質(zhì)細(xì)繩套，再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩套共同拉動(dòng)橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)，記錄下F1、F2的大小及方向；改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉伸橡皮條，仍使結(jié)點(diǎn)處于O點(diǎn)靜止，記錄下F的大小及方向；以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，畫出對(duì)角線F′，并與力F進(jìn)行比較。(1)本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是（）A．控制變量法 B．等效替代法C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．建立物理模型法(2)圖乙中A、B是兩個(gè)帶細(xì)繩套的橡皮條，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，選擇（選填“A”或“B”）更合適，圖丙中的力F和力F′，一定沿橡皮條方向的是（選填“F”或“F′”）。(3)下列操作中的注意事項(xiàng)，正確的是（）A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行【答案】(1)B(2)AF(3)C【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是合力作用的效果與分力共同作用的效果一致，所以是等效替代法。故選B。（2）[1]連接橡皮條的細(xì)繩應(yīng)該長(zhǎng)一些，可以減小記錄力的方向時(shí)的誤差，故選A；[2]F是將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)的實(shí)際拉力，所以F一定沿橡皮條方向。（3）實(shí)驗(yàn)中，兩根細(xì)繩不需要等長(zhǎng)，F(xiàn)1與F2不需要相等，所以橡皮條不一定在兩繩角平分線上。彈簧測(cè)力計(jì)與木板平行，才能提高記錄分力和合力方向時(shí)的準(zhǔn)確性。故選C。四、計(jì)算題：本題共3小題，共48分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。11．如圖所示，放在粗糙水平面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩AC水平，勁度系數(shù)k＝300N/m的輕彈簧中軸線CD與水平方向的夾角α＝37°，彈簧伸長(zhǎng)量為