2025~2026學年山東省聊城市高三上學期期中教學質量檢測數(shù)學試卷_第1頁
2025~2026學年山東省聊城市高三上學期期中教學質量檢測數(shù)學試卷_第2頁
2025~2026學年山東省聊城市高三上學期期中教學質量檢測數(shù)學試卷_第3頁
2025~2026學年山東省聊城市高三上學期期中教學質量檢測數(shù)學試卷_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025~2026學年山東省聊城市高三上學期期中教學質量檢測數(shù)學試卷一、單選題(★★)1.已知集合,若,則的值可以是()

A.B.C.2D.3(★★)2.已知命題,,則是()

A.,B.,C.,D.,(★★)3.設,則“”是“”的()

A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件(★★★)4.設等比數(shù)列前項和為,若,,則()

A.16B.31C.32D.63(★★)5.已知函數(shù)在點處的切線方程為,則()

A.B.C.1D.2(★★★)6.記內角、、的對邊分別為,,,若,,則()

A.B.C.D.或(★★★)7.若,,滿足,且,則有序實數(shù)組可能是()

A.B.C.D.(★★★★★)8.定義在上的奇函數(shù)滿足,若為偶函數(shù),則()

A.B.C.D.二、多選題(★★★)9.已知向量,,,則下列說法正確的是()

A.若,則B.向量與的夾角為C.若,則D.(★★★★)10.已知函數(shù)是奇函數(shù),若,則下列說法正確的是()

A.B.C.在區(qū)間上單調遞增D.是函數(shù)的一個極值點(★★★★)11.若質點在以坐標原點為圓心,1為半徑的圓上逆時針做勻速圓周運動,的角速度大小為2rad/s,起點為圓與軸非負半軸的交點,經(jīng)過秒后到達點,設關于,的表達式分別為,,則下列說法正確的是()

A.函數(shù)最小正周期為B.是函數(shù)的一個極值點C.函數(shù)的最大值為D.若函數(shù)在只有一個零點,則三、填空題(★★)12.已知函數(shù)若,則__________.(★★)13.已知,,則__________.(★★★★)14.已知函數(shù),若函數(shù)有兩個零點,則實數(shù)的取值范圍__________.四、解答題(★★★)15.已知復數(shù),.(1)若,求;(2)若,,復數(shù)在復平面內對應點位于實軸上,求的最小值.(★★★)16.如圖,在斜坐標系中,,分別是與軸,軸正方向同向的單位向量,且,的夾角為,若向量,則把有序數(shù)對叫做向量在斜坐標系中的坐標,記作.在斜坐標系中,完成下列問題:(1)若,求;(2)已知,,設,將的圖象向左平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象,若是函數(shù)的一個對稱中心,求函數(shù)的單調遞增區(qū)間.(★★★)17.某市有一座重興塔,它從北宋走來,歷經(jīng)宋、元、明、清,依舊屹立不倒.如今,它是全國重點文物保護單位,也是研究北方古建筑與佛教遺跡的實物標本,如圖1,測量重興塔高度時,可以選取與塔底在同一水平面內的兩個測量基點,,且在,兩點測得塔頂?shù)难鼋欠謩e為45°,30°.在水平面上測得,,兩地相距36米.(1)求重興塔高;(2)如圖2,塔頂為點,距離塔頂點豎直向下5米處有點,若在離地面豎直高度為2米的點處用測角儀器測得,求的最大值.(★★★★)18.已知數(shù)列的前項和為,且.(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;(2)定義集合,記的元素個數(shù)為.(ⅰ)求;(ⅱ)設,求數(shù)列的前項和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論