2025-2026學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題溫馨提示：1.全卷滿分120分（含書(shū)寫(xiě)3分），試題共23小題?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.所有答案均寫(xiě)在答題卷上。一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分）1.閱讀下面的文字，按要求完成題目（4分）。《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修所描繪的是一個(gè)猶如世外桃源般的世界，春夏花朵娉（）婷而立，秋冬流水風(fēng)霜高潔，四時(shí)各有其美。向四周眺望，也許還能看到山中無(wú)人豢養(yǎng)卻四肢矯（

）健的飛禽走獸。除了美景，在文中歐陽(yáng)修也寫(xiě)下了字字zhēn（

）言：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”或許只有如此心無(wú)旁wù(

)之人，才能創(chuàng)作出流傳千古的佳作。（1）給下列加點(diǎn)字注音。娉（

）婷而立

矯（

）?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。zhēn(

)言心無(wú)旁wù（

）2.完成下列填空。(8分）古詩(shī)文名句現(xiàn)代詩(shī)句相似點(diǎn)（1）

，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

千里冰封，／萬(wàn)里雪飄（毛澤東《沁園春·雪》）開(kāi)闊浩渺的白雪世界（2）春蠶到死絲方盡，

。（李商隱《無(wú)題》）為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……（艾青《我愛(ài)這土地》）深沉的愛(ài)，化作淚千行（3）寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票（余光中《鄉(xiāng)愁》）（3）

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。［李白《行路難》（其一）］（4）

，

，

。（毛澤東《沁園春·雪》）堅(jiān)定的信心，豪邁的情懷（5）

，

。

［蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）］無(wú)論你走得多么遠(yuǎn)／你的心總和我連在一起（迦梨陀娑《沙恭達(dá)羅》）相隔千山萬(wàn)水，美好情感依舊3.下列文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是：（

）（3分）A.時(shí)辰：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”中“漏斷”指的是天快亮?xí)r，而“是日更定矣”中“更定”指的是深夜時(shí)分。B.酒器：“金樽清酒斗十千”中的“金樽”是對(duì)酒杯的美稱，而“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“白”是古人罰酒時(shí)用的酒杯。C.古樂(lè)：“宴酣之樂(lè)，非絲非竹”中的“絲”指琴、瑟之類的弦樂(lè)器，“竹”指簫、笛之類的管樂(lè)器，而“無(wú)絲竹之亂耳”中“絲竹”泛指世俗的樂(lè)曲。D.民俗：“簫鼓追隨春社近”句中的“社”是古老的節(jié)日，這一天古人祭祀土地神祈求豐收，而魯迅《社戲》里的“社”已發(fā)展為行政區(qū)域的名稱，接近“村莊”的概念。二、閱讀（47分）（一）名著閱讀（8分）探究主題《水滸傳》的個(gè)性化人物語(yǔ)言探究方法對(duì)比探究參考文獻(xiàn)金圣嘆《第五才子書(shū)施耐庵<水滸傳>》橫向?qū)Ρ?.金圣嘆評(píng)《水滸傳》人物語(yǔ)言:“一樣人，便還他一樣說(shuō)話”。以下是眾好漢初見(jiàn)宋江時(shí)說(shuō)的話，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將序號(hào)填入相應(yīng)的橫線處。A.“這黑漢子是誰(shuí)？”B.“小人‘有眼不識(shí)泰山'！一時(shí)冒瀆兄長(zhǎng)，望乞恕罪！”C.“天幸今日甚風(fēng)吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”①柴進(jìn)

②李逵

③武松

（3分）縱向?qū)Ρ仍捳Z(yǔ)摘抄A.“不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他一次?！保ń鹗@夾批：是可讓，何不可讓？哀哉?。〣.“差撥小哥，些小薄禮，休言輕微?！保ń鹗@夾批：雖是搖出奇文，然亦實(shí)是林沖身份。）C.“我自來(lái)和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕,情理難容！”（金圣嘆夾批：非罵陸謙，罵天下也。）疑問(wèn)：為什么是罵天下？5.B句夾批“然亦實(shí)是林沖身分”，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)此時(shí)林沖是什么身份。（2分）6.閱讀探究活動(dòng)小組成員在C句夾批處提出疑問(wèn)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，解答這個(gè)疑問(wèn)。（3分）7.艾青的詩(shī)歌注重色彩的渲染和意象的表現(xiàn)、請(qǐng)你根據(jù)對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出下列詩(shī)句中不屬于其作品的一項(xiàng)是（

）（2分）A.手推車(chē)／以單獨(dú)的輪子／刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡B.寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī)/呈給你黃土下紫色的靈魂C.陽(yáng)光在漣漪上跳舞/像不停息的小不點(diǎn)梭子/在編織金色的繡幃。D.暴風(fēng)雨中的雷聲特別響／烏云深處的閃電特別亮／只有通過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜／才能?chē)娪砍龌鸺t的太陽(yáng)(二）文學(xué)作品閱讀（12分）閱讀下面的作品，完成第8-11題。兩棵棗樹(shù)生曉清①院里有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。院里住著兩戶人家，一戶是劉師傅，另一戶也是劉師傅，都是師傅，不必客氣，東邊的叫西邊的為劉大哥，西邊的稱東邊的為劉二哥。兩個(gè)哥哥，必有兩位嫂嫂，她們不是一家人，卻勝過(guò)親姊妹。瞧，天下雨了，劉二嫂家沒(méi)人，劉大嫂幫著收衣裳。劉大嫂上夜班，兒子小龍就在劉二哥家吃住，幸虧他家也有個(gè)小虎陪他玩，兩個(gè)男孩睡一頭。②不知怎么的，兩家哥嫂忽然成了仇人，見(jiàn)面不理睬，進(jìn)屋就關(guān)門(mén)，再也聽(tīng)不到兩位嫂嫂的說(shuō)笑聲，再也見(jiàn)不到兩位哥哥在棗樹(shù)下扳腕勁的情景。③于是，院里的兩棵棗樹(shù)也陌生起來(lái)了。風(fēng)和空氣告訴著它們之間的距離。④二十年后的一天，大人們不在家，明明（劉老大的孫子）和英英（劉老二的孫女）在院里辦家家。一陣秋風(fēng)過(guò)后，“叭嗒！叭嗒！”幾粒熟棗落到地上，明明說(shuō)是她家樹(shù)上掉下的，英英卻說(shuō)是她家樹(shù)上的。兩個(gè)小家伙爭(zhēng)執(zhí)不休，最后，你揪我的頭發(fā)，我揪你的頭發(fā)，糾纏在一起。劉老大和劉老二回來(lái)見(jiàn)此情景，眼睛紅紅的，臉色沉沉的，空氣緊張極了，有點(diǎn)火星就能爆炸。然而，他們畢竟是老頭子了，兩人像兩條牯牛對(duì)視了足有三分鐘后，便抱走了自家的孩子，一句話也沒(méi)有說(shuō)。⑤這天三更時(shí)分，月亮又圓又亮，劉老大睡不著，拿起一把鐵鍬，悄悄來(lái)到院里，在兩棵棗樹(shù)中間劃了一條細(xì)線，然后就一鍬一鍬地挖起溝來(lái)。他要趁著夜深人靜，分清各家棗樹(shù)根須，明日好用紅磚在院中砌一堵墻，把兩棵樹(shù)徹底分開(kāi)。挖著挖著，他忽然發(fā)現(xiàn)大根小根、粗根細(xì)根縱橫交錯(cuò)，越往深處挖根須越多，分不清它們是從哪棵樹(shù)上生長(zhǎng)出來(lái)的。他愣愣地望了一會(huì)兒，突然發(fā)瘋似的將土又全部填上了，最后還用腳把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝視著那兩棵棗樹(shù)。⑥四更天，圓月西轉(zhuǎn)，銀河南移。⑦劉老二也拿一把鐵鍬來(lái)到院中，也是先在兩棵樹(shù)中間灑一條白線，然后一鍬鍬挖土，后來(lái)又將土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝視著院里的棗樹(shù)。⑧院里還是兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。（選自《中國(guó)微型小說(shuō)名家名作百年經(jīng)典》，有改動(dòng)）8.有人認(rèn)為本篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了“圓轉(zhuǎn)技法”，使文章妙趣橫生，請(qǐng)你聯(lián)系鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，列舉一例加以說(shuō)明。（2分）【鏈接材料】圓轉(zhuǎn)技法又稱圓形結(jié)構(gòu)技法。它是指文學(xué)作品中出現(xiàn)的人或物等從原點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一番運(yùn)動(dòng)之后，又回到原點(diǎn)的寫(xiě)作方法。作家曉蘇把這種技法稱為圓形結(jié)構(gòu)，在這種圓形結(jié)構(gòu)中，往往上一個(gè)片段的結(jié)尾是下一個(gè)片段的開(kāi)頭，如此循環(huán)往復(fù)之后，便構(gòu)成了一個(gè)意味無(wú)窮的圓。（選自陳堂軍《結(jié)構(gòu)文章的圓形技法》）9.品讀小說(shuō)第⑤段畫(huà)線句，揣摩劉老大的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析。（3分）10.文中有多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)列舉兩組，分別分析其效果。（4分）11.讀完《兩棵棗樹(shù)》一文，小胡用艾青的詩(shī)歌《樹(shù)》表達(dá)自己的閱讀感悟。聯(lián)系小說(shuō)與詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合你的思考，推測(cè)小胡選擇這首詩(shī)的理由。（3分）樹(shù)艾青一棵樹(shù)，一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們把根須糾纏在一起（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）講究睡眠衛(wèi)生不可胡亂吃藥（話題引出）3月21日是世界睡眠日。今年世界睡眠日的主題是“健康睡眠·遠(yuǎn)離慢病”。這兩天，各類有關(guān)失眠的排行榜紛紛出爐，有些數(shù)據(jù)還“打起了架”。對(duì)此，有關(guān)專家表示，睡不好并不一定是失眠，睡不好也不要亂吃藥、亂進(jìn)補(bǔ)。特別是對(duì)年輕人以及孩子來(lái)說(shuō)，一定要對(duì)睡眠障礙引起重視，以免日積月累引發(fā)更大的疾病。

（話題焦點(diǎn)）

（相關(guān)現(xiàn)象）“這兩年我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，五六十歲人的記憶力不如八十多歲的，我們對(duì)此進(jìn)行了一定的研究，發(fā)現(xiàn)這些人在年輕的時(shí)候多多少少因?yàn)楦鞣N原因而睡不好。從六七年前開(kāi)始，我們的門(mén)診也開(kāi)始關(guān)注到年輕人的睡眠問(wèn)題日益嚴(yán)重，這種狀況應(yīng)該引起我們社會(huì)的廣泛關(guān)注。”上海市中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)、中國(guó)睡眠研究會(huì)中醫(yī)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員徐建說(shuō)，以前，不少人對(duì)睡眠問(wèn)題并不關(guān)注，覺(jué)得睡不好問(wèn)題也不大，但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，因睡不好而產(chǎn)生的各種生理問(wèn)題被迅速放大，因而越來(lái)越多的人到醫(yī)院來(lái)治療睡眠障礙。（小貼士）●睡眠不足又分為主動(dòng)不足和被動(dòng)不足。主動(dòng)睡眠不足是自身的一些不良睡眠習(xí)慣引起的，如在該睡覺(jué)的時(shí)候不睡覺(jué)、白天長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)、睡前喝咖啡或濃茶等。被動(dòng)睡眠不足是指失眠的人沒(méi)有辦法控制自己，一晚上醒來(lái)好幾次，或者整夜都睡不著。在這部分人中，有些可能是精神方面的問(wèn)題，比如因焦慮、抑郁等影響睡眠，另外有些軀體疾病也會(huì)引起失眠?！裨陲嬍撤矫?，控制總熱量，減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入。長(zhǎng)期失眠者血清中鋅和銅兩種微量元素的含量明顯降低，含鋅較高的食物有牡蠣、魚(yú)類、瘦肉、奶制品等，含銅較高的食物有魚(yú)、蝦、蟹、玉米、豆制品、蘑菇等；一杯酸奶或牛奶中色氨酸和鈣的含量較高，有助于睡眠；其次，生活要有規(guī)律，減少夜生活，限制上床時(shí)間，躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床，在昏暗的燈光下看一些乏味的書(shū)報(bào)，待有倦意時(shí)再上床，無(wú)論多晚上床，早晨必須按時(shí)起床，提高睡眠效率。另外，有規(guī)律的體育鍛煉也是防治失眠的重要方法。（專家視點(diǎn)）視點(diǎn)一：上海市中醫(yī)藥大學(xué)教授王翹楚表示，我們的研究認(rèn)為一般以晚上9—10時(shí)至早上5—6時(shí)為正常睡眠時(shí)間，一夜睡7—8小時(shí)，不得少于6小時(shí)。這樣既尊重自然界陰陽(yáng)消長(zhǎng)規(guī)律，也符合人類的生理規(guī)律，人類才能健康長(zhǎng)壽?！俺霈F(xiàn)失眠癥狀千萬(wàn)不要隨便亂戴上抑郁癥、焦慮癥甚至什么精神疾病的帽子，并服大量安眠藥、抗焦慮、抗抑郁甚至抗精神病藥，弄得患者雪上加霜，亂上加亂。”視點(diǎn)二：有關(guān)專家表示，在居住環(huán)境中，家庭成員的生活作息是相互影響的，不能父母每天熬夜，卻逼迫孩子早睡；或是父母睡懶覺(jué)而催促孩子早早起床。家庭應(yīng)共建健康的生活方式，通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、健康的飲食、規(guī)律的作息安排，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。在徐建看來(lái)，不少家長(zhǎng)逼著孩子晚上學(xué)習(xí)到很晚，導(dǎo)致第二天孩子上課沒(méi)有精神，結(jié)果第二天晚上學(xué)習(xí)又要拖到很晚，這樣的惡性循環(huán)，孩子不僅學(xué)習(xí)上不去，身體也會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣煌峡?，并引發(fā)一系列精神上的疾病。（國(guó)外研究）前兩年，《美國(guó)兒科學(xué)雜志》曾經(jīng)刊登過(guò)一篇文章稱，電子屏幕暴露（主要為電子游戲）與兒童孤獨(dú)癥、自閉癥、多動(dòng)癥的發(fā)生都有關(guān)。該報(bào)告發(fā)現(xiàn)，在8—18歲的青少年兒童中，患孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、自閉癥等疾病的兒童，相比正常兒童接觸電子游戲的時(shí)間明顯要多。“長(zhǎng)期處于電子游戲豐富的視覺(jué)感官刺激下，孩子很容易大腦興奮，晚上難以入睡；白天則表現(xiàn)為注意力難以集中，甚至表現(xiàn)為對(duì)外界失去興趣，因?yàn)榕c游戲相比，老師授課的內(nèi)容與形式與之落差太大?！?2．下列說(shuō)法與文意不符的一項(xiàng)是（

）（2分）A．目前，不僅許多中老年人有睡眠障礙，連風(fēng)華正茂的青少年也有。B．大多數(shù)人至今對(duì)睡眠以及因睡眠障礙可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果并未給予充分的重視。C．睡前，多讀讀報(bào)紙、書(shū)刊，是防治失眠的有效方法，有利于提高睡眠效率。D．極大多數(shù)失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。13．從上述文本中可以看出，造成睡眠障礙的原因有哪些？（3分）14．大學(xué)生張達(dá)認(rèn)為自己年紀(jì)輕，經(jīng)常打游戲、刷微博到凌晨一二點(diǎn)鐘，影響不大，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合上述材料加以分析。（3分）15．同學(xué)曉曉最近到晚上十二點(diǎn)鐘睡不著覺(jué)，她媽媽十分憂慮，想用藥物助她睡覺(jué)。對(duì)此你有什么好的建議？請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)出建議,不少于三條。（3分）(四）古詩(shī)文閱讀：（16分）（一）峽州至喜亭記①（節(jié)選）（12分）［宋］歐陽(yáng)修岷江之來(lái)，合蜀眾水，出三峽為荊江。傾折回直，捍怒斗激，束之為湍，觸之為旋。順流之舟頃刻數(shù)百里，不及顧視，一失毫厘與崖石遇，則糜潰漂沒(méi)，不見(jiàn)蹤跡。故凡蜀之可以充內(nèi)府、供京師而移用乎諸州者，皆陸出；而其羨余不急之物，乃下于江，若棄之然，其為險(xiǎn)且不測(cè)如此。夷陵為州，當(dāng)峽口，江出峽，始漫為平流。故舟人至此者必瀝酒再拜相賀以為更生。尚書(shū)虞部郎中朱公②再治是州之三月，作至喜亭于江津，以為舟者之停留也；且志夫天下之大險(xiǎn)，至此而始平夷，以為行人之喜幸。夷陵固為下州，廩與俸皆薄，而僻且遠(yuǎn)，雖有善政，不足為名譽(yù)以資進(jìn)取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫③人之去憂患而就樂(lè)易，詩(shī)所謂“愷悌君子"者矣。自公之來(lái)，歲數(shù)大豐，因民之余，然后有作，惠于往來(lái)。以館以勞，動(dòng)不違時(shí)，而人有賴，是皆宜書(shū)。故公之佐吏，因相與謀，而屬筆于修焉。

（選自《歐陽(yáng)修選集》）【注釋】①此文是歐陽(yáng)修被貶后，在峽州夷陵縣任縣令時(shí)所作。②朱公:朱慶基，時(shí)任峽州知州。③夫（伯）：助詞，無(wú)實(shí)義。16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞或?yàn)槠溥x擇正確的義項(xiàng)。（4分）(1)顧①不及顧視

②顧野有麥場(chǎng)(2)薄與“廩與俸皆薄”中的“薄”意思相同的一項(xiàng)是（）A.日薄西山

B.廣種薄收

C.妄自菲薄(3)屬“而屬筆于修焉"中的“屬”的意思是（）A.撰寫(xiě)

B.跟著

C.同“囑”，囑托

D.歸屬17.用“/"給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）故舟人至此者必瀝酒再拜相賀以為更生18.有同學(xué)參照《醉翁亭記》中的“者"“而”“也”的用法，對(duì)下面的句子做了添字處理，你認(rèn)為是否合理？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）【原句】?jī)A折回直，捍怒斗激，束之為湍，觸之為旋。順流之舟頃刻數(shù)百里，不及顧視，一失毫厘與崖石遇，則糜潰漂沒(méi)，不見(jiàn)蹤跡?！靖木洹?jī)A折而回直,捍怒而斗激也，束之而為湍，觸之而為旋也。順流之舟頃刻而數(shù)百里也，不及顧視也，一失毫厘與崖石遇者，則糜潰漂沒(méi)，不見(jiàn)蹤跡也。19.歐陽(yáng)修評(píng)價(jià)朱公為“愷悌君子”，后人評(píng)價(jià)歐陽(yáng)修也是“愷悌君子”。請(qǐng)結(jié)合選文和《醉翁亭記》，簡(jiǎn)述你對(duì)“愷悌君子”的理解。（3分）（二）（4分）20.小瑞收集了有關(guān)“西湖十景”的詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，為甲、乙兩詩(shī)選擇合適的標(biāo)題，填入相應(yīng)選項(xiàng)。A.斷橋殘雪

B.柳浪聞鶯

C.平湖秋月

D.南屏晚鐘（2分）甲詩(shī):

乙詩(shī):

21.小瑞發(fā)現(xiàn)，這兩首詩(shī)同樣寫(xiě)月，但詩(shī)人的情感不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以分析。（2分）三、寫(xiě)作（55分）22.香港中文大學(xué)《獨(dú)立時(shí)代》雜志社舉辦了“愿付雁書(shū)長(zhǎng)思君--微情書(shū)大賽征文”活動(dòng)，戴暢同學(xué)的《你還在我身旁》獲得了一等獎(jiǎng)。如果你是評(píng)委，將如何評(píng)價(jià)?請(qǐng)你以一個(gè)評(píng)委的口吻寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（提示：可從選材、意象、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、情感主旨等角度評(píng)價(jià)。）(5分)你還在我身旁戴暢瀑布的水逆流而上，蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣，太陽(yáng)從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上，我交回錄取通知書(shū)，忘了十年寒窗。廚房里飄來(lái)飯菜的香，你把我的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書(shū)包背上。你還在我身旁。23.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅用畢生心血，以類似軍事化的方式管理學(xué)生，逼著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓1804名貧困的山區(qū)女生走出大山，改變了命運(yùn)，成就了燦爛人生。張老師制定的校訓(xùn)是:“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑;我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”請(qǐng)運(yùn)用所給材料，從以下三個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)作文。任務(wù)一:上述材料是否引發(fā)了你類似的經(jīng)歷或回憶，請(qǐng)寫(xiě)一篇記敘性的文章。任務(wù)二:清華大學(xué)副教授劉瑜說(shuō):“我家孩子以后開(kāi)個(gè)奶茶店就得了，不行開(kāi)個(gè)煎餅店也行。”你如何看待這兩種態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇文章，闡述你的感悟和思考。任務(wù)三:根據(jù)對(duì)華坪女子高中校訓(xùn)的理解，請(qǐng)你以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為主題寫(xiě)一篇演講稿。寫(xiě)作要求:(1)題目自擬。(2)明確寫(xiě)作對(duì)象、寫(xiě)作目的和文本類型。(3)不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。(4)不少于600字。語(yǔ)文期中素養(yǎng)評(píng)估卷參考答案1.（1）pīng

jiǎo（2）箴騖2.（1）天與云與山與水（2）蠟炬成灰淚始干（3）家書(shū)表鄉(xiāng)愁（4）俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟3.A4.①C②A③B5.林沖被高俅陷害刺配滄州，是一個(gè)罪囚身份。6.陸謙三人放完火后跑到古廟前，得意忘形，口出狂言。林沖聽(tīng)個(gè)正著，他終于感受到：自己所有的忍讓、妥協(xié)、屈辱換來(lái)的最終是高俅等人的斬盡殺絕，他已經(jīng)意識(shí)到自己原來(lái)那種本本分分、茍且偷安的想法純屬妄想。長(zhǎng)期積壓在林沖心里的仇恨此刻終于迸發(fā)，他不再隱忍，不再委曲求全，變得剛猛與不屈。清醒過(guò)來(lái)的林沖開(kāi)始向統(tǒng)治階級(jí)發(fā)起反擊，所以說(shuō)是“罵天下”。7.C8.圓轉(zhuǎn)技法是指文學(xué)作品中出現(xiàn)的人或物等從原點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一番運(yùn)動(dòng)之后，又回到原點(diǎn)的寫(xiě)作方法。本文寫(xiě)作從兩棵棗樹(shù)出發(fā)，結(jié)合兩位劉師傅的前后關(guān)系恩怨的轉(zhuǎn)變，最后又回到兩棵棗樹(shù)，正好符合圓轉(zhuǎn)技法中從原點(diǎn)出發(fā)又回到原點(diǎn)的寫(xiě)作方法。9.運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，從“愣愣地”可以看出當(dāng)時(shí)劉老大挖地看到樹(shù)根相互纏繞時(shí)的驚訝以及意外，從“發(fā)瘋似的、踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”可以看出劉老大看到樹(shù)根相互纏繞后的羞愧以及不敢置信，從“愧疚，久久地凝視”可以看出劉老大對(duì)當(dāng)初自己的做法的后悔與羞愧。10.第一處對(duì)比：兩位劉師傅前后關(guān)系的對(duì)比，用之前兩位劉師傅關(guān)系如同一家人和后面爭(zhēng)吵如同陌生人作對(duì)比，突出了兩家關(guān)系的惡化，為后文挖地看見(jiàn)樹(shù)根纏繞做了鋪墊；第二處對(duì)比：開(kāi)頭院子里有兩棵棗樹(shù)與結(jié)尾院子里還是兩棵棗樹(shù)作對(duì)比，點(diǎn)明文章主題，引發(fā)讀者思考，我們應(yīng)該如同樹(shù)一般學(xué)會(huì)包容，相互理解。11.首先文章的主要內(nèi)容圍繞兩棵棗樹(shù)展開(kāi)，而艾青的《樹(shù)》的主要內(nèi)容與文章是貼合的，能夠概括文章主要內(nèi)容；其次兩者都借樹(shù)的形象表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，本文借樹(shù)不管人們?nèi)绾螤?zhēng)吵都默默地相互扶持表明作者希望人們能夠相互理解、相互包容的主題，而艾青借樹(shù)表達(dá)了獨(dú)立向上，根須相連的戰(zhàn)斗精神，兩者都有異曲同工之妙。12.C13.①生活方式不斷多元化，課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等，很多人“熬夜”或“被熬夜”，引發(fā)睡眠障礙。②由心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。③有些軀體疾病也會(huì)引發(fā)睡眠障礙。14．張達(dá)的行為是不可取的。①他雖然年紀(jì)輕，也一定要對(duì)睡眠障礙引起重視，以免日積月累引發(fā)更大的疾病。②他凌晨一二點(diǎn)鐘才睡，既不尊重自然界陰陽(yáng)消長(zhǎng)規(guī)律，也不符合人類的生理規(guī)律，影響健康長(zhǎng)壽。③他這樣做，晚上大腦興奮，難以入睡；白天則表現(xiàn)為注意力難以集中，甚至表現(xiàn)為對(duì)外界失去興趣，勢(shì)必影響聽(tīng)課效率，影響學(xué)習(xí)。15．建議：①在飲食方面，控制總熱量，減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入，多吃含鋅和銅的食物。②睡前喝一杯酸奶或牛奶，有助于睡眠。③生活要有規(guī)律，限定上床時(shí)間，躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床，在昏暗的燈光下看一些乏味的書(shū)報(bào)，待有倦意時(shí)再上床，無(wú)論多晚上床，早晨必須按時(shí)起床，提高睡眠效率。④適當(dāng)進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉。⑤多進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕焦慮，藥物治療會(huì)亂上加亂。16.①回頭看②看（2)B(3)C17.故舟人至此者／必瀝酒再拜相賀／以為更生18.示例：不合理。原句中，“傾折回直，捍怒斗激”寫(xiě)出了三峽水的咆哮奔流之狀；“束之為湍，觸之為旋”，僅僅一“束”一“旋”，便使之為“湍”為“旋”，寫(xiě)出了三峽急流狂浪的態(tài)勢(shì)；“順流之舟頃刻數(shù)百里，不及顧視，一失毫厘與崖石遇，則糜潰漂沒(méi)，不見(jiàn)蹤跡”