袋鼠愛跳高小班戶外教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對小班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過“袋鼠愛跳高”這一戶外活動，培養(yǎng)幼兒的跳躍能力、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容與“動作發(fā)展”領(lǐng)域相關(guān)，是幼兒身心健康發(fā)展的重要組成部分。本單元的核心概念是“跳躍”，技能包括跳躍的姿勢、動作的協(xié)調(diào)性和力量的控制。本課與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，是幼兒跳躍技能發(fā)展的基礎(chǔ)，對后續(xù)的體育活動具有鋪墊作用。二、學(xué)情分析小班幼兒處于身體發(fā)展迅速的時期，對新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時間較短，動作協(xié)調(diào)性有待提高。他們已有一定的跳躍經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練。本課教學(xué)應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在技能水平方面，部分幼兒可能存在跳躍姿勢不正確、力量控制不佳等問題。針對這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重動作示范、個別指導(dǎo)和分組練習(xí)，確保每個幼兒都能在活動中得到充分鍛煉。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒掌握正確的跳躍姿勢和動作協(xié)調(diào)性；2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和跳躍能力。達(dá)標(biāo)水平為：幼兒能夠獨(dú)立完成跳躍動作，姿勢正確，動作協(xié)調(diào)，能夠與同伴合作完成游戲任務(wù)。通過本課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)自信心，為后續(xù)的體育活動奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能夠說出袋鼠的基本特征和跳躍能力。列舉幾種常見的跳躍游戲名稱。2.能力目標(biāo)：能夠設(shè)計(jì)簡單的跳躍動作序列。在小組中，通過合作完成跳躍挑戰(zhàn)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在活動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尊重同伴，樂于分享。4.科學(xué)思維目標(biāo)：通過觀察和討論，解釋跳躍動作中的物理原理。評價不同跳躍方式的優(yōu)缺點(diǎn)。5.科學(xué)評價目標(biāo)：能夠評價自己和他人的跳躍表現(xiàn)。設(shè)計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我和同伴評價。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的跳躍技能和團(tuán)隊(duì)合作意識，難點(diǎn)在于指導(dǎo)幼兒掌握正確的跳躍姿勢和協(xié)調(diào)動作，以及克服部分幼兒對跳躍的恐懼心理。難點(diǎn)形成的原因在于幼兒身體協(xié)調(diào)性有限，且個體差異較大，需要教師通過細(xì)致的示范和耐心引導(dǎo)來幫助幼兒克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、袋鼠圖片和動作示范視頻、跳躍游戲圖卡、安全標(biāo)志、記錄表等，確保教學(xué)活動生動有趣且安全有序。學(xué)生需著運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，攜帶畫筆和記錄本，以便參與繪畫和記錄活動。同時，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮空間利用，如設(shè)置多個小組活動區(qū)，并提前規(guī)劃好板書內(nèi)容和小組座位安排。五、教學(xué)過程導(dǎo)入目的：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。時間：5分鐘教師活動：1.問候幼兒，詢問他們對袋鼠的了解。2.展示袋鼠圖片，引起幼兒的好奇心。3.提問：“袋鼠有什么特點(diǎn)？它們是怎么運(yùn)動的？”學(xué)生活動：1.思考并回答教師的問題。2.觀察圖片，描述袋鼠的特征。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠描述袋鼠的基本特征。學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)自己的想法。新授任務(wù)一：袋鼠的跳躍技巧目標(biāo)：了解袋鼠跳躍的基本技巧，學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳躍的動作?；顒臃桨福?.情境導(dǎo)入：通過故事講述袋鼠如何在叢林中跳躍，引出跳躍技巧的重要性。2.示范講解：教師示范正確的跳躍動作，講解跳躍的步驟和注意事項(xiàng)。3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳躍練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.游戲挑戰(zhàn)：進(jìn)行袋鼠跳躍接力比賽，提高學(xué)生的興趣和參與度。教師活動：1.講述袋鼠跳躍的故事。2.示范正確的跳躍動作。3.觀察學(xué)生的練習(xí)情況，提供個別指導(dǎo)。4.組織袋鼠跳躍接力比賽。學(xué)生活動：1.聽故事，了解袋鼠跳躍的背景。2.觀察并學(xué)習(xí)教師的示范。3.分組進(jìn)行跳躍練習(xí)。4.參與袋鼠跳躍接力比賽。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確描述袋鼠跳躍的動作要領(lǐng)。學(xué)生能夠在比賽中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。任務(wù)二：跳躍動作分解目標(biāo)：分解跳躍動作，讓學(xué)生理解跳躍的各個階段?；顒臃桨福?.展示分解圖：展示跳躍動作的分解圖，幫助學(xué)生理解跳躍的各個階段。2.小組討論：分組討論分解圖中各個階段的動作要點(diǎn)。3.角色扮演：學(xué)生扮演跳躍的各個階段，展示動作。4.集體練習(xí)：集體練習(xí)分解動作，逐步完成整個跳躍動作。教師活動：1.展示分解圖。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。3.觀察角色扮演，提供反饋。4.組織集體練習(xí)。學(xué)生活動：1.觀察分解圖，理解跳躍動作的各個階段。2.參與小組討論，分享觀點(diǎn)。3.角色扮演，展示動作。4.參與集體練習(xí)。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確識別跳躍動作的各個階段。學(xué)生能夠在角色扮演中準(zhǔn)確展示動作。任務(wù)三：跳躍姿勢糾正目標(biāo)：糾正學(xué)生的跳躍姿勢，確保動作的正確性和安全性?；顒臃桨福?.示范糾正：教師針對常見的錯誤姿勢進(jìn)行示范糾正。2.自我檢查：學(xué)生進(jìn)行自我檢查，確保自己的姿勢正確。3.同伴互評：學(xué)生之間互相檢查姿勢，提供反饋。4.綜合練習(xí)：在正確姿勢的指導(dǎo)下進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師活動：1.示范糾正錯誤的跳躍姿勢。2.觀察學(xué)生的自我檢查情況，提供指導(dǎo)。3.組織同伴互評活動。4.觀察綜合練習(xí)，確保學(xué)生動作正確。學(xué)生活動：1.觀察并學(xué)習(xí)教師的示范糾正。2.進(jìn)行自我檢查，確保自己的姿勢正確。3.參與同伴互評活動，提供反饋。4.在正確姿勢的指導(dǎo)下進(jìn)行跳躍練習(xí)。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識別并糾正自己的錯誤姿勢。學(xué)生在練習(xí)中保持正確的跳躍姿勢。任務(wù)四：跳躍動作創(chuàng)新目標(biāo)：鼓勵學(xué)生創(chuàng)新跳躍動作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力?；顒臃桨福?.自由發(fā)揮：鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)獨(dú)特的跳躍動作。2.展示分享：學(xué)生展示自己的創(chuàng)新動作，并分享設(shè)計(jì)思路。3.小組合作：分組合作，共同完善和創(chuàng)新跳躍動作。4.集體表演：進(jìn)行集體表演，展示學(xué)生的創(chuàng)新成果。教師活動：1.鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)獨(dú)特的跳躍動作。2.觀察學(xué)生的展示，提供反饋和指導(dǎo)。3.組織小組合作，幫助學(xué)生完善和創(chuàng)新動作。4.觀察集體表演，評價學(xué)生的創(chuàng)新成果。學(xué)生活動：1.自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)獨(dú)特的跳躍動作。2.展示自己的創(chuàng)新動作，分享設(shè)計(jì)思路。3.參與小組合作，共同完善和創(chuàng)新動作。4.進(jìn)行集體表演，展示創(chuàng)新成果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特的跳躍動作。學(xué)生能夠清晰表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路。學(xué)生能夠在小組中有效合作，共同完善動作。任務(wù)五：跳躍游戲設(shè)計(jì)目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)簡單的跳躍游戲，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒臃桨福?.游戲規(guī)則討論：討論跳躍游戲的基本規(guī)則和規(guī)則變化。2.游戲設(shè)計(jì)：分組設(shè)計(jì)跳躍游戲，包括規(guī)則、目標(biāo)、獎勵等。3.游戲測試：測試游戲，觀察游戲的可行性和趣味性。4.游戲優(yōu)化：根據(jù)測試結(jié)果，優(yōu)化游戲規(guī)則和玩法。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生討論游戲規(guī)則。2.觀察學(xué)生的游戲設(shè)計(jì)，提供指導(dǎo)。3.觀察游戲測試，評估游戲的可行性。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲優(yōu)化。學(xué)生活動：1.參與游戲規(guī)則討論，提出建議。2.分組設(shè)計(jì)跳躍游戲，包括規(guī)則、目標(biāo)、獎勵等。3.測試游戲，觀察游戲的可行性和趣味性。4.根據(jù)測試結(jié)果，優(yōu)化游戲規(guī)則和玩法。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有可行性和趣味性的跳躍游戲。學(xué)生能夠有效運(yùn)用所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)游戲設(shè)計(jì)的目標(biāo)。學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中有效協(xié)作，共同完成游戲設(shè)計(jì)。鞏固目的：通過實(shí)踐活動，鞏固學(xué)生的跳躍技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。時間：5分鐘教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行跳躍技能展示。2.鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生活動：1.進(jìn)行跳躍技能展示。2.分享自己的學(xué)習(xí)心得。小結(jié)目的：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶。時間：5分鐘教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)跳躍技能的重要性。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.思考跳躍技能在生活中的應(yīng)用。當(dāng)堂檢測目的：檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。時間：5分鐘教師活動：1.出示測試題目，引導(dǎo)學(xué)生回答。2.收集學(xué)生的答案，進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽題，思考答案。2.回答測試題目?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過一系列的跳躍活動，幫助幼兒掌握袋鼠跳躍的基本技巧，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。通過教學(xué)評價，教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生繪制一幅袋鼠跳躍的圖畫，并標(biāo)注出跳躍的步驟和注意事項(xiàng)。完成形式：繪畫作品。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對袋鼠跳躍動作的記憶，提高學(xué)生的繪畫技能和觀察力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于袋鼠的資料，包括生活習(xí)性、跳躍特點(diǎn)等，并整理成一份簡單的報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告。提交時限：下周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和報(bào)告撰寫能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個袋鼠跳躍的游戲，并說明游戲規(guī)則、目標(biāo)和玩法。完成形式：游戲設(shè)計(jì)說明書。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.袋鼠的基本特征：了解袋鼠作為澳大利亞國寶的形態(tài)特點(diǎn)，包括強(qiáng)壯的后腿、長尾巴和育兒袋等。2.袋鼠的跳躍能力：探討袋鼠跳躍的生物學(xué)原理，包括肌肉結(jié)構(gòu)、骨骼支持和跳躍技巧。3.跳躍動作分解：學(xué)習(xí)將跳躍動作分解為啟動、推進(jìn)和落地三個階段，并理解每個階段的關(guān)鍵點(diǎn)。4.跳躍姿勢的重要性：闡述正確的跳躍姿勢對于動作協(xié)調(diào)性和安全性的重要性，包括身體平衡和關(guān)節(jié)保護(hù)。5.跳躍游戲設(shè)計(jì)：掌握設(shè)計(jì)跳躍游戲的基本原則，如規(guī)則制定、目標(biāo)設(shè)定和獎勵機(jī)制。6.團(tuán)隊(duì)合作在跳躍中的體現(xiàn)：理解團(tuán)隊(duì)合作在跳躍活動中的重要性，包括溝通、協(xié)調(diào)和互助。7.跳躍技能的練習(xí)方法：介紹幾種有效的跳躍技能練習(xí)方法，如模仿、分解練習(xí)和游戲化練習(xí)。8.跳躍動作的創(chuàng)新與改進(jìn)：鼓勵學(xué)生在跳躍動作中嘗試創(chuàng)新，并提出改進(jìn)建議。9.跳躍游戲的安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行跳躍游戲時需要注意的安全事項(xiàng)，如場地選擇、裝備使用和同伴監(jiān)督。10.跳躍技能在生活中的應(yīng)用：探討跳躍技能在日常生活和體育活動中的應(yīng)用，如戶外運(yùn)動和自我保護(hù)。11.袋鼠跳躍的物理原理：分析袋鼠跳躍中的物理原理，如動能、勢能和慣性。12.跳躍技能的評估標(biāo)準(zhǔn)：建立跳躍技能的評估標(biāo)準(zhǔn)，包括動作的正確性、協(xié)調(diào)性和力量控制。13.跳躍活動的心理健康益處：探討跳躍活動對幼兒心理健康的積極影響，如提高自信和減壓。14.跳躍技能與身體發(fā)展關(guān)系：研究跳躍技能對幼兒身體發(fā)展的影響，如提高肌肉力量和協(xié)調(diào)性。15.跳躍游戲的教育價值：分析跳躍游戲在幼兒教育中的價值，如促進(jìn)身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展。16.跳躍技能的跨文化比較：比較不同文化中跳躍技能的體現(xiàn)和重要性。17.跳躍活動的環(huán)境適應(yīng)性：探討如何根據(jù)不同環(huán)境調(diào)整跳躍活動的形式和難度。18.跳躍技能的長期發(fā)展：思考跳躍技能對幼兒長期發(fā)展的影響，如參與體育活動和終身運(yùn)動習(xí)慣的形成。19.跳躍活動的社交互動：分析跳躍活動如何促進(jìn)幼兒之間的社交互動和團(tuán)隊(duì)合作。20.跳躍技能的個體差異：了解幼兒在跳躍技能發(fā)展上的個體差異，以及如何進(jìn)行針對性教學(xué)。八、教學(xué)反思在本次“袋鼠愛跳高”的戶外教學(xué)活動中，我深刻反思了教學(xué)過程中的得與失。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。學(xué)生們通過活動不僅掌握了袋鼠跳躍的基本技巧，還在團(tuán)隊(duì)合作中提高了溝通和協(xié)調(diào)能力。然而，部分學(xué)生在跳躍動作的協(xié)調(diào)性上仍有待提高，這需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)針對性指導(dǎo)。其次，活動設(shè)計(jì)方面，游戲化的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但個別環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可能過于簡單，未能充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在未來的教學(xué)中，我將嘗試設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能