2滬粵版物理九年級全冊教案設(shè)計2第十六章電磁鐵與自動控制3、知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有著重要應(yīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解磁感線是用來描述磁場的，導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法1、磁體上的兩端，叫作磁極。讓磁體自由轉(zhuǎn)動，靜止下來后會一端指南，這個磁極叫,又叫;另一端會指北，叫,又叫3、,這種現(xiàn)象叫磁化。4、磁體周圍存在一種物質(zhì)，它看不見、摸不著，我們把它叫。磁場是有方向的，人們把小磁針在磁場中靜止時極所指的方向，規(guī)定為1、磁現(xiàn)象〔演示實(shí)驗(yàn)〕:拿一塊磁鐵，分別讓它去接觸鐵片、鋼片、銅片、硬幣、塑料片、紙片，發(fā)現(xiàn)磁鐵可〔演示實(shí)驗(yàn)〕:將一些大頭針均勻撒在講臺上，用一塊磁鐵去接觸或靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)：磁體上〔演示實(shí)驗(yàn)〕:用一個支架支起一個小磁針，讓小磁針在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針會。多做幾次，也是如此。就是根據(jù)〔演示實(shí)驗(yàn)〕:將一根條形磁鐵甲用細(xì)線懸掛起來，另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近S極，再用乙的S極分別去靠近甲的N極和S極，觀察現(xiàn)象可得去結(jié)論：〔演示實(shí)驗(yàn)〕:拿一根鐵棒去靠近或接觸大頭針，會發(fā)現(xiàn)鐵棒不能吸引大頭針，然后在鐵棒的上方放一根條形磁鐵，在讓它去靠近或接觸大頭針，會發(fā)現(xiàn)大頭針被閱讀課本p4活動2。磁化方法有有,叫作磁化。。去磁的方法3、磁場〔演示實(shí)驗(yàn)〕:把幾只小磁針放在條形磁鐵周圍的不同地方，觀察小磁針?biāo)傅姆较颍l(fā)現(xiàn)指向不同?！惭菔緦?shí)驗(yàn)〕:在水平放置的磁體上放一塊玻璃板，在玻璃杯上均勻地撒一些鐵屑，輕敲玻璃板，你會看到什么?鐵屑的分布有什么特點(diǎn)?4、地磁場閱讀課本p6地磁場示意圖，p7信息瀏覽，回答下列問題。,叫作地磁場。它的形狀與與地磁的南北極大致,但并不重合，最早我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)。1、甲、乙兩根鋼棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端時，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部時沒有吸引作用。關(guān)于這兩根鋼棒，以下說法中正確的是()B.甲棒有磁性，乙棒沒有磁性(2)在圖乙中標(biāo)出放在A、B、C三點(diǎn)處的小磁針靜止時北極所指的方向以及磁針的N、S極；(3)在圖丙中標(biāo)出小磁針將會發(fā)生轉(zhuǎn)動的方向。甲乙丙16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識電流的磁效應(yīng)。2、認(rèn)識電流的磁場跟電流方向間的關(guān)系。3、通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布規(guī)律。導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)1、丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中有電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他做了許多實(shí)驗(yàn)終于證實(shí)2、通電導(dǎo)體的周圍有磁場，磁場的方向跟有3、通電螺線管外部的磁場與的磁場相似，它的極性跟有關(guān)，可以用來判定。判定方法是：課堂導(dǎo)學(xué)1、電流的磁效應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：(演示奧斯特實(shí)驗(yàn))。表明：。這個實(shí)驗(yàn)最早是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的，我們將這個實(shí)驗(yàn)稱為重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，改變電流的方向，讓學(xué)生觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。現(xiàn)象表明：,這種現(xiàn)象叫作2、通電螺線管的磁場線的磁場疊加在一起，磁場就會強(qiáng)得多。那么通電螺線管的磁場是什么樣的呢?探究實(shí)驗(yàn)：做課本p10活動2A實(shí)驗(yàn)，在紙板上均勻地撒些鐵屑，給螺線管通電，輕敲紙板，觀察鐵屑的分布情況，并與條形磁體周圍的鐵屑分布情況對比。研究通電螺線管的磁場可能與哪種磁體的相似。得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似。思考：怎樣判斷通電螺線管兩端的極性呢?它的極性與電流的方向有沒有關(guān)系呢?演示實(shí)驗(yàn)：將小磁針放在螺線管的兩端，通電后，請同學(xué)們觀察小磁針的N極指向，從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線管的N、S極。再改變電流的方向，觀察小磁針的N極指向有沒有變化。得出結(jié)論：通電螺線管的極性跟有關(guān)。3、右手螺旋定則由上述探究實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似，通電螺線管的磁性跟有關(guān)。通電螺線管的磁性跟電流的方向之間的關(guān)系可用來判定。(1)作用：可以判定通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系。(2)判定方法：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。1、在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。2、如圖所示，螺線管的左端是N極，應(yīng)如何繞線。3、如圖所示的圖中，兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可自由滑動，合后則()A.兩線圈左右分開B.兩線圈向中間靠攏C.兩線圈靜止不動D.兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏4、許達(dá)同學(xué)在探究通電螺線管的極性和管外磁場的分布情況時，在螺線管外部的a、b、c處擺放了三個小磁針，如圖所示，當(dāng)他閉合開關(guān)，等到小磁針靜止后，下面的說法中正確的是()A.小磁針a、b的左端是N極、小磁針c的右端是N極B.小磁針a、c的左端是N極、小磁針b的右端是N極C.小磁針b、c的左端是N極、小磁針a的右端是N極D.小磁針a、c的右端是N極、小磁針b的左端是N極1、了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法2、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與和及有定義：把一根導(dǎo)線繞成,再給螺線管內(nèi)插入,當(dāng)有電流通過它時，也可以像永久磁鐵那樣工作。這種磁體，在有電流通過時有,沒有電流時失去磁性。我們把這種磁體叫作現(xiàn)象表明：螺線管通電時,斷電時。我們把2、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)那么電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還跟什么因素有關(guān)呢?問：怎樣判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱?答：設(shè)計實(shí)驗(yàn)(注意變量的控制)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)保持不變的因素123、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用(1)磁性有無可以通過通、斷來控制；(2)磁極的極性可以通過改變來控制；(3)磁性強(qiáng)弱可以通過改變通入電磁鐵的或來控制。閱讀課本p15~16,了解電磁鐵的幾個具體應(yīng)用：電磁起重機(jī)，電磁選礦機(jī)，電鈴等等。1.內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫,電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)很多，它的磁性有無可以由來控制；電磁鐵的2、使電磁鐵的N、S極位置互換的方法是()A.把線圈匝數(shù)增加一倍B.改變電流方向C.電流減小一半D.把螺線管中的鐵芯抽出來A.增強(qiáng)B.減弱C.不變D.不能確定16.4電磁繼電器與自動控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識電磁繼電器的主要結(jié)構(gòu)。2、理解電磁繼電器的工作原理。3、能用電磁繼電器設(shè)計簡單、實(shí)用的控制電路。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：電磁繼電器的工作原理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)要求用電磁繼電器設(shè)計簡單的控制電路。導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法課前導(dǎo)學(xué)1、電磁繼電器就是利用來控制工作電路的一種來控制2、電磁繼電器是由和、課堂導(dǎo)學(xué)1、電磁繼電器閱讀書中相關(guān)知識與圖片，回答下列問題?？恕Ｋ梢岳玫炔考M成的。(1)結(jié)構(gòu)：由組成。工作電路：由和兩部分組成。實(shí)質(zhì)：電磁繼電器就是利用來控制工作電路的一種開關(guān)。(4)工作原理：電磁鐵通電時，具有,吸引,使和接觸，工作電路閉合；電磁鐵斷電時，失去,彈簧把拉起來，切斷工作電路；這樣就可以實(shí)現(xiàn)利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接控制電路的目的。(5)作用：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動控制。2、分析下圖中電磁繼電器的工作原理：當(dāng)閉合低壓控制電路開關(guān)時，電磁鐵A就有,銜鐵B在的作用下向運(yùn)動，使動觸點(diǎn)D跟下面的靜觸點(diǎn)接觸，使連通，電動機(jī)工作。當(dāng)?shù)蛪嚎刂齐娐烽_關(guān)時，電磁鐵A就,銜鐵B在的作用下向運(yùn)動，使動觸點(diǎn)D跟下面的靜觸點(diǎn),使斷開，電動機(jī)停止工作。這樣，電磁繼電器就完成了用來控制的任務(wù)。ED電磁繼電器構(gòu)造圖課堂練習(xí)：如圖是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達(dá)金屬塊B時，綠燈亮；水位到達(dá)金屬塊B時，紅燈亮。說明它的工作原理。(注：純凈的水不導(dǎo)電，但一般水都能導(dǎo)電。)綠燈綠燈紅燈回昌(丙)自動水位顯示器第十七章電動機(jī)與發(fā)電機(jī)17.1關(guān)于電動機(jī)轉(zhuǎn)動的猜想學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解電動機(jī)的結(jié)構(gòu)。2.通過觀察拆裝簡單電動機(jī)的實(shí)踐過程，認(rèn)識電動機(jī)的兩大組成部分，并學(xué)習(xí)用合理簡化的方法對事物進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能讓電動機(jī)通電運(yùn)轉(zhuǎn)，能拆裝簡單的電動機(jī)，能就電動機(jī)通電為什么運(yùn)轉(zhuǎn)，提出自己的猜想。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)動手學(xué)習(xí)的習(xí)慣和積極投入對電動機(jī)原理探索的興趣。導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)1、電動機(jī)的主要部件是和2、電動機(jī)的轉(zhuǎn)動，可能跟和有關(guān)。課堂導(dǎo)學(xué)一、認(rèn)識電動機(jī)你能例舉出裝有電動機(jī)的家用電器的名稱嗎?活動1讓電動機(jī)轉(zhuǎn)起來(P22)如圖17-2(a)所示，用導(dǎo)線把模型電動機(jī)與電源、開關(guān)連接起來。閉合開關(guān)，觀察電動機(jī)是否轉(zhuǎn)動。并回答：1、在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，開關(guān)閉合后，電動機(jī)是否轉(zhuǎn)動?2、如果電動機(jī)不轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)的因素是什么?3、電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動?4、和鄰組同學(xué)交流一下，電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向是否一樣?如不一樣，是什么原因?活動二將電動機(jī)拆開(P23)分拆電動機(jī)，觀察電動機(jī)的構(gòu)成，知道電動機(jī)的最主要的兩部件是和二、關(guān)于電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動的猜想1、提出問題：電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理是什么?復(fù)習(xí)：奧斯特實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)——電流周圍存在著磁場，并通過磁場對磁體發(fā)生作用，即電流對磁體有力的作用，再讓我們逆向思索，磁體對電流有無力的作用呢?而使線圈轉(zhuǎn)動。電動機(jī)的轉(zhuǎn)動可能與和有關(guān)。磁場可能會對通電線圈產(chǎn)生而使線圈轉(zhuǎn)動。對復(fù)雜的事物進(jìn)行簡化，是一種常用的思維方法-—法。實(shí)際電動機(jī)的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，我們可以對電動機(jī)是主要部件進(jìn)行合理的簡化。(1)轉(zhuǎn)子線圈的簡化過程：(2)定子的磁鐵或電磁鐵可以用則：通電線圈受力轉(zhuǎn)動的問題可用我們用到了一種新的探究方法是來代替。和進(jìn)行研究。A.電飯煲B.電風(fēng)扇C.電熨斗2、實(shí)際應(yīng)用中的直流電動機(jī)的定子的組成是()A.線圈B.機(jī)殼17.2探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理1、知道磁場對通電導(dǎo)體有作用力。2、了解直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3、知道通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向和磁感線方向有關(guān)，改變電流方向或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向隨著改變。4、知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場中受力而運(yùn)動，是消耗了電能，得到了機(jī)械能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：直流電動機(jī)的工作原理和換向器的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電動機(jī)的工作過程。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一、知識鏈接1、通電導(dǎo)線在磁場中要,受力的方向跟都有關(guān)系。2、通電線圈在磁場中會,利用這個原理制成了二、探究新知(一)探究磁場對電流的作用1、磁場對通電導(dǎo)線的作用(1)演示實(shí)驗(yàn)：把一段導(dǎo)線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線，觀察它的情況。實(shí)驗(yàn)表明：(2)演驗(yàn)，觀察導(dǎo)線的運(yùn)動方向。示實(shí)驗(yàn)：只改變剛才的實(shí)驗(yàn)中的電流的方向，再做一次實(shí)實(shí)驗(yàn)表明：(3)演示實(shí)驗(yàn)：保持剛才的實(shí)驗(yàn)中的電流的方向不變，但把蹄形磁體兩極調(diào)換一下，使磁場方向與原來相反，觀察導(dǎo)線的運(yùn)動方向。實(shí)驗(yàn)表明：(4)總結(jié)得出：通電導(dǎo)線在磁場中要,受力的方向跟有關(guān)。當(dāng)電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導(dǎo)線受力的方向也該現(xiàn)象中把能轉(zhuǎn)化成了能。(5)想一想：如果電流和磁感線的方向都變得相反時，通電導(dǎo)線受力方向會怎樣?那么,通有電流的線圈放在磁場中，它會怎樣運(yùn)動?演示實(shí)驗(yàn)：把線圈放在磁場中，接通電源，觀察它的運(yùn)動情況。實(shí)驗(yàn)表明：。利用這個原理我們制作出了結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場中受到的作用，力的方向跟的方向、的方向都有關(guān)系，當(dāng)?shù)姆较蚧虻姆较蜃兊孟喾磿r，通電導(dǎo)線受力方向也變得2、討論探究：如果把一個通有電流的線框放到磁場中，它會怎樣運(yùn)動?結(jié)論：線圈在磁場中(二)電動機(jī)的工作原理1、直流電動機(jī)：利用電源供電的電動機(jī)叫作直流電動機(jī)；2、原理：利用線圈在里受力而轉(zhuǎn)動；實(shí)際的直流電動機(jī)是通過來實(shí)現(xiàn)的；3、當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到與磁場方向垂直的位置時，它的兩條邊受力所以不能轉(zhuǎn)動，這個位置是線圈的4、直流電動機(jī)有讓它每轉(zhuǎn)動半周就改變一次電流方向的換向器。它由兩個(三)生活中的電動機(jī)電動機(jī)通電時轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，能轉(zhuǎn)化為能；2、家用電器中的電動機(jī)，多數(shù)是電動機(jī)，也是靠著來運(yùn)轉(zhuǎn)的；4、應(yīng)用：機(jī)床、電車、電力機(jī)車等(四)揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)聲的(1)揚(yáng)聲器的構(gòu)造：揚(yáng)聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種構(gòu)造如圖，它由構(gòu)成。(2)揚(yáng)聲器的工作原理：當(dāng)線圈中有圖中所示的電流時，線圈磁鐵的吸引向右運(yùn)動，當(dāng)線圈中通過相反方向的電流時，線圈受鐵的向運(yùn)動。由于通過線圈中的電流是方向,線圈就不斷的,帶動紙盆也于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。課堂練習(xí)1.完成課本P30頁的1、2題。N2.通電導(dǎo)體在磁場中要的作用，它受力的方向跟方向和方向有關(guān)。電動機(jī)工作時是能轉(zhuǎn)化為能，用電源供電的叫直流電動機(jī)，它是利用原理制成的。擴(kuò)展訓(xùn)練1、如圖所示，導(dǎo)體AB受到力的方向水平向左，為了使它受力的方向向左，為了使它受力的方向水平向右，可采用的辦法是()A.改變導(dǎo)體中的電流方向B.換用磁性更強(qiáng)的磁鐵C.增大電路中的電流D.改變電流方向，同時改變磁場方向2、在下列所示的圖片中，選擇恰當(dāng)?shù)膱D片序號填入空格中。(1)用來研究通電直導(dǎo)線在磁場中受到力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置是;導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)表明：導(dǎo)體在可以產(chǎn)生,我們把這種現(xiàn)象稱②保持導(dǎo)體的運(yùn)動方向不變，改變磁場的方向，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況。以上實(shí)驗(yàn)表明：產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與(3)由剛才的實(shí)驗(yàn)我們可歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①電路必須是2、發(fā)電機(jī)實(shí)際的發(fā)和兩部分組成。大型發(fā)電機(jī)一丙圖3旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電。為了得到強(qiáng)磁場，丙圖3課堂練習(xí)1、要使感應(yīng)電流的方向相反，可采用的措施有()2、關(guān)于產(chǎn)生感生電流的說法中，正確的是()3、在圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體的橫截面，導(dǎo)體是閉合電路中的一部分，它在磁場中按如圖所示的方向運(yùn)動，其中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()ABCD4、如圖所示的四個演示實(shí)驗(yàn)中，能夠說明發(fā)電機(jī)原理的是()ABCD第十八章家庭電路與安全用電18.1家庭電路學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解家庭電路的組成及連接方法，知道火線和零線。2、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道用測電筆辨別火線和零線的方法。3、了解生活中安全用電知識，增強(qiáng)安全用電意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解家庭電路的組成及連接方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用測電筆辨別火線和零線。學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，我們首先要結(jié)合串、并聯(lián)電路的知識，觀察家庭和教室的電路，看看它是由哪些部分組成的?各用電器是怎樣連接的?通過對家庭電路示教板演示實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，了解家庭電路的組成。要掌握各個組成部分是什么,起什么作用，它們是怎樣連接在一起的。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，盡量找些廢舊開關(guān)、燈座、保險盒、閘刀開關(guān)等實(shí)物進(jìn)行觀察，并動手實(shí)踐(注意安全),培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。在安全用電方面，通過閱讀教材，觀察掛圖后交流討論，弄清觸電是怎么回事?家庭電路中常見的觸電事故，觸電的急救等知識，增強(qiáng)安全用電的意識。釋疑解難：1、保險絲為什么能在電路中的電流過大時，自動切斷電路?為什么不能用銅絲或其它金屬絲來代替保險絲?因?yàn)檫x做保險絲的材料具備兩個條件：①電阻率大，這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多，溫度能迅速上升；②熔點(diǎn)低，電流過大，溫度上升到熔點(diǎn)時能及時熔斷，使電路切斷。因?yàn)殂~絲或其它金屬絲不具備電阻率大、熔點(diǎn)低的條件，在電流過大時不熔斷，起不到保險的作用。2、電冰箱、洗衣機(jī)等具有金屬外殼的電器為什么其電源插頭必須使用三腳插頭?金屬外殼為什么要接地?家用電器上的三腳插頭，兩個腳接用電部分，另一個腳是跟家用電器的外殼連通的，這樣，把三腳插頭插進(jìn)三孔插座里，在把用電部分(電風(fēng)扇、洗衣機(jī)器的電動機(jī))連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。家用電器的金屬外殼本來是跟火線絕緣的，是不帶電的，人體接解外殼并沒有危險，但如果內(nèi)部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與外殼接通，外殼帶了電，人體接觸外殼等于接觸火線，就會發(fā)生觸電事故，如果把外殼用導(dǎo)線接地，即使外殼帶了電，也會從接電導(dǎo)線流走，人體接觸外殼就沒有危險了。3、在家庭電路中，一只燈泡的燈絲斷了，此燈不亮而其它用電器照常工作，而當(dāng)電路中的任一用電器發(fā)生短路，整個電路的燈都會熄滅，這是為什么?在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并聯(lián)電路的總電表比電路中任何一個電阻值都要小，所以當(dāng)某個用電器被短路時，這條支部的電阻很小，可以認(rèn)為接近于零，那么整個電路中的總電阻也趨近于零，根據(jù)I=U/R,電壓不變，電阻接近于零，電流將很大，又因?yàn)楸ｋU絲是串聯(lián)在干路上的，當(dāng)電流達(dá)到熔斷電流時，保險絲被熔斷，電路與電源切斷，所以整個電路的燈都會熄滅。4、簡單照明電路的安裝應(yīng)注意什么?在安裝照明電路時，除了要按正確方法安裝外，還要注意安全，所以在安裝時要注意：火線零線并排走，上火下零記清楚；兩孔左零而右火，三孔還要接地走；插座電燈并聯(lián)接，互不影響好工作；開關(guān)接在火線上，與燈串聯(lián)進(jìn)燈頭。自我檢測A.進(jìn)入插頭的火線斷路B.開關(guān)ab間斷路C.電燈cdA.進(jìn)入插頭的火線斷路B.開關(guān)ab間斷路C.電燈cd間斷路D.可能是導(dǎo)線de間斷路2、下列做法中，哪些是符合安全用電規(guī)則的()保險盒2、下列做法中，哪些是符合安全用電規(guī)則的()保險盒a插頭開關(guān)燈cA.用銅絲代替保險絲B.檢修電路及更換電路元件，應(yīng)先斷開總開關(guān)C.在有絕緣皮的電線上晾衣服D.居民小院里突然斷電，利用這個機(jī)會可在家中檢修日光燈3、培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識和自我保護(hù)的意識，通過查找身邊用電的隱患，提高學(xué)生的社會責(zé)任導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法1、過載是指電路中同時工作的用電器過多，導(dǎo)致線路的3、安全用電要注意：開關(guān)應(yīng)接在線上，螺口燈頭的螺旋接在線上，帶有金屬外殼的家過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U,可見，電路中用了熔絲的額定電流時。根據(jù)Q=I2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的時，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V,由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會1、家庭用電中常見的觸電事故當(dāng)1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當(dāng)電流達(dá)到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。我國家庭電路的電壓是220V,高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。2、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有"CCC"認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。(3)選擇合適的熔絲和電能表。注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。18.3電能與社會發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解電能輸送過程。2、常識性了解我國電力事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高節(jié)約用電意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解我國電力事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：高壓輸電的道理。合作探究探究點(diǎn)一：我國的電力工業(yè)1、我國電網(wǎng)建設(shè)成就顯著從農(nóng)村電價大幅度下降到城網(wǎng)線損逐年降低，從百分之百國產(chǎn)化的靈寶換流站到翻山越嶺的貴廣直流輸電工程，從東北電網(wǎng)“大擾動”試驗(yàn)到西北750千伏示范工程，在“十五”的五年時間里，我國的電網(wǎng)建設(shè)業(yè)績輝煌。無數(shù)事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的國家電能的生產(chǎn)和使用規(guī)模越大；對電能的需求量越多的國家，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)。(1)來源廣泛化學(xué)能，水能，風(fēng)能，太陽能，原子能等都可以轉(zhuǎn)化為電能。(2)便于輸送輸送遠(yuǎn)，能量損失小。(3)使用方便電能方便轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、內(nèi)能、光能、其他能。(4)其他方面用電器使用效果率高、操作簡單、污染小。探究點(diǎn)二：節(jié)約用電家庭節(jié)約用電的幾種方法：對普通老百姓家庭，要養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，做到人走燈滅，避免“長明燈”;隨時關(guān)閉無用空轉(zhuǎn)的電器；使用國家推廣的節(jié)能電器；充分利用自然光等等。要掌握各種家用電器的節(jié)電方法。外出時家電不要待機(jī)。每臺電器在待機(jī)狀態(tài)下都需耗電。第十九章電磁波與信息時代2、電磁波的傳播介質(zhì)，真空中電磁波的傳播速度是演示課本p53活動1,探究電磁波是如何產(chǎn)生的，師生共同分析得出電磁波的產(chǎn)生的條件二、電磁波是怎樣傳播的?1、演示：把一個移動電話放在真空罩中，并給這個移動電話打電話，看這個移動電話是否能夠收到現(xiàn)象是2、真空中電磁波傳播的速度是,電磁波頻率的單位是,符號是：,常用單位是和3、在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波谷數(shù))叫波的頻率；頻率的單位叫作赫茲，簡稱赫。常用的頻率單位是千赫和兆赫。1千赫=赫，1兆赫=赫。電磁波的波速c、波長λ和頻率f之間的關(guān)系是注意：不同頻率(或不同波長)的電磁波的傳播速度都相同，所以頻率較大的電磁波，波長較短。三、電磁波的應(yīng)用1、電磁波是個大家族，依據(jù)它們的頻率或波長，編制無線電波長波無線電T2、閱讀課本p55圖19-—6電磁波應(yīng)用示意圖，了解不同頻率的電磁波在生活中的作用。說出：應(yīng)用于現(xiàn)代通信的電磁波(也叫無線電波)頻率的大致范圍。由于電磁波的頻率和波長各不相同，所以在我們周圍空間里存在著形形色色的電磁波。按照課本上的圖表，歸納無線電通信所用的電磁波(也叫無線電波)超遠(yuǎn)程通信中波中短波短波電視、宇航通信課堂練習(xí)1、登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進(jìn)行，而是要用來傳遞信號。這說明聲波2、在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊(duì)針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種波，人體輻射的紅外線波長約為10μm,頻率約為赫茲。3、下列有關(guān)電磁波的說法，正確的是()A.電磁波不能在真空中傳播B.電磁波在空氣中的傳播速度為340m/sC.可見光是電磁波D.超聲波是電磁波19.2廣播電視與通信學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解無線電廣播發(fā)射和接收工作過程。2、大概了解電視的發(fā)射和接收工作過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解無線電廣播、電視的大致工作過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電視的工作過程。導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)2、電磁波的傳遞_(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)，在真空中的傳播速度為 3、無線電廣播信號的發(fā)射由完成，信號的接收由完成。4、電視用傳遞信號和信號。課堂導(dǎo)學(xué)一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收閱讀教材P58頁“電磁波傳遞聲音信號的過程”內(nèi)容，并結(jié)合下圖回答下列問題：發(fā)生器調(diào)制器和放大器調(diào)制器和放大器WMH(1)無線電廣播信號的發(fā)射由_完成，信號的接收由_完成.話筒的作作用是。收音機(jī)的天線的作用用。揚(yáng)聲器的作用(2)聲音信號的發(fā)射過程可由下列示意圖來表示：2、電視的發(fā)射和接收：閱讀課本P59頁內(nèi)容“電磁波傳遞電視信號的過程”部分，并結(jié)合下圖，回答下列問題：WW(1)電視用電磁波傳遞信號和信號。(2)同學(xué)們小組討論：聲音信號與圖像信號的工作過程是怎樣的?(傳播過程與無線電廣播基本相同，但多了圖像信號，必須把圖像轉(zhuǎn)換為電信號，與聲音一起發(fā)射)(3)聲音信號的產(chǎn)生、傳播、和接收跟的工作過程類似；(4)圖像信號的工作過程是：3電視接收機(jī)的天線,通過把圖像信號取出并放大，由三、衛(wèi)星通信1、同步衛(wèi)星是指環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動且的衛(wèi)星。2、現(xiàn)在用做微波通訊的中繼站，這種衛(wèi)星大多是。若在地球周圍距地面某一高度的圓周上均勻放置顆同步衛(wèi)星，它們發(fā)送的微波信號幾乎可3、微波的波長是之間，頻率在之間，微波的性質(zhì)更接近，大致沿傳播，不能沿地球表面繞射，因此每隔左右就要建立一個4、衛(wèi)星通信具有等許1、光纖通信是利用通過傳遞信號的一種通信方式。2、通訊用的激光一般在特殊的管道—-里傳播，它的材料是它的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)多次,從另一端射出，將信息傳到遠(yuǎn)方，由于光的頻率量。通常數(shù)條光纖一起敷上保護(hù)層，制成,用來傳遞,光從等2、收音機(jī)的天線接收到各種頻率的。轉(zhuǎn)動收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以選出特定的信號，收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號從中取出來，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把電信號轉(zhuǎn)換成3、微波的性質(zhì)很接近于,大致沿傳播。地球表面是彎曲的，為了解決這一矛盾。人們用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入自己喜愛的網(wǎng)站，搜尋自己1.互聯(lián)網(wǎng)：是利用電磁波和通信網(wǎng)，將分布于世界各地的計算機(jī)連接起來，用來傳送計算機(jī)信號。實(shí)現(xiàn)了在全球范圍內(nèi)信息的網(wǎng)絡(luò)化高速共享。3、目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊形式是,它不僅可以傳送文字，也可以4、計算機(jī)之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還用等各種通信手一、自主質(zhì)疑。在自學(xué)的過程中你還有什么疑問?(1)什么是一次能源?什么是二次能源?以上同學(xué)們所調(diào)查的能源中哪些屬于一次能源?哪些(2)什么是不可再生能源?什么是可再生能源?舉例說明。煤、石油、天然氣都是由古代的動物、植物經(jīng)過長時間的地質(zhì)變遷中形成的，我們把它們統(tǒng)稱為化石燃料?；剂稀⑺?、風(fēng)能、太陽能等等都是由自然界提供的能源叫作一次能源。一次能源是自然界直接提供的能源。教室里點(diǎn)燈，家里開收音機(jī)、電視機(jī)，工廠里開動機(jī)器都要用電能，電能是哪里來的呢?電能是由發(fā)電廠供給的；電能可由電池提供；電能還可由太陽能轉(zhuǎn)化而來——太陽能電池。能源的分類：污染型能源：消耗后會造成環(huán)境污染的能源。如：煤炭、石油……清潔型能源：消耗后不會造成環(huán)境污染的能源。如：水力、電力、太陽能……4、根據(jù)使用的類型又可分為常規(guī)能源和新型能源常規(guī)能源：已被廣泛使用的能源。如：煤炭、石油、天然氣……新型能源：正待開發(fā)利用的能源。如：太陽能、海洋能、生物能以及用于核能發(fā)電的核燃料……二、能源危機(jī)的挑戰(zhàn)(1)從課本給出的數(shù)據(jù)，算一算世界上石油、天然氣可維持的年限?(2)根據(jù)“信息瀏覽”中的數(shù)據(jù)，計算一下，我國人均擁有量分別是多少。談?wù)勀愕母邢?。交流、討論?、能源危機(jī)的存在2、如何應(yīng)對能源危機(jī)(1)從節(jié)約能源做起；(2)可以尋找新的能源。練習(xí)1、我市規(guī)劃在攸縣建造一座火力發(fā)電廠，以充分利用當(dāng)?shù)刎S富的煤炭資源?；鹆Πl(fā)電所需要的煤A.化石能源B.一次能源C.可再生能源D.不可再生能源2、能源危機(jī)是人類社會面臨的一個重大問題。有的能源消耗完了以后，不可能在短期內(nèi)從自然A.太陽能B.水能C.風(fēng)能D.化石能源20.2開發(fā)新能源學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道利用太陽能的四個主要渠道。2、知道釋放核能的兩種方式。3、了解鈾核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的大致情況和核電站的大致工作過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：太陽能的利用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解鈾核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的大致情況和核電站的大致工作過程。一、走進(jìn)課堂前蘇聯(lián)建設(shè)的切爾諾貝利核電站(今在烏克蘭境內(nèi))的一個反應(yīng)堆于1982年發(fā)生嚴(yán)重事故，造成核泄漏。切爾諾貝利市民已全部遷移，該市已成為一座空城，該核電站于2001年全部關(guān)閉。核電站是利用何能發(fā)電?核泄漏為何給環(huán)境造成如此巨大的影響?二、探究歷程(一)太陽能閱讀課本第74-75頁的內(nèi)容，完成下列問題。1、在太陽內(nèi)部，在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大。大部分太陽能以和形式向四周輻射開去。2、直接利用太陽能有三種方式：太陽能—-能：太陽能熱水器、用凸透鏡會聚陽光以取火；用凹面鏡會聚陽光以燒飯，如太陽灶；晾曬衣服、谷物等。太陽能——能：光伏電站、計算器上的光電池將光能轉(zhuǎn)換成電能供計算器使用；航天器上的電池板將太陽能轉(zhuǎn)換成電能供儀器、宇航員使用等。太陽能——能：太陽能制氫、露天照相時，太陽光使照相底片感光。了解太陽能的特點(diǎn)：(1)太陽能“大”:太陽向空間輻射的能量，總功率達(dá)3.8×1023kW,到達(dá)地面的太陽能達(dá)8.1×1013kW(到達(dá)地面的太陽能比到達(dá)地球的要少，因?yàn)榈竭_(dá)地球的太陽能有一部分被云層等反射回到空間而到不了地面),比全世界的發(fā)電總量高出5×104倍。(2)太陽能“公”:陽光普照，到處都有(當(dāng)然，分布也不平衡，例如撒哈拉等熱帶沙漠地區(qū)的太陽能資(3)太陽能“潔”:太陽能是清潔能源，直接利用太陽能不會產(chǎn)生廢渣、廢氣而污染環(huán)境。(4)太陽能“久”:太陽能是可再生能源，太陽還能發(fā)光、發(fā)熱幾十億年，真是取之不盡，用之不竭。根據(jù)下圖所示，說明太陽能輻射到地球的能量的利用情況。地球上的風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等都是來源于太陽。地球上任何地方都在吸收太陽的熱能量，但是由于地面每個部位受熱的不均勻性，空氣的冷暖程度就不一樣，于是，暖空氣膨脹變輕后上升；冷空氣冷卻變重后下降，這樣冷暖空氣便產(chǎn)生流動，形成了風(fēng)。地球表面的一部分水吸收太陽的能量經(jīng)過蒸發(fā)形成水蒸氣，暖濕氣流從地面升起，因絕熱達(dá)到過飽和而凝結(jié)成云，遇到冷空氣就形成雨。植物通過光合作用從太陽獲取能量，以化學(xué)能的形式存儲在植物體內(nèi)，人類和動物從植物或其他動物獲取生物質(zhì)能以維持生命。太陽能的利用(1)利用太陽能加熱物體①平板集熱器的箱面是玻璃，內(nèi)表面涂黑，箱內(nèi)溫度可比箱外高100℃。②把反射鏡做成曲面，它們將陽光反射并會聚，也能獲得高溫。(2)將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芾锰柲茈姵厥固柲苻D(zhuǎn)化為電能。(3)太陽能電池的優(yōu)點(diǎn)：①使用壽命長；②保養(yǎng)費(fèi)用低；③不需燃料。(4)太陽能電池的缺點(diǎn)：①效率低；②制造費(fèi)用大。(二)核能1、核能是指：原子核或,釋放出驚人的能量。在核反應(yīng)堆里的核燃料裂變釋放的核能轉(zhuǎn)化為反應(yīng)堆的內(nèi)能，使反應(yīng)堆溫度升高，利用不銹鋼閱讀課本第79頁信息瀏覽，了解海洋能，風(fēng)能，氫能。練習(xí)：如圖所示為核電站發(fā)電流程圖。下列說法正確的是()A.核能是不可再生能源mmC.蒸汽輪機(jī)將核能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能常規(guī)能源資源的有限性和環(huán)境壓力的增加，使世界和可再生能源技術(shù)發(fā)展的支持。近幾年，國際光伏發(fā)電迅猛發(fā)展。1973年，美國制定了政府級度的財政預(yù)算中，光伏發(fā)電的預(yù)算達(dá)7800多萬美元，比1993年增加了23.4%;1997年美國和歐洲相繼宣布"百萬屋頂光伏計劃",美國計劃到2010年安裝1000～3000MW太陽電池。日本不甘—2002年太陽電池總產(chǎn)量為150MW,其中2002年為50MW。1951年美國首次在愛達(dá)荷國家反應(yīng)堆試驗(yàn)中心進(jìn)行了核反應(yīng)堆發(fā)電的嘗試，發(fā)出了100千瓦的核能電力，為人類和平利用核能邁出了第一步。此后不久，1954年6月，原蘇聯(lián)在莫斯科月，美國建成了第一座商用核電站——楊基核電站。該核電站功率近300MW,發(fā)電成本降至9.2美厘/度，顯示出核電站強(qiáng)大生命力。今天，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家。由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與能源因此，不僅缺乏常規(guī)能源的國家如法國、日本、意大利等發(fā)展核電站，而且常規(guī)能源煤、石油、水電等非常豐富的國家如美國、加拿大等也在大力發(fā)展核電站。截止1995年全世界運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站總數(shù)達(dá)438座。其中美國運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站總數(shù)達(dá)109座，核發(fā)電量創(chuàng)下6730億千瓦小時的最高記錄，在美國電力生產(chǎn)中核電比例達(dá)22.5%。法國核發(fā)電量比前年增長4.9%,達(dá)3580億千瓦小時，運(yùn)行中的56座核電站發(fā)電量占全國總發(fā)電量76%,而且去年出口核電達(dá)700億千瓦小時。前運(yùn)轉(zhuǎn)中的51座核電站，供應(yīng)全國28%的電力總需求，而且日本有關(guān)部門計劃到2000年將核電量提高33%。你知道太陽能和核能還有哪些應(yīng)用?你能設(shè)想一下它們的應(yīng)用前景嗎?國具有豐富的新能源，包括風(fēng)能、核能、太陽能、地?zé)豳Y源以及海洋能源資源等。近20年來，我國1、核電站是利用發(fā)電，它的核心設(shè)備是可以”)。20.3能的轉(zhuǎn)化與能量守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道能量能夠轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。2、了解能量守恒定律時自然界中最普遍的定律之一，并能運(yùn)用能量守恒定律分析“永動機(jī)”失敗的必然性。3、理解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會