學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)許昌學(xué)院《pthon程序設(shè)計(jì)與大數(shù)據(jù)挖掘》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、假設(shè)我們有一個(gè)函數(shù)

defmultiply(a,b):returna*b

，要使用lambda表達(dá)式實(shí)現(xiàn)相同的功能，以下正確的是：（）A.

multiply=lambdaa,b:a+b

B.

multiply=lambdaa,b:ab

C.

multiply=lambdaa,b:a/b

D.

multiply=lambdaa,b:a*b

2、在Python中，以下關(guān)于上下文管理器（ContextManager）的描述，不正確的是：（）A.可以使用with語(yǔ)句來(lái)使用上下文管理器B.上下文管理器通過(guò)實(shí)現(xiàn)enter和exit方法來(lái)定義C.在with語(yǔ)句塊執(zhí)行完畢后，會(huì)自動(dòng)調(diào)用exit方法進(jìn)行資源清理D.上下文管理器只能用于文件操作，不能用于其他資源管理3、在Python的面向?qū)ο缶幊讨?，關(guān)于類的繼承和多態(tài)性。假設(shè)我們有一個(gè)父類

Parent

和一個(gè)子類

Child

繼承自

Parent

，父類中有一個(gè)方法

method

，子類重寫(xiě)了這個(gè)方法。當(dāng)我們創(chuàng)建一個(gè)

Child

對(duì)象，并調(diào)用

method

方法時(shí)，以下關(guān)于執(zhí)行過(guò)程的描述，哪一個(gè)是正確的？（）A.始終執(zhí)行父類的

method

方法B.始終執(zhí)行子類的

method

方法C.先執(zhí)行父類的

method

方法，再執(zhí)行子類的

method

方法D.先執(zhí)行子類的

method

方法，再執(zhí)行父類的

method

方法4、在Python中，類（Class）和對(duì)象的概念是面向?qū)ο缶幊痰暮诵?。假設(shè)有一個(gè)類

Person

定義如下：

classPerson:def__init__(self,name,age):=nameself.age=age

，以下對(duì)于類和對(duì)象的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.可以通過(guò)

person1=Person('Alice',25)

創(chuàng)建一個(gè)

Person

類的對(duì)象

person1

B.對(duì)象的屬性可以在創(chuàng)建后進(jìn)行修改，例如

person1.age=26

C.類中的方法可以訪問(wèn)和修改對(duì)象的屬性D.一個(gè)類只能創(chuàng)建一個(gè)對(duì)象，不能創(chuàng)建多個(gè)對(duì)象5、在Python中，對(duì)于列表推導(dǎo)式

[x2forxinrange(10)ifx%2==0]

，以下關(guān)于其輸出結(jié)果的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.包含0到9中所有偶數(shù)的平方B.包含0到9中所有奇數(shù)的平方C.包含0到9中所有數(shù)的平方D.包含0到9中所有偶數(shù)6、在Python中，關(guān)于裝飾器的使用。假設(shè)定義了一個(gè)裝飾器函數(shù)

@log_execution_time

，用于計(jì)算被裝飾函數(shù)的執(zhí)行時(shí)間。以下對(duì)于裝飾器的理解和使用，哪個(gè)是正確的？（）A.裝飾器會(huì)在函數(shù)執(zhí)行前和執(zhí)行后分別打印時(shí)間信息，并返回函數(shù)的執(zhí)行結(jié)果B.裝飾器只會(huì)在函數(shù)執(zhí)行前打印時(shí)間信息，不影響函數(shù)的執(zhí)行結(jié)果C.裝飾器會(huì)修改被裝飾函數(shù)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)執(zhí)行時(shí)間的計(jì)算D.裝飾器只適用于特定類型的函數(shù)，不能用于所有函數(shù)7、Python的裝飾器（Decorator）可以用于增強(qiáng)函數(shù)的功能。假設(shè)你有一個(gè)函數(shù)用于計(jì)算某個(gè)操作的執(zhí)行時(shí)間，需要使用裝飾器來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，而不修改原始函數(shù)的代碼。以下關(guān)于裝飾器的實(shí)現(xiàn)，哪一項(xiàng)是最正確的？（）A.定義一個(gè)裝飾器函數(shù)，在函數(shù)內(nèi)部計(jì)算時(shí)間并返回原始函數(shù)的結(jié)果B.直接修改原始函數(shù)，添加計(jì)算時(shí)間的代碼C.創(chuàng)建一個(gè)新的函數(shù)，調(diào)用原始函數(shù)并計(jì)算時(shí)間D.不使用裝飾器，認(rèn)為計(jì)算執(zhí)行時(shí)間不重要8、在Python的文件處理中，二進(jìn)制文件和文本文件的處理方式有所不同。假設(shè)你需要讀取一個(gè)二進(jìn)制圖像文件，并對(duì)其進(jìn)行處理。以下關(guān)于文件讀取模式的選擇，哪一項(xiàng)是最正確的？（）A.使用

'rb'

模式打開(kāi)文件，以二進(jìn)制方式讀取B.使用

'r'

模式打開(kāi)文件，按照文本方式讀取C.不考慮文件類型，統(tǒng)一使用一種讀取模式D.不讀取文件，認(rèn)為處理二進(jìn)制文件太復(fù)雜9、Python中的函數(shù)是編程中的重要概念。假設(shè)我們定義了一個(gè)函數(shù)

defcalculate(a,b):returna+b

，然后調(diào)用

calculate(3,5)

?，F(xiàn)在考慮如果我們想讓這個(gè)函數(shù)既能接受兩個(gè)整數(shù)參數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算，又能接受兩個(gè)列表參數(shù)進(jìn)行合并操作，以下哪種方式是最合適的實(shí)現(xiàn)？（）A.在函數(shù)內(nèi)部通過(guò)判斷參數(shù)類型來(lái)執(zhí)行不同的操作B.定義兩個(gè)不同名稱的函數(shù)分別處理整數(shù)和列表的情況C.使用Python的多態(tài)特性，自動(dòng)根據(jù)參數(shù)類型進(jìn)行處理D.這種需求無(wú)法實(shí)現(xiàn)，一個(gè)函數(shù)不能同時(shí)處理不同類型的參數(shù)10、假設(shè)我們有一個(gè)包含學(xué)生成績(jī)的列表

grades=[85,90,78,95,88]

，要計(jì)算這些成績(jī)的平均值，以下哪個(gè)Python代碼片段是正確的？（）A.

average=sum(grades)/len(grades)

B.

average=(sum(grades)/len(grades))*1.0

C.

average=sum(grades)//len(grades)

D.

average=float(sum(grades))/len(grades)

11、對(duì)于Python中的線程（Thread）和進(jìn)程（Process），以下說(shuō)法不正確的是：（）A.線程是進(jìn)程的一個(gè)執(zhí)行單元，一個(gè)進(jìn)程可以包含多個(gè)線程B.線程之間共享進(jìn)程的資源，而進(jìn)程之間資源是獨(dú)立的C.多線程編程比多進(jìn)程編程更復(fù)雜，效率也更低D.線程和進(jìn)程都可以實(shí)現(xiàn)并發(fā)執(zhí)行12、在Python中，要判斷一個(gè)對(duì)象是否為某個(gè)類的實(shí)例，可以使用以下哪個(gè)函數(shù)：（）A.

isinstance(obj,class_name)

B.

type(obj)==class_name

C.

obj.__class__==class_name

D.

hasattr(obj,class_name)

13、Python中，關(guān)于元組（Tuple）的特性，以下描述正確的是：（）A.元組的元素可以修改B.元組的長(zhǎng)度可以動(dòng)態(tài)變化C.元組使用小括號(hào)()定義，元素之間用逗號(hào)分隔D.元組中的元素必須是同一種數(shù)據(jù)類型14、在Python中，字典的鍵必須是不可變的數(shù)據(jù)類型。假設(shè)你需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)字典，其中鍵是一個(gè)包含多個(gè)元素的元組，值是對(duì)應(yīng)的描述信息。以下關(guān)于這種字典的創(chuàng)建和使用，哪一項(xiàng)是最需要注意的？（）A.確保元組中的元素在使用過(guò)程中不會(huì)被修改，以保證字典的鍵的有效性B.可以隨意修改元組中的元素，因?yàn)樽值鋾?huì)自動(dòng)處理鍵的變化C.將元組轉(zhuǎn)換為列表作為字典的鍵，方便修改D.不考慮鍵的不可變性，直接進(jìn)行操作15、Python的集合（Set）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有去重和快速查找的特點(diǎn)。假設(shè)你有兩個(gè)集合，需要找出它們的交集（即共同的元素）。以下關(guān)于集合操作的方法，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.使用循環(huán)遍歷兩個(gè)集合，找出共同的元素B.使用集合的內(nèi)置方法，直接計(jì)算交集C.將集合轉(zhuǎn)換為列表，然后進(jìn)行比較和篩選D.不進(jìn)行交集計(jì)算，認(rèn)為不需要找出共同元素二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、Python中的字符串可以用lstrip方法刪除左側(cè)的空格。（）2、在Python中，異常處理的except子句可以捕獲自定義異常。（）3、Python中的模塊導(dǎo)入后可以直接使用其中的所有函數(shù)。（）4、Python中的模塊可以在不同的Python版本中使用。（）5、在Python中，類的方法可以使用self參數(shù)訪問(wèn)實(shí)例屬性。（）6、在Python中，類的方法可以使用裝飾器進(jìn)行擴(kuò)展。（）7、在Python中，函數(shù)可以作為另一個(gè)函數(shù)的參數(shù)。（）8、在Python中，字典的鍵可以是自定義類的對(duì)象。（）9、在Python中，元組可以使用“insert”方法插入元素。（）10、Python中的生成器可以使用“close”方法關(guān)閉。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述Python中的面向?qū)ο缶幊讨械慕ㄔ煺吣Ｊ?，舉例說(shuō)明如何通過(guò)建造者模式創(chuàng)建復(fù)雜對(duì)象，提高對(duì)象創(chuàng)建的靈活性和可讀性。2、（本題5分）論述Python中的圖像處理庫(kù)（如

PIL

、

opencv-python

）的應(yīng)用，解釋如何進(jìn)行圖像讀取、編輯、轉(zhuǎn)換和特征提取，舉例說(shuō)明在圖像識(shí)別和處理項(xiàng)目中的使用。3、（本題5分）論述如何在Python中使用

__del__

特殊方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)象的銷毀邏輯，以及在什么情況下需要小心使用

__del__

來(lái)避免資源泄漏。4、（本題5分）論述Python中的數(shù)據(jù)可視化中的3D繪圖技術(shù)，如使用

matplotlib

的3D模塊或其他專門(mén)的3D繪圖庫(kù)，展示三維數(shù)據(jù)。5、（本題5分）分析在Python中如何進(jìn)行文件的寫(xiě)入操作，包括文本文件和二進(jìn)制文件，討論不同寫(xiě)入模式（如覆蓋、追加）的使用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)。四、編程題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）設(shè)計(jì)一個(gè)Python程序，用戶輸入一個(gè)正整數(shù)n，生成一個(gè)包含1到n的所有數(shù)字，