株洲市重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一對(duì)夫婦生了一對(duì)“龍鳳”雙胞胎，其中男孩正常，女孩色盲。這夫婦的基因型是（）A.XbY、XBXB B.XBY、XBXb C.XBY、XbXb D.XbY、XBXb2．生物試卷下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（）A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色3．下圖能正確表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中子染色體平配分配的示意圖是（）A. B. C. D.4．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，它直接生活的內(nèi)環(huán)境是（）A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液5．南極磷蝦生活在圍繞南極洲的海域，是南極生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵物種（如圖所示），它是鯨類、企鵝等生物的重要食物來源。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落，其中魚類與海豹間具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系B.人類對(duì)海豹和藍(lán)鯨的獵殺會(huì)導(dǎo)致磷蝦數(shù)量增多，影響該生物群落演替的速度和方向C.浮游植物固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，消費(fèi)者中虎鯨同化的能量最多D.磷蝦具有食用的直接價(jià)值和維持生態(tài)平衡的間接價(jià)值，人類可對(duì)其大量捕撈6．有關(guān)圖示的各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A.圖中有兩條食物鏈B.狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.該圖表示生物群落，狐為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)7．常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是A.調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法B.水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a＞（b＋c＋e）C.圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用D.e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過呼吸作用利用8．（10分）今年7月份，河南多地遭受了千年一遇大水災(zāi)，很多人當(dāng)時(shí)面臨著巨大的危險(xiǎn)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，人們往往會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時(shí)體內(nèi)的激素水平，明顯提高的是（）A.胰島素 B.雄性激素 C.腎上腺素 D.雌性激素二、非選擇題9．（10分）紅掌是一種觀賞性植物，喜多濕的半陰環(huán)境。如圖表示夏季時(shí)其在不同遮光條件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)分析回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)自變量為_______。與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)午休現(xiàn)象的原因是___________________________________________。（2）圖中b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠合成ATP的場(chǎng)所有______，c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_______。（3）M點(diǎn)的含義是紅掌植株的光合作用速率等于呼吸作用速率，此時(shí)理論上葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率_______(填大于等于或小于)線粒體消耗O2的速率。10．（14分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況，圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現(xiàn)為____________生長(zhǎng)，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”），③處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響____________。11．（14分）乳糖不耐癥是由于乳糖酶（LCT）分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉?？蒲泄ぷ髡呃蒙锛夹g(shù)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種，給患乳糖不耐癥患者帶來福音。下圖1為轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛培育流程，圖2是使用限制酶BamHI切割DNA產(chǎn)生的結(jié)果。請(qǐng)分析回答問題：（1）科學(xué)家在構(gòu)建重組質(zhì)粒T時(shí)，首先采用PCR技術(shù)對(duì)LCT基因進(jìn)行擴(kuò)增，在擴(kuò)增目的基因的操作過程中，加入的物質(zhì)有：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及___________酶；若一個(gè)該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)，需要___________個(gè)引物，產(chǎn)物中共有___________個(gè)等長(zhǎng)的LCT基因片段。（2）圖1中的牛胎兒成纖維細(xì)胞無法直接發(fā)育成個(gè)體，需要利用去核卵母細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞才能培育出新個(gè)體，其依據(jù)的原理是___________。（3）據(jù)圖2分析，BamHⅠ的識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)（用“↓”表示）是___________。（4）圖1中，切割質(zhì)粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb（1kb=1000對(duì)堿基）兩種片段。若用BamHI和EcoRI兩種酶切割重組質(zhì)粒T，獲得1．6kb和8．8kb兩種片段，則轉(zhuǎn)入的LCT基因長(zhǎng)度為____________kb。（5）在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中，可檢測(cè)到的物質(zhì)有___________。（填編號(hào)）A．LCT基因B．LCTmRNAC．LCT12．崇明東灘鳥類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于長(zhǎng)江入?？?，是重要的水鳥越冬區(qū)，研究團(tuán)隊(duì)以四種占優(yōu)勢(shì)的水鳥為研究對(duì)象，調(diào)查并分析了它們的生態(tài)位，生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示：物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果頸尖草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352．816．70121305．5綠頭鴨151398117&30．807．15．61．17．1鶴鷸1678640360050．025．025．000青腳鷸15172928430033．333．3033．30．1注：生境2為海三棱薦草帶，寬度為400米左右；生境3為海堤內(nèi)魚塘一蘆葦區(qū)，蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合材料回答以下問題：（1）崇明東灘鳥類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的建立屬于生物多樣性保護(hù)措施的_________保護(hù)。（2）據(jù)表分析調(diào)查青腳鷸種群密度常用的方法是_________，理由是_________。（3）該自然保護(hù)區(qū)是休閑、旅游和觀鳥的好去處，人類適度干擾不會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的主要原因是_________。（4）上世紀(jì)九十年代中期，互花米草作為“固沙利器"被引入崇明東灘，用作護(hù)岸固堤，但讓人始料未及的是，互花米草在東灘瘋長(zhǎng)。對(duì)當(dāng)?shù)厣锂a(chǎn)生的不利影響是_________（5）請(qǐng)描述綠頭鴨的生態(tài)位_________。群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是_________協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，男孩正常，基因型為XBY；女孩色盲，基因型是XbXb，男孩的X染色體來自母親，則母親一定含有XB，女孩的兩個(gè)X染色體均為Xb，其中一個(gè)來自母親，另一個(gè)來自父親，則父親的基因型為XbY，母親的基因型為XBXb?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，則父親的基因型為XbY，母親的基因型為XBXb，ABC錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要抓住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”進(jìn)行辨析。【詳解】A、玉米的黃粒和圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；B、家雞的長(zhǎng)腿和毛腿符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；C、綿羊的白毛和黒毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，C正確；D、豌豆的高莖和豆莢的綠色符合“同一生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】減數(shù)分裂過程。減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體復(fù)制減數(shù)第一次分裂：前期。聯(lián)會(huì)，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換；中期，同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期，同源染色體分離非同源染色體自由組合；末期，細(xì)胞質(zhì)分裂。核膜，核仁重建紡錘體和染色體消失。減數(shù)第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰；后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級(jí)；末期，核膜核仁重建，紡錘體和染色體消失。詳解】A、圖中聯(lián)會(huì)的同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，為初級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、圖中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞的兩極；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，B正確；C、圖中聯(lián)會(huì)的同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級(jí)精母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、圖中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞的兩極；細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞或極體，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】紅細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，答案是A。故選A5、B【解析】本題考查群落的組成和演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，考查獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，考查生命觀念、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任?！驹斀狻緼、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，食物網(wǎng)中的生物僅包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者，食物網(wǎng)中的全部生物不能構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；B、人類對(duì)海豹和藍(lán)鯨的獵殺使磷蝦天敵數(shù)量減少，會(huì)導(dǎo)致磷蝦數(shù)量增多，進(jìn)而影響該生物群落演替的速度和方向，B正確；C、隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，能量流動(dòng)過程中消耗的能量增多，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，虎鯨處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，同化的能量最少，C錯(cuò)誤；D、磷蝦具有食用的直接價(jià)值和維持生態(tài)平衡的間接價(jià)值，是該生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵物種，人類對(duì)其過度捕撈會(huì)破壞生態(tài)平衡，應(yīng)控制其種群數(shù)量在最大可持續(xù)捕獲量之內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】分析題圖：該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，其中，陽(yáng)光、二氧化碳等是非生物的物質(zhì)和能量，草是生產(chǎn)者，昆蟲、鳥、狐、兔是消費(fèi)者，細(xì)菌是分解者，食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，細(xì)菌不參與食物鏈的組成，不占有營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中共有2條食物鏈，分別是：草→昆蟲→鳥→狐；草→兔→狐?！驹斀狻緼、圖中有兩條食物鏈，分別是草→兔→狐，草→昆蟲→鳥→狐，A正確；B、狐與鳥之間只存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌是分解者，分解者不參與食物鏈的構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、該圖有陽(yáng)光和二氧化碳等非生物成分，它們與圖示生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食關(guān)系、d表示動(dòng)物的呼吸作用、e和f表示動(dòng)植物的遺體等被分解者利用、g表示分解者的分解作用?！驹斀狻緼.調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確。B.水稻在生長(zhǎng)期通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物多余消耗，B正確。C.碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的是生產(chǎn)者和分解者，即圖中乙、丁兩生物成分，C正確。D.e中不包括未利用的能量，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。8、C【解析】當(dāng)人遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張，緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，還會(huì)出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調(diào)節(jié)，因此該生理過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、此時(shí)胰島素降低，胰高血糖素會(huì)升高，A錯(cuò)誤；BD、性激素可調(diào)節(jié)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，不會(huì)明顯升高，BD錯(cuò)誤；C、腎上腺素有調(diào)節(jié)心肌、增高血壓、活化交感神經(jīng)、運(yùn)送葡萄糖給肌肉、促進(jìn)肌肉的活動(dòng)用來應(yīng)對(duì)壓力或危險(xiǎn)，它可以瞬間給人強(qiáng)大的機(jī)能提升和爆發(fā)力，腎上腺素會(huì)明顯升高，C正確。故選C。二、非選擇題9、(1).遮光情況、光照強(qiáng)度(2).30%遮光條件起降溫增濕作用，氣孔一般不關(guān)閉(3).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(4).增加(5).大于【解析】光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。分離光合作用的色素需要用紙層析法。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖分析：本題研究了紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化，由于紅掌是半陰生高等植物，光照過強(qiáng)反而會(huì)抑制它的生長(zhǎng)，所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢(shì)，這是氣孔關(guān)閉的結(jié)果。【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的遮光情況和一天中不同時(shí)間的光照強(qiáng)度，因變量是凈光合速率，無關(guān)變量主要有CO2濃度、溫度、濕度等；遮光30%情況下（起降溫增濕作用），植物氣孔一般不關(guān)閉，因此與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，凈光合速率大于0，故植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加。（3）M點(diǎn)時(shí)，凈光合速率=0，即所有細(xì)胞的呼吸速率（可用線粒體消耗O2的的速率表示）=葉肉細(xì)胞的光合速率（可用葉綠體產(chǎn)生O2的速率表示），故葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率大于線粒體（單指葉肉細(xì)胞中的線粒體）消耗O2的速率?！军c(diǎn)睛】本題考查光對(duì)植物光合速率的影響，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、(1).向光彎曲(2).生長(zhǎng)素(3).根向地生長(zhǎng)(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)的快，表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會(huì)使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以②、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于①、③側(cè)。3、分析圖丙，AB段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果增強(qiáng)；BC段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果減弱。C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)；CD段抑制植物的生長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）圖甲胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；原因是胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，即兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度分布不均造成。（2）乙圖②側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于①側(cè)，但由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，表現(xiàn)為高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，即①側(cè)生長(zhǎng)快，故根的向地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)于根是抑制作用，故對(duì)應(yīng)圖丙C點(diǎn)之后；③處生長(zhǎng)素濃度對(duì)于莖是促進(jìn)作用，故對(duì)應(yīng)圖丙C點(diǎn)之前。（4）由圖丙可知，在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，不同濃度的生長(zhǎng)素其生理作用可能相同?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解能力以及分析題圖的能力。識(shí)記生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。11、①.TaqDNA聚合酶（Taq酶）②.30③.8④.動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性⑤.⑥.BamHⅠ和HindⅢ⑦.2．2⑧.ABC【解析】據(jù)圖分析，用限制酶分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA，然后用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起構(gòu)成基因表達(dá)載體，把含有目的基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛胎兒成纖維細(xì)胞，再通過核移植技術(shù)獲得重組細(xì)胞，最后通過早期胚胎培養(yǎng)培育出轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛新品種?！驹斀狻浚?）PCR技術(shù)擴(kuò)增時(shí)需要的條件有板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及Taq酶；由于PCR擴(kuò)增DNA片段過程經(jīng)過n次擴(kuò)增，形成的DNA分子數(shù)是2n個(gè)，單鏈數(shù)2n+1，其中只有2條單鏈不含有引物，所以循環(huán)4次，理論上至少需要25-2=30個(gè)引物；根據(jù)PCR過程的特點(diǎn)繪制PCR過程示意圖如圖所示：由圖示可知，第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長(zhǎng)度均不同，根據(jù)半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個(gè)DNA分子的兩條鏈均不等長(zhǎng)，第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長(zhǎng)的兩條核苷酸鏈，經(jīng)過4次循環(huán)，產(chǎn)物中共有8個(gè)等長(zhǎng)的LCT基因片段。（2）牛胎兒成纖維細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其全能性受到限制，但細(xì)胞核仍保持著全能性，離體的動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過核移植形成重組細(xì)胞，在適宜條件下才能發(fā)育成完整個(gè)體。由于去核卵母細(xì)胞具備豐富的細(xì)胞質(zhì)（包括各種細(xì)胞器），分化程度低，能夠發(fā)揮出最大的分裂分化潛能，在其誘導(dǎo)下，重組細(xì)胞容易表現(xiàn)出全能性。（3）據(jù)圖分析可知，BamHⅠ的識(shí)別序列時(shí)GGATCC，且在G和G之間進(jìn)行切割，故其識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)。（4）圖1中，切割質(zhì)粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ，因?yàn)镋coRⅠ可把目的基因切成兩部分，因此不能用EcoRⅠ；據(jù)圖分析可知，質(zhì)粒S用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000對(duì)堿基）兩種片段，如圖所示（以下圖中弧線長(zhǎng)度均沿著順時(shí)針方向閱讀），AB的長(zhǎng)度為1.8kb，BA的長(zhǎng)度為8.2kb，若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒T，獲得1.6kb和8.8kb兩種片段，如圖所示：圖中的CD的長(zhǎng)度為1.6kb，DC的長(zhǎng)度為8.8kb，LCT基因的長(zhǎng)度即CE的長(zhǎng)度=CD+DE，結(jié)合這兩個(gè)圖看，DE的長(zhǎng)度=DC的長(zhǎng)度-BA的長(zhǎng)度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的長(zhǎng)度即CE的長(zhǎng)度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。（5）由于通過基因工程把LCT基因?qū)肱Ｌ撼衫w維細(xì)胞，再通過胚胎工程獲得了轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛，故牛胎兒成纖維細(xì)胞以及轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛乳腺細(xì)胞都含有LCT基因，但是由于基因的選擇性表達(dá)，只是在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中含有LCTmRNA與LCT，）在轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的乳腺細(xì)胞中，可檢測(cè)到的物