北師大版七年級(jí)上生物學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

七班級(jí)學(xué)生對(duì)生活中的生物學(xué)現(xiàn)象要留意視察，勤于動(dòng)腦，多問

幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)查閱資料，動(dòng)手試驗(yàn)等科學(xué)方法解決實(shí)際問題C下

面給大家共享一些北師大版七班級(jí)生物上學(xué)問點(diǎn)總結(jié)，大家快來跟一

起看看吧。

北師大版七班級(jí)上生物學(xué)問點(diǎn)總結(jié)1-2章

第1章生命的世界

第1節(jié)形形色色的生物

1、生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層。

2、生物的多樣性包括物種的多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多

樣性。其中，遺傳多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)。

3、生物與非生物的區(qū)分：生物是有生命的物體;生物的基本特征:

新陳代謝、生長、繁殖和應(yīng)激性。

第2章探究生命

第1節(jié)生物學(xué)是探究生命的科學(xué)

1、生物學(xué)的進(jìn)展與生物學(xué)家

林奈-------生物分類學(xué)達(dá)爾文-------生物進(jìn)化論

哈維-------血液循環(huán)沃森、克里克-------DNA分子雙螺旋結(jié)

構(gòu)

2、生物學(xué)是探討各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。，它是探

討生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。

第2節(jié)生物學(xué)探討的基本方法

1、生物科學(xué)工經(jīng)常利用視察、調(diào)查、分類、試驗(yàn)的方法探討有

關(guān)的生物事實(shí)。

2、試驗(yàn)法一般包括以下幾個(gè)步驟：發(fā)覺并提出問題;收集與問題

相關(guān)的信息;做出假設(shè);設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案;實(shí)施減驗(yàn)并記錄;分析試驗(yàn)現(xiàn)象;

得出結(jié)論。

試驗(yàn)法探討示例響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的：

提出問題：響尾蛇是依據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的？

做出假設(shè)：響尾蛇是依據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物。

試驗(yàn)方案：①從蛇洞將一只被響尾蛇攻擊中毒而死的老鼠按設(shè)

定的路途拖出，響尾蛇沿著設(shè)定的路徑找尋到中毒的老鼠。②將一

只沒有被響尾蛇攻擊過的死老鼠，按上面的設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，響尾蛇沒

有去追尋這只死鼠。（①是試驗(yàn)組，②是對(duì)比組）

結(jié)論：響尾蛇是依據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物。

3、用試驗(yàn)法探討影響生物分布的環(huán)境因素探究影響鼠婦分布的

環(huán)境因素

試驗(yàn)方案中只能有一個(gè)試驗(yàn)變量。如在探究影響鼠婦分布的環(huán)境

因素有光線、濕度等。首先探究光對(duì)鼠婦分布的影響：

提出問題鼠婦喜愛黑喑的環(huán)境嗎？

做出假設(shè)鼠婦喜愛黑暗的環(huán)境。

試驗(yàn)方案在一長方形紙盒里放10只鼠婦，用筆標(biāo)上A、B兩端,

A端用黑紙遮住，過10分鐘再視察。

結(jié)論鼠婦喜愛黑暗的環(huán)境。

以上的試驗(yàn)方案的試驗(yàn)變量是光線。A端是試驗(yàn)組，B端是對(duì)比

組

北師大版七班級(jí)上生物學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3-4章

第3章細(xì)胞

第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

1、大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的

基本單位，也是生命活動(dòng)的基本單位。

2、顯微鏡的運(yùn)用（重點(diǎn)駕馭P34圖3-2一般光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)）：

取鏡安裝;對(duì)光;放置玻片標(biāo)本;視察;收放。

3、顯微鏡的運(yùn)用常見問題：

團(tuán)對(duì)光時(shí)，物鏡、光圈都要對(duì)準(zhǔn)通光孔，否則視野可能會(huì)偏暗。

團(tuán)遮光器上有大小不等的光圈;反光鏡有兩面：平面鏡和凹面鏡。

團(tuán)當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛看著物鏡，否則很有可能會(huì)導(dǎo)致物鏡因撞

到玻片標(biāo)本而損壞。

回放大倍數(shù)二目鏡的倍數(shù)物鏡的倍數(shù)，如目鏡的倍數(shù)是10,物鏡

的倍數(shù)是15,放大倍數(shù)就是150倍。

回光學(xué)顯微鏡里看到的物象與實(shí)際物體是完全相反的，比如數(shù)字

6在顯微鏡下看到的物象應(yīng)當(dāng)是9,所謂的完全相反，即左右相反，

上下相反。（推想：“上字在顯微鏡中的物象應(yīng)當(dāng)是什么樣的?）

4、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

①擦拭玻片

細(xì)胞核有有

第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位

細(xì)胞壁：支持細(xì)胞、愛護(hù)細(xì)胞

細(xì)胞膜：進(jìn)行物質(zhì)交換;愛護(hù)細(xì)胞

細(xì)胞核：限制細(xì)胞的活動(dòng);儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)

液泡：儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

葉綠體：進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換（將無機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量）

線粒體：進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換（將有機(jī)物分解，釋放能量）

第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次

第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織

1、細(xì)胞的分化：生物體在生長發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)

生了改變，形成多種多樣的細(xì)胞的過程，叫細(xì)胞的分化。

2、組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由很多

形態(tài)相像、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，這樣

的細(xì)胞群稱為組織。

動(dòng)物的組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等；

植物的組織有：養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織、愛護(hù)組織和分生組織等。

*分生組織：始終保持細(xì)胞分裂實(shí)力，分布于莖尖、根尖和形成

層。

*養(yǎng)分組織：儲(chǔ)存養(yǎng)分物質(zhì)。如：果肉、葉肉。

*愛護(hù)組織：起愛護(hù)作用，分布在植物體表，如：葉的表皮、樹

皮等。

*輸導(dǎo)組織：包括導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽;

篩管從上往下運(yùn)輸有機(jī)物。

第2節(jié)生物體的器官系統(tǒng)

1、器官：不同的組織按肯定的依次聚集在一起共同完成肯定的

功能的結(jié)構(gòu)叫器官。如眼、耳、等。

植物體六大器官：養(yǎng)分器官根、莖、葉生殖器官花、果實(shí)、種

子

2、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官依據(jù)肯

定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

①動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體

②人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體

③植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體

北師大版七班級(jí)上生物學(xué)問點(diǎn)總結(jié)5-7章

第5章綠色開花植物的生活史

第1節(jié)光合作用

1、驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉（見七班級(jí)上冊P71）

團(tuán)原理

①對(duì)比試驗(yàn)法

即：在其他條件都相同的狀況下，一組有陽光，一組無陽光，用

有、無陽光照耀作對(duì)比，試驗(yàn)結(jié)果就可以說明陽光對(duì)綠葉合成淀粉的

作用。

②淀粉遇碘變藍(lán)

即：綠葉中合成的淀粉越多，遇碘時(shí)變得越藍(lán)。所以，依據(jù)綠葉

遇碘會(huì)不會(huì)變藍(lán)，可得知綠葉有無進(jìn)行光合作用合成淀粉。

團(tuán)操作

①喑處理：試驗(yàn)前2~3天，把盆栽的綠色植物放于喑處；

（暗處理的目的：因綠葉中原有的淀粉會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果，故暗處

理的目的是為了消耗綠葉中原有的淀粉。）

②選葉遮光：選取1片葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉

片的一部分;然后將整個(gè)裝置置于陽光下，接受光照2?3小時(shí)；

（遮光的目的：葉片未遮光的部分能接受光照，遮光的部分不能

接受光照，從而制造了一組對(duì)比試驗(yàn)，即有光和無光。）

③酒精脫色：選取一片部分遮光的葉片，放于酒精中，水浴加

八、、/

（酒精脫色的目的：酒精可溶解葉片中的葉綠素，葉綠素去除后，

葉片接近白色，加碘液變藍(lán)時(shí)較簡單視察）

（水浴加熱的目的：酒精易燃，不行干脆加熱。）

④清水漂洗：待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片置于清水

中漂洗；

（清水漂洗的目的：去除葉片表面殘留的酒精。）

⑤滴加碘液：將洗凈的葉片平鋪在培育皿中，滴兒滴碘液。片

刻后，再用清水洗去碘液，視察葉色的改變。

（結(jié)果：遮光部分的葉片不變藍(lán)，而未遮光部分遇碘變藍(lán)。說明

未遮光部分有淀粉產(chǎn)生，而遮光部分則沒有。通過遮光部分與未遮光

部分的對(duì)比得知：綠色植物的葉片只有在光下才能合成淀粉。淀粉是

光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。）

2、光合作用釋放氧氣（見七班級(jí)上冊P72）

原理：光合作用產(chǎn)生的氧氣是一種助燃的氣體，可以讓帶火星的

衛(wèi)生香或牙簽猛烈燃燒。

裝置：倒扣的漏斗和試管組成的裝置是為了收集金魚藻產(chǎn)生的氧

氣。

試驗(yàn)結(jié)果：若帶火星的衛(wèi)生香或牙簽伸入試管中后可以復(fù)燃，則

說明金魚藻在光下釋放了氧氣。

3、光合作用須要葉綠素（見七班級(jí)上冊P73）

原理：光合作用須要葉綠素，而葉綠素存在于葉綠體中，即只有

綠色植物的綠色部分才有葉綠素存在，才能進(jìn)行光合作用。

試驗(yàn)設(shè)計(jì)：選擇一些特別的植物葉片（如：銀邊天竺葵），其葉片

中心部分為綠色，而邊緣不呈綠色而是白色。讓其進(jìn)行光合作用，然

后用碘液檢驗(yàn)?zāi)膫€(gè)部分中有淀粉存在。

試驗(yàn)結(jié)果：遇碘后，葉片的綠色部分變藍(lán)，而白色部分不變藍(lán)。

說明白色部分不進(jìn)行光合作用，所以證明白植物的光合作用須要葉綠

素。

4、光合作用汲取二氧化碳（見七班級(jí)上冊P74）

原理：二氧化碳和水是光合作用的原料。在試驗(yàn)中制造了兩種環(huán)

境（對(duì)比試驗(yàn)）：即有二氧化碳和無二氧化碳。然后讓兩種環(huán)境中的綠

色植物進(jìn)行光合作用，最終用碘液檢驗(yàn)各自的葉片中有無淀粉產(chǎn)生,

若有淀粉存在，說明在該環(huán)境下，植物可以進(jìn)行光合作用。

裝置：裝置中的氫氧化鈉可汲取容器內(nèi)的二氧化碳，制造無二氧

化碳的環(huán)境。

試驗(yàn)結(jié)果：在無二氧化碳的環(huán)境中的葉片遇碘不變藍(lán)，說明該植

物沒有進(jìn)行光合作用，而在有二氧化碳的環(huán)境中的葉片遇碘變藍(lán)，經(jīng)

過對(duì)比試驗(yàn)證明：光合作用須要二氧化碳。

5、葉的結(jié)構(gòu)和功能

*表皮：包括上表皮和下表皮

*角質(zhì)層：表皮細(xì)胞外壁上有一層透亮的角質(zhì)層，角質(zhì)層可以透

光，防止水分丟失，還有愛護(hù)作用。

*氣孔:位與表皮上，由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，可以張開或關(guān)閉，

是氣體交換和水分丟失的門戶。

*葉肉：包括柵欄組織和海綿組織。葉肉細(xì)胞內(nèi)部有很多葉綠體,

是光合作用的場所。

*葉脈：是葉片的“骨架'，具有支持作用。葉脈中有導(dǎo)管和篩管，

屬于輸導(dǎo)組織。

6、綠色開花植物的生活須要物質(zhì)和能量。其中水分、無機(jī)鹽等

無機(jī)物通過根從土壤中汲取，有機(jī)物和能量則通過光合作用獲得。

7、光合作用

*光合作用的場所：葉綠體機(jī)器；

原料：二氧化碳和水原料;

能源：光動(dòng)力

產(chǎn)物：淀粉（儲(chǔ)存能量）和氧氣產(chǎn)品

葉肉細(xì)胞車間

綠葉綠色工廠

光

*反應(yīng)式：二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存能量）+氧氣

葉綠體

*光合作用的過程包含兩種改變：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即將無機(jī)物轉(zhuǎn)

變成有機(jī)物；二是能量轉(zhuǎn)化，即將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并貯存在有機(jī)

物里。

*光合作用的意義：①供應(yīng)各種食物和原料;②供應(yīng)能量;③維持

大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定。

*光合作用原理的應(yīng)用：實(shí)行立體種植等措施，提高光能利用率，

有利與實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的高產(chǎn)量、高質(zhì)量和高效益。

第3節(jié)汲取作用

1、植物生活須要水分和無機(jī)鹽。水分和無機(jī)鹽主要是通過根從

土壤里汲取的。根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，是根汲取的主要部位。

2、根尖的結(jié)構(gòu)：由根冠、分生區(qū)（生長點(diǎn)）、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成，

根的生長主要是根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞生長的結(jié)果。

成熟區(qū)：有大量根毛，是根汲取水分和無機(jī)鹽的主要功能區(qū)。

伸長區(qū)：細(xì)胞快速生長，是根生長最快的部位。

分生區(qū)：也叫生長點(diǎn)，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

根冠：愛護(hù)作用。

3、根毛從土壤溶液中汲取水分。

*根毛細(xì)胞的吸水與失水：土壤溶液的濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，

根毛細(xì)胞失水（水由細(xì)胞內(nèi)往外滲透）；

土壤溶液的濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞吸水（水由細(xì)胞外

往內(nèi)滲透）。

4、植物生活須要三大類無機(jī)鹽：含氮無機(jī)鹽、含磷無機(jī)鹽、含

鉀無機(jī)鹽。

視察土壤浸出液培育的幼苗（見七班級(jí)上冊P89）

原理：植物生活須要無機(jī)鹽。A組：用蒸儲(chǔ)水培育的幼苗長勢弱，

因?yàn)檎羝缓瑹o機(jī)鹽;B組：土壤浸出液培育的幼苗，根系發(fā)達(dá)，莖

葉旺盛，長勢好，因?yàn)橥寥澜鲆汉兄参锷铐氁獰o機(jī)鹽。（A組為

對(duì)比組，B組為試驗(yàn)組，變量為無機(jī)鹽）

5、汲取作用原理的應(yīng)用：無土栽培，依據(jù)植物生活須要的無機(jī)

鹽的種類、數(shù)量和比例摻水配制成養(yǎng)分液，用以栽培植物。

第4節(jié)運(yùn)輸作用

1、水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸：通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)摹?/p>

2、有機(jī)物的運(yùn)輸：通過樹皮的韌皮部的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)摹?/p>

第6章綠色開花植物的生活史

第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗

1、種子的結(jié)構(gòu)

①大豆種子的結(jié)構(gòu)（雙子葉植物）②玉米種子的結(jié)構(gòu)（單子葉植

物）:

玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)

2、種子萌發(fā)的條件：

①內(nèi)在條件：①發(fā)育成熟而完整的胚;②有足夠的供胚發(fā)育的

養(yǎng)分儲(chǔ)備;③有活力;④不能處于休眠狀態(tài)。

②外界條件：種子萌發(fā)要求適量的水分、相宜的溫度和足夠的

空氣。三個(gè)條件應(yīng)同時(shí)具備，缺少任一外界條件種子都不能萌發(fā)。

探究種子萌發(fā)的外部條件（見七班級(jí)上冊P106）

原理：種子萌發(fā)須要適量的水分、相宜的溫度和足夠的空氣。

試驗(yàn)設(shè)計(jì)：四個(gè)小錐形瓶，各裝入10粒綠豆種子，分別設(shè)計(jì)①?

④四種不同的試驗(yàn)裝置。①瓶沒有適量的水分，②瓶沒有足夠的空

氣，④瓶沒有相宜的溫度，所以種子不能萌發(fā)。③瓶同時(shí)具備種子

萌發(fā)的三個(gè)外界條件，所以能夠萌發(fā)。（①和③為一組對(duì)比試驗(yàn)，變

量為適量的水分;②和③為一組對(duì)比試驗(yàn)，變量為足夠的空氣;③和

④為一組對(duì)比試驗(yàn)，變量為相宜的溫度）

第2節(jié)生殖器官的生長

1、花的結(jié)構(gòu)（由內(nèi)而外）：雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和

花絲）、花冠、花萼。一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花

藥里產(chǎn)生花粉，花粉管里有精子;雌蕊子房里產(chǎn)生胚珠，胚珠里有卵

細(xì)胞。

2、傳粉和受精

①傳粉：雄蕊花藥里的花粉以肯定方式傳送到雌蕊的柱頭上,

叫傳粉。

②受精：花粉落到柱頭上，長出花粉管，花粉管進(jìn)入子房，直

達(dá)胚珠，釋放出精子，胚珠里的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵。

3、果實(shí)和種