—2026學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將其填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。一、積累與運用（35分）九三閱兵是紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的重要活動，承載著銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的重大意義。學(xué)校計劃開展“觀閱兵?憶崢嶸?向未來”主題系列活動，請你參與并完成任務(wù)。任務(wù)一：“鐵血榮光?大國威儀”朗誦詞審校八十響禮炮轟鳴，震顫長空！這嘹（liáo）亮的炮聲，打破了廣場的沉寂，更回蕩在時光長河里——它是對萬千英烈的深情告慰，更是向世界和平的莊嚴(yán)宣誓?；赝迩Ф嗄晡拿鏖L河，中華民族曾長期屹立于世界潮頭，卻在近代跌入屢遭列強欺凌的苦難深淵。決別的身影在硝煙中定格，絕望的禱告被炮火聲淹沒……是那個時代最痛徹的印記。面對侵略者的咄咄逼人，①中華兒女前仆后繼，奮起抵抗；②徹底打敗了窮兇極惡的侵略者；③為捍衛(wèi)世界和平做出彪炳史冊的貢獻(xiàn)；④中國共產(chǎn)黨挺身而出，率眾前行；⑤洗刷了屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。期盼已久的偉大勝利終于到來，全國人民人聲鼎沸，幸福生活從此有了著（zhuó）落。先輩們用鮮血鑄就了和平基石，如今，這支傳承著紅色基因的人民軍隊，正以嶄新面貌走過廣場，續(xù)寫榮光。堅定的步伐，詮釋著陸軍鐵一般的信念；深藍(lán)的巡航，書寫著海軍磐石般的堅毅；，。九三閱兵，不僅是一次深刻的愛國主義教育，更是一場震撼人心的視覺盛宴。它讓我們重溫那段浴血奮戰(zhàn)的歲月，銘記革命先烈的犧牲與奉獻(xiàn)；它讓我們親眼見證祖國的強大，油然而生的民族自豪感難以言表；它更激勵著我們肩負(fù)起時代使命，以腳踏實地的行動、鍥而不舍的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力拼搏。1.文中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是()（3分）A.嘹（liáo）亮B.決別C.禱告D.著（zhuó）落2.文中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.咄咄逼人B.人聲鼎沸C.油然而生D.鍥而不舍3.文中畫虛線的句子有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（3分）修改：____________________________________任務(wù)二：“銘記歷史?砥礪前行”朗誦詞梳理創(chuàng)作4.整理朗誦詞時，你發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容語序錯亂，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）面對侵略者的咄咄逼人，①中華兒女前仆后繼，奮起抵抗；②徹底打敗了窮兇極惡的侵略者；③為捍衛(wèi)世界和平做出彪炳史冊的貢獻(xiàn)；④中國共產(chǎn)黨挺身而出，率眾前行；⑤洗刷了屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。A.④①②⑤③B.②⑤③④①C.①④⑤②③D.④①③⑤②5.仿寫文中畫雙橫線的句子，為空軍方隊寫一句能突出軍隊特點的介紹語。（4分）空軍方隊：，。活動中你想借古詩文抒發(fā)感悟。請結(jié)合下列語境，補寫空缺處。（8分）當(dāng)徒步方陣邁著鏗鏘的步伐走過，那捍衛(wèi)家國的氣勢正如曹操在《觀滄?！分兴鳌叭赵轮?，若出其中；①__________，②__________”，盡顯胸懷天下的豪邁胸襟；新型裝備依次亮相，彰顯著國家發(fā)展的蓬勃生機，正如王灣《次北固山下》中“③__________，④__________”所蘊含的哲理，新事物必將取代舊事物，未來充滿希望。作為時代的接班人，我們深知責(zé)任之重。正如《〈論語〉十二章》所言：堅守信念，“三軍可奪帥也，⑤__________”；善學(xué)善思，“⑥__________，⑦_(dá)_________”，學(xué)思結(jié)合，才能學(xué)有所成；也要善于借鑒他人長處、反思自身不足，做到“⑧__________，其不善者而改之”，不斷進(jìn)步，成就使命。任務(wù)三：“致敬經(jīng)典?傳承精神”閱讀活動籌備7.學(xué)校圖書館正在舉辦“朝花映初心，文墨鑄魂靈”讀書周活動，《朝花夕拾》作為重點推薦書目展出。（1）為幫助同學(xué)們精準(zhǔn)把握《朝花夕拾》的核心信息，避免產(chǎn)生閱讀誤解，以下表述準(zhǔn)確的一項是（）（3分）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生所作的一部小說集，共十篇。B.閱讀《朝花夕拾》，我們可以了解魯迅從幼年到老年時期的生活道路和心路歷程。C.為全面且詳細(xì)地了解魯迅先生的成長經(jīng)歷，閱讀時需要采用略讀與瀏覽的閱讀方法。D.魯迅通過寫兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，引出對封建孝道的批判。（2）圖書館設(shè)計了“魯迅的心靈棱鏡”展板，幫助同學(xué)們認(rèn)識一個情感豐富的“迅哥兒”，請你助力完善下面的表格。（4分）（3）圖書館選擇魯迅先生的名言制作“民族魂”書簽。結(jié)合《朝花夕拾》具體內(nèi)容，任選一則談?wù)勽斞甘侨绾污`行名言的。（4分）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國人才有真進(jìn)步。（出自《學(xué)界的三魂》）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（出自《自嘲》）二、閱讀與鑒賞（55分）（一）詩歌閱讀閱讀下面詩歌，完成8～9題。（共7分）春夜聞笛李益寒山①吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。【注釋】①寒山：地名，在今江蘇徐州市東南，是東晉以來的戰(zhàn)略要地。8.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）A.本詩是一首七言絕句，寫初春夜里詩人在軍中聞笛觀景引發(fā)的所思所感。B.遷客相聚，耳畔傳來笛聲，不禁勾起被貶流放的悲痛，于是淚水沾滿了衣衫。C.詩歌將視覺、聽覺、觸覺融為一體，意境簡潔空靈，而又含蘊不盡。D.詩人以喚春歸開始，以雁盡北飛結(jié)束，春到大地而不暖人間，顯得哀婉傷感。9.同學(xué)們將本詩與《夜上受降城聞笛》進(jìn)行了比較，請完成下列表格。（4分）（二）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成10～14題。（共18分）褚公①于章安令遷太尉記室參軍②，名字已顯而位微，人未多識。公東出，乘估客船，送故吏數(shù)人，投錢唐亭住。爾時，吳興沈充為縣令，當(dāng)送客過浙江，客出，亭吏驅(qū)公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨③，問：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一傖父④來寄亭中，有尊貴客，權(quán)移之?！绷钣芯粕蜻b問：“傖父欲食餅不？姓何等？可共語?！瘪乙蚺e手答曰：“河南褚季野?！边h(yuǎn)近久承公名，令于是大遽⑤，不敢移公。便于牛屋下修刺⑥詣公，更宰殺為饌具，于公前鞭撻亭吏，欲以謝慚。公與之酌宴言色無異狀如不覺。令送公至界。（選自《世說新語》）【注釋】①褚公：褚裒（chǔpóu），字季野。②記室參軍：官名。③彷徨：文中指散步。④傖父（cāngfǔ）：粗鄙的人，指褚公。⑤遽（jù）：驚懼、慌張。⑥修刺：備辦名片。10.下列對文中詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）A.“左遷”指貶官，“褚公于章安令遷太尉記室參軍”的“遷”則是指升任。B.“潮水至”與“太丘舍去，去后乃至”的“至”意義和用法相同。C.“褚因舉手答曰”與“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”意義不同。D.“便于牛屋下修刺詣公”與“于我如浮云”中的“于”意義相同。11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.褚公投宿錢塘亭時被亭吏驅(qū)趕至牛棚內(nèi)，面對輕慢未表明身份。B.沈充散步時帶著幾分酒意邀請褚公聊天，起初態(tài)度頗顯輕慢。C.沈充安排盛宴，并讓褚公鞭打亭吏以示自己對褚公的歉意。D.《世說新語》是由南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。12.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。每答對一處給1分，作答超過2處不給分。（2分）公與之A酌宴B言色無異C狀如D不覺13.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①名字已顯而位微，人未多識。②遠(yuǎn)近久承公名，令于是大遽，不敢移公。14.《世說新語》一書共分為三卷36門類，請結(jié)合文本，判斷此文出自于以下哪一門類并說明理由。（4分）A.雅量B.方正C.言語（三）閱讀下面文章，完成15～18題。（共12分）材料一【字源解析】甲骨文的“朋”，看起來像兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。小篆的“友”，看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，所以“友”字本義是友好之意。材料二【交友名言】沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的。——蘇聯(lián)?馬卡連柯人之相知，貴在知心?！獫h?李陵【交友故事】割席斷交管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也?！薄妒勒f新語?德行》材料三【交友技巧】技巧一：不能處處以自我為中心，要謙虛以自我為中心的人，在生活上，覺得周圍的人讓著自己是應(yīng)該的；在學(xué)習(xí)上不愿與他人共同探討、相互學(xué)習(xí)，總認(rèn)為自己是最好的，看不起成績落后于自己的同學(xué)；在集體活動中，聽不進(jìn)別人的建議和想法，總希望別人依照自己的“吩咐”去做。這樣的交往方式最易導(dǎo)致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來不必要的煩惱，給集體帶來不必要的損失。以自我為中心的人應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的謙虛美德，從他人身上汲取養(yǎng)分。技巧二：維護(hù)友誼要堅守原則，做到真誠互助維護(hù)友誼，不等于遷就對方、附和對方。交朋友必須堅持原則，有時不妨做諍友，給予他人真心的批評與建議，建立真正互幫互助的、和諧的人際關(guān)系。技巧三：凡事站在對方角度考慮，學(xué)會包容當(dāng)觀點不一致時，應(yīng)想辦法心平氣和地向別人講明你的想法，增進(jìn)相互理解，使彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，凡事多從他人角度著想，自己有錯時應(yīng)主動承認(rèn)、道歉，對同學(xué)的缺點也要給予寬容。技巧四：____________________中學(xué)生進(jìn)入了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也意味著進(jìn)入了一種新的人際關(guān)系之中。有的同學(xué)還像上小學(xué)那樣，只跟自己喜歡的人交往，對自己看不慣的人根本不理，在交往中顯得十分幼稚。這些較為情緒化的交往方式很容易造成交往障礙，增加自己的心理壓力。所以，中學(xué)生要調(diào)整自己的交往方式，和不同的人多接觸，多看別人的優(yōu)點，這樣才能有更多的好朋友。15.根據(jù)以上三則材料，下列說法錯誤的一項是（）（3分）A.李陵認(rèn)為人與人之間的交往最可貴的是對彼此思想情感的深度理解。B.華歆與管寧不再做朋友的原因是華歆認(rèn)為管寧做學(xué)問內(nèi)心不堅定。C.以自我為中心的人往往不愿與他人共同探討、相互學(xué)習(xí)，容易被孤立。D.與別人觀點不一致時，我們應(yīng)心平氣和地講明自己想法，也要多為他人著想。16.結(jié)合材料一和材料二，說說你對“朋友”一詞的理解。（3分）17.閱讀材料三，請你仿照技巧一、二、三的標(biāo)題概括第四條交友技巧。（2分）18.小新在交友中遇到了一些困惑，請你結(jié)合材料為他出謀劃策，寫下你的回答。（4分）小新：我平時喜歡閱讀，我的朋友喜歡玩電子游戲，他們課間都在討論游戲，但我卻加入不了他們的話題，我感覺自己格格不入。我很擔(dān)心我失去這些朋友，但是我不喜歡玩電子游戲，我應(yīng)該怎么辦呢？我要不要和他們一起玩電子游戲呢？我：____________________________________（四）閱讀下面文章，完成19～22題。（共18分）我把嘴湊近流水①四月半，花老得快。吧嗒一聲，落在書本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的氣息。②在醫(yī)院，我凝視著病床上的父親。老父親撐起頭來叫喚我，如同一把舊斧子砍在樹上，發(fā)出銹的聲音。③父親是一塊剛硬的石頭。父親性格剛直，不向外求，不存一絲壞心，不說人一句壞話?，F(xiàn)在，這塊石頭漸漸腐蝕，一些器官已經(jīng)老化，塵世皮囊呈現(xiàn)出一處處破碎：血栓，中風(fēng)，房顫，肺部積水……④我凝視著平躺在病床上的父親，父親朝著他的小女兒笑，笑容顯露最大的慈祥和善良，但略微空洞，因牙齒露風(fēng)。⑤父親在盛年時候，面容硬朗，像版畫里棱角分明的魯迅?，F(xiàn)在，父親原本硬朗的五官變得松懈，有些肌肉已經(jīng)消亡——這是蒼老在每一個肉體上發(fā)生的物質(zhì)流失。眼窩陷了，牙齒掉了，嘴巴如一張風(fēng)干的網(wǎng)向顎部收攏。呃，老人的嘴，漸漸是一張收攏的網(wǎng)，皺巴，退縮，消去了向外界捕獵能量的旺盛張力。⑥父親出院后，躺在家中的床上，有幾次哭，一塊老去的石頭會流淚，為此我很難過。⑦一次，父親對著最熱心的二姐哭：“頓，我軟弱兮！冇①力氣。”父親盡管中風(fēng)多年，但精神好時，仍喜歡慢慢走幾步。他最喜歡去五馬街坐坐，看老街上人來人往；吃上一碗長人餛飩，咀嚼這熱而香的人間煙火，再坐坐，然后回家。⑧又一次，父親躺著翻日歷，翻到他舊歷七月生日那天，竟然傷感，還直流老淚，對母親說：“今年生日，還過得上嗎？”一個老人，對那一截生命的尾巴，有了一絲絲衰弱的恐懼與戰(zhàn)栗。像一個孩子，夢醒了，嘴邊那顆糖變成空了。不，這個譬喻不貼切。但父親老了，更多時候確實像一個小孩，生日時由兒女陪著吃一頓，是重要而盛大的事。⑨父親退休前是一個小學(xué)校長。在更年輕的時候，他極能“打路走”。每在教完書之余，他沿著故鄉(xiāng)那條血脈一樣蜿蜒而綿長的溪流，行行復(fù)行行，行行復(fù)行行。走過溪口，走過外潭，走到溪尾；溪尾返回，走過外潭，走回溪口——那是一條多長的路！跟著山巒一起綿延，隨著谷風(fēng)一起回湖潮。父親當(dāng)年打路走，挨家挨戶去家訪，免費輔導(dǎo)學(xué)生功課，助他們考上大學(xué)；也去朋友家喝酒，父親嗜酒。⑩但年邁的父親早已無法再去丈量大地，一屋一床，是一個中風(fēng)老人從世界潰敗下來的退縮之所。時間滴答響于墻上的時鐘，一屋之內(nèi)，時間的回音如心臟的顫動。父親房顫②厲害。?服紅參、黃芪。父親在體力稍微恢復(fù)后，日常拿起鋼筆寫寫字。他在紙上寫：你們放心，我體力好些了……?生命是什么？問題太大，不能回答。有點像一張?zhí)摕o的紙，曾在紙上畫了許多畫，寫了許多字，一邊被放入時間的流水中，一張紙漸漸被流水腐蝕，擊碎。生命由旺盛到稀薄。?五月初夏降世。春天歸入流水。?我把嘴湊近流水。（作者夏真，選文有刪減）【注釋】①冇（mǎo）：方言，表示“沒有”之意。②房顫：心房顫動，指心律失常。19.下面對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）（3分）A.文章平鋪直敘，按照時間順序，講述父親患病前后的生活狀態(tài)和心理變化。B.文章第①段描寫四月半百花凋謝的景色，自然地引出下文父親經(jīng)歷病痛折磨的情節(jié)。C.第⑦段和第⑨段對比父親年邁與年輕時的狀態(tài)，突出父親的衰老和歲月的無情。D.作者以深情的筆墨刻畫了父親年輕時善良、剛直、能吃苦的形象。20.下面對文章朗讀和賞析理解不正確的一項是（）（3分）A.第②段畫線句運用比喻的修辭，生動形象地寫出父親聲音干枯、嘶啞的狀態(tài)。B.朗讀第⑧段父親對母親說的話時，應(yīng)讀出父親復(fù)雜的情感，語速加快、語氣昂揚。C.第⑩段“丈量”意思是衡量，文中指父親年輕時“打路走”沿著故鄉(xiāng)的溪流來來回回。D.第?段劃線句是細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)父親不愿讓兒女擔(dān)憂的要強，滿含對兒女的暖心寬慰。21.細(xì)讀⑥-⑧段，“老去的石頭”哭了兩次，請你分析父親為什么流淚？（6分）22.本文的作者和史鐵生均以細(xì)膩的筆觸，記錄親人以及自己面對生命困境的過程。請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劚疚暮汀肚锾斓膽涯睢吩跀⑹鲋袀鬟f出的不同情感，以及對“生命”的共同思考。（6分）三、（60分）23.按要求作文。春天歸入流水，夏真依然記得那四月里逐漸衰朽的花；多年以后，史鐵生依然記得與母親離別前的點點滴滴；人到中年，魯迅依然記得在百草園和三味書屋里的遺憾與快樂；時光流逝，海倫?凱勒依然記得莎莉文是再塑她生命的人……每一份記得，是因為過往帶來的至深至情。告別過去，步入全新階段的你一定還記得那牽動著你的過往。請以“記得”為題目，寫一篇文章。要求：①選材真實，抒發(fā)真情實感；②字跡工整、書面整潔，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名和地名；④不得抄襲，不得套作。答案1.B解析：“決別”應(yīng)為“訣別”，指分別（多指不易再見的離別）。2.B解析：“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，此處用來形容全國人民慶祝勝利的喜悅心情，不合語境，可改為“歡欣鼓舞”。3.修改：九三閱兵，不僅是一場震撼人心的視覺盛宴，更是一次深刻的愛國主義教育。解析：原句語序不當(dāng)，應(yīng)先強調(diào)“視覺盛宴”的直觀感受，再突出“愛國主義教育”的深層意義，符合邏輯遞進(jìn)關(guān)系。4.A解析：面對侵略者，首先是“中國共產(chǎn)黨挺身而出”，接著“中華兒女前仆后繼”，然后“打敗侵略者”，進(jìn)而“洗刷民族恥辱”，最后“為世界和平做貢獻(xiàn)”，符合事件發(fā)展順序。5.示例：呼嘯的戰(zhàn)機，彰顯著空軍雷霆般的氣勢解析：仿寫需緊扣空軍特點，用“名詞短語+動詞短語”的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)軍隊的精神風(fēng)貌，與前文陸軍、海軍的句式保持一致。6.①星漢燦爛②若出其里③海日生殘夜④江春入舊年⑤匹夫不可奪志也⑥學(xué)而不思則罔⑦思而不學(xué)則殆⑧擇其善者而從之7.（1）D解析：A項，《朝花夕拾》是散文集，不是小說集；B項，記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路；C項，了解成長經(jīng)歷需采用精讀的閱讀方法。（2）①阿長為“我”買來《山海經(jīng)》②父親的?、厶僖跋壬P(guān)心“我”的學(xué)習(xí)與生活（如修改講義、關(guān)心解剖實習(xí)等）④瑣記（3）示例一：選第一則名言。魯迅在《藤野先生》中，通過描寫自己在日本留學(xué)時的經(jīng)歷，批判了當(dāng)時國人的麻木不仁，呼吁國人覺醒，體現(xiàn)了他對“民魂”的重視，踐行了“發(fā)揚民魂，推動國家進(jìn)步”的理念。示例二：選第二則名言。魯迅在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，細(xì)致描寫了長媽媽的淳樸善良，表達(dá)了對底層勞動人民的深切關(guān)懷，展現(xiàn)了“俯首甘為孺子?！钡那閼眩煌瑫r，他在作品中批判封建禮教、揭露社會黑暗，體現(xiàn)了“橫眉冷對千夫指”的斗爭精神。二、閱讀與鑒賞（55分）（一）詩歌閱讀8.C解析：詩歌主要運用了聽覺（聞笛）和視覺（雁飛），未涉及觸覺描寫。9.①雁②抒發(fā)了遷客被貶流放的悲痛之情以及對歸鄉(xiāng)的渴望③思鄉(xiāng)（二）文言文閱讀10.D解析：“便于牛屋下修刺詣公”的“于”是“在”的意思