開州教師面試題及答案

《開州教師面試題試卷》一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的首要任務(wù)是（）A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展答案：A2.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷自我認(rèn)識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D3.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法答案：A4.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）A.有差異性的認(rèn)識B.有個性的認(rèn)識C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D.有基本的認(rèn)識答案：C6.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D7.學(xué)生在解決任務(wù)時總是急于給出答案，而不習(xí)慣對解決問題的各種可能性進行全面思考，這種認(rèn)知方式屬于（）A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型答案：A8.根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同，可將遷移分為（）A.正遷移與負(fù)遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移答案：C9.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）A.前攝抑制B.倒攝抑制C.消退抑制D.超限抑制答案：B10.兒童在知道“蘋果”“梨”是“水果”后，再學(xué)習(xí)“香蕉”也是一種“水果”，這種學(xué)習(xí)叫做（）A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.派生類屬學(xué)習(xí)答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個性品質(zhì)答案：ABC2.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學(xué)科的研究答案：ACD3.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE4.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）A.場獨立與場依存B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發(fā)散型答案：ACD5.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.教師的指導(dǎo)答案：ABC6.知識學(xué)習(xí)的過程包括（）A.知識的獲得B.知識的保持C.知識的提取D.知識的轉(zhuǎn)化答案：ABC7.以下屬于操作技能的是（）A.吹笛子B.打網(wǎng)球C.體操D.閱讀答案：ABC8.學(xué)習(xí)策略的分類有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精加工策略答案：ABC9.問題解決的基本特點有（）A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.確定性答案：ABC10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。（×）2.教師備課不需要了解學(xué)生，只需要吃透教材。（×）3.直觀教學(xué)既是手段，也是目的。（×）4.講授法就是注入式教學(xué)。（×）5.負(fù)強化就是懲罰。（×）6.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效率越高。（×）7.順向遷移就是正遷移。（×）8.操作技能的活動對象具有客觀性，心智技能的活動對象具有觀念性。（√）9.問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標(biāo)狀態(tài)的過程。（√）10.品德等同于道德。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復(fù)雜性（任務(wù)多樣、目的全面等）、創(chuàng)造性（因材施教、教學(xué)方法創(chuàng)新等）、示范性（言行舉止為學(xué)生示范）、長期性（人才培養(yǎng)周期長）等特點。2.簡述影響課程開發(fā)的主要因素。答案：社會（政治經(jīng)濟等需求）、知識（學(xué)科知識發(fā)展水平）、兒童（身心發(fā)展規(guī)律和需求）是影響課程開發(fā)的主要因素。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，注重個性塑造，開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略等。4.簡述如何提高學(xué)生的問題解決能力。答案：提高知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量，教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略，提供多種練習(xí)機會，培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。答案：了解學(xué)生的個別差異，包括認(rèn)知、興趣等方面。教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要依據(jù)差異調(diào)整，如分層教學(xué)，對不同層次學(xué)生提不同要求。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重?zé)釔蹖W(xué)生。與學(xué)生平等交流，民主管理班級，提高自身素養(yǎng)等，促進良好師生關(guān)系建立。3.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。答案：