3《民族》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《第三節(jié)民族》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

本節(jié)是八年級(jí)第一章《從世界看中國(guó)》的第三節(jié)，是中國(guó)地理的疆域與人口概況的最后一部分內(nèi)容。從編寫(xiě)體系上看，是在學(xué)完了中國(guó)的疆域和人口之后的人文地理概況介紹，將民族知識(shí)提到和疆域與人口并列的高度上，原因在于我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，學(xué)習(xí)本節(jié)的基本目標(biāo)就是增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

①運(yùn)用資料，了解我國(guó)的民族構(gòu)成。

②運(yùn)用我國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族的分布特征。

③運(yùn)用資料了解我國(guó)少數(shù)民族豐富多彩的文化,養(yǎng)成各民族和睦的情感。

④理解我國(guó)民族政策，樹(shù)立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

①教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用資料了解我國(guó)的民族構(gòu)成；運(yùn)用我國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族的分布特點(diǎn)；理解民族政策，樹(shù)立各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。

②教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀民族分布圖，學(xué)會(huì)閱讀專(zhuān)題地圖的步驟和方法；總結(jié)出我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。

四、教學(xué)方法：活動(dòng)探究法、啟發(fā)式

五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

【課堂導(dǎo)入】：

欣賞歌曲：課前請(qǐng)大家先欣賞歌曲《愛(ài)我中華》

師：剛才播放的歌曲，大家知道歌名是什么嗎？

學(xué)：《愛(ài)我中華》

師：歌曲中提到了一個(gè)重要的地理信息，我國(guó)有多少個(gè)民族？

學(xué)：56個(gè)。

師：我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，在這個(gè)大家庭中有哪些民族呢？這些民族是如何分布的呢？各民族又有哪些文化習(xí)俗呢？帶著這些問(wèn)題，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的民族。

板書(shū)：第三節(jié)民族

【講授新課】：

設(shè)疑：那什么是民族呢？

學(xué)：朗讀出示的民族定義。（民族是指經(jīng)長(zhǎng)期歷史發(fā)展在文化、語(yǔ)言、習(xí)俗等方面與其他人群在客觀上有所區(qū)分的群體。）

師：讀得非常流利。（評(píng)價(jià)）民族是一個(gè)群體，同一民族是有共同的語(yǔ)言、文字、生活習(xí)慣和宗教信仰的，文化（語(yǔ)言、文字、風(fēng)俗、宗教等）的差異是區(qū)分不同民族的主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，在我國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們形成了56個(gè)民族。

提問(wèn)：你都知道哪些民族呢？

學(xué)：回族、藏族、壯族、苗族等。

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：剛才同學(xué)說(shuō)了很多，我們?cè)賮?lái)看看還有哪些民族？

出示：PPT中出示56個(gè)民族。

學(xué)：依次認(rèn)讀。

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：這56個(gè)民族，宛如一個(gè)民族百花園。我國(guó)民族百花園是如何構(gòu)成的呢？

學(xué)：自主學(xué)習(xí)教材P15第二自然段和老師提供的資料（見(jiàn)附件1），回答下列問(wèn)題：

1．我國(guó)人口最多的是哪個(gè)民族？人口占全國(guó)的比例是多少？另外的55個(gè)民族為何被稱(chēng)為少數(shù)民族？

2．各少數(shù)民族人口數(shù)量也不盡相同，其中人數(shù)最多的是哪個(gè)民族？

3．還有哪些人口比較多的少數(shù)民族呢？（人口超過(guò)500萬(wàn)）

4．有些少數(shù)民族的人口數(shù)量較少，你知道人口在一萬(wàn)人以下的有哪些嗎？

板書(shū)：一、民族構(gòu)成

師：我國(guó)這56個(gè)民族，有人口十幾億的大民族，也有幾千人的少數(shù)民族，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，在這方面我國(guó)有相關(guān)的民族政策支持。

政策解讀：我國(guó)的民族政策

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。"根據(jù)這一原則精神，《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)對(duì)民族平等進(jìn)行了具體而明確的規(guī)定。

1．各民族不論人口多少，歷史長(zhǎng)短，居住地域大小，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度如何，語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣是否相同，政治地位一律平等；

2．各民族不僅在政治、法律上平等，而且在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等所有領(lǐng)域平等；

3．各民族公民在法律面前一律平等，享有相同的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù)。

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的各個(gè)民族還形成了許多各具特色的民族文化。下面我們就來(lái)領(lǐng)略這民族文化百花園的絢麗多彩。

播放：民族文化視頻(民族文化.)

板書(shū)：二、民族文化

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：欣賞完了，看看我們同學(xué)記下了多少？

看圖競(jìng)猜：請(qǐng)同學(xué)們判斷以下音樂(lè)舞蹈是哪個(gè)民族的？

長(zhǎng)鼓舞──朝鮮族、鍋莊舞──藏族、彈奏馬頭琴──蒙古族、彈奏冬不拉──哈薩克族

判斷連線(xiàn)：請(qǐng)大家再做一做教材P17活動(dòng)2，了解不同民族的傳統(tǒng)節(jié)日?？凑l(shuí)做得又快又正確！

a──傣族──潑水節(jié)、b──藏族──雪頓節(jié)、c──回族──開(kāi)齋節(jié)、d──蒙古族──那達(dá)慕節(jié)e──高山族──豐收節(jié)、f──漢族──元宵節(jié)

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：剛才我們從視頻中體會(huì)到不同民族在服飾、風(fēng)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、宗教等方面的差異，而我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道，語(yǔ)言和文字也是區(qū)分民族的重要依據(jù)，下面我們來(lái)了解一下我國(guó)民族的語(yǔ)言和文字。

學(xué)：閱讀教材P16的閱讀材料《我國(guó)的民族語(yǔ)言》，

師：再觀察圖1．17中的幾種民族的文字。拿出提前準(zhǔn)備的一元錢(qián)，看看上面是哪幾個(gè)少數(shù)民族的文字？

出示：

學(xué)：有蒙古族、維吾爾族、藏族和壯族的文字。

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：各民族的文化豐富多彩，在這方面我國(guó)也有相應(yīng)的民族政策。

政策解讀：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由?！?/p>

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：各民族“都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。"

出示：

看圖承啟：正是有著這些民族政策的指引，我們國(guó)家的各個(gè)民族才能在祖國(guó)這個(gè)大花園里如花朵般地絢麗開(kāi)放。請(qǐng)同學(xué)們看這張圖片，是不是形象地展現(xiàn)出了我們民族百花園的美麗，同時(shí)還生動(dòng)地反映出了什么？我國(guó)各民族在祖國(guó)的分布。但是研究民族的分布我們還得用專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)題地圖。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)19頁(yè)，讀圖1.19中國(guó)的民族分布圖，讓我們一起探究一下中國(guó)的民族分布特點(diǎn)。

板書(shū)：三、民族分布

讀圖示范：

師：探究之前，大家一起回憶一下，我們閱讀地圖的順序是什么？

學(xué)：1．讀圖名

2．讀圖例

3．讀內(nèi)容

（1．讀圖名：弄清這張地圖展示的是哪一方面的專(zhuān)題內(nèi)容，是否與想要解決的問(wèn)題相對(duì)應(yīng)。2．讀圖例：明確各種圖例符號(hào)代表的是什么。找到并記住想要解決的問(wèn)題所涉及的圖例符號(hào)的特征。3．讀內(nèi)容：帶著問(wèn)題，觀察主圖，讀取相關(guān)內(nèi)容。）（這里的內(nèi)容不去延伸，因?yàn)楹竺娴睦涌梢月鋵?shí)。）

師：接下來(lái)老師重點(diǎn)介紹一下，讀內(nèi)容時(shí)，地理分布圖的一般讀圖方法：1.看分布：是否均勻；2.找位置：主要分布地區(qū)、地區(qū)方位；3.找疊加：與其他地理事物的聯(lián)系（氣候、地形、河流、交通等）。讀分布圖的方法大致如此，但在面對(duì)不同的問(wèn)題時(shí)還要靈活應(yīng)用。一般分析出一到兩點(diǎn)即可。

老師給大家舉個(gè)例子，我們一起分析一下下面這幅分布圖。圖名是什么？（學(xué)：世界人種分布圖）問(wèn)題是什么？（學(xué)：黑種人有什么分布特點(diǎn)？）這時(shí)我們確定我們要解決的問(wèn)題與這幅圖是相對(duì)應(yīng)。讀完圖名接下來(lái)讀什么？（學(xué)：讀圖例。）都有哪些圖例？（學(xué)：紫色代表白色人種，黑色代表黑色人種，橘色代表黃色人種。）與問(wèn)題相關(guān)的圖例是哪一個(gè)？（學(xué)：黑色人種。）然后我們記住黑色人種的符號(hào)讀分布。這時(shí)就要用到分布圖的一般讀圖方法，首先考慮黑色人種在世界分布均勻嗎？（學(xué)：不均勻）接下來(lái)我們找位置，也就是找主要分布地區(qū)、地區(qū)方位。誰(shuí)來(lái)描述一下黑色人種主要分布地區(qū)方位？（學(xué)：主要分布在非洲中部，南部；大洋洲的西北部）綜合起來(lái)黑種人的分布特點(diǎn)是：分布不均勻，主要分布在非洲中部、南部；大洋洲西北部。

接下來(lái)我們同學(xué)利用上述方法前后同學(xué)一起探究我國(guó)民族分布特點(diǎn)。完成學(xué)案民族分布的第二項(xiàng)。

學(xué)生探究：讀19頁(yè)圖1.19探究下列為題：

漢族分布特點(diǎn)：___

___

少數(shù)民族分布特點(diǎn)：___

___

民族分布總體特征：___

___

我國(guó)的漢族分布廣泛，主要在中、東部地區(qū)。

少數(shù)民族的分布特點(diǎn)：主要分布在西北、東北、西南

民族分布總體特征：大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居。

師：看在少數(shù)民族集中地區(qū)有沒(méi)有漢族人居?。吭跐h族人主要分布地區(qū)有沒(méi)有少數(shù)民族居?。科鋵?shí)我國(guó)各民族普遍混雜居住，同時(shí)各民族同族聚居的分布特征，所以我們概括起來(lái)，我國(guó)民族分布總體特征是大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居。

承轉(zhuǎn)過(guò)渡：面對(duì)我國(guó)民族的這一特點(diǎn)，我們國(guó)家也有一些相關(guān)的政策

政策解讀：實(shí)行民族區(qū)域自治政策，指的是在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，使少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，自己管理本自治地方的內(nèi)部事務(wù)。是中國(guó)政府解決民族問(wèn)題采取的一項(xiàng)基本政策，也是中國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。

師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道，我國(guó)一共有哪幾個(gè)自治區(qū)？

學(xué)：廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

師：實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國(guó)家的法律政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)，各得其所、各盡其能、各展所長(zhǎng)。

我們國(guó)家是一個(gè)多民族的大家庭，各民族因?yàn)樯畹貐^(qū)的自然環(huán)境不同、發(fā)展歷史不同等原因，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。各民族文化既相互交融，又多元發(fā)展。在國(guó)家正確的民族政策的指引下，各民族地區(qū)得以蓬勃地發(fā)展，同時(shí)也為祖國(guó)的統(tǒng)一穩(wěn)定、繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。

歌謠總結(jié)：最后我們用一段歌謠來(lái)總結(jié)今天的課程：

中華民族五十六，漢族人多遙領(lǐng)先

少數(shù)民族五十五，壯族塔塔爾兩端

漢族側(cè)重中東部，遍及全國(guó)很廣泛

少數(shù)民族集邊陲，西南西北和東北

各族散居也聚居，平等團(tuán)結(jié)力量偉

習(xí)題反饋：小組pk。

1、必答題：

我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)是(

)

A.集中分布

B.大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居

C.分散分布

D.少數(shù)民族分布地區(qū)沒(méi)有漢族人居住

在我國(guó)的多民族大家庭中，人口最多的民族是（）

A.壯族

B.滿(mǎn)族

C.蒙古族

D.漢族

2、互選題：

（1）聽(tīng)音辨語(yǔ)言：下列歌曲中，哪首歌曲的語(yǔ)言是維吾爾族的語(yǔ)言？

（2）你好，我是一名壯族人，我們是喜歡用歌聲去表達(dá)的民族，下面我就唱著給大家出一道題

(此題的學(xué)生活動(dòng)：學(xué)一兩句壯語(yǔ)，比如“歡迎”“雞、鴨、豬”等)

（1）反映朝鮮族的民族服飾是哪一幅？（

）

（2）下列有關(guān)少數(shù)民族的說(shuō)法，不正確的