高中校長意識形態(tài)專題黨課：強(qiáng)化思想引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：非常榮幸能與大家圍繞“加強(qiáng)意識形態(tài)工作、落實立德樹人任務(wù)”這一核心主題交流探討。建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)高中，最根本的遵循就是認(rèn)真落實黨的教育方針，堅定不移執(zhí)行黨的教育路線，在堅定學(xué)生理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、提升綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。結(jié)合高中教育特點與學(xué)校實際，我從四個方面分享具體思路：一、抓實黨建工作，筑牢意識形態(tài)引領(lǐng)根基學(xué)校黨組織是意識形態(tài)工作的核心陣地，必須通過黨建引領(lǐng)，將意識形態(tài)正面引導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過程。（一）黨建+基層組織建設(shè)，強(qiáng)化組織保障學(xué)校黨支部切實履行意識形態(tài)工作主體責(zé)任，嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制，明確黨支部書記第一責(zé)任人職責(zé)，形成“書記親自抓、班子分工負(fù)責(zé)、年級部與教研組協(xié)同落實”的工作格局。黨建工作與教育教學(xué)同部署、同落實、同考核，實現(xiàn)管業(yè)務(wù)與抓黨建兩不誤、兩促進(jìn)。推進(jìn)黨建基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，升級改造黨員活動室，配齊黨員電教設(shè)備與學(xué)習(xí)資料，保障黨性教育經(jīng)費(fèi)與活動場所到位。建立“年初專題部署、年中督查推進(jìn)、年末述職評議”的閉環(huán)機(jī)制，將黨員、師生對黨組織工作的滿意度作為核心考核指標(biāo)，確保意識形態(tài)工作落地見效。（二）黨建+領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升引領(lǐng)能力一是發(fā)揮支部書記“領(lǐng)頭雁”作用。班子成員帶頭堅持民主集中制，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，帶頭上好專題黨課，實現(xiàn)班子成員與黨員、教師談心談話全覆蓋。每月開展1次理論集中學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是強(qiáng)化班子自身建設(shè)。秉持“打鐵還需自身硬”理念，打造政治忠誠、思想敬畏、行動守矩的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。鼓勵班子成員與黨員干部積極參加各級黨組織培訓(xùn)，通過“走出去考察、請進(jìn)來授課”等方式，開展“比學(xué)趕超幫”活動，提升黨性修養(yǎng)與理論水平，增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力和管理效能。三是壓實“一崗雙責(zé)”。班子成員既要抓好分管教學(xué)業(yè)務(wù)，也要扛起分管領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)與意識形態(tài)工作責(zé)任。推行黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開制度，主動接受師生、家長監(jiān)督，營造崇廉、尚廉、守廉的校園氛圍。（三）黨建+黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒作用一是深化黨員學(xué)習(xí)教育。常態(tài)化開展主題黨日活動，堅持黨員每周集中學(xué)習(xí)制度，做到“定時間、定場地、定內(nèi)容、定人員”。要求黨員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記與心得體會，打造書香型黨組織，提升黨員對意識形態(tài)工作的理解與踐行能力。二是拓寬教育管理渠道。實施黨員“亮身份、亮承諾、亮業(yè)績”記分管理辦法，劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，設(shè)立“黨員示范崗”“黨員品牌課程”。深入開展“黨員教師一幫一”“黨員奉獻(xiàn)日”等志愿服務(wù)活動，在教學(xué)改革、立德樹人、校園維穩(wěn)等關(guān)鍵領(lǐng)域，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。三是實施“雙培雙帶”工程。構(gòu)建“共產(chǎn)黨員與教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師雙向培養(yǎng)”模式，把符合黨員條件的名師、骨干教師吸收入黨，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)；發(fā)揮黨員先鋒作用，培養(yǎng)更多黨員教師成為名師、中層干部，推動教師隊伍政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力同步提升，助力教師成長為“四有”好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。二、抓嚴(yán)師德師風(fēng)建設(shè)，凝聚意識形態(tài)育人合力師德師風(fēng)是意識形態(tài)教育的重要載體，學(xué)校黨支部以“立德樹人、文化引領(lǐng)”為核心，筑牢教師思想防線。我校有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，歷代教育工作者堅守教育初心，為無數(shù)家庭培育優(yōu)秀學(xué)子?！昂竦潞V學(xué)、礪志成才”的校訓(xùn)，始終是全校師生的精神路標(biāo)。新時代背景下，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，將黨的教育方針融入辦學(xué)理念，把意識形態(tài)要求貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程。明確《教師法》《教育法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為教師行為底線，要求全體教師“不符合教師身份的話不說、不符合教師身份的事不做”，做到學(xué)為人師、行為世范。通過師德專題培訓(xùn)、先進(jìn)事跡分享、警示教育等活動，引導(dǎo)教師堅定理想信念，自覺抵制不良思潮，以高尚的道德情操和人格魅力，影響和引領(lǐng)學(xué)生成長。三、抓細(xì)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實意識形態(tài)育人基礎(chǔ)高中是學(xué)生價值觀成型的關(guān)鍵期，要通過多樣化活動與課程，強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，厚植紅色基因。（一）依托節(jié)慶紀(jì)念日開展主題教育結(jié)合國慶節(jié)、建黨節(jié)、烈士紀(jì)念日等重要節(jié)點，開展“國旗下講話”“紅色故事分享會”“愛國主題征文”等活動，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱瑢蹏楦腥谌雽W(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)民族自豪感與歷史責(zé)任感。（二）開發(fā)精品德育課程依托教師專業(yè)優(yōu)勢，挖掘紅色資源與校園文化，開設(shè)“黨史國史專題課”“理想信念教育課”“校園禮儀規(guī)范課”等精品課程。通過模擬聯(lián)合國、紅色課本劇、國旗護(hù)衛(wèi)隊訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生在沉浸式體驗中感悟國家意識、民族精神與愛國情懷，推動思想道德教育精化、細(xì)化、活化。（三）加強(qiáng)育人陣地建設(shè)升級打造校園黑板報、讀書角、黨史學(xué)習(xí)園地、校史陳列室等陣地，展示黨的發(fā)展歷程、革命先輩事跡、國家發(fā)展成就與校園優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采。讓校園每一處空間都成為意識形態(tài)教育的載體，為學(xué)生思想意識健康發(fā)展搭建平臺。四、抓實“道德與法治”教育，強(qiáng)化意識形態(tài)落地實效“道德與法治”課程是意識形態(tài)教育的主渠道，必須抓實抓細(xì)，避免形式主義。配備專職“道德與法治”教師，加強(qiáng)教學(xué)研究與集體備課，將國家意識、黨史教育、校史教育融入課堂教學(xué)，把“好學(xué)生”培養(yǎng)成“紅學(xué)生”。教學(xué)中摒棄“空中樓閣”式說教，結(jié)合高中學(xué)生認(rèn)知特點與生活實際，選取時政熱點、社會案例、身邊榜樣等素材，讓紅色教育落地生根。深化家校共育，開發(fā)家長課程，靈活開展家委會活動、家長開放日、親子主題活動等，引導(dǎo)家長樹立正確的育人理念，形成學(xué)校、家庭協(xié)同開展意識形態(tài)教育的合力，全方位筑牢學(xué)生思想防線。老師們，意識形態(tài)工作是立德樹人的核心工