初一課外文言文閱讀（及答案）

一、文征明習(xí)字選自《書林紀事》

【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。一生于書，何嘗茍且，或

答人簡札，少不妥意，必一再易之不厭，故愈老而愈益精妙。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解說下邊句中加線的詞

①書遂大進（）②一生于書（）③或答人簡札（）（）

2.將“少不妥意，必一再易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。

譯文

3.用一句話來歸納這段文字的中心。

答：

二、鐵杵磨針

【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白念書山中，未成，棄去。過小溪，逢老

媼方磨鐵杵，問之，日：”欲作針?！疤赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

注：［媼］（do）年邁的婦人。［杵］（chd）棒槌。［卒業(yè)］達成學(xué)業(yè)

【閱讀訓(xùn)練】

1、解說文中加點詞的意思去：去（）方（）欲（）還：（）

2、解說以下句子中“之"字各指代什么

1）問之，曰："欲作針。"（）

2）學(xué)而時習(xí)之（）

3、翻譯文中畫橫線的句子

答：

4.用一個成語來歸納這段文字的中心而且談?wù)劚疚慕o你的啟示。答：

三、日擺一雞

【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一

雞，以待來年而后已?！?/p>

【講解】①攘：這里是盜竊的意思

【閱讀訓(xùn)練】

1

1、解說加點字：

是非君子之道（）（）以待來年而后已（）

2、翻譯下邊句子（4分）

今有人日攘其鄰之雞者

譯文：

是非君子之道

譯文：

請損之，月攘一雞，以待來年而后已。

譯文：

四、薛譚學(xué)謳

【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，

撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行天。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。

【講解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，擺宴送別。郊衢，郊野的大道邊。③

撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。④薛譚乃謝求反：謝，致歉。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解說以下加點的詞在文中的意思。

①未窮青之技（）②秦青弗止（）③響遏行云（）

2.翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之

譯文：

4.這個故事給你以如何的啟示？

答：

5.薛譚身上有無可取之處？假如有，是什么？

答：

五、眉、眼、口、鼻四者，畢有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻

曰：“吾能別香臭而后子可食故吾位居汝上?！北菫檠墼唬骸白佑泻文?，而位在我上也？”眼曰:

“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。"鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上？

，，

眉日：“我也不可以與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安置那邊？”（選

自羅煒《醉翁談錄》）［說明］①神：靈性。②廝：互相。

1.請用“/給下”面句子斷句（兩處）。

2

八、那原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？"原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫

書者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感慨，故泣耳?！睅煇湃辉唬?/p>

“欲書可耳！"原曰：“無錢資?！睅熢唬骸罢伦悠堄兄?，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬?/p>

就節(jié)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

1.選出以下加點的詞語解說不正確的一項為哪一項（）

A.郵原少孤：失去父親B.一則羨其不孤：敬羨

C.二則羨其得學(xué)：代詞，自己D.師惻然曰：傷心或憐憫的樣子。

2.翻譯。童子茍有志，吾徒相教，不求資也。

3.短文寫了兩個人物，郵原和老師，請任選此中的一個人物，談?wù)勀銓λ目捶?

九、東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為整天喜，前后類這樣。一日

與架②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇寧、大觀④間,

國外詩⑤流行，后生不復(fù)有言歐公者。是時朝廷雖嘗嚴禁，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈

多，常常以多相夸。士醫(yī)生不可以誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。（選自《江西古文

精鎘叢書筆錄卷》

［說明：①歐陽公：指歐陽修。②乘（葭：i）歐陽修的兒子歐陽萊。③更不道著我：再也

不討論我，不傳誦我的名望了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤國外詩：指蘇軾被貶海南時

所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。

1.用“標/”出下邊句子朗誦時的停留處。

落筆輒為人所傳謊

2.解說加點詞。

（1）前后類這樣（）（2）是時（）（3）常常以多相夸（）

3.翻譯。

士醫(yī)生不可以誦坡詩，便自覺氣索。

4.你如何理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”這句話的含義。

5.文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有如何的特色?

4

6.從“每一篇到，歐陽公日喜，前后這樣”句中你感覺到歐陽修怎的品行?

六一居士（）歐陽修

六一居士初滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于水①之上，又更號六一居士?？?/p>

有日：“六一，何也？”居士日：“吾家藏一萬卷，集三代以來金石文一千

卷、有琴一，有棋一局，而常置酒一?！笨驮唬骸笆俏逡?，何如？"居士曰：“以吾一翁，

老于此五物之，是不六一平？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屢易其號。…”居士日：

“吾因著名之不行逃，然亦知夫不用逃也;吾此名，聊以志吾之?！?/p>

［注］①水:地名。②逃名：不求名望，避名而不居。

1、“屢易其號”中“屢”的意思是：

2、“六一居士”中“六一”詳細指什么？

3、歐陽修什么在“既老而衰且病”的狀況下將自己的號更“六?居士”？

宋人有其苗之不而摑之者①，芒芒然②，其人曰：“今日病矣③！予助苗矣④！”其子

而往之⑤，苗棉矣⑥.天下之不助苗者寡矣。以無益而舍之者，不耘苗者也;助之者，接苗者也。

非徒無益，而又害之。

［注］

①（min）同“"，擔(dān)憂，。（zhdng）生，成，報（ya）—拔。

②芒苫然疲備的子。③病筋疲力盡，是引申O④予我，第一人稱代。⑤快

走。往—去，至ij..去。⑥槁（gao）—草木枯竭。

1.解：堰（）（）（）益（）

2?個故事告我一個怎的寓意？

參照答案：

一、文征明字自《林事》

①遂大（于）②一生于（于）③或答人禮（有）（信）

2.將“少不妥意，必一再易之不”成代。

文略微有些不意，必定一再改正，不足。

3.用一句來歸納段文字的中心。答：文征明勤字，得很大的步。

5

.

二、鐵杵磨針

1、解說文中加點詞的意思去：（走開）方：（正）欲（想要）還：（回去）

2、解說以下句子中“之"字各指代什么

1）問之，曰：”欲作針?！保ɡ蠇灒?）學(xué)而時習(xí)之（從前的知識）

3、翻譯文中畫橫線的句子答：李白被老太婆感人了，回去達成了學(xué)業(yè)。4略

三日攘一雞一、解說加點字：1、（這）（做法）2、已（停止）

翻譯下邊句子（4分）譯文：此刻有個人每日偷街坊家的雞。2：這不是君子的行為。

3、譯文：請讓我減少偷雞的數(shù)目，每個月偷一只雞，來等候第二年再停止。

（四）薛譚學(xué)謳

1.①未窮青之技（學(xué)盡）②秦青弗止（不）③響遏行云（制止）

2.譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)演唱的本事，他沒有學(xué)盡秦青的技藝，自認為把師傅的本事完

全學(xué)盡了04.答：學(xué)習(xí)沒有止境.要謙遜勤學(xué),不可以夠淺嘗輒止C

5.薛譚身上有無可取之處？假如有，是什么？

有，薛譚知錯就改，立刻向師傅致歉，而且留下來持續(xù)學(xué)習(xí)，這些都值得我們學(xué)習(xí)。

五、《眉、眼、口、鼻》1.吾能別香臭/而后子可食/故吾位居汝上。2.03.假如這樣,

那么眉毛有什么本事，也在我二邊呢？4.示例：在現(xiàn)實生活中，不要過分重申自己的能力，只

有把自己置于集體之中，在團結(jié)和睦的集體中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

六、《愚人食鹽》1.（1）給（2）原由2.愚人發(fā)現(xiàn)食品因鹽好吃以后就空口吃鹽。3.做事

要掌握尺度，不可以走極端；認識事物不可以一孔之見。（答出此中隨意一點即可）

七、《處之不易》1.啖：吃。肴：萊。其：他。以：由于。2.殷仲堪剛?cè)危ㄗ觯┣G州刺史,

正趕（遇或碰）上水災(zāi)荒年3.人不可以由于身份地位的變化而改變本來的品德、理想

八、《那原少孤》1.C.2.略3.言之有理即可

九、《東坡詩文》1.落筆/輒為人所傳誦2.（1）像⑵這（3）炫耀（炫耀）3.士醫(yī)生沒（熟）讀

過蘇東坡詩文的，便感覺沒面子（氣短）。4.表現(xiàn)歐陽修對蘇東坡的欣賞，認為蘇東坡的文學(xué)成就

和名望將超出自己。5.文段主要從側(cè)面來表現(xiàn)蘇東坡的成就。6.寬闊的胸懷。

十、《六一居士傳》1、多次2、藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，琴一張，

棋一局，酒一壺，一翁。（能夠用自己的語言歸納）3、聊以志吾之樂爾。（能夠用自己的語言

歸納）

譯文古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點，回家還夸口說：

“今日我?guī)椭玳L了！"他兒子聽聞后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在

極少啊。認為沒實用途而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像

拔苗滋長的人，不但沒有利處，反而危害了它。

6

.

拔家，回家，……益，好【寓意】客事物的展自有它的律，靠優(yōu)秀的夢想和情是不的，很

可能成效會與主夢想相反。一寓言見告一詳細道理：”欲速不達"o

一、《君人甕》①

周與丘神勃通，太后命來俊臣鞫②之。俊臣與方推事③食，曰：“囚多不

承,當何法？”曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙④之，令囚人中，何事不承！”俊臣

乃索大甕，火如法，因起曰：“有內(nèi)狀推⑤兄，兄入此甕！"驚恐，叩服罪。

〔〕：本文寫的是來俊臣“以其人之道，治其人之身”及周作法自的故事。

〔注〕：①甕(weng):大子。②鞫(j0)：罪犯。③推事:研究事情。④炙(zh1)：

烤。⑤內(nèi)狀：內(nèi)出的狀辭。推:追查，。

一、解加點的O

1、俊臣與方推事食2、囚多不承

3、當何法4、因起日

二、解以下句中加點的“之”。

1、太后命來俊臣鞫之2、以炭四周炙之

三、翻以下句子°

1、曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚人中，何事不承！”

2、因起口：“有內(nèi)狀推兄，兄入此甕！”

四、來俊臣周入甕，是采納了的方法。

二、《覆巢之下安有完卵》

孔融被收①，中外惶怖②。融兒大者九，小者八。二兒故琢

③，了無遽容。融使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤？”兒徐曰：“大人覆巢之下復(fù)有完卵

乎T亦收至⑥。

〔〕：八九的孩子能在家庭遭絕不驚慌，特別了不起。明孩兒的明理明，也反應(yīng)了封建社會

中株傷害的罪。

7

（說明）：①孔融被收：建安十三年，融囚惹惱曹操，坐棄市（被判極刑）。②中外悍怖：朝廷

內(nèi)外特別驚慌。中外，指朝廷內(nèi)外。③二兒故琢釘戲：兩個兒子仍舊在玩琢釘游戲。琢釘，古時

一種小孩游戲。④罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不波及家眷。⑤二兒可得全不：這兩

個孩子可不可以夠保全他們生命？⑥亦收至：捕他們的人也到來了。

一、解說加點的詞。

1、孔融被收2、冀罪止于身

3、二兒可得全不4、尋亦收至

二、翻譯以下句子。

1、大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？

2、二兒故琢釘戲，了無遽容。

三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義

《魯人曹沫》①

曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力②。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三失利。魯莊

公懼，乃獻遂邑③之地以和，猶復(fù)認為將。

齊桓公許與魯會于柯④而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫

敢動，而問曰；“子將何欲？"曹沫日；“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，

君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色

不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不行。夫貪小利以自快⑤，棄信于諸侯，失

天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值兀苣龖?zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。

①這里所選的是《史記》中《刺客傳記》的第一部分。②好力：喜愛猛士。力，有力之

士，③遂邑：今山東寧陽縣。④柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)。⑤快：稱心。

1、解說以下句中加點詞語：

（1）、乃獻遂邑之地以和'：2）、桓公與莊公既盟于壇

上

（3）、曹沫三戰(zhàn)所亡地（4）、欲倍其

約

（5）、齊桓公許與魯會于柯而盟

8

2、翻譯句子。

（1）、子將何欲？

（2）、今魯城壞即壓齊境，君其圖之。

3、讀了此文后，你對春秋戰(zhàn)國期間的刺客有了如何的認識？

《馬價十倍》①

有人賣駿馬者，比②三旦立市，人莫知之。

往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還③而視之，去而顧之,

臣請獻一朝④之費?！?/p>

伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦⑤而馬價十倍。

說明：①選自《戰(zhàn)國策?燕策》?！稇?zhàn)國策》，西漢末年劉向校訂編訂。共三十三篇，

記錄了戰(zhàn)國期間各國政治、軍事、外交方面的一些活動，側(cè)重記錄了謀臣的策略和言論。劉

向，除編訂《戰(zhàn)國策》外，還編有《說苑》等書。②比：囿詞，接連地。③還：通“環(huán)”圍

繞，④朝：清晨。⑤一旦：一天。

閱讀訓(xùn)練：

1、解說句中加點的詞。

（1）、往見伯樂曰（2）、愿子還而視

之

（3）、去而顧之（4）、伯樂乃還而視

之

2、與“去而顧之”中的“去”的意義不一樣的一項為哪一項（）

A、去死肌B、游人去而禽鳥樂也

C、.則有去國懷鄉(xiāng)D、黃鶴一去不復(fù)返

3、從下邊選出與“去而顧之”中的“而”字用法同樣的一項為哪一項（）

A、后狼止而前狼又至B、學(xué)而時習(xí)之

9

C、峨冠而多輯者D、出淤泥而不染

4、本不懂得貨色，而“名家”說好就認為好，亦步亦趨，這樣不加剖析地盲目地虛推、

崇敬對嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

《歐陽公務(wù)跡》

【原文】

歐陽公四歲而孤，家貧無資。大夫人以荻畫地，教以書字。多誦先人篇章。及其稍長，而家

無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因此抄寫。以致日夜忘寢食，惟念書是務(wù)。自幼所作詩

賦文字，下筆已如成人。

【閱讀訓(xùn)練】

1.文中“教以書字”的“書”的含義，跟下邊哪一句中的“書”同樣？（）

A.卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。

B.惟予之公書與張氏之吝書若不相類。

C.一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

D.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所警魚腹中。.

2.翻譯句子。

①歐陽修四歲而孤。譯文：

②惟念書是務(wù)。譯文：

3.就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：

4.歐陽修的成功，除了他自己的努力以外，還有一個促使他成長的原由是

參照答案

一、《請君入甕》

周興和丘神勃合伙謀反，太后讓來俊臣來審問他。來俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情

的當口，對周興說：“罪犯大多不愿供認，應(yīng)當采納什么方法？”周興說：“這很簡單，拿一

個大壇子，用炭火在四周烤，讓罪犯進到里邊，什么事敢不認可！”“來俊臣于是找來一個大壇

子，按周興的方法四周升起炭火，站起來對周興說：“宮內(nèi)有人遞出狀辭舉報你謀反，請兄進到

這大壇子里去吧！”周興驚慌萬狀，連忙叩首認罪。

一、1、正在，正當2、認可3、應(yīng)當4、于是，就

二、1、代詞，代周興2、代詞，代監(jiān)犯

三、I、周興說：“這很簡單！拿一個大壇子，用炭火在四周烤，讓罪犯進到里邊，什么事敢

不認可！”

2.于是站起來對周興說：“菖中有人遞出狀辭舉報你，請你進到這大壇子里去吧！”

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四、以其人之道，還治其人之身

二、《覆巢之下安有完卵》，

孔融被拘捕，朝廷內(nèi)外特別驚慌。當時孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個兒子還和本來

同樣在玩琢釘游戲，一點懼怕的樣子都沒有。孔融對使者說：“希望罪責(zé)僅限于自己一身，

兩個兒子能夠保全性命嗎？”池的兒子冷靜地進言說：“父親莫非見過顛覆的鳥巢下邊還有完

整不碎的鳥蛋嗎？”不一會兒拘捕他們的人也到來了。

一、1、拘捕2、希望3、同“否”4、不久

二、1、父親莫非見到過顛覆的鳥巢下邊還有完好不碎的鳥蛋嗎？

2、兩個兒子仍舊在玩琢釘游戲，一點懼怕的樣子都沒有。

三、覆巢無完卵。比喻整體倒霉，個體不可以幸免。

《魯人曹沫》

譯文：曹沫，是魯國人，依靠勇力服侍魯莊公。莊公愛好猛士，曹沫為魯國將軍，與齊國作

戰(zhàn)，三戰(zhàn)三敗。魯莊公懼怕了，就獻上遂邑這塊地方乞降，但仍舊用曹沫為將。齊桓公

答應(yīng)和魯國在柯地會盟訂約?；腹c莊公已經(jīng)在壇上訂了盟約，曹沫手持匕首威迫齊桓公，

桓公左右沒有人敢著手，問道：“你想干什么？”曹沫說：“齊國強魯國弱，而貴國入侵魯國也

太甚分了。此刻魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上，大王必定要考慮考慮這件事！"桓公于是答

應(yīng)所有送還魯國被侵犯的土地?；腹f完話，曹沫就拋棄匕首，走下盟壇，朝北回到群

臣的地點上，神色不變，言辭冷靜如故。桓公震怒，要背棄自己的誓約，管仲說：“不行。

貪戀小利來使自己稱心，在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給它?！边@樣，桓公就

割還了侵犯的魯國國土，曹沫三次戰(zhàn)斗所失去的土地，所有都還給了魯國。

1、（1）、來（2）、在（3）、失去（4）、通“背”，違反（5）答應(yīng)

2、（1）、你想干什么？

（2）、此刻魯國城增塌壞就能壓到齊國國境上，大王必定要考慮考慮這件事。

3、他們“為知音者死”的道德準則和守志不屈的人品魅力。（言之成理即可）

《馬價十倍》_

譯文：有個賣駿馬的人，接連三天在市場上站著賣馬，結(jié)果沒有一個識馬的。他前

去拜會伯樂，說道：“我有一匹駿馬想要賣掉，但是接連三天在市場上站著賣，沒有人來問

一聲，我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，走開的時候再回過頭來看一看，我愿意獻給您一清晨

的花費。”

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伯樂于是去市場上圍繞著馬看了一圈，走開的時候又回頭來看了看，結(jié)果一天之中馬的

價格漲了十倍。

1.（1）、拜會（2）、尊稱對方，您（3）、叵頭看（4）、于是

2、A3、B4、不對。應(yīng)當有自己的獨到看法。

《歐陽公務(wù)跡》

【譯文】

歐陽修先生四歲時父親就逝世了，家境貧困，沒有錢供他念書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,

教給他寫字。還教給他朗讀很多先人的篇章。到他年紀大些了，家里沒有書可讀，便就近到念

書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣廢寢忘食、忘餐廢寢，不過致力念書。從小寫

的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

“寫”的意思

2.歐陽修四歲就成了孤兒。

只把念書當作獨一的事情C

3.不因環(huán)境的困苦而低沉，反而勤苦奮發(fā)，與生活抗爭。

4.歐陽修母親的深明大義，即便條件艱辛，也要把歐陽修培育成才。

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初一下課外文言文閱讀

一、精衛(wèi)填海

發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，

其鳴自浸④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之

木石，以埋⑥于東海。

說明

①發(fā)鳩（ji）之山：山名，日說在今山西省長子縣西。②柘（zh）木：柘樹，桑樹的一種。③

文首：頭上有花紋。④其鳴自汶（xio）：它的喊聲很像自己呼喊自己。⑤少女：小女兒。

⑥理（yn）：填塞，擁塞。

閱讀訓(xùn)I練

1.解說以下加點的詞語。

①以理于東海

2.翻譯句子。

女娃游于東海，溺而不返

譯文：_____________________________________________________________________________

3.文中劃橫線的句子表現(xiàn)了女娃o

4.讀完這個神話故過后，你有什么感想和領(lǐng)會？

二、學(xué)弈

今夫弈之為數(shù)①小數(shù)也，不全神貫注②，則不得③也。弈秋④，通國⑤之善弈者也。使弈

秋誨二人弈：其一人全神貫注，惟弈秋之為聽⑥；一人雖聽之，一心認為有鴻鵠⑦將至，

思援弓繳而射之⑧。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與⑨？曰：非然也。

說明

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①弈之數(shù)：下棋作一種技。弈，下機數(shù)，指技。②致志:用悉心志。致，盡，極。

③不得:學(xué)不會。④弈秋:秋是人名，因善弈，因此叫弈秋。⑤通國:全國。⑥惟弈秋之聽:只聽弈秋

的教。惟，同“唯”,只?！?...”是一種前置的固定

格式。⑦：天。⑧援弓(zhu)而射之:拉起弓往來射它。援，弓I,拉。，系著的箭。之，代，指

天。⑨與:同“歟”，氣助，表示疑。

1.解以下加點的。

①使弈秋二人弈②思援弓而射之________③與之俱學(xué)

2.翻下邊的句子。

①惟弈秋之聽。

文:_____________________________________________________________________________

②與之俱學(xué)，弗若之矣。

文:_____________________________________________________________________________

3.本文通“學(xué)弈”件小事，告人______________________________________

三、景公出⑴

景公⑵出,上山虎，下⑶蛇。召晏子而之,曰：“今日寡人⑷出，上山虎，下蛇，殆⑸

所不祥⑹也。"晏子曰：“國有三不祥，是不與焉⑺。夫有⑻而不知，一不祥;知而不用，二不祥；

用而不任⑼，三不祥也。所不祥，乃若此(1Q者。今上山虎，虎之室也；下蛇，蛇之穴也。如(11)虎

之室，如蛇之穴，而之，曷皚不祥也？”

注

⑴自《晏子春秋》卷二?！蛾套哟呵铩肥鞘龃呵锲趪痰恼嗡枷?、政治活的一部。⑵景公：

景公，春秋國的國君。⑶：聚水的凹地。(4)寡人:古代君主的自

稱。⑸殆(di):大體，唯恐。⑹不祥：不吉利。⑺是不與焉：不一樣你所的那些。⑻：人，有才德

的人。⑼任:相信。(10乃若此:就象些。乃,是，就是。HD如:往,去。由曷:同“何”，什么,怎么。

1.從文章中找出兩個含有指示代的句子。

14

文章中；①.

②____________________________________________________

2.指出文中的通假字并釋義。

“”通""，意思是___________________________________

3.請用自己的話解說。國有三不祥”的詳細含義。

原文:四、景公聞命①

景公之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘④，坐堂側(cè)陛⑤。晏子入見，立有間⑥。

公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢

君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不如也?！惫唬骸吧?。寡

人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)菜與饑寒。

說明

①選自《晏子春秋》卷一。晏子，春秋時齊鹵人，齊景公時任宰相。②霽（j）：雨后或雪后初晴。

③被（p）：同“披”。④裘：皮衣。⑤陛：宮殿的臺階。⑥有間：有頃，一會兒。

閱讀訓(xùn)練

1.找出文中的通假字，并解說其意義。

“”通""，意思是

2.指出“雨雪三日而天不寒”一句中詞類活用現(xiàn)象。

3.”雨雪三日而不霽。中“霽”的讀音是意思是，現(xiàn)代漢語仍保存

了這個意思，請舉出一個成語：o

4.翻譯句子。

飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

5.“雨雪三日”，景公為何認為“天不寒”？

-6.宴子奇妙運用什么方法使景公聞命，”出裘發(fā)粟與饑寒”的？

五、公儀休相魯而嗜魚①

15

.

公儀休②相魯③而嗜魚，一國爭買魚而獻之，公儀子④不受。其弟日：“大子⑤嗜魚而

不受，何也？”曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人⑥之色；有下人之色，將

枉⑦于法；枉于法，則免于相：免于相，則雖嗜魚，此必不可以致我魚，我又不可以自給魚。

即無受魚而難免于相，雖不受魚，我能常白給⑧魚。此明夫恃人不如白恃也；明于人之為己

者，不如己之自為也?！?/p>

說明

①選自《初潭集?廉勤相》。②公儀休：周朝魯國穆公的相。③相魯：做魯國宰相。④公儀了:

對公儀休的尊稱。⑤夫子：古代對成年男子的尊稱。⑥下人：讓步人，不敢要求他人。⑦枉：

違紀曲斷。⑧給：供應(yīng)。

閱讀訓(xùn)練

1.解說句中加點的詞。

①雖我不受魚，我能常自給魚②恃人不如自恃也

2.將以下句子譯成現(xiàn)代漢語。

①夫子嗜魚而不受，何也？

譯文：_

②即受魚，必有下人之色。

譯文：_____________________________________________________________________________

3.公儀休“不受魚”的目的不過為了“能常自給魚”嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.本文表現(xiàn)了公儀休的什么質(zhì)量？

六、子罕不受玉《左傳》

宋人或得玉（1）,獻諸子罕（2）,于罕弗受（3）o獻玉者臼：“以小玉人（4）,

玉人認為寶也，故敢獻之。"子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶（5）,若以與我（6）,皆

喪寶也（7）,不若人有其寶［8）。”

【說明】

（1）宋：春秋時宋國?；颍河械娜耍?）諸：“之于”的合音字。子罕：春秋

時宋國執(zhí)政貴族樂喜的字。（3）弗：不（4）以：把，介詞它

后邊省略了賓語“之”（代玉）。示：給人看。玉人：治玉的工匠。（5）爾：

16

你，（6）若：假如（7）喪：（sang）喪失，失去。（8）不

若：不如。人：各人（9）稽（jl）首：古代一種膜拜禮。叩首之地。

問題研究

1.文中的故事展現(xiàn)了兩個人的價值觀，獻玉者和子罕，分別看重的是什么呢？

2.文中經(jīng)過一件事使子罕的形象十分完滿，請用兩個四字短語歸納出來。

3.指出加點的詞的反義詞。

①我以不貪為寶②皆喪寶

也

②③若以與我

3.依據(jù)句意解說加點的詞。

若

若以與我（）

不若人有其寶（）

4.寫出文言中有關(guān)的人稱代詞各兩個。

①第一人稱：②第二人

稱；

七、仗勢欺人《戰(zhàn)國策》

虎求百獸而食之（6）,得狐（7）。狐曰：'子無敢食我也（8）!天帝使我長百獸（9）,

今子食我（10）,是逆天帝命也（11）。子以我為不信（12）,吾為子先行（13）,子隨我后,

觀百獸之見我而敢不走乎（14）?'虎認為然（15）,故遂與之行（16）,獸見之皆走?；⒉恢?/p>

獸畏己而走也，認為畏狐也。

【說明】

（6）求：找尋。（7）得：捉到。狐。（8）無敢：不敢。（9）

長（zhdng）百獸：做百獸的領(lǐng)袖。長：名詞用作動詞，做主管者。（10）子：

對對方的尊稱，相當于“您”。（11）是：這。逆：違反。（12）

不信：謊話。信：語言真切。（13）先行：走在前方。（14）走：

跑，這里指逃跑。（15）然：對，是這樣。（16）故：因此。遂：

就,

問題研究

17

1.“仗勢欺人”是個童叟皆知的成故事，你就“狐”和“虎”的形象行要剖析。

2.解以下加點

①今子食我，②是逆天帝命也③虎求百而食之（）④百之我而

敢不走乎？（）

八、晏予使楚

晏子將使楚①，楚王之，左右曰：“晏子，之辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”

左右曰：“其來也，臣一人，王而行，王曰，'何者也？'曰，‘人也。'王曰，‘何坐②？'曰，'坐盜?！?/p>

晏子至，楚五晏子酒。酒酣，吏二一人王而行，王曰：“者曷者也r曰：“人也?！蓖踉唬骸昂巫鴕曰:

“坐盜?！蓖踉唬骸叭斯躺票I乎？"晏子反之曰：“之，橘生淮南橘，生于淮北枳③，葉徒相像，其味

不一樣。因此然者何？水土異也。

今民生于不盜，入楚盜，得無④楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“賢人非所與熙（通嬉）也，寡人反

取病焉?！?/p>

[注]①楚:楚國。②坐:犯法。③枳:名，似橘而矮小，果小味酸。④得無:唯恐…吧。

[]

一、解以下句中加點的。

1.吏二一人王而行2.晏子反之曰

3.人固善盜乎

二、以下句中加點部分與“王曰'何坐？”’的句式同樣的一是（）。

A.曰，“坐盜”B.何以然者

C.技止此耳D.學(xué)而后知不足

三,王想要侮辱晏子的最關(guān)的一句

是：o晏子王的答是：

18

.

四、晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”作譬喻，“橘”比

喻，“枳”比喻。這段話反應(yīng)出晏子

的。

九、王冕故事

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽己輒默記。暮歸，忘

其牛?；驙颗碡曱琚偬?，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡這樣，曷不聽其所為？”冕因

去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策②映長明燈③讀之，瑯瑯達旦.佛像多土偶，驛獰可怖,

冕小兒，恬④若不見。

安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即

迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故鄉(xiāng)，冕買白牛駕母車，區(qū)被⑦古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競

遮道訕笑，冕亦笑。

【說明】①蹊（xi）：踩踏。②策：通“冊”。③長明燈：佛像前的燈，日夜不滅。④

恬：心神安閑C⑤韓性：紹興人.大學(xué)者C⑥通儒：指博古通今、精通古今的儒者C⑦

被：披。

【閱讀訓(xùn)練】

一、以下句子中加點的詞語解說正確的兩項是（）。

A.聽己輒默記（完成）

B.冕因去，依僧寺以居（走開）

C.安陽韓性聞而異之（不一樣）

D.夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之（潛藏）

二、翻譯以下句子。

1.或牽牛來貨蹊

出，

2.曷不聽其所

為？

19

3.門人事冕如事

性,

4.自被古冠服隨車

后，

三、這兩段文字說了王冕哪兩件事？請用自己的話簡要回答。

十、南轅北撒

魏王欲攻邯鄲①，季梁②聞之，中道③而反，衣焦④不申⑤，頭塵不去⑥，往見王日：

“今者臣來，見人于大行⑦，方北面而持其駕⑧，告臣曰：'我欲之楚?！荚唬骸?，

將奚⑨為北面？'曰：‘吾馬良?！既眨?馬雖良，此非楚之路也⑩。'曰：'吾用（1D多。’

臣日：'用雖多，此非楚之路也。'曰：‘吾御者善’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。今王

動*欲成霸王，舉欲信*于天下：恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名樂王之動愈

數(shù)，而離王愈遠耳*,此所謂南其轅而北其轍也?！?/p>

（說明）①邯鄲：趙國的國都。②季梁：魏國的官員。③中道：半途，半路上。④

焦：皺縮。⑤申：同“伸”，伸展。⑥頭塵不去：頭上的塵埃還來不及憚掉。⑦大

行：大道。⑧持其駕：用手持著韁繩，駕著馬車。⑨奚（（）為：為何，為何。⑩

此非楚之路也：這不是去楚國的路啊。⑩用：路上用的資費。⑩善：本事好。⑩動：

舉，行為。⑩信：守信。領(lǐng)廣地尊名：擴充領(lǐng)地，抬大名譽。⑩王之動愈數(shù)，而離王

愈遠耳：此處指仰仗國大、兵強等條件去攻擊他人的次數(shù)愈多，離所要達到的目的卻愈遠了。

一、以下句子中加點的詞語，理解不正確的一項為哪一項（）。

1.今者臣來

2.方北面而持其駕

3.我欲之楚

4.吾用多

二、翻譯以下句子。

1.馬雖良，此非楚之路

也，

20

2.此數(shù)者愈善，而離楚愈遠

耳，

三、寫出這則寓言的寓意或給你的啟

示，

四、以下句子中加點的詞語，理解不正確的一項為哪一項（）（2分）

A.今者臣來臣：我B.方北面而持其駕北面：向著北方；面向北

方

C.我欲之楚之：往，去D.吾用多用：用途

十一、螳螂捕蟬

吳王*欲伐荊*,告其左右曰：“敢有諫者死?！鄙崛?有少孺子者，欲諫不敢，則懷

丸操彈④，游于后園。露沾其衣，如是者三旦③。吳王曰：“子來，何必沾衣這樣？"對曰：

“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲嗚飲露，不知螳螂在以后也；螳螂委身曲附?欲取蟬，而不

知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆務(wù)欲*得其前利，而

不管以后之有患也?！蓖踉唬骸吧圃眨　蹦肆T其兵。

［說明］①吳王：指吳王閹閭。②荊：指楚國。③舍人：官名，掌宮中之政。④懷丸

操彈：懷揣彈丸拿著彈弓。丸，彈子。彈，彈弓⑤旦：清晨。⑥委身曲附：曲折著身

體，屈著前肢。附，同“跑”，腳背。⑦務(wù)欲：一心想要

一、解說以下句中加點的詞。

1.則懷丸操彈，游于后園一一2.如早者三旦一一3.螳螂委身曲附欲取蟬

二、翻譯以下句子。

1.告其左右曰：“敢有諫者死?！?/p>

2.黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。

三、少孺子對吳王講“螳螂捕蟬”的故事，他的意圖是（用文中語句回答）

十二、草木皆兵

樂廣字修輔，遷河南尹，嘗有親客，久闊不復(fù)來，廣問其故，答口：“前在座，蒙賜酒，方

欲次，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南聽事*壁上有角*,漆畫作蛇，廣意”杯

中蛇即角影也。復(fù)置灑于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見穴*?”答曰：“所見如初?！睆V乃告

其因此，客豁然意解，沈病*頓愈。

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［說明］①河南聽事：河南官府的廳堂。當時樂廣擔(dān)當河南地方長官。②角：弓。③意:

猜想。④不：同“否”。⑤沈?。╟h6nk6）：大病。

一、解說以下句中加點的詞。

1?亭甚惡之一一2.沈病棗愈一