2026年高級中學教師資格（生物學科知識與教學能力）自測試題及答案

班級______姓名______（考試時間：90分鐘滿分100分）一、單項選擇題（總共25題，每題2分，每題只有一個選項符合題意）1.下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞B.有中心體的細胞一定是動物細胞C.有高爾基體的細胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白2.下列關于細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用的敘述，錯誤的是（）A.包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布，防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運動的原因之一是避免肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮3.下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C.DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則D.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序4.下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A.自然選擇學說認為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結(jié)果B.超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D.19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾5.下列關于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫細胞組成B.唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線C.效應T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體D.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均能發(fā)揮作用6.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.生長素和赤霉素都能促進植物生長B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽D.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長7.下列關于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D.細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類8.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細胞分化使細胞數(shù)目增加B.多細胞生物的細胞衰老就是個體衰老C.細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D.細胞癌變后增殖能力增強，細胞周期縮短9.下列關于基因工程的敘述，正確的是（）A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因B.細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C.通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNAD.為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體10.下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)B.當血糖濃度升高時，能使血糖濃度降低的激素只有胰島素C.當血糖濃度下降時，能使血糖濃度升高的激素只有胰高血糖素D.當胰島B細胞受損后，可通過下丘腦調(diào)節(jié)使血糖濃度保持相對穩(wěn)定11.下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.保護生物多樣性就是保護地球上的所有生物D.保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)12.下列關于細胞的物質(zhì)輸入和輸出的敘述，正確的是（）A.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能B.被動運輸都是順濃度梯度進行的，不需要消耗能量C.主動運輸都是逆濃度梯度進行的，需要消耗能量，也需要載體蛋白D.協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，也都需要消耗能量13.下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產(chǎn)生的CO?中的O全部來自葡萄糖B.人劇烈運動時，產(chǎn)生的CO?來自有氧呼吸和無氧呼吸C.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，生成少量ATP14.下列關于遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.遺傳規(guī)律適用于一切生物B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物C.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用D.遺傳規(guī)律在受精作用過程中起作用15.下列關于基因突變的敘述，正確的是（）A.基因突變一定能引起性狀改變B.基因突變只能發(fā)生在DNA復制時C.基因突變是生物變異的根本來源D.自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很高16.下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.單基因遺傳病是由一個基因控制的遺傳病B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高C.21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病D.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時，應在患者家系中調(diào)查17.下列關于生物進化與生物多樣性形成的敘述，正確的是（）A.生物多樣性形成也就是新物種不斷形成的過程B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C.一個物種的形成或滅絕會影響到若干其他物種的進化D.生物多樣性的形成是生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果18.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同19.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)20.下列關于胚胎工程的敘述，正確的是（）A.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割B.試管牛的培育過程屬于克隆技術(shù)C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如促性腺激素D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程21.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（）A.能量流動是單向的、不循環(huán)的B.食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多C.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少D.營養(yǎng)級越多，散失的能量越多22.下列關于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.寒冷環(huán)境中，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量B.炎熱環(huán)境中，人體的散熱量大于產(chǎn)熱量C.寒冷環(huán)境中，人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱D.炎熱環(huán)境中，人體可通過汗腺分泌增加散熱23.下列關于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.植物激素的作用是通過直接參與細胞代謝過程實現(xiàn)的B.植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響C.植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性D.植物激素之間的相互作用不影響植物的生長發(fā)育24.下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜上的糖蛋白與細胞識別有關B.線粒體與細胞呼吸有關C.核糖體與蛋白質(zhì)合成有關D.中心體與細胞有絲分裂有關25.下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B.自然選擇決定生物進化的方向C.隔離是物種形成的必要條件D.共同進化只發(fā)生在生物與生物之間二、多項選擇題（總共10題，每題3分，每題有多個選項符合題意，全選對得3分，選對但不全得1分，選錯得0分）1.下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的有（）A.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心B.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所C.葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所D.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所2.下列關于遺傳信息傳遞的敘述，正確的有（）A.DNA復制時，兩條鏈都作為模板B.轉(zhuǎn)錄過程以核糖核苷酸為原料C.翻譯過程中，tRNA與氨基酸結(jié)合D.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律3.下列關于生物進化的敘述，正確的有（）A.自然選擇是生物進化的動力B.突變和基因重組為生物進化提供原材料C.生物進化形成了生物多樣性D.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變4.下列關于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)B.體液免疫中，漿細胞能產(chǎn)生抗體C.細胞免疫中，效應T細胞能使靶細胞裂解D.過敏反應是免疫系統(tǒng)功能過弱引起的5.下列關于植物激素的敘述，正確的有（）A.生長素能促進果實發(fā)育B.乙烯能促進果實成熟C.脫落酸能抑制細胞分裂D.細胞分裂素能促進細胞分裂6.下列關于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的有（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物7.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確有（）A.細胞分化導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變B.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小C.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程D.細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變8.下列關于基因工程的敘述，正確的有（）A.基因工程的原理是基因重組B.基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA連接酶C.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定D.基因工程能定向改造生物的遺傳性狀9.下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）A.血糖平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦B.血糖平衡調(diào)節(jié)的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素C.血糖升高時，胰島素分泌增加，促進血糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)D.血糖降低時，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖10.下列關于生物多樣性的敘述，正確有（）A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.保護生物多樣性的措施有就地保護、易地保護等C.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值D.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎三、填空題（總共10題，每題2分）1.細胞是生物體______和______的基本單位。2.有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生能量最多的是第______階段。3.基因是有遺傳效應的______片段。4.生物進化的基本單位是______。5.人體免疫系統(tǒng)的三道防線中，第一道防線是______。6.植物激素中，能促進果實發(fā)育的是______。7.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著______渠道進行的。8.細胞分化的實質(zhì)是______。9.基因工程中，常用的運載體有______、______等。10.生物多樣性的間接價值也叫______價值。四、簡答題（共3題，每題10分）1.簡述細胞呼吸的概念、類型及意義。2.請闡述基因自由組合定律的內(nèi)容及實質(zhì)。3.說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類及作用。五、材料分析題（共1題，20分）材料：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常利用一些生物學原理來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。例如，合理密植可以充分利用光照，提高光合作用效率；輪作可以改善土壤結(jié)構(gòu)，減少病蟲害的發(fā)生；適時施肥可以為農(nóng)作物提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)。問題：（1）請從光合作用、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)等方面分析上述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的生物學原理。（10分）（2）除了上述措施外，請再列舉至少兩條利用生物學原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量的措施，并簡要說明其原理。（10分）答案：一、單項選擇題1.C2.D3.C4.C5.D6.C7.C8.D9.B10.B11.C12.B13.C14.C15.C16.B17.C18.D19.D20.D21.ABD22.CD23.C24.B25.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、填空題1.結(jié)構(gòu)功能2.三3.DNA4.種群5.皮膚和黏膜6.生長素7.食物鏈和食物網(wǎng)8.基因的選擇性表達9.質(zhì)粒噬菌體衍生物（或動植物病毒）10.生態(tài)四、簡答題1.細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。類型包括有氧呼吸和無氧呼吸。意義：為細胞的生命活動提供能量；為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。2.基因自由組合定律的內(nèi)容：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。實質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3.信息傳遞的種類：物理信息、化學信息、行為信息。作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。五、材料分析題（1）合理密植利