第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十九中八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.把哈爾濱建設(shè)成綠色的全國(guó)生態(tài)文明城市是每一個(gè)冰城人的心愿和目標(biāo)。下列做法對(duì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不利的是(

)A.積極植樹(shù)、種草B.使用清潔能源汽車(chē)C.垃圾分類(lèi)回收D.工業(yè)廢物任意排放A.A B.B C.C D.D2.下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.動(dòng)植物呼吸B.品紅擴(kuò)散C.分離液態(tài)空氣D.石蠟熔化A.A B.B C.C D.D3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(

)A.點(diǎn)燃酒精燈B.傾倒液體C.檢查裝置氣密性D.氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)A.A B.B C.C D.D4.化學(xué)史給人類(lèi)以智慧。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.道爾頓——提出原子學(xué)說(shuō)

B.阿伏加德羅——編制元素周期表

C.拉瓦錫——測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.張青蓮——精確測(cè)定了某些原子的相對(duì)原子質(zhì)量5.下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是(

)A.氧氣用于煉鋼B.氫氣用于霓虹燈C.氮?dú)庵圃斓蔇.氦氣球A.A B.B C.C D.D6.在實(shí)驗(yàn)室里量取95mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是(

)

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)；②50mL量筒；③100mL量筒；④酒精燈；⑤陶土網(wǎng)；⑥試管；⑦試管夾；⑧膠頭滴管；⑨燒杯A.②④⑥⑦⑧ B.①③④⑤⑧⑨ C.①②④⑤⑧⑨ D.③④⑥⑦⑧7.下列事實(shí)的微觀(guān)解釋錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)事實(shí)微觀(guān)解釋A原子不顯電性原子中沒(méi)有帶電的粒子B1滴水中約有1.67×10分子很小C6000L氧氣能加壓放入40L的鋼瓶里增大壓強(qiáng)，分子聞間隔變小D打開(kāi)白酒瓶益，能聞到酒的芳香分子不斷運(yùn)動(dòng)A.A B.B C.C D.D8.下列說(shuō)法正確的是(

)A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡叵履芘c所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B.空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工、氣焊、電光源等領(lǐng)域，是一種重要資源

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變

D.緩慢氧化與劇烈氧化都伴有發(fā)光、放熱等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象9.鐵是人類(lèi)從地殼中提取最多的金屬元素。已知鐵的核電荷數(shù)為26，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為56。下列有關(guān)鐵原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A.質(zhì)子數(shù)為26 B.中子數(shù)為26 C.核外電子數(shù)為26 D.相對(duì)原子質(zhì)量5610.下列應(yīng)用、對(duì)應(yīng)符號(hào)表達(dá)式和所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是(

)A.硫在空氣中燃燒：S+O2→燃燒SO2氧化反應(yīng)

B.拉瓦錫研究空氣的成分：P+O2→點(diǎn)燃11.下列關(guān)于微觀(guān)粒子的說(shuō)法中正確的是(

)A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D.帶電的粒子就是離子12.實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列物質(zhì)的方案錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方案A空氣與二氧化碳分別伸入燃著的木條B高錳酸鉀和二氧化錳觀(guān)察顏色C過(guò)氧化氫與水聞氣味D鐵粉和木炭粉取相同體積，用手分別掂量一下A.A B.B C.C D.D13.鍶玖同學(xué)利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示。下列分析合理的是(

)

A.t1時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓顯著增加，其原因是有空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

B.從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變

C.接通電加熱裝置前白磷不燃燒，接通后燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量煙霧

D.二、非選擇題14.根據(jù)圖示及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。(2)食品包裝袋中充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣可以保鮮，因?yàn)榈獨(dú)鈅_____(3)能用排水法收集氧氣的原因是氧氣______(填物理性質(zhì))。(4)用量筒取水平視讀數(shù)為10mL，再向其中加入部分水后仰視讀數(shù)為25mL，則實(shí)際加入水的體積______15mL(填“大于”或“小于”或“等于”)。15.閱讀下列科普短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

某校組裝了一個(gè)微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”。某同學(xué)查閱資料可知，空氣污染物中雖含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太陽(yáng)光中絕大部分的紫外線(xiàn)，使地球上的生物免受紫外線(xiàn)的傷害，是一切生物的保護(hù)層。家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”簽對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使奧氧層形成空洞。

與氧氣(O2)不同，臭氧(O3)通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚(yú)腥味。O3不穩(wěn)定，一且受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量熱。如圖為檢測(cè)設(shè)備采集到的某市兩天的空氣質(zhì)量報(bào)告，坐標(biāo)軸為空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)類(lèi)別的關(guān)系，回答下列問(wèn)題。

(1)氧氣(O2)轉(zhuǎn)化成臭氧(O3)屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)從微觀(guān)的視角說(shuō)明氧氣與臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

(3)由圖可知，4月22日的首要污染物是①______，其空氣質(zhì)量指數(shù)類(lèi)別是②______。

(4)下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是______(填字母序號(hào))。16.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)粒子①在化學(xué)反應(yīng)中易______(“得到”或“失去”)電子。

(2)在①、②、④、⑤中，表示的是原子的是______(填序號(hào))。

(3)若粒子③帶有2個(gè)單位的正電荷，則該粒子可表示為_(kāi)_____(填離子符號(hào))。

(4)上述五種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______(填序號(hào))。17.“宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)下列微觀(guān)反應(yīng)圖示回答問(wèn)題：

(1)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______(填粒子名稱(chēng))；

(2)A圖中的兩種分子的共同點(diǎn)是：一個(gè)分子均由______構(gòu)成；

(3)C圖所示物質(zhì)屬于______(填“純凈物”或“混合物”)；

(4)由圖得出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，______，原子又可以結(jié)合成新的分子。18.分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

(1)下列四組實(shí)驗(yàn)中，主要目的都是探究“物質(zhì)性質(zhì)”的一組實(shí)驗(yàn)序號(hào)是①______；圖組實(shí)驗(yàn)儀器中均用到了水，其中水都有“減少污染”的作用的一組實(shí)驗(yàn)序號(hào)是②______。ABCD(2)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系圖如下，下列反應(yīng)與其對(duì)應(yīng)區(qū)域關(guān)系錯(cuò)誤的是______。

A.a區(qū)：二氧化碳+水→碳酸

B.b區(qū)：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

C.c區(qū)：石蠟+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳

D.d區(qū)：碳酸鈣→高溫氧化鈣+二氧化碳19.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器k的名稱(chēng)：______；

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的①______(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為②______。

(3)若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)氣泡①______冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶。集氣瓶中氧氣收集滿(mǎn)后，如下步驟，其正確的操作先后順序?yàn)棰赺_____(填字母)；

A.將集氣瓶移出水面

B.用玻璃片蓋住集氣瓶瓶口

(4)如圖F所示的裝置用排空氣法收集氧氣時(shí)應(yīng)從______(填a或b)端進(jìn)入。

(5)二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味、能溶于水、密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的裝置是______(填字母，從AE中選)。

Ⅱ.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(6)同學(xué)們利用收集的氧氣進(jìn)行了鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，有的小組鐵絲未燃燒。各小組間交流后，對(duì)失敗原因進(jìn)行如下梳理，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際實(shí)驗(yàn)情況分析并完善如圖：

20.同學(xué)們查閱資料，氨氣與氯化氫能反應(yīng)，該反應(yīng)常用于探究粒子的運(yùn)動(dòng)性。

【查閱資料】濃鹽酸靠近濃氨水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量的白煙。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將一根玻璃管放在水平桌面上，在左右兩端同時(shí)塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡膠塞。稍后，在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙，如圖甲所示：

(1)濃鹽酸與濃氨水未直接接觸就產(chǎn)生白煙，是因?yàn)闈恹}酸和濃氨水都具有______性。

(2)如圖甲實(shí)驗(yàn)所示現(xiàn)象，白煙出現(xiàn)在靠近濃鹽酸一側(cè)，由此可知，相同條件下，分子運(yùn)動(dòng)速率更快的是______(填序號(hào))。

A.氨分子B.氯化氫分子

【拓展延伸】再取一根V形玻璃管，開(kāi)口向上豎直放置，在左右兩端同時(shí)塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃氨水的一端最先出現(xiàn)白煙，如圖乙所示。

(3)①圖乙實(shí)驗(yàn)中，最先出現(xiàn)白煙的位置與圖甲實(shí)驗(yàn)相反，說(shuō)明相同條件下氯化氫氣體的密度______(填“大于”或“小于”)氨氣的密度。

②除上述因素以外，影響分子運(yùn)動(dòng)速率快慢的因素還可能與______(合理即可)有關(guān)。21.現(xiàn)有A、B、C、D、B、F、G初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示，圖中“——”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中實(shí)驗(yàn)室用無(wú)色液體混合物G制取A，B是紅色固體，D為黑色固體，F(xiàn)與A反應(yīng)得到一種有刺激性氣味的大氣污染物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)符號(hào)。C______；

(2)寫(xiě)出E在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：______；

(3)寫(xiě)出F與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)出______火焰，放熱，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體。

(4)若盛放無(wú)色液體混合物G的試劑瓶長(zhǎng)期酸口放置在空氣中，關(guān)于試劑瓶中某物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如圖二所示，則圖中曲線(xiàn)表示的物質(zhì)是______(填符號(hào))。22.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的制備時(shí)，對(duì)催化劑加快過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究。

ⅰ.小鍶同學(xué)為了探究MnO2、Fe2O3粉末用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：分別取用不同質(zhì)量的MnO2、Fe2序號(hào)123456用量/g0.10.20.30.40.50.6所用時(shí)間s(Mn1786322所用時(shí)間/s(F271716966①催化劑在本實(shí)驗(yàn)中的最佳用量是(1)______g；

②從數(shù)據(jù)上看，(2)______催化效果更好；

③上述實(shí)驗(yàn)通過(guò)收集500mL氧氣所用的時(shí)間來(lái)比較MnO2、Fe2O3粉末用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響，除此還可以通過(guò)取相等質(zhì)量的MnO2、Fe2O3粉末，在相等時(shí)間內(nèi)比較(3)______來(lái)確定二者對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響。

ⅱ.小玫同學(xué)為了進(jìn)一步探究不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響，分別向10mL3%的H2O2溶液中各加入5mL80%的土豆碾扇液和5mL80%的胡蘿卜碾磨液，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

①?gòu)纳蠄D中可以看出(4)______(填序號(hào))催化效果更好；

A.土豆碾磨液

B.胡蘿卜碾磨液

②由上述圖像還可看出，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)(5)______(填“加快”或“減慢”)，其主要原因是：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物過(guò)氧化氫溶液的濃度(6)______的緣故。

ⅲ.【拓展延伸】比較不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫制氧氣的催化效果，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要控制的條件是(7)______(填序號(hào))。參考答案1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.B

7.A

8.B

9.B