2025教師資格證《綜合素質(zhì)》真題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。每小題只有一項符合題目要求，請將正確選項的序號填涂在答題卡上。）1.教育部等部門印發(fā)的《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》提出，要將科學教育納入學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿于教育體系各階段。這體現(xiàn)了教育（）的內(nèi)涵。A.基礎性B.發(fā)展性C.終身性D.公益性2.“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”體現(xiàn)了（）的學生觀。A.學生是發(fā)展的人B.學生是獨特的人C.學生是具有獨立意義的人D.學生是學習的主體3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人4.我國教育法的基本原則不包括（）。A.教育公平原則B.教育質(zhì)量原則C.教育自主原則D.教育導向原則5.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，下列選項中，不屬于學校應當履行的義務的是（）。A.遵守法律、法規(guī)B.營造良好環(huán)境C.對學生進行安全教育D.履行社會責任，支持公益活動6.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.關愛學生B.教書育人C.為人師表D.科學精神7.下列選項中，不屬于我國教育基本法的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國高等教育法》8.學生小華在學習過程中遇到了困難，教師耐心幫助他分析問題、尋找解決方法，并鼓勵他繼續(xù)努力。教師的做法體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表9.“學高為師，身正為范”這句話強調(diào)了教師（）的重要性。A.學識水平B.專業(yè)能力C.職業(yè)道德D.教學方法10.教師小王在課堂上經(jīng)常使用幽默的語言和生動的故事，激發(fā)學生的學習興趣。小王的做法體現(xiàn)了（）的教學方法。A.講授法B.討論法C.演示法D.情境教學法11.下列選項中，不屬于現(xiàn)代教育技術的主要特征的是（）。A.交互性B.網(wǎng)絡性C.復雜性D.多樣性12.教師小李經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源為學生提供學習資料，并組織學生進行線上討論。小李的做法體現(xiàn)了（）的教育理念。A.知識本位B.技能本位C.技術本位D.學生本位13.在教育教學中，教師應當尊重學生的受教育權、休息權等。這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.學生為本B.教師中心C.知識中心D.能力中心14.下列選項中，不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的是（）。A.自我反思B.參加培訓C.教學實踐D.政治學習15.教師小張在工作中積極進取，不斷學習新知識、新技能，提高自己的專業(yè)水平。小張的做法體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人16.“教育是國之大計、黨之大計”，這句話強調(diào)了（）的重要性。A.教育的公平性B.教育的公益性C.教育的基礎性D.教育的發(fā)展性17.我國義務教育的年限是（）。A.5年B.6年C.9年D.12年18.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”要求教師（）。A.衣著得體，語言規(guī)范B.關愛學生，尊重家長C.勤奮學習，勇于創(chuàng)新D.廉潔從教，自覺抵制有償家教19.學生小麗在課堂上經(jīng)常打擾其他同學，教師多次教育無效。教師可以采?。ǎ┐胧?。A.批評小麗B.請家長談話C.給小麗記過D.讓小麗停課20.教育法律法規(guī)的制定目的是（）。A.規(guī)范教育行為B.促進教育發(fā)展C.保障教育權益D.以上都是21.教師小王在課堂上采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。小王的做法體現(xiàn)了（）的教育理念。A.系統(tǒng)性B.發(fā)展性C.創(chuàng)新性D.實踐性22.教育公平是社會公平的重要基礎，下列選項中，不屬于教育公平的表現(xiàn)的是（）。A.學生享有平等的受教育機會B.學校享有平等的教育資源C.教師享有平等的待遇D.學生享有平等的評價標準23.“十年樹木，百年樹人”這句話強調(diào)了（）的重要性。A.教育的長期性B.教育的短期性C.教育的臨時性D.教育的偶然性24.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”要求教師（）。A.傳授知識，培養(yǎng)能力B.關愛學生，尊重家長C.勤奮學習，勇于創(chuàng)新D.廉潔從教，自覺抵制有償家教25.學生小強在學校被同學欺負，教師得知后及時制止，并教育學生要團結友愛。教師的做法體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表26.下列選項中，不屬于教師法定權利的是（）。A.進行教育教學活動B.評價學生C.管理學生D.任意調(diào)換學生座位27.教師小李在課堂上經(jīng)常鼓勵學生提問，并耐心解答學生的疑問。小李的做法體現(xiàn)了（）的教育理念。A.知識本位B.學生本位C.教師中心D.能力中心28.教育法律關系的主體包括（）。A.教育行政機關B.學校C.教師和學生D.以上都是29.教師小王在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。小王的做法體現(xiàn)了（）的教育理念。A.知識本位B.能力本位C.素質(zhì)本位D.技術本位二、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。請根據(jù)材料分析問題，并按要求作答。）30.材料一：小明是某小學五年級的學生，他學習成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善于與人交往。教師小王經(jīng)常在課堂上表揚小明，并鼓勵他積極參與課堂活動。小明逐漸變得開朗起來，與同學們的交往也更加多了。材料二：小麗是某中學初二年級的學生，她學習成績一般，但非常熱愛畫畫。教師小李發(fā)現(xiàn)小麗的繪畫天賦后，鼓勵她參加學校的繪畫比賽，并耐心指導她的繪畫技巧。小麗在比賽中獲得了二等獎，增強了自信心。（1）請結合材料一和材料二，分析教師如何對學生進行關愛。（8分）（2）請結合材料一和材料二，談談教師如何因材施教。（6分）31.材料一：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育是國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。國家、社會、學校應當尊重、關心、愛護學生。材料二：某小學教師小張在教學中，經(jīng)常對學生進行體罰，并侮辱學生的家長。學校領導發(fā)現(xiàn)后，對小張進行了批評教育，并責令其改正錯誤。（1）請結合材料一和材料二，談談教師應該如何依法執(zhí)教。（8分）（2）請結合材料一和材料二，談談教師應該如何關愛學生。（6分）三、寫作題（本大題1小題，共50分。請根據(jù)要求作答。）32.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”教師的工作雖然平凡，但平凡中見偉大。教師的一言一行都影響著學生的成長，教師的一舉一動都關乎著教育的未來。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，結構完整，語言流暢。試卷答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.B5.D6.A7.D8.B9.C10.D11.C12.D13.A14.D15.B16.B17.C18.A19.B20.D21.C22.B23.A24.A25.B26.D27.B28.D29.B二、材料分析題30.（1）關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。材料一中小王教師關注到小明性格內(nèi)向的問題，通過表揚和鼓勵，幫助小明積極參與課堂活動，變得開朗起來，體現(xiàn)了對小明的關心和愛護。關愛學生還要求教師保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料二中小李教師發(fā)現(xiàn)小麗的繪畫天賦后，鼓勵她參加比賽，并耐心指導，幫助小麗獲得二等獎，增強了自信心，體現(xiàn)了對學生的關愛和權益的維護。（8分）（2）因材施教要求教師根據(jù)學生的年齡特征、興趣愛好、知識水平等方面的差異，采取不同的教學方法和手段，使每個學生都能得到發(fā)展。材料一中小王教師針對小明性格內(nèi)向的特點，通過表揚和鼓勵的方式，幫助他克服缺點，體現(xiàn)了因材施教的原則。材料二中小李教師發(fā)現(xiàn)小麗的繪畫天賦后，鼓勵她參加比賽，并耐心指導她的繪畫技巧，這也是根據(jù)小麗的興趣和特長進行的教學，體現(xiàn)了因材施教的原則。（6分）31.（1）依法執(zhí)教要求教師遵守憲法和法律，依照教育法律法規(guī)履行職責。材料一中《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定了義務教育的意義和各方責任，教師應當依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。材料二中教師小張體罰學生、侮辱學生家長的行為違反了教育法律法規(guī)，是違法行為。學校領導對小張進行批評教育并責令其改正，是依法治校的表現(xiàn)。教師應當依法執(zhí)教，