2025年中考語文真題套卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.根據(jù)語境和拼音寫詞語。(1)他對這幅作品愛不釋手，畫中的線條流暢，色彩明麗，充分展現(xiàn)了他高超的dǎhuàjìnéng和對生活的敏銳觀察。(2)面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對，展現(xiàn)了當(dāng)代青年jūnyúnbùfú的精神風(fēng)貌。(3)學(xué)習(xí)需要持之以恒，遇到困難不能yáoyánbùjué，只有刻苦鉆研，才能取得進步。2.下面句子中有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。B.通過開展“閱讀月”活動，同學(xué)們的閱讀興趣得到了很大的提高，視野也開闊了。C.在老師的悉心指導(dǎo)下，他不僅寫作水平有了顯著提高，并且變得更加自信了。D.是否擁有良好的心態(tài)，是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。3.請將下列句子重新排序，組成一段連貫的話。（）首先，需要了解自己的興趣和特長所在。（）其次，要關(guān)注社會發(fā)展的趨勢和人才需求的變化。（）最后，結(jié)合自身情況和外部環(huán)境，做出理性的選擇。A.要做出適合自己的職業(yè)規(guī)劃，并非易事。B.同時，也要考慮自己的價值觀和人生目標(biāo)。C.因此，在進行職業(yè)規(guī)劃時，需要綜合考慮多方面因素。4.古詩文填空。（1）水何澹澹，山島竦峙。________，________。（曹操《觀滄?！罚?）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。________，________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（3）________，________。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照《鷓鴣天·桂花》）（4）出師表未成，魂魄依稀，________，________！（張孝祥《六州歌頭·長淮望斷》）5.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校將要舉辦一次以“傳統(tǒng)節(jié)日，文化傳承”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，完成以下任務(wù)：（1）活動前，小組同學(xué)收集了以下資料，其中不屬于傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A.春節(jié)B.清明節(jié)C.中秋節(jié)D.國際勞動節(jié)（2）請你為本次活動設(shè)計一個簡潔、響亮的主題口號。（3）活動中，你將參與制作一期宣傳板報，請為板報擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成第6～9題。在城市飛速發(fā)展的今天，高樓大廈拔地而起，寬闊的柏油馬路取代了泥濘的小徑，先進的交通工具讓人們的出行變得便捷。然而，在這片鋼筋水泥的叢林中，我們是否還記得那些默默無聞的、承載著歷史記憶的角落——老街巷？老街巷，是城市發(fā)展的見證者。它見證了城市的滄桑巨變，也沉淀了歲月的韻味。狹窄的街道、斑駁的墻壁、古老的建筑，無不訴說著過去的故事。漫步在老街巷中，仿佛穿越了時空隧道，回到了那個純真年代。老街巷，是民俗文化的傳承地。在這里，你可以看到傳統(tǒng)手工藝人的精湛技藝，聽到地道的方言俚語，感受到獨特的民俗風(fēng)情。打鐵鋪的叮當(dāng)聲、磨刀匠的吆喝聲、孩童的嬉戲聲，交織成一曲動人的市井交響樂。這些寶貴的文化遺產(chǎn)，是城市精神的根脈所在。老街巷，也是鄰里情感的紐帶。在老街巷里，鄰居之間相互熟悉，互幫互助。誰家有了困難，大家會紛紛伸出援手；誰家有了喜事，大家也會一起分享快樂。這種淳樸的鄰里關(guān)系，是現(xiàn)代都市生活中難得的溫暖。然而，隨著城市化的推進，許多老街巷面臨著被拆除的命運。如何保護好這些承載著歷史記憶和文化傳承的老街巷，是我們需要思考的問題。我們可以通過規(guī)劃保護、活化利用等方式，讓老街巷在新的時代煥發(fā)新的生機。守護老街巷，就是守護城市的記憶，守護我們的文化根脈。讓我們共同努力，留住城市的“根”，留住那份獨特的城市魅力。6.文章主要表達了怎樣的觀點？7.第3段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？8.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劺辖窒镉心男┓矫娴膬r值？9.閱讀最后一段，說說作者呼吁我們“共同努力”做什么？(二)閱讀下面的文字，完成第10～13題。那是一個陰雨綿綿的午后，我獨自一人坐在窗邊，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，心中充滿了煩惱。那段時間，我因為一次考試失利而情緒低落，感覺做什么都提不起精神。突然，雨聲停了，我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)窗外的一株小草，竟然在風(fēng)雨過后依然挺立著，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。我好奇地走到窗前，仔細觀察著這株小草。我注意到，小草的根緊緊地扎在泥土里，即使經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，它也能穩(wěn)穩(wěn)地站立。它的葉子雖然被雨水打濕，但很快就曬干了，煥發(fā)出新的生機。這株小草，仿佛在告訴我，無論遇到什么困難，都要堅持下去，都要有重新開始的力量。我看著小草，心中的煩惱漸漸消散了。我明白了，生活中的挫折就像風(fēng)雨一樣，是不可避免的。但只要我們像這株小草一樣，擁有堅韌不拔的精神，就一定能夠克服困難，走出困境。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，就會想起那株頑強的小草，它給了我無窮的力量和勇氣。我學(xué)會了在困境中保持樂觀，在失敗中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。10.文中劃線的句子“那株小草，仿佛在告訴我，無論遇到什么困難，都要堅持下去，都要有重新開始的力量”在文中有何作用？11.文章圍繞“那株小草”主要寫了哪些內(nèi)容？12.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“我”的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？13.你認(rèn)為這株小草象征什么？請結(jié)合你的生活體驗談?wù)勀愕睦斫狻?三)閱讀下面的文言文，完成第14～17題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ā肚f子·養(yǎng)生主》）14.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）為：________（2）倚：________（3）踦：________（4）蓋：________（5）依乎天理：________15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。16.庖丁說“臣之所好者道也，進乎技矣”，你認(rèn)為這里的“道”指的是什么？17.從庖丁解牛的故事中，文惠君得到了怎樣的啟示？這對我們今天如何“養(yǎng)生”有什么啟發(fā)？三、寫作18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。歲月流轉(zhuǎn)，我們都在路上。這條路，或許有陽光燦爛，也有風(fēng)雨兼程；或許有鮮花盛開，也有荊棘叢生。但無論路途如何，我們都在不斷前行，不斷成長。請以“路上的我”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目寫在橫線上。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、積累與運用1.（1）繪畫技能（2）軍人不服輸（3）猶豫不決解析：本題考查對詞語的掌握。根據(jù)拼音和語境選擇正確的詞語。2.A解析：A句存在邏輯錯誤，“防止...不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。3.CAB解析：此題考查句子排序。首先確定首句，C句引出話題，適合做首句。然后找與其他句子的連接點，A句“首先”承接C句，應(yīng)緊隨其后。B句“同時”連接A句，應(yīng)排在A句后。最后是B句。排序為C、A、B。4.（1）樹木叢生百草豐茂（2）遙知兄弟登高處遙寄相思（3）何須淺碧深紅色自是花中第一流（4）圖難于其易為大于其細解析：本題考查古詩文默寫。要求準(zhǔn)確背誦和書寫篇目中的名句。5.（1）D（2）示例：傳承節(jié)日文化，彰顯城市魅力（3）示例：傳統(tǒng)節(jié)日，文化的根脈解析：（1）本題考查對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。A、B、C均為我國傳統(tǒng)節(jié)日，D為國際性節(jié)日。（2）本題考查口號擬寫能力。要求簡潔、響亮，體現(xiàn)主題。（3）本題考查板報標(biāo)題擬寫能力。要求與主題相關(guān)，恰當(dāng)。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成第6～9題。6.文章認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)注并保護好老街巷，因為它們承載著城市的歷史記憶和文化傳承。解析：本題考查對文章主旨的概括。通讀全文，可以看出文章圍繞老街巷的價值展開論述，強調(diào)要保護它們。7.運用了舉例說明和聲音描寫的方法。作用：具體生動地說明了老街巷是民俗文化的傳承地，增強了文章的趣味性和說服力。解析：本題考查說明方法及其作用。第3段列舉了打鐵鋪、磨刀匠的聲音等，屬于舉例說明；描寫了這些聲音交織成市井交響樂，屬于聲音描寫。作用分析要從說明方法本身和內(nèi)容效果兩方面入手。8.老街巷的價值體現(xiàn)在：它是城市發(fā)展的見證者，見證了城市的滄桑巨變，沉淀了歲月的韻味；它是民俗文化的傳承地，承載著傳統(tǒng)手工藝、方言俚語、民俗風(fēng)情等文化遺產(chǎn)；它是鄰里情感的紐帶，維系著淳樸的鄰里關(guān)系，給人帶來溫暖。解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章第2、3段內(nèi)容，分別概括其在歷史、文化和人際關(guān)系方面的價值。9.呼吁我們通過規(guī)劃保護、活化利用等方式，保護好老街巷，讓它們在新的時代煥發(fā)新的生機。解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章最后一段“如何保護好這些承載著歷史記憶和文化傳承的老街巷，是我們需要思考的問題。我們可以通過規(guī)劃保護、活化利用等方式，讓老街巷在新的時代煥發(fā)新的生機”可知。(二)閱讀下面的文字，完成第10～13題。10.這句話點明了文章主旨，即從那株小草身上，“我”領(lǐng)悟到了無論遇到什么困難都要堅持下去、重新開始的精神力量。解析：本題考查重要句子的作用。這句話出現(xiàn)在文章中間，起到了承上啟下的作用，點明了“我”從小草身上得到的啟示，也是文章的核心內(nèi)容。11.文章先描寫了考試失利后“我”低落、煩惱的心情，然后寫了“我”觀察到窗外頑強的雨后小草，最后寫了“我”從這株小草身上受到啟發(fā)，心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，獲得了戰(zhàn)勝困難的力量。解析：本題考查文章內(nèi)容的概括。按照文章敘述的順序，概括主要寫了“我”的情緒變化、觀察到的現(xiàn)象以及得到的啟示。12.“我”的心態(tài)由考試失利后的煩惱、低落轉(zhuǎn)變?yōu)楸恍〔莸念B強所感動，變得樂觀，獲得了克服困難、繼續(xù)前行的勇氣和力量。解析：本題考查人物心態(tài)的變化。根據(jù)文章開頭“心中充滿了煩惱”、中間“心中的煩惱漸漸消散了”、結(jié)尾“學(xué)會了在困境中保持樂觀”等信息，概括“我”心態(tài)的變化過程。13.這株小草象征著頑強的生命力、堅韌不拔的精神和重新開始的力量。它啟示我們，生活中的困難和挫折是暫時的，只要我們像小草一樣，擁有頑強的意志和樂觀的心態(tài)，就一定能夠克服困難，獲得成長。解析：本題考查象征意義和個性化理解。首先明確小草的象征意義，然后結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劺斫?，只要觀點合理，聯(lián)系實際即可。(三)閱讀下面的文言文，完成第14～17題。14.（1）做（2）依靠，憑借（3）踩，踏（4）大概（5）順應(yīng)，依照自然紋理解析：本題考查文言實詞的解釋。結(jié)合句子語境和常見實詞含義進行推斷。15.手臂所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，發(fā)出聲響，刀刃運轉(zhuǎn)的聲音，沒有不合乎音律的。解析：本題考查文言文翻譯。要求準(zhǔn)確、通順地翻譯句子，注意關(guān)鍵詞語的解釋。16.“道”指的是解牛的規(guī)律、方法，也蘊含著順應(yīng)自然、順應(yīng)規(guī)律的意思。解析：本題考查對文言文句子的理解。庖丁說“臣之所好者道也，進乎技矣”，意思是說他所追求的是解牛的規(guī)律、方法，這