教育機構教研主任教育培訓領域教研成果績效考核表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標名稱權重目標值評分標準得分課程研發(fā)質量課程內容創(chuàng)新性35%80%根據(jù)課程內容的新穎性、實用性和前瞻性進行評分，滿分100分，80分以上為優(yōu)秀，60-79分為良好，60分以下為合格。課程體系完整性90%根據(jù)課程體系的邏輯性、連貫性和覆蓋度進行評分，滿分100分，90分以上為優(yōu)秀，70-89分為良好，70分以下為合格。課程評估反饋85%根據(jù)學員和同行對課程的評估反饋進行評分，滿分100分，85分以上為優(yōu)秀，65-84分為良好，65分以下為合格。課程迭代優(yōu)化次數(shù)3次/年根據(jù)課程迭代優(yōu)化的次數(shù)和質量進行評分，每年滿分為100分，每次迭代得25分，滿3次得100分，不足3次按比例扣分。課程獲獎情況1項/年根據(jù)課程獲得的獎項級別進行評分，國家級獎項得100分，省級獎項得70分，市級獎項得40分，無獎項為0分。團隊協(xié)作能力跨部門合作完成率25%90%根據(jù)跨部門合作項目的完成率進行評分，滿分100分，90分以上為優(yōu)秀，70-89分為良好，70分以下為合格。團隊培訓參與度95%根據(jù)團隊培訓的參與率和積極性進行評分，滿分100分，95分以上為優(yōu)秀，85-94分為良好，85分以下為合格。團隊目標達成率95%根據(jù)團隊設定的目標達成率進行評分，滿分100分，95分以上為優(yōu)秀，85-94分為良好，85分以下為合格。團隊沖突解決能力4次/年根據(jù)團隊沖突解決的次數(shù)和效果進行評分，每年滿分為100分，每次有效解決得25分，滿4次得100分，不足4次按比例扣分。團隊人才培養(yǎng)貢獻2人/年根據(jù)團隊人才培養(yǎng)的貢獻進行評分，每年滿分為100分，培養(yǎng)1人得50分，滿2人得100分，不足2次按比例扣分。科研成果轉化論文發(fā)表數(shù)量25%3篇/年根據(jù)論文發(fā)表的期刊級別進行評分，SCI/SSCI期刊得100分，核心期刊得70分，普通期刊得40分，無發(fā)表論文為0分。專利申請數(shù)量2項/年根據(jù)專利申請的類型和數(shù)量進行評分，發(fā)明專利得100分，實用新型專利得50分，外觀設計專利得25分，無專利申請為0分?？蒲谐晒@獎情況1項/年根據(jù)科研成果獲得的獎項級別進行評分，國家級獎項得100分，省級獎項得70分，市級獎項得40分，無獎項為0分?？蒲谐晒D化率80%根據(jù)科研成果轉化的數(shù)量和效果進行評分，滿分100分，80分以上為優(yōu)秀，60-79分為良好，60分以下為合格?？蒲谐晒茝V影響力5篇/年根據(jù)科研成果被引用和推廣的次數(shù)進行評分，每年滿分為100分，每篇被引用或推廣得20分，滿5篇得100分，不足5篇按比例扣分。持續(xù)學習能力專業(yè)培訓參與次數(shù)15%5次/年根據(jù)專業(yè)培訓的參與次數(shù)進行評分，每年滿分為100分，每次參與得20分，滿5次得100分，不足5次按比例扣分。新技能掌握程度90%根據(jù)新技能的學習和掌握程度進行評分，滿分100分，90分以上為優(yōu)秀，70-89分為良好，70分以下為合格。學習成果應用率85%根據(jù)學習成果在實際工作中的應用率進行評分，滿分100分，85分以上為優(yōu)秀，65-84分為良好，65分以下為合格。行業(yè)交流參與度4次/年根據(jù)行業(yè)交流的參與次數(shù)和貢獻進行評分，每年滿分為100分，每次積極參與得25分，滿4次得100分，不足4次按比例扣分。個人專業(yè)認證1個/年根據(jù)個人獲得的專業(yè)認證進行評分，高級認證得100分，中級認證得50分，初級認證得25分，無認證為0分。本考核表用于評估教育機構教研主任在教育培訓領域的工作表現(xiàn)，包括課程研發(fā)質量、團隊協(xié)作能力、科研成果轉化和持續(xù)學習能力四個維度。請根據(jù)各指標的目標值和評分標準進行評分，最終得分=各維度得分*權重之和。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：