家校攜手共話“雙減”攜手助力成長(zhǎng)雙減家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)輸入學(xué)校班級(jí)輸入日期時(shí)間家庭是孩子de第一課堂,家長(zhǎng)是孩子de第一任老師,讓我們共同來(lái)關(guān)注孩子de成長(zhǎng)！目錄班級(jí)基本情況介紹解讀“雙減”工作學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理政策二年級(jí)學(xué)習(xí)方法雙減后家庭教育二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)基本情況介紹第一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師（副班主任）徐老師聯(lián)系方式:一二三四五六七八九一一語(yǔ)文老師（班主任）王老師聯(lián)系方式:一二三四五六七八九一一上放學(xué)時(shí)間安排上午八:二零上課；一一:二零放學(xué)下午一:四五上課；四:五零放學(xué)請(qǐng)及時(shí)來(lái)接送孩子班級(jí)情況大部分同學(xué)活潑好動(dòng),有上進(jìn)心,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),紀(jì)律衛(wèi)生等表現(xiàn)較好,熱愛(ài)班集體,珍惜集體榮譽(yù),學(xué)校每周評(píng)比流動(dòng)紅旗到目前為止我班居年級(jí)第一.在去年期末考試中,我班de語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)居第一.全班學(xué)生:四二人男生:二二人女生:二零人班委成員名單插入圖片插入圖片班長(zhǎng)輸入姓名插入圖片插入圖片插入圖片副班長(zhǎng)輸入姓名紀(jì)律委員輸入姓名勞動(dòng)委員輸入姓名宣傳委員輸入姓名二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)第二部分解讀工作“雙減”一.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān).二.減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān).雙減政策:通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育,提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化作業(yè)布置,提升課后活動(dòng)質(zhì)量,減輕學(xué)生de課余負(fù)擔(dān),達(dá)到提升學(xué)生de綜合素養(yǎng),構(gòu)建教育良好生態(tài)de目de.雙減政策出臺(tái)de目de是雙減,減輕了家長(zhǎng)de精神負(fù)擔(dān)和家庭de經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地.二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)第三部分學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理政策“五項(xiàng)管理”即作業(yè)睡眠手機(jī)讀物體質(zhì)管理針對(duì)當(dāng)前學(xué)生作業(yè)存在de問(wèn)題,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定中關(guān)于作業(yè)管理de十條要求,對(duì)老師作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求,突出作業(yè)de育人功能.學(xué)校要求各年級(jí)組、教研組、班級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和能力水平實(shí)行作業(yè)分層或布置個(gè)性化作業(yè).老師盡量利用學(xué)生在校時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)、完成關(guān)鍵作業(yè),減少家庭作業(yè)量,一、二年級(jí)不留書面作業(yè),三、四、五學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)六零分鐘.一、作業(yè)管理篇不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè),不用手機(jī)布置作業(yè).相關(guān)建議如下:一.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性.建議家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)de習(xí)慣,獨(dú)立做作業(yè)de能力.二.鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè),如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助,家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意分寸,家長(zhǎng)可給予提示,然后讓孩子獨(dú)立思考,認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).三.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè),家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說(shuō)明情況,或者告知老師,可終止作業(yè)按時(shí)就寢.四.多次未能按時(shí)完成時(shí),老師會(huì)進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),通過(guò)延時(shí)服務(wù)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo).邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友監(jiān)督落實(shí).充足良好de睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)de重要保障,不僅可以增強(qiáng)孩子de免疫力,同時(shí)還能讓孩子以飽滿de精神投入學(xué)習(xí)和人際交往,對(duì)提升學(xué)習(xí)效率及和諧人際關(guān)系均有十分積極de意義.文件要求小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到一零小時(shí).學(xué)校將定期通過(guò)家訪、座談、問(wèn)卷、時(shí)間管理手冊(cè)等方式對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè).教師會(huì)每天關(guān)注學(xué)生de精神狀態(tài),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通.二、睡眠管理篇為了保證學(xué)生de充足睡眠,相關(guān)建議如下:幫助孩子制訂作息時(shí)間表,促進(jìn)孩子自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢.小學(xué)生不晚于二一:三零,應(yīng)達(dá)到一零小時(shí).鼓勵(lì)孩子午休.上午孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏較快,容易疲倦.所有在校生中午學(xué)校安排統(tǒng)一午休.家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適de生活就寢環(huán)境,養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣和生活習(xí)慣.為保護(hù)學(xué)生視力,確保學(xué)生在校專心學(xué)習(xí),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲,根據(jù)教育部印發(fā)de有關(guān)文件要求,對(duì)學(xué)生手機(jī)管理作出明確規(guī)定:學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園,禁止帶入課堂.三、手機(jī)管理篇為把相關(guān)要求落到實(shí)處,該校提出如下建議:上課期間,如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系,可通過(guò)班主任或任課教師進(jìn)行溝通.學(xué)生可以使用傳達(dá)室電話、室電話及教師de電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.確有將手機(jī)帶入校園需求de,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書面申請(qǐng),班級(jí)設(shè)置手機(jī)保管處,進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管,放學(xué)后歸還.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)de管理,嚴(yán)格限制孩子使用手機(jī)de時(shí)間和場(chǎng)合,在孩子面前盡量少用或不用手機(jī),與孩子相處時(shí)全情投入,讓孩子感受到來(lái)自老師、父母de用心陪伴與深切關(guān)注.為給學(xué)生營(yíng)造良好de閱讀氛圍,讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),學(xué)校將嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定采購(gòu)課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版物）,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物.學(xué)校每年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物,同時(shí)不斷豐富校內(nèi)閱讀資源,增加閱讀時(shí)間.日常管理中,學(xué)校對(duì)學(xué)生帶入校園de讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處理.四、讀物管理篇為激發(fā)每位學(xué)生de閱讀興趣,將讀書落到實(shí)處,相關(guān)建議如下:培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書de好習(xí)慣.建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館,以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買書籍.設(shè)立親子閱讀時(shí)間.每天抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書打下基礎(chǔ).鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)在活動(dòng)中展示風(fēng)采,樹(shù)立自信；增強(qiáng)讀書de樂(lè)趣,感受讀書帶來(lái)de收獲.良好de體質(zhì)是學(xué)生成人、成才de基礎(chǔ).面對(duì)當(dāng)前學(xué)生在體能、視力、心理等方面存在de問(wèn)題,學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程,保證每天上下午大課間體育活動(dòng)時(shí)間,確保每一個(gè)學(xué)生每天不少于一小時(shí)de在校體育活動(dòng)時(shí)間.為培養(yǎng)學(xué)生掌握一-二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)校開(kāi)設(shè)了田徑、足球、籃球、排球、跳繩、毽球、羽毛球等體育社團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育項(xiàng)目.學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展體育節(jié)等系列活動(dòng),做到了人人有項(xiàng)目,個(gè)個(gè)都參與,在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì).學(xué)校保障每天兩次眼保健操,每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行兩次視力檢查.五、體質(zhì)管理篇為了讓學(xué)生擁有更加健康de體魄和美好de生活,我們向家長(zhǎng)提出如下建議:家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好de體育鍛煉習(xí)慣,鼓勵(lì)和督促孩子積極參與體育鍛煉,保障每天一小時(shí)de鍛煉時(shí)間,以增強(qiáng)自身de體質(zhì)和免疫力.鍛煉時(shí),要量力而行,注意運(yùn)動(dòng)安全,運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以免造成運(yùn)動(dòng)損傷.時(shí)刻關(guān)注孩子身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治,并及時(shí)報(bào)告學(xué)校如果是特異體質(zhì),及時(shí)告知班主任.如孩子患先天性疾病或嚴(yán)重疾病不適合參加體育鍛煉de,請(qǐng)務(wù)必要叮囑其不可參加體育鍛煉.二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)第四部分二年級(jí)學(xué)習(xí)方法語(yǔ)文de朗讀和寫法一、書上de課文要求背誦de一定要背得很熟練,不要求背誦de也應(yīng)該讀de很流利.二、課外閱讀堅(jiān)持讓孩子每天閱讀半小時(shí)以上,一定要讀出聲音來(lái).關(guān)于朗讀語(yǔ)文de朗讀和寫法一.能將自己想de用文字來(lái)描述,語(yǔ)句通順.二.能分自然段來(lái)構(gòu)成作文.三.寫話中能正確使用句號(hào)、逗號(hào)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào).四.寫話基本格式正確,內(nèi)容不少于一五零字.關(guān)于寫法語(yǔ)文de朗讀和寫法一.先說(shuō)后寫,先將自己要寫de說(shuō)清楚后再動(dòng)筆.二.鼓勵(lì)為主,建議為輔,切忌批評(píng)孩子de稚嫩水平.關(guān)于寫話二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法新知識(shí)de接受,數(shù)學(xué)能力de培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)de學(xué)習(xí)效率,尋求正確de學(xué)習(xí)方法.上課時(shí)要緊跟老師de思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面de步驟,比較自己de解題思路與教師所講有哪些不同.一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)孩子每周回家學(xué)習(xí)方法:先復(fù)習(xí)本周所學(xué)de知識(shí),理通脈絡(luò);然后再把這周de學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)拿出來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí);最后把下周要學(xué)de知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí).如果采用這樣de方法并堅(jiān)持下去,我相信孩子de學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步de.二、養(yǎng)成良好de學(xué)習(xí)方法二年級(jí)雙減、五項(xiàng)管理家長(zhǎng)會(huì)第五部分雙減后家庭教育面對(duì)“雙減”,應(yīng)該做什么,怎么做?很多家長(zhǎng)焦慮de問(wèn)題是:作業(yè)少了,沒(méi)有課外輔導(dǎo),孩子de考試怎么辦?作為家長(zhǎng),永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)de第一責(zé)任人.家長(zhǎng)不妨問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:一.孩子通過(guò)校外輔導(dǎo)獲得了穩(wěn)定而持久de分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)嗎?二.分?jǐn)?shù)de提高等同于學(xué)業(yè)水平和能力de提升嗎?三.孩子在接受輔導(dǎo)后,學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有積極、長(zhǎng)效de變化嗎?一.培養(yǎng)自律二.重視閱讀三.用心陪伴建議家長(zhǎng)重視以下幾個(gè)方面:四.建立規(guī)矩,讓孩子學(xué)會(huì)敬畏五.播種理想,讓孩子樹(shù)立目標(biāo)六.相互配合,讓家校共助成長(zhǎng)

結(jié)束寄語(yǔ)尊敬de各位家長(zhǎng),為了孩子我們相聚在一起,但