讀書節(jié)活動策劃書（中小學(xué)）一、活動背景與目標(biāo)為響應(yīng)全民閱讀號召，營造“書香校園”氛圍，我校決定于2024年4月23日至5月23日舉辦“閱讀啟智，書香潤心”讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、善讀書”的習(xí)慣，同時推動家校共讀，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。二、活動主題“書香溢滿校園，智慧點亮人生”三、活動時間與對象時間：2024年4月23日（世界讀書日）至5月23日。對象：全校學(xué)生及家長，部分活動邀請教師參與。四、活動組織架構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長X副組長：副校長X、教導(dǎo)主任X成員：各年級組長、班主任、語文教師及圖書館負責(zé)人。2.工作小組：宣傳組：負責(zé)活動宣傳、標(biāo)語設(shè)計、海報制作?；顒咏M：負責(zé)具體活動策劃與實施。后勤組：負責(zé)場地布置、物資采購、獎品準(zhǔn)備。五、活動內(nèi)容安排1.啟動階段（4月23日）：舉辦開幕式，邀請校長致辭并宣布讀書節(jié)啟動。各班級開展“我與好書交朋友”主題班會。2.活動階段（4月24日5月20日）：“書香班級”建設(shè)：各班設(shè)立圖書角，開展“捐一本，讀百本”圖書漂流活動。閱讀分享會：每周三下午，以班級為單位組織閱讀分享，學(xué)生分享讀書心得。親子閱讀周（4月30日5月6日）：鼓勵家長與學(xué)生共同閱讀，記錄閱讀感受并評選“書香家庭”。經(jīng)典誦讀比賽：以年級為單位開展經(jīng)典詩文朗誦比賽。好書推薦活動：學(xué)生制作“好書推薦卡”，推薦自己喜愛的書籍。表彰“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”。讀書節(jié)活動策劃書（中小學(xué)）六、活動內(nèi)容安排（細化）（一）啟動階段（4月23日）1.開幕式流程：時間：上午9:0010:00。地點：學(xué)校大操場。流程：校長致辭，宣布讀書節(jié)啟動。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，分享閱讀心得。語文教師代表朗誦經(jīng)典詩文。舉行“書香班級”授牌儀式。全體師生齊讀《少年中國說》選段，營造儀式感。物資準(zhǔn)備：音響設(shè)備、背景板、話筒、橫幅等。2.班級主題班會：時間：4月23日下午。內(nèi)容：一年級：開展“我與好書交朋友”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識書籍的重要性。物資準(zhǔn)備：PPT、經(jīng)典書籍展示、互動道具。（二）活動階段（4月24日5月20日）1.書香班級建設(shè)：圖書角設(shè)置：每班設(shè)立圖書角，配置不少于50本適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)生每人捐贈2本書，班級統(tǒng)一編號并制定借閱規(guī)則。圖書漂流活動：每周固定時間（如周五下午），各班進行圖書交換，學(xué)生填寫漂流記錄卡。漂流書籍需為正版圖書，且標(biāo)注推薦理由。閱讀獎?wù)陋剟睿和瓿砷喿x任務(wù)的學(xué)生可獲“閱讀獎?wù)隆?，獎?wù)掠蓪W(xué)校統(tǒng)一設(shè)計并制作。2.閱讀分享會：時間安排：每周三下午。活動形式：學(xué)生輪流上臺分享自己閱讀的書籍，形式包括故事講述、心得體會等。邀請家長代表參與，與孩子共同分享閱讀感受。獎勵機制：表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生評為“閱讀之星”，頒發(fā)證書及獎品。3.親子閱讀周（4月30日5月6日）：活動內(nèi)容：學(xué)生與家長共同制定閱讀計劃，每天至少閱讀30分鐘。開展“秀一秀我的親子讀書單”活動，學(xué)生記錄閱讀書目及心得。組織“家庭故事大聯(lián)歡”，家長和孩子分享閱讀故事。獎勵機制：評選“書香家庭”，頒發(fā)獎牌及書籍套裝。4.經(jīng)典誦讀比賽：時間：5月10日。參與對象：16年級學(xué)生。比賽形式：分年級進行，一年級為古詩朗誦，二至六年級為經(jīng)典散文或詩歌朗誦。評選標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確、情感充沛、表達流暢。獎勵機制：設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，頒發(fā)證書及獎品。5.好書推薦活動：時間：4月24日5月10日?；顒有问剑簩W(xué)生制作“好書推薦卡”，包括書籍名稱、作者、推薦理由及個人感悟。每班評選出5張優(yōu)秀推薦卡，張貼在班級展示區(qū)。獎勵機制：優(yōu)秀推薦卡作者獲得“最佳推薦官”稱號，頒發(fā)獎狀。1.表彰大會：時間：上午9:0010:30。地點：學(xué)校大禮堂。流程：表彰“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”。優(yōu)秀學(xué)生代表分享閱讀收獲。物資準(zhǔn)備：獎狀、獎品、音響設(shè)備、背景板。2.優(yōu)秀作品展示：時間：5月23日下午。內(nèi)容：展示學(xué)生制作的優(yōu)秀手抄報、好書推薦卡及讀書筆記。評選“最佳創(chuàng)意獎”“最佳內(nèi)容獎”。地點：學(xué)校宣傳欄及教室走廊。讀書節(jié)活動策劃書（中小學(xué)）總的來看，本次讀書節(jié)活動通過豐富的內(nèi)容和多樣化的形式，成功激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，營造了濃厚的書香氛圍。從開幕式到閉幕式，從班級圖書角建設(shè)到好書推薦活動，每個環(huán)節(jié)都緊扣“閱讀啟智，書香潤心”的主題，讓學(xué)生在參與中感受閱讀的魅力?；顒硬粌H提升了學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)，還促進了家校合作，增強了班級凝聚力。（二）展望1.閱讀習(xí)慣培養(yǎng)：通過每日閱讀打卡、閱讀心得分享會等形式，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。2.家庭閱讀推廣：開展“書香家庭”評選活動，鼓勵家長與孩子共同閱讀，分享親子閱讀體驗。3.閱讀資源拓展：與公共圖書館合作，定期更新班級圖書角藏書，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀資源。4.閱讀成果展示：舉辦讀書節(jié)成果展，展示學(xué)生手抄報、好書推薦卡等優(yōu)秀作品，并評選“閱讀小達人”予以表彰。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)與獎勵機制1.手抄報比賽：主題鮮明，內(nèi)容豐富：30分版面設(shè)計新穎，色彩協(xié)調(diào)：30分書寫認(rèn)真，工整：20分整體效果：20分2.好書推薦卡：推薦理由充分，語言表達流暢：30分設(shè)計創(chuàng)意：30分內(nèi)容吸引力：20分書籍選擇適合學(xué)生閱讀：20分3.閱讀心得分享：思想性：30分普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢：30分內(nèi)容充實，有個人感悟：20分情感真摯，感染力強：20分獎勵機制：各類比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，頒發(fā)證書及獎品。表現(xiàn)突出的班級授予“書香班級”稱號，并給予圖書角升級獎勵。（四）后續(xù)工作安排活動結(jié)束后，收集學(xué)生、家長及教師的反饋意見，評估活動效果，為后續(xù)改進提供依據(jù)。2.活動成果展示：將優(yōu)秀作品及活動照片制作成展板，在學(xué)校宣傳欄長期展示，激勵更多學(xué)