人教部編版七年級上學(xué)期語文第一單元檢測題一、積累與運用（共25分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）（3分）A.宛wǎn轉(zhuǎn)爭執(zhí)zhí匿笑nì混hǔn為一談B.粗獷kuàng一霎shà倘tǎng若人跡罕hǎn至C.姊zǐ妹貯zhù蓄鑒jiàn賞淅淅xī瀝瀝D.靜謐bì蔭yīn蔽吝lìn嗇眾目睽睽kuí2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）（3分）A．貪婪廢墟烘拖煞有介事B．派遣鑲邊酷熱肌腸轆轆C．捷毛酬勞高邈拈輕怕重D．殉職屋檐突兀喜出忘外3．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.把北山建設(shè)成省級森林公園,是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B.發(fā)電站每年的發(fā)電量,除了供應(yīng)給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用。D.街道希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法。4．下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）（2分）A．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。C．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。5．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）（2分）A．《春》——朱自清—現(xiàn)代作家—《朱自清全集》B．《濟(jì)南的冬天》——舒慶春—現(xiàn)代作家—《一些印象》C．《雨的四季》——劉湛秋—當(dāng)代作家—《散文》D．《次北固山下》——李白—唐代詩人—《全唐詩》6．仿句（3分）人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。7．默寫填空。①水何澹澹，?！队^滄海》②我寄愁心與明月，______________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》③__________________，小草也清得逼你的眼。《春》④潮平兩岸闊，___________________。《次北固山下》⑤_______________，小橋流水人家?！短靸羯城锼肌发轤_________________，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选发哙l(xiāng)書何處達(dá)？_______________。《次北固山下》⑧夜發(fā)清溪向三峽，__________________?！抖朊忌皆赂琛发醎________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账寄铋L安故園》⑩正是江南好風(fēng)景，_________________。《江南逢李龜年》二、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)語段（12分）最妙的是下點小雪呀?？窗桑偕缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！《濟(jì)南的冬天》1、概括這段文字描寫的內(nèi)容，并說說它的特點。（2分）2、這段文字是按什么順序?qū)懢暗模空堈页鰳?biāo)志方位的詞語。(或者是在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語。)（2分）3、“最妙是下點小雪呀?！闭垰w納一下文中描述了幾方面的妙處。（2分）4、這一段話的中心句子是哪句？用橫線畫出來。（1分）5、給劃線句作點評：（3分）6．用//給本段劃分層次。（2分）（二）閱讀下面的記敘文，完成7—11題。（13分）謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。⑷我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。⑸只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。⑹教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)??！雹稀拔覑畚覌寢專晌也幌霅矍锾旌投欤蠋?，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）7.通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）8.選文中的“我”是一個怎樣的人？（2分）9.從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！保?分）10.請寫出與第⑽段劃線句相照應(yīng)的句子。（2分）11.結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？（3分）三、作文（50分）英國哲學(xué)家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。寫作（50分）20020400600答案：一、積累：1C2B3A4A5D閱讀答案（一）：1、答：薄雪覆蓋下的小山。特點：秀氣。2、空間順序?！吧缴稀薄吧郊狻薄吧狡律稀薄吧窖稀?、雪光、雪色、雪態(tài)三妙。4、最妙的是下點小雪呀。5、擬人，生動形象地寫出了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。6、首句、末句各為一段，中間部分為一段《謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛》（二）（13分）7、在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產(chǎn)生了積極的影響。8、我是一個尊重學(xué)生、對學(xué)生公平、愛學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。9、運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了學(xué)生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。10、（畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，）那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。11示例一：我得到了獎杯，這個獎杯是無形的，是精神上的，是學(xué)生對我的愛（一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂，對老師來說，這是最好的獎杯）。示例二：我沒有得到獎杯，我因為拖堂，將被一票否決。示例三：我得到了真正的獎杯，在座的評委們被我對學(xué)生們的公平、尊重和愛感動，認(rèn)為這是一堂真正以學(xué)生為本，把學(xué)生放在第一位的好課。（理由充分，語言通順即可）

人教部編版七年級上學(xué)期語文第三單元檢測題一、積累與運用。(25分)1.給下列文段中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)在眾目睽睽（）下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！曾經(jīng)有一天，我偶然走過書店的窗前，窗前剛好擺了幾本mù（）名很久而無緣一讀的名著，欲望推動著我，不由得走進(jìn)書店，想打聽一下它的價錢。也許是我太矮小了，不引人注意，竟沒有人過來招呼，我就隨便翻開一本擺在長桌上的書，慢慢讀下去，讀了一會兒仍沒有人理會，而書中的故事已使我全神guànzhù（），舍不得放下了。直到好大工夫，才過來一位店員，我趕忙合起書來遞給他看，煞（）有其事似的問他價錢，我明知道，任何便宜價錢對于我都是wǎng（）然的，我絕沒有多余的錢去買。2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)人聲頂沸恍然大悟踉踉蹌蹌費寢忘食渾為一談小心冀冀人跡罕至花團(tuán)錦簇3.下列句中加點成語運用不正確的一項是()(3分)A.國慶節(jié)期間,廣場上擺滿了一串紅,真是花團(tuán)錦簇。B.展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目,美不勝收。C.老師宣講考試規(guī)則時,教室里鴉雀無聲。D.學(xué)習(xí)只有持之以恒地努力,才能取得好成績。4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.通過這次災(zāi)后重建,使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B.一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈,更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。C.在幾千年的滄桑歲月中,中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D.這篇報道列舉大量事實,控訴了人類破壞自然、濫殺動物。5.下列各句中,標(biāo)點符號的使用正確的一項是()(3分)A.2015年6月5日世界環(huán)境日主題為“思前,食后,厲行節(jié)約?！盉.校長激動地說:“如果沒有企業(yè)捐贈的板房,我們不知道還要等多久才能復(fù)課呢?”C.青春給予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀?青春給予我們勇氣,我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。D.5月19日是“徐霞客游記”的開篇日,國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游日”。6.按照要求默寫。(3分)(1)《〈論語〉十二章》中提醒人們應(yīng)該對朋友守信用的句子是:_______________,_____________.(2)一個人應(yīng)該堅定信念,矢志不渝。正如《〈論語〉十二章》中所說:_______________________.(3)亞里士多德曾說過:“人生的價值不只在學(xué)習(xí),還必須有思考的能力?！边@句話跟《〈論語〉十二章》中的“________________，___________________”十分相似。7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)語文是幾千年古老文明的積淀,生活處處有語文。浸潤在校園里的是語文的馨香,充盈在廣告里的是語文的智慧。學(xué)語文,就要讀燦爛多姿的中國文,品雋永含蓄的中國話,用規(guī)范典雅的中國詞。請你和我們一同“漫游語文世界”。(1)【擬寫標(biāo)語】為營造書香校園氛圍,請你以讀書為話題擬寫一條標(biāo)語。(2分)(2)【賞評廣告】例:共擔(dān)風(fēng)雨,分享陽光(天氣預(yù)報廣告)賞評:運用了對偶和雙關(guān)的修辭手法,句式工整流暢,語意含蓄生動?！帮L(fēng)雨”和“陽光”既指天氣現(xiàn)象,又指人生的坎坷與順境。“共擔(dān)”和“分享”兩個動詞,又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷,飽含人間溫情。請你賞評(任選一則)。(2分)①隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步(節(jié)能廣告)②滴答水聲,喚你輕輕一擰(節(jié)水廣告)(3)【闡釋觀點】當(dāng)今社會,一方面是網(wǎng)絡(luò)用語大行其道,逐漸成為大眾化的流行語,如“DUANG”“小鮮肉”“Nozuonodie”等;另一方面,今年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)用語。你如何看待這個問題呢?請說說你的看法。要求觀點明確,道理充分,條理清晰,60字左右。(2分)二、閱讀與欣賞。(45分)(一)閱讀《〈論語〉十二章》選段,完成8~11題。(13分)①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”③子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”④子曰:“溫故而知新,可以為師矣?！雹葑釉?“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”8.解釋文中加點的詞。(4分)(1)說(2)慍(3)省(4)逾9.翻譯下列句子。(4分)(1)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?(2)溫故而知新,可以為師矣。10.“吾日三省吾身”從、、三個方面反省自己,從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視的修養(yǎng)。(2分)11.經(jīng)過了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則,談?wù)剬δ愕膯l(fā)。(3分)(二)閱讀下文,回答12~16題。(16分)母親的嘮叨宋向陽春生三歲那年，父親就出車禍走了。在他的記憶里，只要和母親在一起，總會聽到她沒完沒了的嘮叨。母親嘮叨的時候，春生是不能走神的。否則，母親會叉著腰，用手點著他的腦門喊道：你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？在母親的嘮叨聲里，春生長成了大小伙子，畢業(yè)后被分配到鎮(zhèn)上做教師。去學(xué)校報到那天，母親老早就起來了，把他的衣服熨得平平展展。過了一陣，母親將飯端上桌子，見他還沒穿衣服，便開始嘮叨：起來啦，捂在被窩里想孵雞仔咋著？往后你要帶一群娃子上進(jìn)呢，這樣懶咋行？我說話呢，你明白沒？春生趕忙爬了起來，嘴里答應(yīng)著：媽，我知道了。母親坐在他的跟前，瞪著眼睛問他：你知道啥？成天吊兒郎當(dāng)?shù)?，你知道啥？?dāng)老師可是天大的事，誤人子弟哪行？人家爹媽把孩子交給你，你就要像對自己孩子一樣。春生一邊穿衣服，一邊大聲地答應(yīng)：媽，您放心吧。春生吃完飯剛要走，又被母親叫住了。她貓下身子，把兒子左腳運動鞋帶重新系了一遍，嘴里還說：看看你，鞋帶系得松松垮垮，沒一會兒就得開了，踩在腳下讓人看了多不好，頭一天上班，要給人留下好印象啊。春生看著母親頭上又添了幾縷白發(fā)，心里突然酸酸的。春生結(jié)婚后，搬迸了學(xué)校的教師住宿樓。只要一有機(jī)會，母親的嘮叨依然不折不扣地進(jìn)行著。這天，因為一件小事，春生和妻子發(fā)生了爭吵?；氐嚼霞遥宦暡豁懙刈诳活^，臉上仿佛結(jié)了霜。母親皺了皺眉，盯著他的眼睛說：兒啊，跟你的媳婦鬧意見了？春生說：吵了幾句，沒啥大不了的。母親拿了把凳子坐在他的對面，喝道：好日子過夠了？人家萍子哪兒對不起你呀？春生道：媽，您別生氣，我們沒事兒。母親從他小時候一直說到結(jié)婚，語氣慷慨激昂。吐沫星子飛到了春生臉上，他卻沒敢去擦，時不時還要點點頭。即使這樣，母親仍然提醒他：我的話你要不進(jìn)腦子，純粹找打。說完便伸過手來。春生側(cè)過臉，把耳朵對準(zhǔn)了母親。母親嘆了口氣，手縮了回去。兒啊，咱娶了媳婦是用來疼的，不是用來氣的，明白嗎？母親說。兩個小時后，母親的嗓子已經(jīng)沙啞，才把他推出了門。媽，我還沒吃飯呢。春生委屈地說。回你媳婦那里去吧，她也肯定餓著呢，給她做頓好吃的吧。我在您這兒住不成嗎？你想讓我嘮叨一宿啊。春生趕忙逃了。母親在后面大聲喊道：兒啊，慢點走。春生聽著這話，眼里濕潤了。若干年后，春生當(dāng)上了鎮(zhèn)中學(xué)的校長。他把母親接到自己身邊，挨嘮叨的機(jī)會更多了。一天，有個家長因為孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事，到他家串了趟門，留下一件精裝的白酒。客人走后，母親陰著臉站在了春生面前。春生拿起車鑰匙想走，卻被母親拽住了。媽，我還有事呢。春生滿臉不自在地說。母親平靜地望著他，不緊不慢地說：你長本事了，不想聽我嘮叨了，是不？媽，我真有事。春生的聲音越來越低。今天不是星期天嗎？你糊弄誰呀？母親的聲音越來越大。春生放下鑰匙，讓母親坐在對面，還給她倒了一杯茶水。母親指著那一件酒開始A（數(shù)落責(zé)罵）起來，從山南講到海北，從古講到今。春生耐心地聽著，胸中潮起潮落。兩個小時后，母親的嘮叨結(jié)束了。春生說：這是名牌酒，我還想讓您嘗嘗呢。母親拉著他的手說：你要那樣，媽喝了它心里也不舒服啊。春生點點頭，把酒送回去了。很多年過去，春生順順利利地當(dāng)上了教育局副局長。只要有空，春生就會坐在母親的對面，默默地望著她，眼神里充滿期待。媽，您能再嘮叨我一回不？春生不住地呼喚著。母親被鑲在鏡框里，一言不發(fā)。（選自《漫?閱讀》）12．從文中括號內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填到A處，并簡述理由。（2分）最恰當(dāng)?shù)脑~語是，理由：【答案】數(shù)落“數(shù)落”有列舉過去的過失去、加以指責(zé)的意思，符合后文母親“從山南講到海北，從古講到今”的意思，同時語氣不如“責(zé)罵”那樣重，用在此處更合適13．如何理解文中母親的“嘮叨”？（4分）【答案】母親的“嘮叨”伴隨著春生成長：剛開始工作時，母親嘮叨春生讓他做一個好教師；結(jié)婚后，母親嘮叨春生要疼愛妻子；當(dāng)上校長后，母親嘮叨春生要清廉為官。母親的嘮叨是母愛的表現(xiàn)，是對春生的諄諄教誨。14.文章最后兩段有什么作用？（4分）【答案】文章最后兩段，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)了文章題目“母親的嘮叨”；從內(nèi)容上來講，揭示了母親離世的現(xiàn)實，表現(xiàn)出春生對母親的思念之情。15.梁曉聲在《慈母情深》中通過“要回小人書”“給錢買書”兩件事，也刻畫了一位可敬的母親形象。請分析兩位母親的相同點和不同點。（6分）【答案】相同點：兩位母親都對孩子充滿慈愛，樸素而崇高。不同點：本文中的母親更善于溝通，而梁曉聲筆下的母親則是瘦弱而不善言辭的，她的愛是無聲的。(三)閱讀下面的文章,完成16~19題。(16分)樸朗呤教授袁昌英①記得這是歐洲大戰(zhàn)中一個朔風(fēng)怒嘯，霜封大地的清晨。一間暗淡陰森的課堂內(nèi)，已經(jīng)坐定了不少男女學(xué)生，一個個呵手蹬腳，意在暖寒?？墒呛浅鰜淼臍猓瑓s也以為空中太冷，一珠珠都飛到玻璃窗上，互相取暖。②在嘈雜喃喃的細(xì)語中，我聽明了一個女生說道：“樸朗呤教授今天未必來上課?！边@話原是向我同位的女同學(xué)說。我不待她答，就急忙問道：“報上所載的樸朗呤教授的兒子昨天在前線被害了，可就是她的？”“可不是她的！這是她第三個兒子為國家犧牲了。真太可憐！以后她就是孤孤單單一個人了?！彼穆曇衾餄M含著凄惋與同情。③今天的希臘悲劇課還能不能上成？④——這成了大家心中共同的疑問。大家一邊議論，一邊等待；既希望她在家休養(yǎng)幾天，又害怕她真的不來。⑤上課鐘終于發(fā)出暮鼓晨鐘的音節(jié)，全堂頓時靜肅如緘。呵手蹬足所拒抗不住的厲寒，卻為這沉肅所征服了。大家精神煥發(fā)地凝視著講臺左側(cè)的門，默伺它的移動。各人的眼膜上果然觸著一種波擊。門開處，一個五十來歲，頭戴黑色方角博士帽，身披黑色寬大博士袍的女教授，憔悴容顏，慘淡面目，從容不迫地走上講臺。全體同學(xué)，不約而同的，如觸電般，同時站起，向她