關(guān)于科學(xué)的廣播稿

關(guān)于科學(xué)的廣播稿篇1

Hello大家好！

我是你們的老摯友，于雪嬌，很興奮再次與大家

見(jiàn)面!本周是我縣教化系統(tǒng)其次xx屆科技活動(dòng)周，活

動(dòng)主題是"攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市科學(xué)進(jìn)展科技創(chuàng)新

科普惠民］作為中學(xué)生，了解一些科普學(xué)問(wèn)是很必要

的，下面讓我來(lái)為大家介紹一下科普學(xué)問(wèn)吧！

科普學(xué)問(wèn)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)說(shuō)明種種

科學(xué)現(xiàn)象和理論的學(xué)問(wèn)文字。用以普及科學(xué)學(xué)問(wèn)為目

的?？茖W(xué)技術(shù)普及，是指接受公眾易于理解、接受和

參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)，傳播科

學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，推廣科學(xué)技

術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。

科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋

科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、

能源科學(xué)、生物博覽、交通運(yùn)輸、軍事科學(xué)、航空航

天等一系列都是科學(xué)普及。科普?qǐng)鲳^和設(shè)施是面對(duì)社

會(huì)公眾進(jìn)行科普宣揚(yáng)和教化的重要場(chǎng)所。為了讓人們

更好的和科學(xué)普及打交道，國(guó)家還設(shè)有特地的科學(xué)場(chǎng)

館：像中國(guó)科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、

大連森林動(dòng)物園、廣西科技天象館、河南博物館、山

西省科學(xué)技術(shù)館、上海自然博物館、沈陽(yáng)科學(xué)宮、中

國(guó)古動(dòng)物館、中國(guó)地質(zhì)博物館、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、中

國(guó)農(nóng)業(yè)博物館等。截止到20xx年，中國(guó)大陸地區(qū)共有

科學(xué)技術(shù)博物館240多座，包括科技館21座，綜合

性自然博物館8座，自然愛(ài)護(hù)區(qū)建立的博物館6座,

專業(yè)性自然史博物館115座，農(nóng)業(yè)、航空、航天、郵

電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專業(yè)性技術(shù)博物館

約50座，水族館38座，另有省級(jí)綜合性博物館設(shè)立

的自然部9座。

人類進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步

和社會(huì)進(jìn)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技

術(shù)通向人類社會(huì)的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

科普學(xué)問(wèn)還有很多很多，希望這次的廣播能更加

豐富你的科普學(xué)問(wèn)！

今日的廣播播報(bào)完了，我們下期再見(jiàn)!Goodbye!

關(guān)于科學(xué)的廣播稿篇2

各位聽(tīng)眾：

大家好!我是。

兔子一是大家常見(jiàn)的動(dòng)物，信任大家有聽(tīng)過(guò)這樣

一個(gè)故事："兔子的眼睛里的紅色，其實(shí)是哭出來(lái)的「

但，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，是這樣的嗎

每個(gè)動(dòng)物的身體里都有血液吧?!兔子的眼睛原本

是白色的，但是兔子的血液流到眼睛里，兔子的眼睛

就變成紅色的了!聽(tīng)完之后，你還會(huì)信任，兔子的紅眼

睛是哭出來(lái)的嗎？

蝸牛嘛，雨后大家都會(huì)見(jiàn)到，把蝸牛放在干燥的

地板上，蝸牛爬過(guò)的軌跡，會(huì)留下一條閃閃發(fā)光的線

條，這是為什么呢答案很簡(jiǎn)潔喲！

就是：蝸牛的腹下有一種會(huì)分泌液體的東西【我

也不知道叫什么］，這種東西會(huì)幫助蝸牛不會(huì)迷路。

感謝收聽(tīng)。

關(guān)于科學(xué)的廣播稿篇3

各位聽(tīng)眾：

大家好！

科普學(xué)問(wèn)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)說(shuō)明種種

科學(xué)現(xiàn)象和理論的學(xué)問(wèn)文字。用以普及科學(xué)學(xué)問(wèn)為目

的?？茖W(xué)技術(shù)普及，是指接受公眾易于理解、接受和

參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)，傳播科

學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，推廣科學(xué)技

術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。

科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋

科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、

科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的"土壤'，培育著它的生

長(zhǎng)。而科技進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展，則為科學(xué)普及不斷供應(yīng)

新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和深厚的

社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說(shuō)，科學(xué)普及是以時(shí)代為背

景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面

對(duì)廣闊公眾的一臺(tái)”現(xiàn)代文明戲'，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒(méi)

有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。

中國(guó)的特色科普

由于中國(guó)人口眾多，教化基礎(chǔ)設(shè)施落后，人均受

教化水平較低，因此公眾的整體科學(xué)素養(yǎng)水平比較低。

此外，中國(guó)目前是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展不均衡的國(guó)家。

公眾的科學(xué)素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、職

業(yè)差別。因此，中國(guó)的科普是一個(gè)多層次的立體工程，

較之西方的公眾理解科學(xué)具有更豐富的內(nèi)容，包括普

及科學(xué)學(xué)問(wèn)、提倡科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科

學(xué)精神。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，科普始終被作

為公益事業(yè)，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視，設(shè)

立了科普管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建設(shè)了大量科普?qǐng)鲳^和設(shè)

施，并開(kāi)展了形式多樣的科普活動(dòng)。

中國(guó)科普立法

20xx年6月，中國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)科學(xué)

技術(shù)普及法》，這是世界上第一部科普法。

20xx年國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素養(yǎng)行動(dòng)安排綱要》

20xx年南京市頒布《南京市科學(xué)技術(shù)普及條例》

今日的節(jié)目就要結(jié)束了，歡迎再會(huì)。

關(guān)于科學(xué)的廣播稿篇4

甲：敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)

面了。

乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊(duì)為大家主

持，歡迎你的收聽(tīng)與收看。

甲：我是丁曙彥

乙：我是劉夢(mèng)群

甲：夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)。轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期

匆忙而過(guò)。

乙：我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，與伙伴們攜手走過(guò)了

一百多個(gè)日子。

甲：我們一路汗水，一路芳香

乙：我們一路淚滴，一路歌聲。

甲：最終，期末考試即將和我們約會(huì)。

乙：我們又將接受一次人之初的考驗(yàn)。

合：同學(xué)們，你們打算好了嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習(xí)閱歷大家談》

乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習(xí)比較努力，但是學(xué)習(xí)效

果還不夠志向，所以說(shuō)，我們還無(wú)法供應(yīng)比較成熟的

學(xué)習(xí)閱歷，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

甲：今日，我們借助"紅領(lǐng)巾廣播，這個(gè)平臺(tái)，和

你們一起來(lái)共享這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

乙：但愿對(duì)你們平常的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)，讓你們的

期末復(fù)習(xí)有所得益。

甲：接下來(lái)，有8位同學(xué)要和你們依次見(jiàn)面，他

們每人都會(huì)帶上8個(gè)字，又會(huì)對(duì)這8個(gè)字作出簡(jiǎn)潔的

說(shuō)明和說(shuō)明，供大家品嘗和參考。

學(xué)生a：我是，我給大家?guī)?lái)的八個(gè)字是：明確

目的，端正看法。同學(xué)們，你是否細(xì)致想過(guò)這樣一個(gè)

問(wèn)題：“你每天到學(xué)校里來(lái)干什么T或許你會(huì)說(shuō)：“上

學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)呀!誰(shuí)不知道哇?這樣的問(wèn)題太無(wú)趣、太弱

智「那么，你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂

了沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)了沒(méi)有?應(yīng)當(dāng)說(shuō)，大部分同學(xué)真正懂得

來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，他們是一節(jié)節(jié)地上課，一次次地

思索，一次回回地作業(yè)，有條不紊;學(xué)習(xí)，活動(dòng)，工作，

有滋有味。

可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來(lái)學(xué)校就是上六節(jié)

課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯,

在他們心里，老師太嚴(yán)，太兇，他們不樂(lè)意聽(tīng)老師的

課，不樂(lè)意”給,老師寫作業(yè)，埋怨和生氣充斥他們的

內(nèi)心。于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家,

就這樣得過(guò)且過(guò)。唉，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，

希望你真正相識(shí)到，我們今日上學(xué)是為了追求學(xué)問(wèn)，

今日追求學(xué)問(wèn)是為了明天人生更精彩。端正你的看法,

像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住，看法確定一切，正確的學(xué)習(xí)

看法為你的勝利學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生b：我是。我送給大家的八個(gè)字是：細(xì)致預(yù)

習(xí)，打算充分。課前預(yù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的第一步，

也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我們必做的功課，

不行忽視，不行馬虎。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步了解課上即將

學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂

學(xué)習(xí)有目的，有重點(diǎn)，在輕松自如的情境之中爭(zhēng)取預(yù)

期的效果。一般狀況下，每個(gè)老師都會(huì)布置預(yù)習(xí)題目，

那么，你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求，你就應(yīng)當(dāng)

按部就班、有的放矢地完成預(yù)習(xí)。

有時(shí)候可能老師沒(méi)有布置詳細(xì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，只是

籠統(tǒng)地告知大家要進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么你又該做些什么呢?

這時(shí)你就該想想老師平常的預(yù)習(xí)要求，也就是說(shuō)，我

們要駕馭預(yù)習(xí)的方法和技巧，有了方法，你就有事情

可做。另外，預(yù)習(xí)不僅僅是讀書(shū)，細(xì)致的預(yù)習(xí)肯定會(huì)

在書(shū)上留下痕跡。同學(xué)們，我們學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)好

比解放軍叔叔上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，我們肯定不能打無(wú)打算之

戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)摩拳擦掌，學(xué)會(huì)心中有數(shù)，這樣，我

們就可以帶著自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余，駕

輕就熟，做課堂上的主子。

學(xué)生C：我是。我送給大家的八個(gè)字是：專心聽(tīng)

講，當(dāng)堂駕馭。同學(xué)們，相同數(shù)量的課，相同的老師

教，相同的作業(yè)練習(xí)，為什么最終的考試成果天差地

別呢?這里邊有很多緣由，其中有一個(gè)核心的緣由，那

就是不同的人上課效果大不同，會(huì)聽(tīng)課的人一心一

意,專心致志，全神貫注，全神貫注。他邊聽(tīng)，邊看，

邊思索，邊記錄。老師讀課文，他就看課本;老師寫板

書(shū)，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)

生，他就看老師。

他堅(jiān)持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員，可謂是心

到、眼到、口到、手到，不錯(cuò)過(guò)老師和同學(xué)的每一句

話，不錯(cuò)過(guò)黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)

習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底，把學(xué)問(wèn)要點(diǎn)、

學(xué)習(xí)方法、實(shí)力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會(huì)學(xué)

習(xí)的學(xué)生，他做到了專心聽(tīng)講，當(dāng)堂駕馭。試想，他

還須要課后加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)嗎?不用了，因?yàn)樗n上聽(tīng)

得專心，作業(yè)就做得正確，考試自然也就志向，這就

是良性循環(huán)，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，那肯定是學(xué)得

輕松、開(kāi)心、優(yōu)秀;相反，就會(huì)形成惡性循環(huán)，讓你身

處無(wú)休無(wú)止的作業(yè)之中，無(wú)法自拔，苦痛不堪。

學(xué)生d:我是。我送給大家的八個(gè)字是：獨(dú)立作

業(yè)，剛好訂正。作業(yè)是鞏固學(xué)問(wèn)的手段與途徑，作業(yè)

的形式多種多樣，無(wú)論哪種，關(guān)鍵詞都是"質(zhì)量’兩個(gè)

字，作業(yè)的質(zhì)量干脆影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過(guò)考

試成果的形式表現(xiàn)出來(lái)。作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一

是作業(yè)速度，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度。

作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要

追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。

作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的

最高化，也就是不輕易出錯(cuò)。作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)

而駕馭學(xué)問(wèn)的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化,

努力讓陛下寫出的文字、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為學(xué)問(wèn)，并

存入大腦之中。速度、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性,

它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性，我們必需

做到獨(dú)立作業(yè)，而且剛好做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)

踐過(guò)程中獲得最干脆的、最真實(shí)的學(xué)問(wèn)，抄襲作業(yè)只

會(huì)讓你一知半解，似懂非懂。

學(xué)生e：我是。我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復(fù)

習(xí)，溫故知新。同學(xué)們，一節(jié)課才短短40分鐘，課

堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間特別有限，你假如你想堅(jiān)固駕馭所學(xué)

的學(xué)問(wèn)，往往須要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就

是就叫做復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)。

因?yàn)槊總€(gè)人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的，所以它

們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時(shí)間也是不相同的但無(wú)論

是誰(shuí)，復(fù)習(xí)工作都必需每天進(jìn)行，寫完家庭作業(yè)后，

靜下心來(lái)想一想:今日各門功課都教了什么?哪些須要

讀讀背背的?哪些須要寫寫算算的?哪些須要做做想想

的?通過(guò)回憶、整理和加工，在復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)的同時(shí)拓展

新學(xué)問(wèn)，正如大教化家孔子所說(shuō)："溫故而知新，可以

為師矣?！鋵?shí)，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的

的復(fù)習(xí)形式，就是一個(gè)很詳細(xì)的復(fù)習(xí)過(guò)程，缺憾的是

有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理，對(duì)每天的家庭作業(yè)馬虎

了事，甚至干脆不寫。我們但愿從今日起，這樣的同

學(xué)越來(lái)越少，學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新。

學(xué)生f:我是。我送給大家的八個(gè)字是：專心考

試，查漏補(bǔ)缺。絕大部分同學(xué)都膽怯考試，怕考砸了，

怕被老師指責(zé)，怕挨家長(zhǎng)的責(zé)罵。你可知道，老師為

什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補(bǔ)缺,通過(guò)

考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的學(xué)習(xí)狀況,

發(fā)覺(jué)哪些學(xué)生在哪些方面還存在學(xué)問(wèn)缺陷或?qū)嵙θ?/p>

陷，從而剛好地進(jìn)行補(bǔ)課，避開(kāi)問(wèn)題積累成山而導(dǎo)致

不行整理。所以說(shuō)，考試是一種特別樂(lè)觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)，

我們每個(gè)人都要英勇面對(duì)，熱忱參與，把考試看做一

件肅穆的事情，考前細(xì)致復(fù)習(xí)，考中全力以赴，考后

深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，

不斷成長(zhǎng)。

學(xué)生g:我是。我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)

間，講究方法。同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告知

你吧，會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)不累、不苦，因?yàn)樗谜湎r(shí)

間、講究方法;不會(huì)學(xué)習(xí)的人說(shuō)又累又苦，因?yàn)樗麤](méi)有

時(shí)間概念、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法。在會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，時(shí)間

與方法是一對(duì)摯友，用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的

學(xué)習(xí)時(shí)間，互幫互助;在不會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，時(shí)間與方

法是一對(duì)敵人，你不給我時(shí)間，我不給你方法，兩敗

俱傷。所以，珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的

學(xué)習(xí)策略，誠(chéng)心希望同學(xué)們能夠即使駕馭并隨時(shí)運(yùn)用。

學(xué)生h:我是。我送給大家的八個(gè)字是：過(guò)好一

天，精彩一生。同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)"積少成多、聚沙成塔

'這一類成語(yǔ)嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)"萬(wàn)丈高樓平地起'這樣的警句

嗎?豐富的文化學(xué)問(wèn)是靠平常一點(diǎn)一滴積累的，強(qiáng)大的

學(xué)習(xí)實(shí)力是靠平常一天一天練就的，假如每天腳踏實(shí)

地，那么你背上的行囊里肯定會(huì)滿滿當(dāng)當(dāng);假如得過(guò)且

過(guò)，那么注定你一事無(wú)成，而且世上沒(méi)有懊悔藥，你

只能品嘗人生苦果。因此，我們的學(xué)習(xí)首先要立足每

一天，牢牢抓住眼前，抓住當(dāng)下，抓住今日，為明天

打算力氣，為人生積淀精彩，好嗎？

主持甲：同學(xué)們，剛才，我們的八個(gè)小伙伴一共

為大家舉薦了8條短語(yǔ)，合計(jì)64個(gè)字。

主持乙：這64個(gè)字連起來(lái)就是：明確目的，端

正看法;細(xì)致預(yù)習(xí)，打算充分;專心聽(tīng)講，當(dāng)堂駕馭;獨(dú)

立作業(yè)，剛好訂正;主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;專心考試，

查漏補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;過(guò)好一天，精彩一生。

主持甲：這64個(gè)字像一條線，貫穿著一個(gè)完整

的學(xué)習(xí)過(guò)程。

主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說(shuō)了很多,

形式特別單一，可能讓聽(tīng)得你不耐煩，特別愧疚！

主持甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)有方法，但學(xué)習(xí)不是死方

法。學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而已、

因時(shí)空而異。

主持乙：學(xué)習(xí)方法須要不斷完善，更須要不斷更

新O

主持甲：信任大家肯定能夠本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的看

法，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進(jìn)。

主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順當(dāng)，考試勝利！

主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽(tīng)。

主持乙：讓我們?cè)诟枨哆^(guò)好一天，精彩一生》

的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。

合：同學(xué)們：再見(jiàn)！

歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》

明確學(xué)習(xí)目的，端正看法;細(xì)致預(yù)習(xí)，打算肯定要

充分;專心聽(tīng)講，當(dāng)堂駕馭;獨(dú)立完成作業(yè)，剛好訂正。

每天主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;專心考試，隨時(shí)查漏和

補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;踏實(shí)過(guò)好一天，精彩一生。

關(guān)于科學(xué)的廣播稿篇5

全體：敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!我們是小太陽(yáng)廣播臺(tái)，

我是主持人戴林桀,

我是主持人姚蘇栩，

我是主持人游駿杰，

我是主持人王雯佳，

我是主持人張嘉樂(lè)。

王:六月的第三個(gè)星期天就要到來(lái)了，同學(xué)們你們

知道，那一天是什么節(jié)日呢?那一天就是父親節(jié)?。?/p>

力（哦，對(duì)，對(duì)，對(duì)你不說(shuō)我都快忘了，讓我來(lái)

告知大家父親節(jié)由來(lái)吧!）世界上的第一個(gè)父親節(jié)，

1920xx年誕生在美國(guó)。1920xx年，華盛頓一位叫布魯

斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)

念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？

姚：多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由

慈祥的父親一手養(yǎng)大的。很多年過(guò)去了，姐弟6人每

逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的

情景。在拉斯馬斯博士的支持下她提筆給州政府寫了

一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日

定在6月5日她父親生日這天。州政府接受了她的建

議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1920XX年6月第

3個(gè)星期日。市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全

州紀(jì)念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。

游：（哈哈!父親節(jié)原來(lái)是這樣來(lái)的，輪到我考考

你們知道在父親節(jié)這天子女應(yīng)當(dāng)做些什么嗎?）

讓我好好來(lái)為你們上一課吧!選擇特定的鮮花來(lái)

表示對(duì)父親的敬意。佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示

愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。

戴：不錯(cuò)，不錯(cuò)你知道的還挺多，父親節(jié)講究還

不少嘛!我受益匪淺。

張：（我給大家講個(gè)感人的真實(shí)故事）

20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自

己的腎臟移植給了患"尿毒癥，的兒子，固執(zhí)的父親不

容拒絕的告知兒子胡立新："沒(méi)什么比你的命更重要,

我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死?！?/p>

這個(gè)故事真實(shí)的讓我們看到父愛(ài)是我們