山東省德州市夏津一中2025-2026學年高一上物理期末監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動，甲在冰上滑行的距離比乙遠。假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，下列判斷正確的是A.在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B.在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C.在分開時，甲的運動速度大于乙的運動速度D.在分開后，甲運動的加速度大小小于乙運動的加速度大小2、在汽車的剎車實驗中，實驗員利用秒表計時。汽車原本在平直測試跑道上以25m/s的速度勻速行駛，某時刻駕駛汽車的實驗員在按下秒表的同時開始剎車，剎車時汽車做勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2，則從開始計時，到秒表顯示為6s時，汽車的位移為（）A.62.5m B.60mC.57.5m D.55m3、在同一高度的兩位置相向水平拋出兩小球A和B，其運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力．要使兩球在空中相遇，則必須()A先拋出A球B.先拋出B球C.同時拋出兩球D.兩球質量相等4、如圖甲所示，質量為M＝2kg的木板靜止在光滑水平面上，可視為質點的物塊（質量設為m）從木板的左測沿木板表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度－時間圖象如圖乙所示，g＝10m/s2，結合圖象，下列說法正確的是（）A.可求得物塊在前2s內的位移3mB.可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2C.可求得物塊質量m＝1kgD.可求得木板的長度L＝2m5、如圖甲所示，筆記本電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度。某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調至卡位4，如圖乙所示，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則（）A.電腦受到的支持力變小B.電腦受到的摩擦力變大C.散熱底座對電腦的作用力不變D.電腦受到的支持力與摩擦力大小之和等于其重力6、下列關于摩擦力的說法正確的是（）A.摩擦力的方向總與物體的運動方向相反B.摩擦力大小一定與相應的正壓力成正比C.運動著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動摩擦力的作用D.靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反7、如圖所示，電燈用水平繩OA和傾斜繩OB懸掛于兩墻壁之間，更換水平繩OA使連接點A向上移動，而保持O點的位置不變，則A點向上移動時A.繩OB的拉力逐漸增大 B.繩OB的拉力逐漸減小C.繩OA的拉力先增大后減小 D.繩OA的拉力先減小后增大8、如圖，一小車上有一個固定水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成θ角與橫桿固定，下端連接一質量為m的小球P，橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q。當小車沿水平面做變速運動時，細線保持與豎直方向的夾角為α．已知θ＜α，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是A.小車一定向右做勻加速運動B.輕桿對小球P的的彈力一定沿輕桿方向C.小球P受到的合力一定沿水平方向D.小球Q受到的合力大小為mgtanα9、如圖，在粗糙水平面上有質量為m的物體，被一勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在左側墻上，物體在O點靜止時，彈簧恰為自然長度；物體只有在A、B之間才能處于靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是（）A.物體靜止在AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越小B.物體靜止在AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越大C.物體在AO之間運動時，受到的摩擦力方向一定向右D.用水平拉力將物體從A位置快速拉到B位置，在此過程中，物體受到地面的摩擦力保持不變10、如圖所示，在水平地面上運動的車廂底部有一質量為m1的木塊，木塊和車廂通過一根輕質彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為k，在車廂的頂部用一根細線懸掛一質量為m2的小球，某段時間內發(fā)現(xiàn)細線始終與豎直方向的夾角為θ，在這段時間內木塊與車廂保持相對靜止，木塊和車廂之間摩擦力可忽略不計，下列判斷正確的是A.小車加速度大小為B.彈簧的伸長量為C.細繩對車廂項部拉力大小D.彈簧對車廂壁作用為壓力，大小是11、平均速度的定義式為，當t很小時，借助于數(shù)學中的極限思想，可以用來計算物體在某時刻或某位置的瞬時速度。實驗時需要確定小車的瞬時速度時，對Δx選取的要求，下列說法正確的是（）A.從理論上講，選取的Δx越小越好B.從理論上講，選取的Δx大小不影響測量結果C實際測量中，選取Δx越小越好D.實際測量中，選取Δx并不是越小越好12、在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質量分別為3m和2m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一沿斜面向上的恒力F拉物塊A使之沿斜面向上運動，當B剛要離開C時，A的加速度方向沿斜面向上，大小為a，則A.物體A始終做勻加速運動B.從靜止到B剛離開C的過程中，彈簧的彈力先減小后增大C.從靜止到B剛離開C的過程中，A運動的距離為D.恒力F的大小為二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖所示(1)甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實?（力是用一只彈簧測力計拉時的圖示)。答___(填“甲”或“乙”)(2)關于本實驗的說法正確的有________。A．本實驗采用了等效替代法B．拉力F1和F2的夾角越小越好C．若兩個同學先后用同一套器材做該實驗，要求O點要在同一位置D．連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些14、某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系”的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖.(1)該實驗應采用__________法，在探究加速度a與物體質量m關系時，應保持_________不變(選填“砂和砂桶質量”或“小車質量”)，同時實驗還要求砂和砂桶質量_________小車質量(選填“遠大于”或“遠小于”)圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶，已知交流電的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________．(保留兩位有效數(shù)字)(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關系”的實驗時，下列說法中正確的是______A.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行B.平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上C.小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車D.平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質量后需要重新平衡摩擦力(3)某同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，如右圖所示，則實驗存在的問題是______15、如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶．圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．由圖中的數(shù)據(jù)可計算得出，打C點時小車的速度大小是m/s，小車運動的加速度大小是m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）三．計算題(22分)16、（12分）汽車以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛，某時刻開始剎車，剎車的過程中汽車的加速度的大小是4m/s2，剎車過程可看成勻減速直線運動，求：（1）剎車后4s末汽車的速度（2）剎車后8s內的位移大小17、（10分）一長木板在水平地面上運動，在t＝0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度－時間圖像如圖所示．已知物塊與木板的質量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上．取重力加速度的大小g＝10m/s2，求：（1）0-0.5s時物塊與木板的加速度大?。?）物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；（3）從t＝0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大小

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A．作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，在推的過程中，甲的推力等于乙的推力，故A錯誤；B．作用力和反作用力同時產(chǎn)生同時消失，甲推的乙的時間等于乙推甲的時間，故B錯誤；D．由于兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同，由牛頓第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他們的加速度的大小是相同的，所以D錯誤；C．由于甲在冰上滑行的距離比乙遠，根據(jù)可知在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度，故C正確。故選C。2、A【解析】設汽車從開始剎車到減速到零所需要時間為t1，則：即汽車5s就停下來了，從開始計時，到秒表顯示為6s時，汽車運動的位移故A正確，BCD錯誤。3、C【解析】由于相遇時A、B做平拋運動的豎直位移h相同，由h=gt2知兩球下落時間相同，兩球應同時拋出，故AB錯誤，C正確．平拋運動的規(guī)律與物體的質量無關，選項D錯誤；故選C.4、B【解析】A．物塊在前2

s內的位移：故A錯誤；B．由圖示圖象可知，物塊加速度大?。河膳ｎD第二定律得：μ=0.2故B正確；C．由圖示圖象可知，兩物體加速度大小相同，設物塊加速度大小為a1，木板加速度大小為a2，則有μmg=ma1=Ma2則m=M=2

kg故C錯誤；D．由于物塊與木板達到共同速度時不清楚二者的相對位置關系，故無法求出木板的長度，故D錯誤。故選B。5、C【解析】AB．筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力，如圖所示根據(jù)平衡條件，有FN=mgcosθ，F(xiàn)f=mgsinθ由原卡位1調至卡位4，角度θ減小，則支持力FN增大，靜摩擦力Ff減小，故A、B錯誤；C．散熱底座對電腦的作用力即支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，始終是不變的，C正確；D．電腦受到的支持力與摩擦力大小之和大于電腦的重力，D錯誤。故選C。6、D【解析】靜摩擦力的方向總是與運動趨勢方向相反，但不一定與運動方向相反，A錯D正確；只有滑動摩擦力才與正壓力成正比，B錯；運動著的物體也可能受靜摩擦力作用，C錯；7、BD【解析】以O點為研究對象，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件知：繩子AO和BO拉力的合力等于電燈的重力mg，保持不變作出繩子AO在不同位置兩個拉力的合成圖，如圖所示，由圖看出，繩OA的拉力先減小后增大，繩OB的拉力逐漸減小A．繩OB的拉力逐漸增大，與結論不相符，選項A錯誤；B．繩OB的拉力逐漸減小，與結論相符，選項B正確；C．繩OA的拉力先增大后減小，與結論不相符，選項C錯誤；D．繩OA的拉力先減小后增大，與結論相符，選項D正確；8、CD【解析】A．對細線吊的小球研究，根據(jù)牛頓第二定律：mgtanα=ma，解得：a=gtanα，故加速度向右，小車向右加速運動，或向左減速運動，故A錯誤；B．由牛頓第二定律：mgtanβ=ma′，因為a=a′，得到：β=α＞θ，則輕桿對小球彈力方向與細線平行，故B錯誤；CD．小球P和Q的加速度相同，水平向右，則兩球的合力均水平向右，大?。篎合=ma=mgtanα，故CD正確。故選CD。9、AD【解析】AB．物體靜止在AB之間時，所受的靜摩擦力與彈簧的彈力平衡，離O越近，彈簧的壓縮量越小，根據(jù)胡克定律得知，彈力越小，則物體受到的摩擦力越小，故A正確，B錯誤；C．物體在AO之間運動時，若物體向右運動，受到的摩擦力方向向左，故C錯誤；D．物體從A位置快速拉到B位置的過程中，受到的是滑動摩擦力，由于物體對地面的壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，由公式：f=μN在此過程中，物體受到地面的摩擦力大小保持不變，方向向右，也不變，則知物體受到地面的摩擦力保持不變，故D正確。故選AD10、BC【解析】A．對小球受力分析，如圖：由幾何關系：，由牛頓第二定律：，加速度方向向左，故車向左加速或向右減速，A錯誤；B．對小物體受力分析，受重力、支持力和彈簧彈力，合力等于彈簧彈力，根據(jù)牛頓第二定律物體受向左的彈力，所以彈簧處于伸長狀態(tài)，結合胡克定律可知，彈簧的伸長量為：，B正確；C．繩子對小球的拉力為，故繩子對車廂項部拉力大小為，C正確；D．彈簧處于伸長狀態(tài)，兩端都是拉力，即彈簧對車廂的作用力為拉力，大小等于，D錯誤；故選BC。11、AD【解析】AB．用平均速度表示個計數(shù)點的瞬時速度，從理論上講，選取的越小越好，平均速度越接近瞬時速度，A正確B錯誤；CD．從實驗的角度看，選取的大小需要刻度尺測量，并不是越小越好，過小了，測量誤差會變大，C錯誤D正確。故選AD。12、BC【解析】A．物體A沿斜面方向受恒力F、重力沿斜面向下的分力、彈簧的彈力，彈簧的彈力是變化的，則合力是變化的，所以加速度是變化的，故A錯誤；B．彈簧開始是被壓縮的，物體A向上運動時，彈簧先回復原長，后被拉長，所以彈力先減小后增大，故B正確；C．開始A處于靜止狀態(tài)，彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)平衡有，解得，當B剛離開C時，B對擋板的彈力為零，彈簧處于拉伸狀態(tài)有，解得，可知從靜止到B剛離開C的過程中，A發(fā)生的位移，故C正確；D．根據(jù)牛頓第二定律有，解得，故D錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.甲②.AD【解析】(1)[1]用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上，故甲符合實驗事實；(2)[2]A．該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置，所以本實驗采用的科學方法是等效替代法，故A正確；B．在進行“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗時，、的夾角適當大一點，但不是越大越好，也不是越小越好，故B錯誤；C．同一次實驗時，需要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，則必定結點的位置要相同；兩個同學先后用同一套器材做該實驗，要求O點可以不同，故C錯誤；D．連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些，這樣方便記錄方向，故D正確；故選AD。14、(1).控制變量法(2).砂和沙桶(3).遠小于(4).3.2(5).AC(6).平衡摩擦力時木板傾角過大或平衡摩擦力過度【解析】（1）[1][2][3]．該實驗應采用控制變量法，在探究加速度a與物體質量m關系時，應保持砂和砂桶質量不變，同時實驗還要求砂和砂桶質量遠小于小車質量[4]．小車的加速度大小為；（2）[5]．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行，以減小實驗的誤差，選項A正確；平衡摩擦力時，應不掛砝碼盤及盤內砝碼，只讓小車拖著紙帶在木板上勻速運動，選項B錯誤；小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車，選項C正確；平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質量后不需要重新平衡摩擦力，選項D錯誤