揚(yáng)州學(xué)生德育工作策略與方法探討揚(yáng)州作為歷史文化名城，歷來(lái)重視教育發(fā)展與學(xué)生品德培養(yǎng)。當(dāng)前，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革的深入，揚(yáng)州學(xué)生德育工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文從揚(yáng)州教育實(shí)際出發(fā)，探討學(xué)生德育工作的有效策略與方法，以期為提升德育工作實(shí)效提供參考。一、揚(yáng)州學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)揚(yáng)州學(xué)生德育工作具有鮮明的地域特色和時(shí)代特征。一方面，揚(yáng)州深厚的文化底蘊(yùn)為德育工作提供了豐富的資源。從東關(guān)街的市井文化到個(gè)園的園林藝術(shù)，從何園的徽派建筑到揚(yáng)州八怪的文人精神，這些文化元素潛移默化地影響著學(xué)生的價(jià)值觀念。另一方面，城市化進(jìn)程帶來(lái)的社會(huì)變遷對(duì)德育工作提出新要求。外來(lái)人口增加、網(wǎng)絡(luò)普及等因素使得德育工作面臨更多復(fù)雜因素。近年來(lái)，揚(yáng)州教育部門(mén)積極探索德育工作創(chuàng)新，取得了一定成效。學(xué)校普遍建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了"校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、德育處牽頭、班主任實(shí)施"的工作機(jī)制。德育課程體系不斷完善，將傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、法治教育等融入日常教學(xué)。同時(shí)，校園文化建設(shè)取得進(jìn)展，涌現(xiàn)出一批具有揚(yáng)州特色的德育品牌活動(dòng)。然而，德育工作仍存在一些突出問(wèn)題：部分學(xué)校重智育輕德育，德育形式化現(xiàn)象依然存在；德育內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求結(jié)合不夠緊密；家校社協(xié)同育人機(jī)制尚未完全建立；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育工作面臨新的挑戰(zhàn)。二、揚(yáng)州學(xué)生德育工作的核心策略加強(qiáng)揚(yáng)州學(xué)生德育工作，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把握關(guān)鍵策略。1.構(gòu)建一體化德育課程體系。揚(yáng)州德育課程應(yīng)突出地方特色，將傳統(tǒng)文化教育貫穿始終。在小學(xué)階段，可通過(guò)《揚(yáng)州故事》《園林文化》等校本課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史；初中階段開(kāi)設(shè)《揚(yáng)州名人精神》《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等課程，深化文化認(rèn)同；高中階段可與高校合作開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，培養(yǎng)研究興趣。同時(shí)，強(qiáng)化法治教育、生態(tài)文明教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各學(xué)科教學(xué)。學(xué)校應(yīng)建立課程評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育課程開(kāi)齊開(kāi)足。2.創(chuàng)新德育活動(dòng)載體。揚(yáng)州德育活動(dòng)應(yīng)注重體驗(yàn)性和實(shí)踐性?？山M織學(xué)生參觀博物館、參加傳統(tǒng)節(jié)日慶典、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。例如，在國(guó)慶節(jié)期間組織"我是揚(yáng)州人"主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)采訪市民、繪制城市地圖等形式增強(qiáng)歸屬感；在春節(jié)前夕開(kāi)展"傳承非遺技藝"活動(dòng)，邀請(qǐng)民間藝人指導(dǎo)學(xué)生制作剪紙、雕花等。學(xué)校還可利用揚(yáng)州園林資源，開(kāi)展"園林中的德育"主題研學(xué)活動(dòng)，將自然教育與文化教育相結(jié)合。3.完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系是提升工作實(shí)效的關(guān)鍵。揚(yáng)州德育評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相補(bǔ)充。可從思想品德、行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生自評(píng)、教師觀察等多種評(píng)價(jià)方式。同時(shí)，建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予表彰，形成積極導(dǎo)向。三、揚(yáng)州學(xué)生德育工作的特色方法揚(yáng)州德育工作應(yīng)立足本土資源，探索特色方法。1.傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)式德育。揚(yáng)州是有著2500多年歷史的文化名城，傳統(tǒng)文化資源豐富。學(xué)校可通過(guò)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班、建立傳統(tǒng)文化社團(tuán)等方式，引導(dǎo)學(xué)生親近傳統(tǒng)文化。在校園環(huán)境中，可布置揚(yáng)州文化主題墻，展示揚(yáng)州八怪畫(huà)像、名聯(lián)等；在校園廣播中播放揚(yáng)州民歌；在升旗儀式上講述揚(yáng)州歷史故事。這種浸潤(rùn)式德育能夠使文化精神自然融入學(xué)生心靈。2.家校社協(xié)同育人機(jī)制。家庭是德育的重要陣地，學(xué)校應(yīng)建立完善的家校溝通機(jī)制?？啥ㄆ谂e辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專家講解德育理念；建立家校德育共同體，共同開(kāi)展主題教育活動(dòng)。社區(qū)是德育的重要資源庫(kù)，學(xué)?？膳c社區(qū)合作，組織學(xué)生參與社區(qū)治理、慰問(wèn)老人等活動(dòng)。揚(yáng)州各街道普遍設(shè)有文化站，學(xué)校可利用這些資源開(kāi)展德育活動(dòng)。通過(guò)多方協(xié)同，形成德育合力。3.網(wǎng)絡(luò)德育創(chuàng)新實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，德育工作面臨新的挑戰(zhàn)，也提供了新的機(jī)遇。揚(yáng)州學(xué)校可建立德育網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布德育資訊、開(kāi)展線上討論。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的影響，可開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明教育課程，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還可組織網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如"揚(yáng)州文化網(wǎng)絡(luò)宣傳大賽"，讓學(xué)生利用新媒體傳播揚(yáng)州文化。這種網(wǎng)絡(luò)德育能夠增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感。四、揚(yáng)州學(xué)生德育工作的保障措施提升德育工作實(shí)效，需要完善的保障體系。1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是做好德育工作的基礎(chǔ)。揚(yáng)州學(xué)校應(yīng)建立專兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)班主任、德育骨干的培訓(xùn)?？啥ㄆ谂e辦德育工作研討會(huì)，邀請(qǐng)高校專家學(xué)者指導(dǎo)工作；建立德育名師工作室，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。同時(shí)，要關(guān)心德育教師的工作生活，完善激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定德育隊(duì)伍。2.加大資源投入力度。德育工作需要必要的物質(zhì)保障。學(xué)校應(yīng)設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于德育課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)開(kāi)展、環(huán)境建設(shè)等。揚(yáng)州教育部門(mén)可整合社會(huì)資源，建立德育資源庫(kù)，向?qū)W校開(kāi)放。例如，可建立"揚(yáng)州德育基地"網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，匯總各博物館、文化場(chǎng)館的德育資源，方便學(xué)校預(yù)約使用。3.完善制度保障機(jī)制。健全的制度是德育工作規(guī)范有序開(kāi)展的前提。揚(yáng)州各學(xué)校應(yīng)制定德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、措施。建立德育工作督導(dǎo)制度，定期檢查評(píng)估德育工作成效。同時(shí)，將德育工作納入學(xué)?？己梭w系，與校長(zhǎng)績(jī)效掛鉤，確保德育工作落到實(shí)處。揚(yáng)州學(xué)生德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷創(chuàng)新