2025年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪項(xiàng)是首先要做的？A.得出結(jié)論B.收集證據(jù)C.提出問(wèn)題D.交流分享2.小明想研究種子的發(fā)芽需要光嗎？他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一些種子放在黑暗的盒子里培養(yǎng)，另一些種子放在有光的地方培養(yǎng)，并保持其他條件相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明控制的變量是（）。A.種子的數(shù)量B.是否有光C.種子的種類(lèi)D.溫度和濕度3.使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A.溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中B.讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的頂端保持水平C.可以將溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)讀數(shù)D.溫度計(jì)可以接觸容器底或容器壁4.小紅想測(cè)量一塊小石頭的質(zhì)量，她應(yīng)該使用什么工具？（）A.量筒B.溫度計(jì)C.天平D.放大鏡5.在做“觀察水的蒸發(fā)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)水蒸氣在冷的玻璃片上凝結(jié)成小水珠。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.水蒸氣是透明的氣體B.水蒸氣遇冷會(huì)變成液態(tài)水C.水蒸氣比空氣重D.水在任何溫度下都能蒸發(fā)6.小明用放大鏡觀察樹(shù)葉，看到了葉脈的細(xì)節(jié)。這表明放大鏡的作用是（）。A.測(cè)量長(zhǎng)度B.改變光的傳播方向C.放大觀察對(duì)象D.提供光源7.小華做了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，電池、導(dǎo)線、小燈泡和開(kāi)關(guān)都連接正確，但燈泡不亮。可能的原因是（）。A.電池沒(méi)電了B.開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)閉C.燈泡壞了D.以上都有可能8.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)記錄的數(shù)字與預(yù)期不符，正確的做法是（）。A.刪除這個(gè)數(shù)據(jù)，因?yàn)樗清e(cuò)誤的B.重新做實(shí)驗(yàn)，直到得到理想的數(shù)據(jù)C.記錄下這個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，并分析可能的原因D.忽略這個(gè)數(shù)據(jù)，繼續(xù)記錄其他數(shù)據(jù)9.小明發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡甜食。他據(jù)此猜想：螞蟻可能喜歡所有甜味的食物。這個(gè)猜想（）。A.一定是正確的B.一定是錯(cuò)誤的C.可能是正確的，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證D.與螞蟻無(wú)關(guān)10.下列哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于科學(xué)探究的范疇？（）A.觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程B.閱讀科普書(shū)籍C.向老師請(qǐng)教科學(xué)問(wèn)題D.僅僅根據(jù)傳說(shuō)來(lái)判斷一個(gè)現(xiàn)象二、填空題（每空1分，共25分）1.科學(xué)探究通常包括提出問(wèn)題、______、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論和______等環(huán)節(jié)。2.測(cè)量溫度時(shí)，我們通常使用______。使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要______。3.測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里常用______。使用天平稱(chēng)量時(shí)，物品應(yīng)該放在______盤(pán)里。4.觀察是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，要求我們______、______、______。5.在研究一種物質(zhì)的溶解性時(shí)，我們需要控制______、______等條件不變，只改變______。6.電路的基本組成部分包括______、______和______。7.小明想比較不同種子的發(fā)芽速度，他需要______種子，放在相同的條件下______觀察。8.實(shí)驗(yàn)記錄要真實(shí)、______、______。9.磁鐵有兩個(gè)極，分別是______極和______極。同極相互______，異極相互______。10.科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要遵守______，確保實(shí)驗(yàn)安全，保護(hù)自己和他人的安全。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告只需要寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)結(jié)論即可，過(guò)程可以不寫(xiě)詳細(xì)。（）2.用放大鏡觀察時(shí)，放大倍數(shù)越大，看到的范圍越大。（）3.所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要使用精密的儀器。（）4.在實(shí)驗(yàn)室里，可以隨意混合不同的化學(xué)藥品。（）5.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不一樣，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗了。（）6.科學(xué)探究只需要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，不需要查閱資料。（）7.溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量沸水的溫度。（）8.植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水、空氣和土壤。（）9.任何情況下，都不可以將手伸進(jìn)運(yùn)行的機(jī)器里面。（）10.寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，可以寫(xiě)“可能”或“大概”，不需要很確定。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述做“觀察種子的發(fā)芽”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意哪些步驟？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。2.小紅想研究不同顏色的紙對(duì)物體吸熱的影響，她應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫(xiě)出你的建議。3.在進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果小組成員對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有不同意見(jiàn)，應(yīng)該怎么辦？4.為什么在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，安全非常重要？請(qǐng)列舉至少兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）小明同學(xué)對(duì)“影響物體下落快慢的因素”產(chǎn)生了興趣。他猜想：物體下落快慢可能與物體的形狀有關(guān)。為了驗(yàn)證他的猜想，他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（1）他準(zhǔn)備了兩個(gè)形狀不同但質(zhì)量相同的鐵球（一個(gè)實(shí)心球，一個(gè)空心球），并將它們從同一高度、同時(shí)釋放，觀察哪個(gè)球先落地。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：實(shí)心球先落地，空心球后落地。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出了結(jié)論：物體下落快慢與物體的形狀有關(guān)，實(shí)心球比空心球下落得快。請(qǐng)回答：1.小明在實(shí)驗(yàn)中，除了研究“形狀”這個(gè)因素外，還控制了哪些因素不變？（3分）2.小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠？為什么？（4分）3.如果要進(jìn)一步研究“物體下落快慢與物體質(zhì)量的關(guān)系”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。（8分）試卷答案一、選擇題1.C解析：科學(xué)探究的流程一般是先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。故提出問(wèn)題是首要環(huán)節(jié)。2.B解析：實(shí)驗(yàn)中要研究“形狀”對(duì)下落快慢的影響，就需要保持其他可能影響下落快慢的因素不變，這些因素主要是質(zhì)量和下落高度。3.C解析：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)液體，否則溫度會(huì)改變，影響讀數(shù)的準(zhǔn)確性。4.C解析：測(cè)量質(zhì)量用天平，測(cè)量體積用量筒，測(cè)量溫度用溫度計(jì)，觀察細(xì)微結(jié)構(gòu)用放大鏡。5.B解析：水蒸氣是無(wú)色透明的氣體，遇冷會(huì)凝結(jié)成液態(tài)的小水珠。6.C解析：放大鏡是一種凸透鏡，能放大觀察對(duì)象，使細(xì)節(jié)更加清晰。7.D解析：電路不亮可能是電池沒(méi)電、開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或燈泡損壞等任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。8.C解析：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)真實(shí)記錄，即使與預(yù)期不符，也應(yīng)有原因分析，不能隨意丟棄或修改。9.C解析：猜想是基于已有知識(shí)對(duì)問(wèn)題的一種可能性推測(cè)，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，故可能正確。10.B解析：閱讀科普書(shū)籍是獲取科學(xué)知識(shí)的方式，不屬于主動(dòng)探究過(guò)程。二、填空題1.猜想與假設(shè)，評(píng)估與交流2.溫度計(jì)，與溫度計(jì)中液柱的頂端保持水平3.天平，左4.細(xì)致，全面，真實(shí)5.溫度，溶質(zhì)的質(zhì)量，溶質(zhì)的種類(lèi)6.電源，用電器，開(kāi)關(guān)7.相同數(shù)量，相同條件8.準(zhǔn)確，完整9.南，北，排斥，吸引10.實(shí)驗(yàn)規(guī)則三、判斷題1.×解析：實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、步驟、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和結(jié)論等，過(guò)程很重要。2.×解析：放大倍數(shù)越大，看到的范圍越小，但看到的細(xì)節(jié)越清晰。3.×解析：很多科學(xué)探究，特別是初步探究，可以使用簡(jiǎn)單的工具或觀察法。4.×解析：實(shí)驗(yàn)室藥品有危險(xiǎn)性，不能隨意混合，以免發(fā)生危險(xiǎn)。5.×解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，可能是猜想錯(cuò)誤，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在誤差或問(wèn)題，需要分析原因。6.×解析：科學(xué)探究常常需要查閱資料，了解背景知識(shí)，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。7.×解析：溫度計(jì)的量程有限，不能測(cè)量沸水的溫度，通常用水銀溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度。8.√解析：陽(yáng)光、水、空氣和土壤是植物生長(zhǎng)的基本條件。9.√解析：運(yùn)行中的機(jī)器有危險(xiǎn)，手不能伸進(jìn)去。10.×解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)力求準(zhǔn)確，不能用“可能”或“大概”代替，結(jié)論應(yīng)基于實(shí)驗(yàn)證據(jù)。四、簡(jiǎn)答題1.①準(zhǔn)備種子、培養(yǎng)皿、土壤或濕潤(rùn)的棉花等材料。②將種子均勻播撒在培養(yǎng)皿中的土壤或棉花上。③保持適宜的溫度、濕度和光照條件。④定期觀察種子的發(fā)芽情況，并記錄發(fā)芽的時(shí)間、數(shù)量和生長(zhǎng)狀態(tài)。⑤注意保持培養(yǎng)皿清潔，防止病蟲(chóng)害。2.①準(zhǔn)備幾張顏色不同（如紅、黃、藍(lán)、黑、白）的紙片，一個(gè)相同的物體（如小球），一個(gè)秒表。②將物體分別放在不同顏色的紙片上，從相同的高度釋放。③用秒表測(cè)量物體從釋放到落地的時(shí)間，并記錄下來(lái)。④比較不同顏色紙片上物體下落的時(shí)間，分析顏色對(duì)吸熱和物體下落快慢的影響。3.小組成員應(yīng)該先冷靜下來(lái)，各自陳述自己的觀點(diǎn)和依據(jù)，然后共同討論，分析哪個(gè)觀點(diǎn)更有道理，或者是否存在實(shí)驗(yàn)誤差，或者是否遺漏了其他因素。如果無(wú)法達(dá)成一致，可以查閱資料或請(qǐng)教老師。4.①實(shí)驗(yàn)安全是保護(hù)自己和他人的健康，避免發(fā)生意外傷害。②遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則可以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則包括：不觸摸高溫物體，不隨意混合藥品，實(shí)驗(yàn)時(shí)佩戴護(hù)目鏡，不在實(shí)驗(yàn)室吃食物，保持桌面整潔，知道緊急出口和滅火器的位置等。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.質(zhì)量和下落高度。解析：要研究形狀對(duì)下落快慢的影響，必須控制其他可能影響下落