四年級(jí)語(yǔ)文成語(yǔ)填空專項(xiàng)練習(xí)題成語(yǔ)是漢語(yǔ)寶庫(kù)中凝練的智慧結(jié)晶，掌握成語(yǔ)的書寫與運(yùn)用，能為語(yǔ)文學(xué)習(xí)筑牢根基。這份專項(xiàng)練習(xí)圍繞四年級(jí)語(yǔ)文的成語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋結(jié)構(gòu)類型、數(shù)字反義詞、寓言故事、易錯(cuò)字等核心考點(diǎn)，幫助同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中鞏固知識(shí)、提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。題型一：AABC式成語(yǔ)填空考點(diǎn)：掌握“前兩字重疊，后兩字表意”的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，理解詞義并正確書寫核心疊字。練習(xí)題：1.（）不倦（形容勤奮不知疲倦）2.（）有禮（形容舉止文雅、禮貌周到）3.（）欲試（形容心里急切地想嘗試）解析：這類成語(yǔ)通過疊字強(qiáng)化狀態(tài)或態(tài)度，需注意疊字的寫法：“孜孜”（不要寫成“茲茲”）體現(xiàn)勤勉；“彬彬”（不要寫成“斌斌”）體現(xiàn)文雅；“躍躍”（不要寫成“越越”）體現(xiàn)急切。拓展積累：井井有條、津津有味、默默無聞、息息相關(guān)題型二：含有數(shù)字的成語(yǔ)填空考點(diǎn)：識(shí)別成語(yǔ)中數(shù)字的表意（表數(shù)量、程度等），準(zhǔn)確填寫數(shù)字并規(guī)范書寫。練習(xí)題：1.（）心（）意（形容心思不專一）2.（）面（）方（形容范圍廣、來自各處）3.（）上（）下（形容心里慌亂不安）解析：數(shù)字在成語(yǔ)中常作“數(shù)量符號(hào)”，需牢記固定搭配：“三心二意”的“三、二”表“不專一”；“四面八方”的“四、八”表“全方位”；“七上八下”的“七、八”表“雜亂感”。注意“四”別寫成“肆”（四年級(jí)暫以規(guī)范簡(jiǎn)體書寫為主）。拓展積累：五顏六色、九牛一毛、十全十美、千鈞一發(fā)題型三：含有反義詞的成語(yǔ)填空考點(diǎn)：辨別成語(yǔ)中的反義詞（如“深-淺”“南-北”），理解反義對(duì)比對(duì)表意的強(qiáng)化作用，正確書寫核心字詞。練習(xí)題：1.（）入（）出（指內(nèi)容深刻但表達(dá)通俗）2.（）轅（）轍（比喻行動(dòng)和目的相反）3.（）顧（）盼（形容得意或猶豫的神態(tài)）解析：反義詞讓成語(yǔ)表意更鮮明，需關(guān)注易錯(cuò)字：“深入淺出”的“深、淺”（別寫成“生、錢”）；“南轅北轍”的“轅、轍”（“轅”指車轅，“轍”指車轍，別寫成“袁、撤”）；“左顧右盼”的“顧、盼”（都和“看”有關(guān)，別寫成“故、判”）。拓展積累：前赴后繼、大同小異、出生入死、古往今來題型四：寓言故事相關(guān)成語(yǔ)填空考點(diǎn)：結(jié)合寓言故事理解成語(yǔ)寓意，準(zhǔn)確填寫故事中的核心人物/行為詞。練習(xí)題：1.（）（）充數(shù)（比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中）2.（）（）學(xué)步（比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能）3.（）（）效顰（比喻盲目模仿，效果很壞）解析：這類成語(yǔ)源自經(jīng)典寓言，需記住故事細(xì)節(jié)：“濫竽充數(shù)”的“濫竽”指“不會(huì)吹竽卻混在樂隊(duì)里”（“濫”別寫成“爛”，“竽”是竹字頭，和樂器有關(guān)）；“邯鄲學(xué)步”的“邯鄲”是古代地名（“鄲”別寫成“單”）；“東施效顰”的“東施”是模仿西施的丑女（“顰”指皺眉，別寫成“頻”）。拓展積累：守株待兔、掩耳盜鈴、刻舟求劍、畫蛇添足題型五：易錯(cuò)字成語(yǔ)填空（四年級(jí)高頻易錯(cuò)）考點(diǎn)：區(qū)分形近字、同音字，規(guī)范書寫成語(yǔ)中的“易錯(cuò)核心字”。練習(xí)題：1.（）（）起舞（形容輕快地跳舞，易寫錯(cuò)“翩”為“篇”）2.（）（）如生（形容藝術(shù)形象逼真，易寫錯(cuò)“栩”為“許”）3.（）（）不舍（形容舍不得離開，易寫錯(cuò)“戀”為“念”）解析：通過“偏旁表意”記憶易錯(cuò)字：“翩翩起舞”的“翩”是羽字旁（和“飛、舞”的動(dòng)作相關(guān)），別寫成“篇”（竹字頭，和“文章”相關(guān)）；“栩栩如生”的“栩”是木字旁（原指柞樹，引申為“生動(dòng)”），別寫成“許”（言字旁，和“答應(yīng)”相關(guān)）；“戀戀不舍”的“戀”是心字底（和“情感、留戀”相關(guān)），別寫成“念”（心字底但側(cè)重“想法”，語(yǔ)義不同）。拓展積累：蒸蒸日上（“蒸”別寫成“烝”，“蒸”是“水汽上升”，和火有關(guān)）、滔滔不絕（“滔”別寫成“濤”，“滔”側(cè)重“水勢(shì)大”，“濤”側(cè)重“浪”）練習(xí)小建議1.語(yǔ)境記憶：把成語(yǔ)放進(jìn)句子里理解，比如“他對(duì)知識(shí)的渴望讓他（孜孜不倦）地讀書”，通過語(yǔ)境強(qiáng)化記憶。2.易錯(cuò)字歸類：把“濫竽、邯鄲、翩、栩”等易錯(cuò)字整理在筆記本上，標(biāo)注偏旁和詞義，定期復(fù)習(xí)。3.拓展運(yùn)用：用學(xué)過的成語(yǔ)寫一段話（如“公園里，蝴蝶（翩翩起舞），花兒（栩栩如生）般嬌艷，我（戀戀不舍）地離開，心里卻（