蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第課看菊花語文教案及原文（2025—2026學(xué)年）二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能夠說出細(xì)胞分裂的三個(gè)階段，包括有絲分裂和無絲分裂的特點(diǎn)。列舉細(xì)胞分裂過程中染色體的變化規(guī)律。解釋細(xì)胞分裂在生物體生長發(fā)育中的作用。2.能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)觀察，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證細(xì)胞分裂的過程。能運(yùn)用圖表分析細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)量變化。能夠論證細(xì)胞分裂與生物體遺傳信息傳遞的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。體會(huì)細(xì)胞分裂對(duì)生物體的重要意義，樹立尊重生命的態(tài)度。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維目標(biāo)：發(fā)展觀察能力，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提取有效信息。培養(yǎng)邏輯推理能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出合理結(jié)論。增強(qiáng)批判性思維，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：能運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并接受他人評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)自己在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。學(xué)生能夠列舉至少三個(gè)日常生活中牛頓定律的應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生能夠解釋牛頓第三定律在物體相互作用中的具體表現(xiàn)。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證牛頓定律。學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)工具計(jì)算物體的加速度和力的大小。學(xué)生能夠通過小組討論和合作，論證牛頓定律的普遍性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣，增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)科的興趣。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)對(duì)日常生活和工程技術(shù)的重要性。學(xué)生能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用長方體和正方體的體積公式進(jìn)行計(jì)算，以及能夠解決實(shí)際生活中的體積問題。教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生理解體積公式的推導(dǎo)過程，以及在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用體積公式解決不規(guī)則物體的體積計(jì)算，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的空間想象能力和抽象思維能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)包括制作多媒體課件，準(zhǔn)備長方體和正方體模型教具，以及實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組討論模式，并設(shè)計(jì)黑板板書框架。確保所有資源名稱、規(guī)格或內(nèi)容要點(diǎn)在教案中明確列出，以保障教學(xué)流程的順暢與高效。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：通過展示生活中常見的長方體和正方體實(shí)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶長方體和正方體的特征，并提問：“大家能說出長方體和正方體的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？”學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，思考并回答問題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠識(shí)別并描述長方體和正方體的特征。新授（35分鐘）任務(wù)一：長方體和正方體的特征教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出長方體和正方體的特征，并能夠通過觀察實(shí)物或圖片來識(shí)別它們。教師活動(dòng)：1.展示長方體和正方體的實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述它們的特征。2.提問：“長方體和正方體有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)長方體和正方體的特征，如面、棱、頂點(diǎn)等。4.通過實(shí)例說明長方體和正方體的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察實(shí)物或圖片，描述長方體和正方體的特征。2.參與討論，回答教師的問題。3.總結(jié)長方體和正方體的特征。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確描述長方體和正方體的特征。2.學(xué)生能夠識(shí)別并區(qū)分長方體和正方體。任務(wù)二：長方體和正方體的體積公式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠記住長方體和正方體的體積公式，并能夠應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。教師活動(dòng)：1.通過演示如何計(jì)算長方體和正方體的體積，引導(dǎo)學(xué)生理解體積公式。2.講解體積公式的推導(dǎo)過程。3.通過實(shí)例說明如何應(yīng)用體積公式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察演示，理解體積公式的推導(dǎo)過程。2.復(fù)習(xí)并記憶體積公式。3.應(yīng)用體積公式進(jìn)行計(jì)算。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確記住長方體和正方體的體積公式。2.學(xué)生能夠應(yīng)用體積公式進(jìn)行計(jì)算。任務(wù)三：長方體和正方體的表面積公式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠記住長方體和正方體的表面積公式，并能夠應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。教師活動(dòng)：1.通過演示如何計(jì)算長方體和正方體的表面積，引導(dǎo)學(xué)生理解表面積公式。2.講解表面積公式的推導(dǎo)過程。3.通過實(shí)例說明如何應(yīng)用表面積公式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察演示，理解表面積公式的推導(dǎo)過程。2.復(fù)習(xí)并記憶表面積公式。3.應(yīng)用表面積公式進(jìn)行計(jì)算。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確記住長方體和正方體的表面積公式。2.學(xué)生能夠應(yīng)用表面積公式進(jìn)行計(jì)算。任務(wù)四：長方體和正方體的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)㈤L方體和正方體的體積和表面積公式應(yīng)用于實(shí)際生活中。教師活動(dòng)：1.展示一些實(shí)際生活中的例子，如家具設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用體積和表面積公式解決實(shí)際問題。3.分組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家具或建筑模型，并計(jì)算其體積和表面積。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察實(shí)際生活中的例子，思考如何應(yīng)用體積和表面積公式。2.參與小組討論，設(shè)計(jì)家具或建筑模型。3.計(jì)算模型的體積和表面積。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠?qū)Ⅲw積和表面積公式應(yīng)用于實(shí)際生活中。2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并計(jì)算簡(jiǎn)單的家具或建筑模型的體積和表面積。任務(wù)五：長方體和正方體的拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過拓展練習(xí)鞏固對(duì)長方體和正方體的理解，并提高解決問題的能力。教師活動(dòng)：1.分發(fā)拓展練習(xí)題，包括計(jì)算題、應(yīng)用題等。2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。3.收集學(xué)生的練習(xí)題，進(jìn)行批改和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.獨(dú)立完成拓展練習(xí)題。2.思考并解決練習(xí)題中的問題。3.接受教師的批改和反饋。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成拓展練習(xí)題。2.學(xué)生能夠正確解答練習(xí)題中的問題。3.學(xué)生能夠根據(jù)反饋改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：通過提問和總結(jié)，檢查學(xué)生對(duì)長方體和正方體知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：回答教師的問題，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固對(duì)長方體和正方體知識(shí)的理解。小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：回顧所學(xué)知識(shí)，提問疑問。預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠提出問題。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：發(fā)放檢測(cè)題，監(jiān)督學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成檢測(cè)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過檢測(cè)題檢驗(yàn)自己對(duì)長方體和正方體知識(shí)的掌握情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括填空題、選擇題和計(jì)算題，鞏固對(duì)長方體和正方體體積、表面積公式的理解和應(yīng)用。完成形式：書面練習(xí)，獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高計(jì)算能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)長方體或正方體的模型，并計(jì)算其體積和表面積?？梢赃x擇生活中常見的物品作為模型，如牙膏盒、鞋盒等。完成形式：手工作品，附上計(jì)算過程和結(jié)果。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力，以及應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究長方體和正方體在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，撰寫一篇簡(jiǎn)短的研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括長方體和正方體的特點(diǎn)、應(yīng)用實(shí)例以及自己的。完成形式：研究報(bào)告，電子文檔或打印稿。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新思維和寫作能力，以及將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.長方體和正方體的定義：長方體是由六個(gè)矩形面組成的立體圖形，其中相對(duì)的矩形面面積相等；正方體是特殊的長方體，其六個(gè)面都是正方形。2.長方體和正方體的特征：長方體有12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)和6個(gè)面；正方體有12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)和6個(gè)面，所有棱長相等，所有面面積相等。3.長方體和正方體的體積公式：長方體的體積公式為\(V=長\times寬\times高\(yùn))，正方體的體積公式為\(V=邊長^3\)。4.長方體和正方體的表面積公式：長方體的表面積公式為\(S=2(長\times寬+長\times高+寬\times高)\)，正方體的表面積公式為\(S=6\times邊長^2\)。5.體積和表面積公式的推導(dǎo)過程：通過幾何切割和拼組的方法推導(dǎo)長方體和正方體的體積公式，通過展開法推導(dǎo)表面積公式。6.體積和表面積的實(shí)際應(yīng)用：了解體積和表面積在建筑設(shè)計(jì)、家具制作、包裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。7.體積和表面積的計(jì)算實(shí)例：通過具體實(shí)例展示如何計(jì)算長方體和正方體的體積和表面積，包括不規(guī)則物體的體積計(jì)算。8.體積和表面積公式的應(yīng)用技巧：掌握在計(jì)算過程中如何選擇合適的公式，以及如何處理不同尺寸的幾何體。9.長方體和正方體的幾何變換：了解長方體和正方體在幾何變換中的特性，如旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、平移等。10.長方體和正方體的空間關(guān)系：研究長方體和正方體在空間中的位置關(guān)系，如相鄰、相對(duì)、包含等。11.長方體和正方體的對(duì)稱性：分析長方體和正方體的對(duì)稱性，包括軸對(duì)稱和中心對(duì)稱。12.長方體和正方體的實(shí)際案例分析：通過分析實(shí)際案例，如建筑物、家具等，加深對(duì)長方體和正方體應(yīng)用的理解。13.長方體和正方體的歷史發(fā)展：簡(jiǎn)要介紹長方體和正方體在數(shù)學(xué)發(fā)展史中的地位和貢獻(xiàn)。14.長方體和正方體的教育意義：探討長方體和正方體在數(shù)學(xué)教育中的作用，如何培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。15.長方體和正方體的跨學(xué)科應(yīng)用：探討長方體和正方體在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如物理學(xué)、化學(xué)、藝術(shù)等。16.長方體和正方體的：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行長方體和正方體的，如新型家具、容器等。17.長方體和正方體的環(huán)保應(yīng)用：探討如何利用長方體和正方體的特性進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)和材料利用。18.長方體和正方體的教育評(píng)價(jià)：討論如何評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)長方體和正方體過程中的表現(xiàn)和成果。19.長方體和正方體的教學(xué)策略：分享有效的教學(xué)策略，如實(shí)物教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高教學(xué)效果。20.長方體和正方體的未來發(fā)展趨勢(shì)：展望長方體和正方體在科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的潛在應(yīng)用和影響。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在長方體和正方體的特征、體積和表面積計(jì)算等方面有了顯著進(jìn)步?；顒?dòng)設(shè)計(jì)上，通過實(shí)際操作和小組討論，學(xué)生的參與度和興趣均有所提高。但在新授環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)體積公式的推導(dǎo)過程理解不夠深入，這可能與學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力有關(guān)。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和實(shí)物教具的結(jié)