3《撒哈拉以南非洲》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）人教版（2024）地理七年級下冊第九章第三節(jié)撒哈拉以南非洲

教材版本人教版適用年級七年級

一、課標(biāo)要求和分析

課標(biāo)要求：1、運用地圖和相關(guān)資料，描述某地區(qū)的地理位置，簡要歸納自然地理特征，說明該特征對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的影響；2、以某地區(qū)的一種自然資源為例，說出該資源在當(dāng)?shù)氐姆植记闆r、對外輸出地區(qū)以及對當(dāng)?shù)啬酥潦澜绲闹匾饬x；3、結(jié)合實例，說明某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。分析：《撒哈拉以南非洲》是七年級地理的一個重要章節(jié)，教材內(nèi)容圍繞撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境展開，具有較強的邏輯性和系統(tǒng)性。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生全面了解和掌握該地區(qū)的地理知識和人文特色，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐活動的結(jié)合，可以培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和綜合能力。本節(jié)內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)核心素養(yǎng)

區(qū)域認(rèn)知：在地圖準(zhǔn)確指出撒哈拉以南非洲的范圍，描述其地理位置特征；概括該地區(qū)的主要地形、氣候類型及分布規(guī)律；綜合思維結(jié)合圖文資料，分析氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居、農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；人地協(xié)調(diào)觀

結(jié)合材料和視頻，討論撒哈拉以南的非洲人口、糧食和環(huán)境問題的關(guān)聯(lián)性，提出可持續(xù)發(fā)展建議。

三、重點難點及處理策略

重點：1.撒哈拉以南非洲的地理位置和地形特點；2.撒哈拉以南非洲的氣候類型，特別是熱帶草原氣候的特征；3.理解熱帶草原氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)刂脖?、傳統(tǒng)民居的影響；4.理解撒哈拉以南的非洲人口、糧食、環(huán)境三者之間的密切關(guān)系；難點：1.分析撒哈拉以南非洲自然要素之間的相互關(guān)系；理解猴面包樹、茅草屋與熱帶草原氣候的適應(yīng)性；處理策略：學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容要求學(xué)生有較強的區(qū)域認(rèn)知能力、綜合思維能力，因此可以通過地圖輔助教學(xué)，將知識直觀展示出來，增強學(xué)生的感官體驗。如：可以利用地圖和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識到撒哈拉以南非洲自然特征、人口增長與糧食生產(chǎn)及環(huán)境變化的關(guān)系。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)其小組合作能力。

四、教學(xué)活動及評價設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價

環(huán)節(jié)一（第一課時）【情境導(dǎo)入】觀看哈扎比部落生活情景。教師簡單介紹：哈扎比部落也被稱為布須曼人，是非洲大陸上最后一個依靠狩獵和采集為生的原始部落。他們的生活方式幾乎與人類進(jìn)化成人之后的生活方式?jīng)]有太大變化，他們隨著季節(jié)的變化在草原上遷徙，依靠狩獵和采集維持生存。提問：在視頻中我們看到了哪些關(guān)于撒哈拉以南非洲典型地理環(huán)境特征？學(xué)生觀看視頻回答問題觀察、補充、鼓勵學(xué)生回答，診斷其對非洲自然環(huán)境和人文環(huán)境的已有認(rèn)知（診斷性評價）。

環(huán)節(jié)二

【區(qū)域認(rèn)知-自主探究】一、地理位置及自然環(huán)境——走進(jìn)哈扎比部落【任務(wù)一】：結(jié)合教材圖9.21和9.22及課文，小組合作完成地圖標(biāo)注（標(biāo)出赤道、南回歸線、主要的地形區(qū)、氣候類型）。

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閱讀教材圖9.21，在地圖中找到重要的經(jīng)線和緯線，描述撒哈拉以南非洲的位置和范圍。小組進(jìn)行完成任務(wù)單，派代表到講臺指圖回答，各組相互補充。半球位置：東半球、跨南北半球。緯度位置：絕大部分位于熱帶。海陸位置：絕大部分位于撒哈拉沙漠以南；西臨大西洋、東臨印度洋范圍：泛指撒哈拉沙漠以南的非洲。主要地形區(qū)包括：埃塞俄比亞高原東非高原南非高原剛果盆地歸納撒哈拉以南非洲的地形、地勢特點。地形特點：以高原為主，起伏不大地勢特點：由東南向西北傾斜（東南高，西北低）結(jié)合教材圖9.22，總結(jié)撒哈拉以南非洲的氣候分布特點特點：以赤道為軸呈南北對稱分布主要氣候類型：熱帶草原氣候特點：全年高溫，分干濕兩季地圖作業(yè)評等級（依據(jù)準(zhǔn)確性-師評）小組代表指圖回答，各組相互補充（互評）

環(huán)節(jié)三【綜合思維-活動探究】哈扎比人的生活方式哈扎比人雨季住在巖洞或面包樹里，旱季住在簡單的草棚屋。（面包樹指猴面包樹，因為其果實形狀像面包，每當(dāng)果實成熟時，它會散發(fā)出誘人的香氣，吸引成群的猴子前來攀爬覓食。故名“猴面包樹"。）【活動】材料：猴面包樹根系發(fā)達(dá)，利于吸收水分；樹干木質(zhì)疏松，利于儲存水分。濕季時，猴面包樹會儲存大量水分；干季時，則落光葉子，減少水分蒸發(fā)，并利用儲存的水分熬過漫長的干季。根據(jù)上述材料及地圖，思考：為什么猴面包樹能夠生長在熱帶草原地區(qū)？材料：茅草屋（草棚屋）是非洲熱帶草原地區(qū)的傳統(tǒng)民居之一，一般用樹枝、藤條、泥土等筑墻，房頂鋪茅草。根據(jù)上述材料思考：茅草屋建筑材料、建筑形式與自然環(huán)境的關(guān)系。閱讀課本75頁“思與學(xué)”總結(jié)歸納為什么猴面包樹能夠生長在熱帶草原地區(qū)結(jié)合76頁“活動"思考：茅草屋建筑材料、建筑形式與自然環(huán)境的關(guān)系。熱帶草原氣候全年高溫，降水分明顯的干濕兩季，適應(yīng)猴面包樹的生存習(xí)性。當(dāng)?shù)厝司偷厝〔慕ǔ傻拿┎菸輭w比較薄，透氣性好。房頂由茅草覆蓋。房屋陰涼通風(fēng)，遮風(fēng)避雨，既適應(yīng)了氣候，也滿足了當(dāng)?shù)厝藗兙幼〉男枰Ｓ^察學(xué)生自主分析問題情況，選取典型答案分享交流。提問反饋：“如何解釋哈扎比人逐水草而居游牧遷徙的生活方式”再次關(guān)聯(lián)氣候與人類活動，關(guān)注學(xué)生生成情況（形成性評價）

環(huán)節(jié)四【人地協(xié)調(diào)觀-案例研討】人口、糧食與環(huán)境——哈扎比人的困境哈扎比人生活在坦桑尼亞北部的阿魯沙市附近,阿魯沙市是坦桑尼亞的經(jīng)濟(jì)要市,主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域包括建筑業(yè)、酒店與餐飲業(yè)、交通運輸?shù)?。阿魯沙市的?jīng)濟(jì)快速增長，人口的增速也較快。由于周邊人口的增長，哈扎比人越來越多的土地被侵占，人口的數(shù)量和棲息地正在不斷地縮小。目前的人口數(shù)量約1000人，且已經(jīng)失去了將近90%的土地。人口自然增長率如此高的撒哈拉以南非洲會面臨什么問題？撒哈拉以南非洲的糧食產(chǎn)量為何很低？

教師以問題為導(dǎo)向，在板書上構(gòu)建人口、糧食和環(huán)境問題的思維導(dǎo)圖。明確該循環(huán)引發(fā)的嚴(yán)重環(huán)境問題。為后面的活動鋪墊好知識背景。問題鏈：熱帶草原氣候如何影響糧食生產(chǎn)？人口快速增長與糧食問題的關(guān)聯(lián)？【地理實踐力-角色扮演】如何破解“生態(tài)破壞—貧窮加劇"惡性循環(huán)出示撒哈拉以南部分國家人口增長率、糧食危機數(shù)據(jù)與荒漠化示數(shù)據(jù)圖。分組角色扮演（政府官員、環(huán)保人士、農(nóng)民代表）闡述自己角色的立場，討論解決糧食短缺問題的方案，提出可行性措施。

_________【活動】P78“活動”___糧食供應(yīng)不足熱帶草原氣候分布廣，降水主要在濕季，降水延遲到來或不足，干旱較為嚴(yán)重，造成糧食減產(chǎn)和牲畜死亡。

學(xué)生理解并跟隨老師完成任務(wù)單上人口、糧食環(huán)境思維導(dǎo)圖。

政府：引進(jìn)人才技術(shù)，推廣耐旱作物等方面；環(huán)保：環(huán)境保護(hù)宣傳、發(fā)起荒漠化治理，種植綠色防護(hù)林行動等方面；農(nóng)民：停止開墾，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，重視教育等

閱讀教材圖9.28與“思與學(xué)"了解非洲國家加強國際合作、努力改善環(huán)境現(xiàn)狀的狀況。非洲多國合作實施“綠色長城”計劃，修建一條位于撒哈拉沙漠南緣、橫貫非洲大陸的防護(hù)林帶。與非洲原產(chǎn)的水稻相比，我國的雜交水稻產(chǎn)量更高，有助于解決當(dāng)?shù)厝说某燥垎栴}。我國的農(nóng)業(yè)專家選育了適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的水稻品種，帶去了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)設(shè)備，還對當(dāng)?shù)厝藛T進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。自主完成78頁“活動"___

_________角色陳述中的方案可行性、創(chuàng)新性和表述完整性（是否結(jié)合本地自然環(huán)境現(xiàn)狀具有可持續(xù)發(fā)展性）評價量表等級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀能結(jié)合氣候、資源等要素提出2條以上可行性措施合格能列舉1條措施，但未能說明依據(jù)

環(huán)節(jié)五【快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)】（一）富饒大陸文化富饒撒哈拉以南非洲人擅長雕刻、喜愛擊鼓、熱愛跳舞（二）富饒大陸資源富饒【活動】觀察地圖思考：1、撒哈拉非洲以南主要礦產(chǎn)資源主要有哪些？2、主要的經(jīng)濟(jì)作物有哪些？）（三）富饒大陸發(fā)展方向【活動】觀察地圖思考：閱讀教材圖9.29，歸納撒哈拉以南非洲國家傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)特點。分析傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)特點的形成原因。撒哈拉以南非洲的很多國家因地制宜，探索適合本國國情的發(fā)展道路，努力改變經(jīng)濟(jì)過分依賴初級農(nóng)礦產(chǎn)品出口的情況，使經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長。近幾十年來，撒哈拉以南非洲是全球經(jīng)濟(jì)增長最快的地區(qū)之一。舉例：尼日利亞、安哥拉等產(chǎn)油國，利用本國豐富的石油資源發(fā)展工業(yè)；肯尼亞發(fā)展花卉業(yè)和旅游業(yè)，成為非洲最大的鮮花出口國和著名的旅游國家。2、閱讀圖9.34和圖9.35，以加納為例，說明撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件和方向。（1）指出加納經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。（2）比較加納2008年和2018年主要進(jìn)口產(chǎn)品的類型。（3）加納2008年出口額只有進(jìn)口額的一半，2018年出口額已經(jīng)超過了進(jìn)口額。說說這樣的變化對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好處。（4）.結(jié)合加納的例子，為撒哈拉以南非洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出建議。

（金剛石、黃金（儲量和產(chǎn)量均居世界首位）石油、鈾、銅、鐵咖啡、油棕、可可、香蕉的原產(chǎn)地）

出口初級農(nóng)礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品歷史上，撒哈拉以南非洲的許多國家長期受殖民主義者占領(lǐng)和掠奪，出口初級農(nóng)礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，在國際貿(mào)易中處于不利位置。___（1）礦產(chǎn)和森林資源豐富；熱帶氣候適合種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物；瀕臨大西洋，海運便利。（2）出口方面：2018年比2008年增加了巧克力、鮮果汁、木質(zhì)裝飾品等工業(yè)產(chǎn)品。進(jìn)口方面：2018年比2008年減少了燃料、化學(xué)物品。（3）加納進(jìn)出口額的變化是其發(fā)展工業(yè)及經(jīng)濟(jì)多樣化的結(jié)果，對加納擺脫過分依賴初級農(nóng)礦產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)模式具有重要意義。（4）【因地制宜】尼日利亞、安哥拉等產(chǎn)油國發(fā)展了化學(xué)工業(yè)、機械工業(yè)，加強了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；肯尼亞發(fā)展花卉業(yè)和旅游業(yè)，成為非洲最大的鮮花出口國和著名的旅游國家?！炯訌姾献鳌咳龉阅系姆侵藿?jīng)濟(jì)的發(fā)展，還得益于國家和地區(qū)間的合作，近年來我國在這里的投資逐漸增多，主要集中在采礦基礎(chǔ)設(shè)施和制造業(yè)等領(lǐng)域。完成教材第81頁活動，展示答案，師生共評，完善補充，最終落實到書寫（表現(xiàn)性評價）。

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解撒哈拉以南非洲的位置與范圍、地形氣候等自然環(huán)境特征，探討自然環(huán)境與傳統(tǒng)民居、植被、農(nóng)業(yè)之間關(guān)系。認(rèn)識撒哈拉以南非洲的人口、糧食環(huán)境問