1世界的人口公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)第四章世界的居民與文化

第一節(jié)世界的人口

【教學(xué)目標(biāo)】

1.閱讀和分析世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或世界人口增長(zhǎng)圖(曲線(xiàn)圖、柱狀圖等),分析并掌握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn);能根據(jù)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制簡(jiǎn)單的人口統(tǒng)計(jì)圖。

2.學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖,說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn),并簡(jiǎn)單分析其形成原因。

3.學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度,并能運(yùn)用各種資料,比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。

4.結(jié)合實(shí)例說(shuō)出人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的影響,認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系,樹(shù)立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】世界人口分布的特點(diǎn)及其原因。

【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)閱讀和分析世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或世界人口增長(zhǎng)圖,分析并掌握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。

【教學(xué)方法】講授法,討論法,談話(huà)法,小組合作法。

【教具準(zhǔn)備】教學(xué)課件。

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

【情境導(dǎo)入】模式一問(wèn)題導(dǎo)入世界人口的大量增長(zhǎng)引發(fā)了水資源危機(jī)。目前地球上有三分之一的居民生活在缺水的地區(qū),大約30個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。非洲成為典型的“干渴大陸",近50年來(lái)發(fā)生了幾次大規(guī)模的旱災(zāi),像1968~1973年的連續(xù)大旱,因干渴和飲用不潔水死亡150萬(wàn)人。我國(guó)北方普遍缺水,有些河流曾多次斷流。想一想,人口大量增長(zhǎng)與水資源危機(jī)之間有什么關(guān)系

模式二漫畫(huà)導(dǎo)入展示漫畫(huà)《苦難的母親》,引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫(huà),分析世界人口的特點(diǎn)及帶來(lái)的問(wèn)題,導(dǎo)入新課。提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考,導(dǎo)入新課。

觀察與發(fā)現(xiàn)一、1.世界人口的數(shù)量。閱讀“世界人口增長(zhǎng)”圖和資料,明確世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)及如今的世界人口數(shù)量。世界人口總數(shù):80億。(2022)明確世界人口數(shù)量。

讀圖與分析2.世界人口的增長(zhǎng)。(1)多媒體展示“世界人口增長(zhǎng)"圖,分析并回答:1650年、1800年、2011年世界人口各是多少2022年世界人口已達(dá)到多少(2)多媒體展示“世界人口增長(zhǎng)速度”圖,回答:①說(shuō)出世界人口每增加10億所需時(shí)間。②世界人口增長(zhǎng)有哪些主要特點(diǎn)(1)5.5億9億70億80億(2)①略。②公元1800年以前增長(zhǎng)相當(dāng)緩慢,此后增長(zhǎng)迅速。通過(guò)閱讀“世界人口增長(zhǎng)"圖,分析、比較世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn),得出速度不斷加快的結(jié)論。

【開(kāi)眼界】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“世界人口增長(zhǎng)速度”,閱讀材料中的數(shù)據(jù),計(jì)算一節(jié)課的時(shí)間,世界新增了多少人口“人口爆炸"理解“人口爆炸”的含義。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

計(jì)算與分析(3)人口自然增長(zhǎng)率:多媒體展示:指導(dǎo)學(xué)生讀“人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率"的閱讀材料,思考問(wèn)題:什么是人口自然增長(zhǎng)率呢如何計(jì)算得出結(jié)論后,完成活動(dòng)中關(guān)于我國(guó)某地人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。國(guó)家出生率死亡率自然增長(zhǎng)率英國(guó)1.20%1.08%巴西2.03%1.3%德國(guó)0.97%1.04%尼日利亞1.23%2.78%

①計(jì)算上表4個(gè)國(guó)家當(dāng)年的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率。②德國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率與其他三個(gè)國(guó)家有什么不同這意味著什么

人口自然增長(zhǎng)率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的自然增長(zhǎng)人口與總?cè)丝谥?。自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率。

強(qiáng)調(diào)人口的增長(zhǎng)快慢由出生率和死亡率共同決定。

①略②負(fù)值!總?cè)丝谠絹?lái)越少,人口負(fù)增長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)生理解人口自然增長(zhǎng)率的含義及計(jì)算方式,明確人口增長(zhǎng)的指標(biāo)。通過(guò)計(jì)算,讓學(xué)生掌握人口自然增長(zhǎng)率的方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)世界不同地區(qū)發(fā)展水平與人口增長(zhǎng)的關(guān)系埋下伏筆。

承轉(zhuǎn)由此分析,不同地區(qū)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)分別是什么

追問(wèn)與思考(4)不同地區(qū)的人口增長(zhǎng)特點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“2021年不同收入國(guó)家的人口增長(zhǎng)率”圖,思考:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人口增長(zhǎng)率之間有什么聯(lián)系生活水平、醫(yī)療條件比發(fā)展中國(guó)家好得多的發(fā)達(dá)國(guó)家反而人口增長(zhǎng)慢,是什么原因?qū)W生討論總結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人口增長(zhǎng)率之間的關(guān)系,并結(jié)合教材中材料,試分析其原因。發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)慢,發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)快。發(fā)展中國(guó)家隨著生活和醫(yī)療水平的提高,人口迅速增長(zhǎng),發(fā)達(dá)國(guó)家養(yǎng)老保障系統(tǒng)好,人們的生育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)比,了解世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人口增長(zhǎng)狀況之間的聯(lián)系。

開(kāi)眼界老齡人口指65歲以上的人口。老齡人口占總?cè)丝诘?%以上,就叫做老齡化社會(huì)。1980年世界人口平均壽命為61.5歲,到1998年則上升到66.8歲。絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入典型的老齡化社會(huì)。在日本、法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙、英國(guó)和瑞典,老齡人口占總?cè)丝诘谋戎囟汲^(guò)了15%。一定程度的老齡化是人口自然增長(zhǎng)率下降、壽命延長(zhǎng)的反映,也表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生水平的提高。但不斷加深的人口老齡化又會(huì)造成人口撫養(yǎng)系數(shù)增加、勞動(dòng)力短缺等問(wèn)題。

承轉(zhuǎn)世界不同地區(qū)的人口分布如何表示

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

觀察與發(fā)現(xiàn)二、世界人口的分布多媒體展示圖片:兩地區(qū)人口分布狀況,引導(dǎo)學(xué)生思考:哪個(gè)地區(qū)人口密集哪個(gè)地區(qū)人口稀疏

1.怎樣描述一個(gè)地區(qū)人口的疏密指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)掌握人口密度的概念,并完成相關(guān)計(jì)算。【算一算比一比】國(guó)家陸地面積(萬(wàn)千米2)2020年人口數(shù)(億人)人口密度(人/千米2)俄羅斯1709.81.448.42加拿大998.50.383.81中國(guó)約96014.02澳大利亞774.10.26

思考:計(jì)算中國(guó)、澳大利亞的人口密度,世界人口分布均勻嗎2.展示“世界人口分布"圖,讓學(xué)生觀察并找出:(1)指出人口密度在100人/千米2以上地區(qū)有哪些(2)10人/千米2以下的主要地區(qū)有哪些

左圖人口密集,右圖人口稀疏

人口密度=人口總數(shù)(人)/總面積(千米2)

139.62.8

亞洲的東部和南部,歐洲的西部,北美洲和南美洲的東部等。

干旱的荒漠,寒冷的極地,空氣稀薄的高山高原,原始的熱帶雨林。通過(guò)圖片形象地說(shuō)明,人口密度表示了一個(gè)地方的人口分布稠密與稀疏狀況。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算人口密度,明確世界人口稠密區(qū)及稀疏區(qū)。

追問(wèn)與思考(問(wèn)題探究)問(wèn)題探究:影響人口分布的因素有哪些多媒體展示:緯度位置:人口密集區(qū)主要在_____。海陸位置:人口密集區(qū)主要在_____地帶;地形類(lèi)型:人口密集區(qū)主要在地勢(shì)低平的_____地區(qū)。引導(dǎo)學(xué)生得到結(jié)論。緯度位置:中低緯度。海陸位置:近海。地形類(lèi)型:平原和盆地。人口的分布狀況與地理環(huán)境關(guān)系密切。人口稠密區(qū)一般自然條件比較優(yōu)越;人口稀疏區(qū)自然條件惡劣,不適合大量的人口居住。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)地理環(huán)境與人口分布的關(guān)系,從分析中得出結(jié)論。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

承轉(zhuǎn)世界人口分布的差異不僅體現(xiàn)在人口密度上,也體現(xiàn)在人種分布上。

觀察與發(fā)現(xiàn)多媒體播放《三大人種》視頻,學(xué)生欣賞并思考問(wèn)題:1.劃分人種的依據(jù)是什么2.世界的居民劃分為幾大人種3.各人種的體質(zhì)有哪些特征引導(dǎo)學(xué)生從膚色、眼色、毛發(fā)、鼻梁、嘴唇、身材高度等方面去描述,并完成表格。人種黃色人種白色人種黑色人種膚色眼色毛發(fā)鼻梁嘴唇身材高度

【聯(lián)系生活】和自己對(duì)照一下,自己的體質(zhì)有哪些特征1.人類(lèi)體質(zhì)方面的特征,包括膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型等。2.黃色人種、白色人種、黑色人種。3.人種黃色人種白色人種黑色人種膚色黃色或黃棕色白色或淺棕色黑棕色眼色棕色較淺黑棕色毛發(fā)頭發(fā)黑直頭發(fā)呈波狀,體毛較多頭發(fā)卷曲,體毛很少鼻梁中等細(xì)高扁平較厚嘴唇較薄較厚身材高度較高四肢較長(zhǎng)

黃色人種:膚色黃色,頭發(fā)黑直,鼻梁高度、嘴唇厚度中等。通過(guò)多媒體展示幾組三大人種的圖片,從而引出人種定義。

引導(dǎo)學(xué)生從膚色、眼色、毛發(fā)、鼻梁、嘴唇、身高等方面去描述。結(jié)合自身感受,加深對(duì)人種體質(zhì)特征的理解。

承轉(zhuǎn)那么世界上主要人種是怎樣分布的

觀察與發(fā)現(xiàn)多媒體展示《世界人種分布》動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生分析世界人種的分布地區(qū)。列表比較。人種主要分布地區(qū)黃色人種白色人種黑色人種

人種主要分布地區(qū)黃色人種亞洲東部白色人種歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲的西部和南部及大洋洲黑色人種非洲的中部和南部

了解學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,繼而利用地圖,掌握主要人種分布特征。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

承轉(zhuǎn)人種的分布與自然環(huán)境有沒(méi)有關(guān)系有什么關(guān)系呢

對(duì)比總結(jié)人種環(huán)境體質(zhì)特征黑色人種黃色人種白色人種

進(jìn)一步啟發(fā):人種的劃分與種族優(yōu)劣有無(wú)關(guān)系人種環(huán)境體質(zhì)特征黑色人種太陽(yáng)輻射強(qiáng),氣候炎熱皮膚黑頭發(fā)卷曲黃色人種過(guò)渡皮膚呈黃色鼻梁中等白色人種太陽(yáng)輻射弱,氣候寒冷皮膚白鼻梁高而窄

結(jié)論:人種膚色大致由赤道向兩極逐漸變淺。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人種體質(zhì)特征的差異是由其祖居地的自然環(huán)境決定,與人種優(yōu)劣無(wú)關(guān)。

觀察與發(fā)現(xiàn)三、世界的人口問(wèn)題多媒體展示“處境艱難的地球”漫畫(huà):問(wèn)題引導(dǎo):世界人口的急劇增長(zhǎng),帶來(lái)了哪些問(wèn)題多媒體展示一組漫畫(huà):人多惹的禍。學(xué)生觀察分析并討論,了解人多產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題等。1.給資源和環(huán)境造成了空前的壓力2.造成資源的破壞和環(huán)境的惡化3.給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成很大壓力聯(lián)系我國(guó)國(guó)情和“處境艱難的地球”漫畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生分析人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟結(jié)論

承轉(zhuǎn)人口增長(zhǎng)越慢越好嗎

追問(wèn)與反思多媒體展示漫畫(huà)圖片并引導(dǎo)學(xué)生討論:一個(gè)國(guó)家是不是人口越少越有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

討論后,展示圖片和資料。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人口增長(zhǎng)過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題。不是,人口太少也有問(wèn)題。如勞動(dòng)力短缺、人口老齡化、國(guó)防兵源不足、撫養(yǎng)難度增加。通過(guò)分析漫畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生理解人口增長(zhǎng)過(guò)慢也會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題,從而為人口增長(zhǎng)的科學(xué)觀打下基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)那么什么樣的人口增長(zhǎng)才是科學(xué)的呢

總結(jié)與提升問(wèn)題引導(dǎo):①人口急劇增長(zhǎng)和人口長(zhǎng)期負(fù)增長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題,那么人口問(wèn)題的對(duì)策是什么呢②你知道嗎:為了控制人口增長(zhǎng)過(guò)快,我國(guó)