2025年小學科學實驗室自查報告為全面落實《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》要求，切實提升科學實驗教學質(zhì)量，我校于2025年5月組織實驗室管理團隊、科學教研組及后勤保障部門，依據(jù)《中小學實驗室管理規(guī)范》《小學科學實驗教學儀器配備標準》（JY/T0619-2021）等文件要求，對科學實驗室（含準備室、儀器室）的管理、設(shè)施、使用及安全等方面開展了全面自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、實驗室管理體系運行情況我?？茖W實驗室實行"分管校長-教務(wù)主任-實驗管理員-科學教師"四級管理機制。實驗室管理制度（含《儀器設(shè)備管理制度》《危險化學品管理制度》《實驗教學安全守則》《實驗員崗位職責》等8項制度）全部上墻公示，內(nèi)容符合最新規(guī)范要求，并于2025年3月結(jié)合校情修訂完善。實驗管理員由具有小學科學一級教師職稱、持有《中小學實驗管理員崗位培訓證書》的王芳老師擔任，專職負責實驗室日常管理，每周固定3個工作日參與科學教研組教研活動，確保實驗教學與管理需求有效銜接。儀器設(shè)備臺賬采用電子與紙質(zhì)雙軌記錄，電子臺賬依托"教育裝備管理信息化平臺"實時更新，涵蓋儀器名稱、規(guī)格型號、購入時間、數(shù)量、存放位置、使用狀態(tài)等12項信息；紙質(zhì)臺賬按"通用儀器""專用儀器""測量儀器""模型與標本""工具與材料"5大類分冊登記，賬物相符率達100%。2024-2025學年共登記新增儀器127件（套）（含2025年3月采購的小學科學探究套裝20套），報廢儀器43件（主要為超過使用年限的玻璃器皿和損壞無法修復(fù)的電路實驗組件），所有報廢流程均經(jīng)校產(chǎn)管理部門審批并留存影像資料。實驗教學記錄完整規(guī)范，科學教師每學期初提交《實驗教學計劃表》，明確分組實驗、演示實驗及拓展實驗的具體內(nèi)容、時間安排；課后填寫《實驗教學記錄表》，記錄實驗完成情況、學生操作問題及改進建議。2024-2025學年第二學期，三年級至六年級共開設(shè)科學實驗課72節(jié)（其中分組實驗48節(jié)、演示實驗24節(jié)），實驗開出率100%，實驗教學記錄歸檔率100%。二、實驗室硬件設(shè)施配置與維護我校科學實驗室位于教學樓3樓，共2間（1間實驗室、1間準備室兼儀器室），總面積120平方米（實驗室80平方米、準備室40平方米），滿足"生均使用面積不小于1.8平方米"的標準（當前科學實驗室最大同時使用學生數(shù)為48人，生均面積約1.67平方米，因?qū)嶒炇医ㄔO(shè)于2018年，受建筑結(jié)構(gòu)限制，后續(xù)將通過錯峰使用優(yōu)化）。實驗室布局合理，設(shè)有教師演示區(qū)（配備可升降演示臺、多媒體教學一體機）、學生實驗區(qū)（12組雙人實驗桌，桌間距0.8米，符合安全操作要求）、工具材料區(qū)（帶鎖柜存放常用工具）及展示區(qū)（陳列學生自制科學模型）。通風與照明系統(tǒng)運行良好，實驗室配備4臺換氣扇（每小時換氣次數(shù)達12次）、2盞紫外線消毒燈（每周五放學后消毒30分鐘，記錄齊全）；照明采用12盞LED護眼燈（平均照度500lx，符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》）。實驗桌均為防酸堿阻燃材質(zhì)，桌內(nèi)設(shè)有電源插座（帶漏電保護裝置）、水槽（配感應(yīng)式水龍頭），墻面設(shè)置急救箱（內(nèi)有醫(yī)用酒精、紗布、燙傷膏等12種急救物品，定期檢查補充）。儀器設(shè)備配備達《小學科學實驗教學儀器配備標準》Ⅱ類要求，現(xiàn)有儀器設(shè)備共16類527件（套）。其中通用儀器（試管、燒杯、酒精燈等）312件，完好率98%（2件燒杯有輕微裂痕，已標記待更換）；專用儀器（三球儀、簡易顯微鏡、風力發(fā)電機模型等）89件，完好率100%；測量儀器（電子天平、溫度計、測力計等）65件，完好率97%（1臺電子天平傳感器故障，已聯(lián)系廠家維修）；模型與標本（動植物標本、人體解剖模型等）41件，保存狀態(tài)良好（昆蟲標本柜加裝除濕機，濕度控制在40%-60%）；工具與材料（電工工具、木工工具、實驗耗材等）20件，均按類別分柜存放。危險化學品僅保存少量實驗必需的稀鹽酸（濃度5%）、硫酸銅晶體，存放于專用保險柜（雙人雙鎖管理），現(xiàn)存稀鹽酸1000ml（2024年11月購入）、硫酸銅晶體500g（2025年3月購入），領(lǐng)用實行"申請-審批-登記-回收"閉環(huán)管理，本學年共領(lǐng)用稀鹽酸300ml、硫酸銅晶體100g，無剩余試劑外流情況。實驗室維護實行"日常檢查+月度維保+季度檢修"制度。實驗管理員每日下班前檢查水電門窗；每月對儀器設(shè)備進行清潔保養(yǎng)（如顯微鏡鏡頭擦拭、電路實驗箱觸點維護）；每季度聯(lián)合后勤部門檢查通風系統(tǒng)、消防設(shè)施（實驗室配備2具干粉滅火器、1個消防沙箱，均在有效期內(nèi)）及實驗桌安全隱患。2025年1-4月共記錄維護事項18項，已全部整改完成（如更換損壞的實驗桌抽屜鎖3把、修復(fù)通風扇電機1臺）。三、實驗教學開展與成效我校嚴格落實"做中學"理念，科學實驗教學覆蓋課程標準要求的全部16個大概念，注重與生活實際、跨學科主題學習結(jié)合。三年級側(cè)重"觀察與描述"（如"水的觀察""植物的葉"），四年級強化"測量與比較"（如"溫度與水的變化""巖石與土壤"），五年級聚焦"設(shè)計與實驗"（如"光的反射""熱傳遞"），六年級突出"探究與建模"（如"微小世界""宇宙"）。分組實驗以4-6人為一組（最大組內(nèi)人數(shù)6人，符合"每組不超過6人"的要求），教師提前準備實驗材料包（如"種子發(fā)芽實驗"材料包含培養(yǎng)皿、紙巾、不同溫度的水等），學生通過"提出問題-猜想假設(shè)-設(shè)計方案-實驗驗證-得出結(jié)論"的流程完成探究。實驗教學注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，通過"實驗記錄單""科學日志""小組匯報"等形式提升表達能力，通過"誤差分析""變量控制"訓練思維嚴謹性。2025年4月開展的"電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)"分組實驗中，六年級（3）班學生自主設(shè)計"改變線圈匝數(shù)""改變電池數(shù)量"兩組對比實驗，記錄數(shù)據(jù)200余組，形成實驗報告12份，其中3份報告提出"線圈纏繞方向是否影響磁力"的延伸問題，體現(xiàn)了良好的探究意識。為激發(fā)學生興趣，實驗室每周五下午開放"科學探究角"，提供開源電子元件（如Arduino開發(fā)板）、3D打印筆、航模材料等，支持學生開展"自制雨量器""太陽能小臺燈"等項目式學習。2025年春季學期，學生共完成創(chuàng)新實驗項目15個，其中"基于pH傳感器的校園土壤酸堿性調(diào)查"項目獲區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。實驗教學評價采用"過程性評價+終結(jié)性評價"結(jié)合方式。過程性評價關(guān)注實驗態(tài)度（參與度、合作意識）、操作技能（儀器使用規(guī)范性、數(shù)據(jù)記錄準確性）、思維表現(xiàn)（問題提出、結(jié)論推導）；終結(jié)性評價通過"實驗操作考核"（占期末成績30%）檢驗學生能力，2025年春季學期四年級實驗操作考核通過率98%（2名學生因酒精燈使用不熟練需補測）。四、實驗室安全管理落實情況安全管理是實驗室工作的底線。我校制定《科學實驗室安全事故應(yīng)急預(yù)案》，明確火災(zāi)、化學品灼傷、儀器傷害等6類事故的處置流程，每學期開展2次安全培訓（面向科學教師、實驗管理員及全體學生）、1次應(yīng)急演練（2025年3月開展的"化學品泄漏應(yīng)急處置演練"中，學生3分鐘內(nèi)完成撤離、教師5分鐘內(nèi)完成現(xiàn)場處理）。危險化學品管理嚴格執(zhí)行"五雙"制度（雙人保管、雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)用、雙鎖、雙賬），保險柜鑰匙由實驗管理員和教務(wù)主任分別保管，領(lǐng)用需填寫《危險化學品領(lǐng)用申請表》（經(jīng)科學教研組長、教務(wù)主任審批），使用后剩余試劑當天歸還并登記。本學年未發(fā)生危險化學品丟失或違規(guī)使用事件。實驗室安全隱患排查常態(tài)化，重點檢查電路（實驗桌插座無過載現(xiàn)象）、燃氣（實驗室無燃氣設(shè)備，使用電子點火器替代酒精燈點火）、水閥（無漏水情況）及易損儀器（如玻璃器皿存放于防摔柜，配備泡沫墊）。2025年5月自查中發(fā)現(xiàn)2處隱患：1間實驗桌抽屜拉手松動（已緊固）、1個滅火器壓力指針接近黃色區(qū)域（已更換），均于自查當日完成整改。學生安全意識培養(yǎng)貫穿實驗教學全過程，每節(jié)實驗課前開展5分鐘"安全微課堂"（講解儀器使用規(guī)范、化學品防護知識），學生人人簽訂《實驗安全承諾書》，能熟練掌握"酒精燈失火用濕抹布撲滅""酸液濺到皮膚用大量清水沖洗"等應(yīng)急處置方法。本學年實驗室未發(fā)生安全責任事故。五、存在問題與改進計劃本次自查雖未發(fā)現(xiàn)重大問題，但仍存在以下不足：1.實驗室面積略顯緊張。當前實驗室最大同時容納48名學生，六年級平行班4個（每班45人），分組實驗時需分2批進行，影響教學效率。2.儀器設(shè)備更新需求迫切。部分測量儀器（如舊版溫度計）精度不足，20套簡易顯微鏡因使用年限較長（2018年購入），目鏡清晰度下降，影響觀察效果。3.實驗教學創(chuàng)新有待加強。項目式學習多集中于高年級，中年級學生參與深度不夠；與信息技術(shù)融合不足，缺乏虛擬仿真實驗資源。4.實驗管理員工作量較大。實驗管理員需兼顧1-6年級共12個班級的實驗準備、儀器維護及安全管理，日均工作時長超8小時，建議增加1名兼職管理員協(xié)助。針對以上問題，我校制定改進計劃如下：1.實驗室擴容工程（2025年9月前完成）。申請區(qū)教育局專項經(jīng)費，將相鄰的科技活動室（40平方米）改造為第二科學實驗室，預(yù)計新增學生實驗位24個，滿足同時容納96名學生實驗的需求。2.儀器設(shè)備更新計劃（2025年12月前完成）。預(yù)算20萬元采購高精度電子溫度計30支、新型生物顯微鏡20臺（帶手機拍照接口）、數(shù)字化實驗傳感器（如光強傳感器、溫度傳感器）10套，提升實驗觀測的準確性和趣味性。3.實驗教學創(chuàng)新行動（2026年1月起）。開發(fā)"中年級趣味實驗包"（含"彩虹糖顏色擴散""氣球反沖力"等生活化實驗），引入虛擬仿真實驗平臺（如NOBOOK虛擬實驗），開展"