學(xué)前教育研究方法（第五版）課件 61學(xué)前教育個(gè)案研究流程圖_第1頁
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學(xué)前教育個(gè)案研究流程圖主講教師于文哲確定問題做出假設(shè)制定方案收集資料分析資料得出結(jié)論學(xué)前教育個(gè)案研究的基本過程學(xué)前教育個(gè)案研究的基本過程通過案例感受個(gè)案研究法的基本流程。學(xué)前教育個(gè)案研究的基本過程個(gè)案研究方案序號(hào)方案內(nèi)容具體描述1研究對(duì)象兒童喬喬（4歲，幼兒園新轉(zhuǎn)來的插班生，具體表現(xiàn)為不愿與人交流，不愿意參與活動(dòng)，性格比較內(nèi)向，孤僻）2研究方法觀察法、訪談?wù){(diào)查法3研究步驟步驟1：3月-4月幼兒園觀察兒童在園的表現(xiàn)步驟2：4月-5月

家庭

了解兒童在家的情況步驟3：6月-10月幼兒園根據(jù)兒童基本情況制訂干預(yù)幫助措施步驟4：11月-12月幼兒園

檢驗(yàn)干預(yù)措施，調(diào)整研究步驟4注意事項(xiàng)1.觀察時(shí)以不打擾兒童為基本準(zhǔn)則，對(duì)兒童行為予以客觀的記錄。2.訪談時(shí)制訂好訪談提綱，力求全面深入地了解兒童的家庭狀況及教養(yǎng)方式。3.對(duì)兒童采取的干預(yù)和教育方法必須針對(duì)兒童的具體問題，對(duì)方法進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)，如有問題及時(shí)調(diào)整。確定問題做出假設(shè)制定方案收集資料分析資料

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