體育課程

的

實施

第六章體育課程的實施

教學任務：1.認識實施體育課程的本質、取向和策略；2.了解體育課程實施的過程；3.把握課程實施過程中應正確認識與處理好的問題；重點：實施體育課程的本質、取向和策略；課程實施過程中應正確認識與處理好的問題；難點：課程實施過程中應正確認識與處理好的問題第一節(jié)體育課程實施的本質一、課程實施的概念二、體育課程實施的概念三、體育課程實施的本質體育課程的實施

第一節(jié)體育課程實施的本質一、課程實施的概念二、體育課程實施的概念三、體育課程實施的本質體育課程的實施

是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。

一、課程實施的概念兩種觀點嚴格執(zhí)行動態(tài)過程體育課程的實施

二、體育課程實施的概念體育課程實施是根據體育課程標準所確定的課程性質、目標、內容框架和所指導的教學原則、評價建議等，參照所選用教科書的體系結構、內容材料、呈現方式等，結合體育教師自身的教學素養(yǎng)、經驗、風格，從學生學習水平、志趣、習慣以及教學的設備、資源、環(huán)境等條件出發(fā)，有目的、有計劃、有組織地實踐顯現體育課程本質、體現體育課程價值、實現體育課程目標的綜合過程。體育課程的實施

三、體育課程實施的本質

從體育課程實施與體育課程計劃的關系來看，兩者是理想與現實、預期的目標與實現結果的過程之間的關系。從體育課程實施內部看，包括體育課程體育課程的實施

調適采用應用三、體育課程實施的本質體育課程的實施

現實性指體育課程實施的現實情境性。適應性體育課程實施是教師根據實際情況對體育課程目標、內容和方法進行調整的過程。創(chuàng)造性體育課程實施是一個在創(chuàng)造的過程。國家課程地方課程學校課程國家課程、地方課程、學校課程之關系第二節(jié)體育課程實施的取向與策略一、體育課程實施的取向二、體育課程實施的策略三、實施體育課程改革策略應注意的問題體育課程的實施

第二節(jié)體育課程實施的取向與策略一、體育課程實施的取向（一）忠實取向（二）相互適應取向（三）創(chuàng)生取向體育課程的實施

第二節(jié)體育課程實施的取向與策略二、體育課程實施的策略（一）從上至下的策略－－國家、地區(qū)（二）從下至上的策略－－體育教師（三）從中間向上的策略－－學校體育課程的實施

體育課程實踐策略的選擇要因地制宜、因時制宜、綜合發(fā)展3重視發(fā)揮學校在體育課程實施中的作用2重視對體育教師的培訓1體育課程的實施

構建體育課程改革的網狀系統(tǒng)4第二節(jié)體育課程實施的取向與策略三、實施體育課程改革策略應注意的問題第三節(jié)體育課程實施的過程一、體育課程實施的三個階段二、實施體育課程改革應遵循的原則體育課程的實施

第三節(jié)體育課程實施的過程一、體育課程實施的三個階段二、實施體育課程改革應遵循的原則體育課程的實施

（一）起始階段（二）實施階段（三）維持階段第三節(jié)體育課程實施的過程一、體育課程實施的三個階段二、實施體育課程改革應遵循的原則體育課程的實施

（一）可靠有效（二）互動性（三）可行性（四）靈活性（五）突出重點第四節(jié)體育課程實施的管理一、正確處理體育課程實施與計劃的關系二、克服阻力，提高人們參與的積極性三、體育課程實施主要參與者的作用體育課程的實施

第四節(jié)體育課程實施的管理一、正確處理體育課程實施與計劃的關系二、克服阻力，提高人們參與的積極性三、體育課程實施主要參與者的作用體育課程的實施

（一）制定合適的實施計劃（二）開展交流（三）提供支持第四節(jié)體育課程實施的管理一、正確處理體育課程實施與計劃的關系二、克服阻力，提高人們參與的積極性三、體育課程實施主要參與者的作用體育課程的實施

（一）產生阻力的原因（二）如何提高人們對體育課程變革的接受程度？？？？第四節(jié)體育課程