四年級上冊語文知識點梳理-第三單元第三單元一、拼音部分1.易讀錯音吟誦（yín√

yíng）謙遜（sūn

xùn√）

緣分（yuán√

yán）瑟瑟（sè√

shè）廬山（lú√

hù）

均勻（jūn√

yún）

重疊（dié√

lěi）葉柄（bǐng√bǐn）騷人（shāo

sāo√）傾斜（qīng√qǐng）

臨時（lín√líng）住宅（zái

zhái√）驟然（zòu

zhòu√）位置（zhì√

zhí）慎重（shèn√shèng）優(yōu)良（niángliáng√）瞧不起（qiáo√

tiáo）一順兒（shùn√

sùn）2.一字多音降

①jiàng(降落)②xiáng（投降）

曲

①qǔ（歌曲）②qū（彎曲）

鋪

①pū（鋪開）

②pù（店鋪）

占

①zhàn(占領)②zhān(占卜)藏

①cáng（躲藏）②zàng（寶藏）

彈

①tán(彈琴)②dàn(子彈)

鉆

①zuān（鉆研）②zuàn（鉆石）

扒

①bā(扒土)

②pá(扒手)似

①sì（好似）

②shì（似的）

朝

①zhāo（朝霞）②cháo（朝向）二、字詞部分1.易寫錯的生字吟：右邊是（今），不要寫成“令”。

均：右部是“勻”，不能寫成“勺”。瞧：左右結構，不是上下結構。專：第三筆是豎折折。暮：下面是（日），不要寫成“目”。降：倒數(shù)第二筆是（豎折），不是橫。

嫩：最右邊是（攵），不要寫成“夂”。慎：右邊是（真）

，里面有（三橫）。

隙：右邊上面是“”，不要寫成“小”。宅：第四筆是（撇），不要寫成橫。

廳：半包圍結構，“廠”要寫得寬大，能蓋住“丁”。2.必會詞語廬山

操場

嫩紅

均勻

重疊

空隙葉柄

牢固

住宅

臨時

選擇

住址

優(yōu)良

洞穴

大廳

臥室

專家

九寸

衛(wèi)生

爬山虎

瞧不起3.形近字組詞暮（暮色）

峰（山峰）

費（收費）

幕（夜幕）

鋒（沖鋒）

責（責任）均（均勻）

操（早操）

疊（重疊）

鈞（千鈞一發(fā)）澡（洗澡）

桑（桑樹）

良（優(yōu)良）

側（側面）

輸（輸贏）

糧（糧食）

測（測試）

愉（愉快）專（專心）

較（比較）

占（占領）

磚（磚塊）

校（學校）

古（古老）

題（題目）

萎（枯萎）須（必須）提（提問）

委（委托）順（順序）柄（手柄）

擇（選擇）輸（輸贏）?。ú∪耍?/p>

澤（沼澤）愉（愉快）瞧（瞧見）

臨（臨時）憔（憔悴）

監(jiān)（監(jiān)考）4.近義詞均勻——勻稱

舒服——舒適

重疊——疊加

彎曲——曲折

仔細——細致

牢固——穩(wěn)固

隱藏——隱蔽

慎重——謹慎

優(yōu)良——優(yōu)秀

溫和——溫暖

挖掘——發(fā)掘

特別——尤其

研究——探究

搜索——搜尋

周圍——四周

光滑——平滑

簡樸——樸素

柔弱——軟弱5.反義詞新鮮——陳舊

舒服——難受

彎曲——平直

仔細——粗略

牢固——脆弱

隱藏——顯露

慎重——輕率

優(yōu)良——低劣溫和——粗暴

安靜——熱鬧

光滑——粗糙

簡樸——奢華

柔弱——剛勁

舒服——難受

細小——粗大

平坦——崎嶇安靜——熱鬧

粗糙——光滑

慎重——輕率

干燥——潮濕簡單——復雜

偉大——渺小

柔弱——剛強

疲勞——輕松6.詞語搭配（嫩綠）的葉子

（細?。┑哪_

（溫和）的陽光

（光滑）的墻壁

（舒服）的住宅

（現(xiàn)成）的洞穴

（傾斜）的隧道

（簡樸）的住所

（偉大）的工程

（慎重）地選擇

（傾斜）地鋪開

（輕微）地擺動7.詞語拓展

（1）“引”字開頭的詞語：引人注意

引人入勝

引人矚目

引以為戒

引而不發(fā)

引吭高歌

引火燒身

引狼入室

引經據(jù)典（2）“而”字開頭的詞語：隨遇而安

不勞而獲

背道而馳

適可而止

揚長而去

滿載而歸

竭澤而漁（3）“毫”字開頭的詞語：毫不可惜

毫不在意

秋毫不犯

毫不遜色

毫無意義三、佳句積累1.佳句積累（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（2）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（3）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2.古詩積累（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（唐?白居易?《暮江吟》）（2）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋?蘇軾?《題西林壁》）（3）梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋?盧鉞?《雪梅》）3.俗語：立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。4.修辭方法（1）比喻句：莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲很像蝸牛的觸角。（2）設問句：它（蟋蟀）有特別好的工具嗎？沒有。（3）擬人句：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。5.重點句子含義（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這段話寫出了爬山虎葉子的三個特點：一是綠，“綠得那么新鮮”；二是又多又密，鋪在墻上“不留一點兒空隙”；三是美，“一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋”。（2）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀用來修建住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前足和一雙后腿。從這明顯的反差中我們體會到蟋蟀能建造出這樣的住宅簡直是一個奇跡。四、文章主題1.《暮江吟》這首詩描寫了（深秋）季節(jié)，“可憐”二字點出詩人內心深處的情思和對大自然的（熱愛）?！额}西林壁》告訴我們(要想認識事物的本質必須全面客觀地把握)的道理。《雪梅》是借雪花和梅花爭春，告誡我們（人各有所長，也各有所短）。取人之長，補己之短，才是真理。2.《爬山虎的腳》的作者是（葉圣陶），課文細致描寫了爬山虎生長的地方、爬山虎的（葉子）、爬山虎腳的（形狀）和（特點），以及它爬的過程，告訴我們（要留心觀察周圍的事物），培養(yǎng)（留心觀察）的好習慣。3.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家（法布爾）寫的一篇