宿舍熬夜追劇的“第二天犯困”小品劇本潤色版本一、場景設定女生宿舍402室（虛構編號）：室內(nèi)擺4張上床下桌，靠南墻的書桌堆著零食袋、手機支架（昨晚追劇用），地上散落著沒收拾的拖鞋，林曉的床上被子裹成“蠶繭”，床頭鬧鐘響個不停。背景：周一早上7點，有8點的“現(xiàn)代漢語”早八課，林曉昨晚熬夜追完《青春正好》（虛構劇集）大結局，其余3名舍友需喊她起床趕課，核心沖突圍繞“起不來→趕課慌→課堂困”展開。二、人物設定林曉：20歲，中文系大二學生，追劇狂魔，自制力差，昨晚看到凌晨3點，今早困得睜不開眼，把自己裹在被子里，手機還停留在追劇界面，時不時嘟囔臺詞陳悅：20歲，林曉的對床舍友，細心靠譜，提前半小時起床收拾，手里拿著林曉的課本和保溫杯，總耐心掀被子喊人，語氣無奈卻溫柔張瑤：20歲，林曉的鄰床舍友，愛吐槽愛搞笑，嘴里嚼著面包，手里捏著林曉的拖鞋，邊笑邊“損”林曉，卻不忘幫她收拾東西李老師：45歲，“現(xiàn)代漢語”任課老師，溫和卻嚴格，手里拿著點名冊和粉筆，擅長用幽默化解學生的小尷尬，會適時提醒合理作息三、劇本內(nèi)容【第一幕：起床大戰(zhàn)困蟲】（舞臺燈光亮，宿舍內(nèi)鬧鐘“叮鈴鈴”響個不停，陳悅已經(jīng)收拾好，站在林曉床邊，伸手掀被子；張瑤坐在書桌前，啃著面包，舉著拖鞋晃悠）陳悅：（用力扯了扯林曉的被子，聲音提高兩分）林曉！快起來！7點10分了！再不起早八課就要遲到了，李老師上周剛說過要嚴查出勤！林曉：（把被子往頭上裹得更緊，聲音含糊不清）別吵……再睡5分鐘……男主還沒跟女主表白呢……（翻個身，手機從枕頭邊滑下來，屏幕亮著，還在播放劇集片段）張瑤：（笑著把拖鞋扔到林曉床邊，面包屑掉了兩滴）我的祖宗！你昨晚不是說“就看兩集”嗎？我凌晨起夜，還看見你舉著手機笑，現(xiàn)在知道困了？再睡下去，李老師的點名冊上就要給你畫“紅叉叉”了！陳悅：（無奈地把林曉的手機暫停，放在床頭柜上，拿起保溫杯倒熱水）我昨晚睡前特意提醒你，今天有早八，你倒好，跟我說“大結局不看完睡不著”?，F(xiàn)在趕緊起來，我?guī)湍惆蜒浪D好牙膏了，課本也裝好了，就等你穿衣服?。謺月朴茝谋蛔永锾匠鲱^，眼睛半睜半閉，頭發(fā)亂得像雞窩，伸手摸手機）林曉：（揉著眼睛，打了個大大的哈欠）我的劇……結局怎么樣了？男主有沒有跟女主求婚？我好像看到一半睡著了……張瑤：（走過來，伸手捏林曉的臉）還想著?。≡俨幌胂朐趺蹿s去教室，你連“上課”都要錯過！我?guī)湍阏伊思l(wèi)衣和牛仔褲，套上就能走，別挑了?。謺話暝饋?，剛要穿衣服，頭一歪，又靠在床頭睡著了，嘴里還嘟囔：“女主別答應太快……讓他多追兩集……”）陳悅：（趕緊拍林曉的胳膊）別睡了！再睡真的來不及了！7點30分了，從宿舍到教學樓要走15分鐘，還要找教室，你再磨蹭就真遲到了！【第二幕：趕課窘境笑料多】（林曉被陳悅拽起來，迷迷糊糊套上衛(wèi)衣，連拖鞋都穿反了，張瑤幫她拎著書包，三人往教學樓跑）林曉：（邊跑邊揉眼睛，腳步虛浮，差點撞到路邊的梧桐樹）完了完了……我現(xiàn)在看啥都是重影，剛才把垃圾桶當成教學樓大門，差點沖過去……張瑤：（扶著林曉的胳膊，笑著遞過一顆薄荷糖）誰讓你昨晚熬那么晚？我早就說過，追劇要循序漸進，你偏要“一口氣看完”，現(xiàn)在好了，走路都打晃，等會兒上課別把老師當成男主??！陳悅：（從書包里掏出林曉的保溫杯，遞過去）快喝口熱水醒醒神！薄荷糖別多吃，你胃不好，等會兒上課容易反酸。我剛才看了課表，今天在301教室，別走錯了?。ㄈ伺艿浇虒W樓門口，林曉突然停下，摸著口袋慌了）林曉：（聲音發(fā)顫）我的校園卡呢？沒卡進不了教學樓?。∥矣浀米蛲矸判l(wèi)衣口袋里了……是不是掉路上了？張瑤：（趕緊幫林曉翻書包，從側(cè)兜掏出校園卡）在這兒呢！你昨晚追劇時隨手塞進去的，還好我?guī)湍闶帐皶鼤r看到了，不然你今天連門都進不去?。ㄈ藳_進教學樓，剛上二樓，上課鈴“叮鈴鈴”響了，林曉跑得太急，鞋帶開了，一腳踏空，差點摔下去，陳悅趕緊拉住她）林曉：（扶著欄桿喘氣，眼淚都快出來了）我再也不熬夜追劇了！這罪受得……比寫論文還累！陳悅：（幫林曉系好鞋帶，拉著她往301跑）先別后悔，趕緊進教室！李老師已經(jīng)在門口了，別讓她看見你這狼狽樣！【第三幕：課堂出糗悟教訓】（三人悄悄從后門溜進教室，李老師正站在講臺上點名，林曉趕緊找了個后排座位坐下，剛放下書包，頭就往桌上磕）李老師：（拿著點名冊，目光掃過后排）林曉同學，剛才點名你沒應，是不是剛到啊？林曉：（猛地抬頭，慌慌張張站起來，聲音還帶著困意）到……到！老師，我……我剛才在“追”教室，沒聽見點名……（全班同學哄堂大笑，張瑤趴在桌上笑到肩膀發(fā)抖，陳悅趕緊遞過一張紙條，上面寫著“別瞎說，說路上堵車”）李老師：（忍著笑，指了指黑板）坐下吧，下次早點來。咱們現(xiàn)在講“病句類型”，大家看黑板上這句話：“我昨晚看劇到三點，今天上課困得眼睛都睜不開”——這句話有沒有語病？林曉同學，你來說說？（林曉剛要站起來，頭又歪了一下，差點睡著，陳悅趕緊用胳膊肘碰了碰她）林曉：（迷迷糊糊站起來，盯著黑板，腦子一片空白）這……這句話沒毛病啊！我昨晚就是這么過來的……哦不對！應該是“我昨晚看劇到三點，今天上課困得像睜不開眼睛的貓”——老師，這樣是不是更生動？（全班笑得更厲害了，李老師也笑出了聲，走到林曉身邊，輕輕拍了拍她的桌子）李老師：（溫和地說）句子是生動了，但咱們上課要認真聽講，不是“現(xiàn)場創(chuàng)作”啊。我知道年輕人喜歡追劇，但熬夜不僅影響上課狀態(tài)，還傷身體，你看你現(xiàn)在眼睛都紅了，是不是昨晚沒睡好？林曉：（不好意思地低下頭，聲音變?。┦恰易蛲碜吠炅恕肚啻赫谩返拇蠼Y局，看到凌晨三點，今天早上起不來，趕課還差點摔了……李老師：（笑著點頭）我女兒也喜歡追這部劇，但她會提前規(guī)劃時間，每天看一集，周末再多看兩集，既不耽誤學習，也不用熬夜。追劇是放松，但不能讓它影響正常作息，你說對嗎？林曉：（用力點頭，抬起頭）老師，我知道錯了！以后我再也不熬夜追劇了，每天定好時間，保證早睡早起，上課認真聽講?。ɡ罾蠋熜χ氐街v臺，繼續(xù)講課，陳悅悄悄給林曉遞過一顆薄荷糖，張瑤用紙條寫著“下次再熬夜，我就把你手機藏起來”，林曉看著紙條，不好意思地笑了，挺直腰板，努力睜大眼睛聽老師講課）（下課鈴響，林曉伸了個懶腰，雖然還有點困，但精神好了很多，陳悅幫她收拾課本，張瑤幫她拎書包）張瑤：（拍林曉的肩膀）這就對了！以后咱們一起規(guī)劃追劇時間，周末一起看，既不熬夜，還能一起吐槽劇情！陳悅：（笑著說）我還幫你下載了“作息提醒APP”，每天晚上11點會提醒你睡覺，早上7點提醒你起床