教師考試筆試題庫及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平。A.高于B.不低于或高于C.等于D.低于2.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評(píng)價(jià)過程D.反思過程3.“教學(xué)有法，但無定法”體現(xiàn)了教學(xué)方法的（）。A.創(chuàng)造性B.穩(wěn)定性C.單一性D.固定性4.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中，兒童形成守恒概念的階段是（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段5.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法6.我國首次頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在（）年。A.1986B.1995C.2006D.20157.“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則8.學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，教師給予鼓勵(lì)，這屬于（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退9.課程計(jì)劃的核心部分是（）。A.學(xué)科設(shè)置B.課時(shí)分配C.學(xué)年編制D.學(xué)周安排10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.個(gè)別教育D.班會(huì)活動(dòng)單項(xiàng)選擇題答案：1.B2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)自我2.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）。A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一3.德育過程的基本要素包括（）。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法4.下列屬于學(xué)生權(quán)利的有（）。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.申訴權(quán)5.新課程改革的具體目標(biāo)包括（）。A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.密切課程內(nèi)容與生活聯(lián)系C.實(shí)行三級(jí)課程管理體制D.建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系6.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（）。A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)心向與定勢D.學(xué)習(xí)策略7.教師的教育研究能力包括（）。A.問題發(fā)現(xiàn)能力B.文獻(xiàn)檢索能力C.數(shù)據(jù)收集與分析能力D.成果表達(dá)能力8.班級(jí)管理的模式包括（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的有（）。A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)意義的過程B.學(xué)習(xí)需要在一定情境中進(jìn)行C.學(xué)習(xí)是對(duì)知識(shí)的記憶與模仿D.學(xué)習(xí)應(yīng)重視協(xié)作交流10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生義務(wù)有（）。A.遵守法律法規(guī)B.遵守學(xué)生行為規(guī)范C.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)D.遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度多項(xiàng)選擇題答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界沒有教育。（）2.素質(zhì)教育就是要使學(xué)生平均發(fā)展。（）3.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)。（）4.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）5.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰是合法的教育方式。（）6.新課程改革強(qiáng)調(diào)“教師中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生中心”。（）7.前運(yùn)算階段的兒童具有“自我中心”特點(diǎn)。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。（）10.德育過程就是品德形成過程。（）判斷題答案：1.對(duì)2.錯(cuò)3.錯(cuò)4.錯(cuò)5.錯(cuò)6.對(duì)7.對(duì)8.對(duì)9.對(duì)10.錯(cuò)簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡述新課程改革下教師角色的轉(zhuǎn)變。3.簡述德育的基本原則。4.簡述教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。簡答題答案：1.愛國守法（基本要求），愛崗敬業(yè)（本質(zhì)要求），關(guān)愛學(xué)生（靈魂），教書育人（根本任務(wù)），為人師表（內(nèi)在要求），終身學(xué)習(xí)（專業(yè)發(fā)展動(dòng)力）。2.從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向引導(dǎo)者，從教書匠轉(zhuǎn)向研究者，從單一教學(xué)者轉(zhuǎn)向課程開發(fā)者，從課堂控制者轉(zhuǎn)向合作者。3.導(dǎo)向性、疏導(dǎo)、尊重與嚴(yán)格要求結(jié)合、知行統(tǒng)一、正面教育與紀(jì)律約束結(jié)合、因材施教、集體與個(gè)別教育結(jié)合、教育影響一致性。4.備課（前提），上課（中心環(huán)節(jié)），作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績檢查與評(píng)定。討論題（總4題，每題5分）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.如何建立良好的師生關(guān)系？3.談?wù)勑畔⒒瘯r(shí)代教師面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。4.你認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是什么？討論題答案：1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)好奇，優(yōu)化教學(xué)方法豐富體驗(yàn)，設(shè)置分層任務(wù)體驗(yàn)成功，建立積極反饋強(qiáng)化興趣，聯(lián)系生活實(shí)際體現(xiàn)價(jià)值。2.樹立正確學(xué)生觀，尊重關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)溝通理解，教師以身作則，民主平等互動(dòng)，及時(shí)恰當(dāng)處理矛盾。3.挑戰(zhàn)：信息過載、技術(shù)更