【語(yǔ)文】開(kāi)封市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試卷(1)1．讀拼音，寫(xiě)漢字。hǎiyáng

xióngmāo

bàozhǐ

xīnkǔ

xìnfēng

chéngshì

nándào

cāngmáng

shíwù

yāngmiáo

2．給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。糟糕（zhāo

zāo）

腦袋（dai

dài）場(chǎng)院（chǎnɡ

chánɡ）旅行（lǚ

nǚ）

茂盛（shènɡ

shèn）小溪（qī

xī）3．查字典填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)組詞酸__________________窮___________________疼__________________4．比一比，再組詞。植()

休()

該()

灑()值()

體()

刻()

酒()5．

口語(yǔ)交際。周末，小亮寫(xiě)完作業(yè)后想看會(huì)電視，他該怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？試著補(bǔ)充下面的句子。小亮：___媽媽?zhuān)嚎措娨暥嗬速M(fèi)時(shí)間呀！你去看會(huì)書(shū)吧！小亮：___媽媽?zhuān)耗呛冒?！只能?0分鐘喲！小亮：___6．我會(huì)根據(jù)要求寫(xiě)句子。（1）如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧?。ㄓ眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_____________________（2）照樣子，寫(xiě)句子。例：它把奶酪吃光了。奶酪被它吃光了。狡猾的狐貍把百獸嚇跑了。_______________________（3）把下面詞語(yǔ)連成句子，注意加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小葫蘆

都一個(gè)一個(gè)呢為什么落了_______________________（4）照例子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。我在本子上畫(huà)了一道彩虹。我在本子上畫(huà)了一道彩虹，__________________。（5）湖面平靜得像一面鏡子。_______________像_______________。7．根據(jù)平日積累填空。（1）學(xué)名言：有者竟成；書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。（2）讀古詩(shī)：從“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高聳入云，從“天，，風(fēng)草牛羊”中體會(huì)草原的壯麗富饒。（3）識(shí)偉人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和們一塊兒挑糧的朱德，還有《的水節(jié)》中和傣族人民一起歡度節(jié)日的周總理。8．課文直通車(chē)。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學(xué)期，我看到了祖國(guó)的大好河山。臺(tái)灣的()潭風(fēng)景秀麗，安徽省黃山風(fēng)景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜?qiáng)加給別人。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小熊變了一大早小熊就喊：“媽媽——媽媽——快來(lái)啊！”熊媽媽急忙跑到小熊的房間，問(wèn)：“怎么了？”小熊說(shuō)：“我找不到我的衣服了?！毙軏寢専o(wú)奈（nài）地說(shuō)：“你把衣服亂扔，當(dāng)然會(huì)找不到了?！毙軏寢屧诖蚕抡业搅诵⌒艿难澴樱诠褡永镎业搅硕绦?，在枕頭下面找到了小熊的襪子。小熊生氣地說(shuō)：“衣服總是和我玩捉迷藏，真是太討厭了！”一天，熊外婆生病了，熊媽媽急忙趕去。小熊早上醒來(lái)后到處找衣服，可是怎么也找不到。小熊鉆進(jìn)被窩里傷心地哭起來(lái)。突然，他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)褲子在門(mén)后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了。夜晚，熊媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)小熊已經(jīng)睡著了，身旁是疊得整整齊齊的衣服。9、聯(lián)系上下文，加點(diǎn)的“捉迷藏”的意思是()（填序號(hào)）①小熊的衣服找不到了

②衣服喜歡和小熊玩游戲10、短文中畫(huà)線的句子，應(yīng)該用________的語(yǔ)氣朗讀。（填序號(hào)）①高興

②關(guān)心

③吃驚11、熊媽媽不在家的時(shí)候，小熊四處尋找自己的衣服，最后在________找到了短袖，在__________找到了褲子，在________找到了襪子。12、小熊哪里變了？你覺(jué)得他的改變好不好？為什么？__________________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。畫(huà)畫(huà)美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)畫(huà)。他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。最后，還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目《____________》。13、短文中表示畫(huà)畫(huà)順序的詞是()()()。我在紙上畫(huà)了()()()()。14、根據(jù)生活積累理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。茂密：_______________。15、請(qǐng)你在文中用“——”畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞。請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里再寫(xiě)出兩個(gè)ABAB式的詞語(yǔ)：（

）（

）。16、你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。17、讀了本文，再回憶《畫(huà)楊桃》一文，老師的教誨讓我終生難忘的是_____________18、看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察右面的圖畫(huà)，圖中都有哪些動(dòng)物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)。1．

海洋

熊貓

報(bào)紙

辛苦

信封

城市

難道

蒼茫

食物

秧苗2．zāo

dai

chánɡlǚ

shènɡ

xī3．

酉

7

酸奶

穴

2

窮人

疒

5

疼痛4．

植樹(shù)

休息

應(yīng)該

灑水

值日

身體

刻苦

美酒【詳解】本題考查形近字組詞。植組詞：植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林、植樹(shù)等。休組詞：休息、休想、休養(yǎng)、退休等。該組詞：該死、應(yīng)該等。灑組詞：飄灑、灑落、灑淚、噴灑等。值組詞：價(jià)值連城、值得、貶值等?？探M詞：刻苦、刻著、碑刻、雕刻等。酒組詞：酒徒、酒席、燈紅酒綠等。5．

媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)我可以看會(huì)電視嗎？

我可以看20分鐘電視再去看書(shū)嗎？

好的，謝謝媽媽?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際能力?？谡Z(yǔ)交際類(lèi)的題目，一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說(shuō)話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語(yǔ)委婉達(dá)到說(shuō)話的目的。從小亮的角度結(jié)合前后文語(yǔ)境進(jìn)行作答，跟媽媽說(shuō)話，言語(yǔ)要禮貌。答案不唯一，言之有理即可。6．

如果明天下雨，我們就不秋游了。

百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。

小葫蘆為什么會(huì)一個(gè)一個(gè)都落了呢？

一道彎彎的彩虹

彎彎的月兒

小船【解析】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句?！叭绻汀笔羌僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！叭绻笔菞l件，“就……”是由條件產(chǎn)生的結(jié)果。示例：如果天氣好的話，明天我們?nèi)ス珗@。（2）本題考查仿寫(xiě)句子。例句是把“把字句”改為“被字句”。改為被字句，“被字句”的基本格式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)’為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)。應(yīng)改為：百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。（3）本題考查連詞成句。根據(jù)句子成分定位，主謂賓，先定謂語(yǔ)找到動(dòng)詞，發(fā)生該動(dòng)作的名詞或代詞就是主語(yǔ)，其余是賓語(yǔ)，定語(yǔ)要看修飾的是主語(yǔ)還是賓語(yǔ)，副詞等狀語(yǔ)前后放均可，最后順一遍通順即可。（4）本題考查仿寫(xiě)句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫(xiě)的合理，不要有錯(cuò)別字。例句是加上了形容詞。示例：一道美麗的彩虹。（5）本題考查仿寫(xiě)句子。例句是用“像”寫(xiě)比喻句。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。示例：細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。7．（1）（2）（3）8．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人9、①

10、②

11、

被窩里

門(mén)后面

沙發(fā)上

12、小熊變得不再亂扔衣服了，還把自己的衣服疊得整整齊齊的。我覺(jué)得小熊的改變很好，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，以后再也不用擔(dān)心找不到衣服了?！窘馕觥?、考查對(duì)字詞的理解和文章的理解。捉迷藏：蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?；說(shuō)話兜圈子、讓人難以捉摸。結(jié)合第一段“我找不到我的衣服了?！笨梢钥闯鲋敢路也坏搅恕?0、考查學(xué)生的朗讀。結(jié)合“‘?huà)寢尅獘寢尅靵?lái)??！’熊媽媽急忙跑到小熊的房間，問(wèn)：‘怎么了？’”可以看出小熊找不到東西很著急，應(yīng)該用快速且著急的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀，而媽媽?xiě)?yīng)該是親和且關(guān)心的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。11、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)褲子在門(mén)后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了?！笨梢钥闯?。12、考查學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一道開(kāi)放題，作答時(shí)要結(jié)合對(duì)文章的進(jìn)行理解，分析作者的寫(xiě)作意圖和人物形象，結(jié)合自己的語(yǔ)言作答即可，表達(dá)合理，答案不唯一。結(jié)合第三段“他在被窩里發(fā)現(xiàn)了自己的短袖。小熊穿上短袖走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)褲子在門(mén)后面，襪子在沙發(fā)上，它們都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出來(lái)找小熊了?！笨梢钥闯鲂⌒芸梢宰约赫业揭路?，改掉了馬虎的習(xí)慣，不再丟三落四，圍繞此進(jìn)行作答即可，表達(dá)要合理，答案不唯一。13、

先

接著

最后

森林

天空

云

小鳥(niǎo)

14、（草木）茂盛而繁密

15、綠色的

碧綠碧綠的

藍(lán)藍(lán)的

潔白的

黃黃的

彼此彼此

轟隆轟隆

16、美麗的大自然

17、告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。【解析】13、本題考查了提取信息。由句子“他讓我們先用水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林”“接著又教我們?cè)谏值纳戏疆?huà)上藍(lán)藍(lán)的天空”“還讓我們?cè)谏种挟?huà)上了幾只小鳥(niǎo)”可知，表示次序的詞是“先、接著、還”，畫(huà)的事物有“森林、天空、云、小鳥(niǎo)”。14、本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解?！懊堋钡囊馑际牵ú菽荆┟⒍泵?。15、本題考查了根據(jù)要求篩選詞語(yǔ)和補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。題干要求在文中畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞，這樣的詞有“綠色的、碧綠碧綠的、藍(lán)藍(lán)的、潔白的、黃黃的”。根據(jù)自己的日常積累，再寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)顏色的詞即可，如“打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)、打扮打扮、清醒清醒、攪和攪和”等。16、本題考查了擬寫(xiě)標(biāo)題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這幅畫(huà)描繪了森林、天空、白云、小鳥(niǎo)，這些都是大自然中的美麗景象，故可擬題為《美麗的大自然》。17、本題考查了對(duì)文章主旨的理解?！懂?huà)楊桃》本文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明了同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子，告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是，所以老師的教誨讓我終生難忘的是告訴我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。11．范文：大公雞正在河邊散步，一只狐貍看見(jiàn)了，想吃大公雞，就去追趕，大公雞跑著跑著，