【新課標(biāo)人教版】九年級化學(xué)（1－12單元）精品試題附答案九年級化學(xué)單元形成性檢測題（一）緒言走進(jìn)化學(xué)世界（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題（12×4=48分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（）1、下列變化中屬于物理變化的是A．剩飯變餿；B．自行車生銹；C．牛奶變酸；D．電燈發(fā)光。（）2、我們平常使用的紙張，一般具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是：A、紙易被撕破B、紙張能燃燒C、一般為白色D、不能溶于水（）3、下列看法錯誤的是：A化學(xué)可以為人類研制新材料B化學(xué)正在環(huán)保中發(fā)揮重要作用C化學(xué)的發(fā)展必將導(dǎo)致生態(tài)的惡化D化學(xué)可以為人類提供新能源（）4、準(zhǔn)確量取20mL蒸餾水，應(yīng)選擇的一組儀器是：A、50mL量筒B、20mL量筒和膠頭滴管C、10mL量筒和膠頭滴管D、100mL量筒（）5、試管是科學(xué)實(shí)驗中常用的儀器，下列有關(guān)試管操作錯誤的是A．盛裝固體高錳酸鉀試管口略向下傾斜，加熱制氧氣；B．給試管里的液體加熱時，試管口對著無人的方向；C．為防止試管炸裂，加熱時試管底部要接觸酒精燈的燈芯；D．膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管口上方，向試管中滴加液體。（）6、常用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是：A.水B.澄清石灰水C.食鹽水D.糖水（）7、下列實(shí)驗操作中不正確的是：A、某同學(xué)用托盤天平稱出10.05gB、將試劑瓶蓋上瓶塞后，標(biāo)簽向外，放在藥品架上C、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈D、加熱液體時，拇指沒有按在試管夾的短柄上（）8、人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是（）A．氫氣、氧氣、氮?dú)釨．二氧化碳、水蒸氣、氧氣C．氧氣、氮?dú)?、二氧化碳D．水蒸氣、氧氣、氫氣（）9、用托盤天平稱量藥品時，右盤上砝碼為3g，游碼為0.4g，指針向右偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是：A、3.4gB、大于3.4gC、小于3.4gD、2.6g（）10、在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水震蕩后，不能立即使澄清石灰水變渾濁的氣體是：=1\*GB3①空氣=2\*GB3②人體呼出氣體=3\*GB3③氧氣=4\*GB3④蠟燭燃燒后生成的氣體A.=1\*GB3①=4\*GB3④B.=2\*GB3②=4\*GB3④C.=1\*GB3①=3\*GB3③D.=2\*GB3②=3\*GB3③（）11、對石蠟燃燒時的現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A、石蠟硬度小，不溶于水B、蠟燭密度比水小，浮在水面上C、可以觀察到石蠟燃燒時產(chǎn)生水和二氧化碳D、石蠟在空氣中燃燒時有明亮火焰，稍有黑煙產(chǎn)生（）12、某學(xué)生量取液體，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際量出的液體體積為A、大于20mLB、無法確定C、等于20mLD、小于20ml二、填空題與簡答（每空2分，共36分）13.從“=1\*GB3①物理變化=2\*GB3②化學(xué)變化=3\*GB3③物理性質(zhì)=4\*GB3④化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確的序號，填入下列橫線。通常情況下，蔗糖是一種白色有甜味的固體；蔗糖溶于水后形成了糖水；蔗糖能燃燒；蔗糖燃燒生成了水和二氧化碳。14、寫出下列儀器的名稱：a、試管ｂ、c、d、e、f、15、請用上述（14題）儀器的相應(yīng)字母回答下列問題：（一空只填一種儀器的代號，不得重復(fù)）（1）稱量固體藥品的是。（2）給物質(zhì)加熱需用_____（3）量取液體體積的是。（4）可以用于少量試劑的反應(yīng)容器的是。（5）用于吸取和滴加少量液體的是。16、簡明回答下列錯誤操作可能會造成的后果：（1）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精_____________________________；（2）倒取石灰水時，瓶塞未倒放在桌面上________________________；（3）用酒精燈直接給燒杯加熱__________________________；（4）傾倒液體試劑時，標(biāo)簽未向著手心___________________________；三、實(shí)驗探究題（每空2分，共16分）外焰內(nèi)焰外焰內(nèi)焰焰心abc⑴、貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水??；⑵、芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。⑶、婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅時，有一縷白煙產(chǎn)生，它的成分是什么？她提出以下假設(shè)：A.白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳B.白煙是燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣C.白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體實(shí)驗=1\*GB3①吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了證明假設(shè)（填序號），但這樣做并不能得出正確結(jié)論，原因是。=2\*GB3②吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁沒有生成，說明白煙不是水蒸氣。=3\*GB3③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性，這為假設(shè)提供了證據(jù)，同時排除了假設(shè)，因為。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（二）我們周圍的空氣（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題（12×4=48分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（）1、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有：A．二氧化硫

B．稀有氣體

C．二氧化碳

D．水蒸氣（）2、下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是：A．牛奶B．醬油C．蒸餾水D．果汁（）3、小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗認(rèn)識正確的是：A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實(shí)驗結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4／5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度（）4、在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測定其中所含氧氣的體積為42L，則其中氮?dú)獾捏w積為：A．78LB．39LC．156LD．100L（）5、人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括：A、可吸入顆粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫（）6、下列物質(zhì)在盛氧氣的集氣瓶中燃燒前，要在瓶底留些水或鋪一層細(xì)沙的是：A．硫粉B．鐵絲C．木炭D．紅磷（）7、下列實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確的是：A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體。（）8、下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：A．碳+氧氣二氧化碳B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．氯酸鉀氯化鉀+氧氣D．氧化汞汞+氧氣（）9、實(shí)驗室用分解過氧化氫溶液法制氧氣，若實(shí)驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是：A.不產(chǎn)生氧氣B.生成氧氣的速率較慢C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少D.沒有影響（）10、能一次性鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的正確方法是：A．帶火星的木條試驗B．加入澄清石灰水C．燃著的木條試驗D．聞氣味（）11、某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,試推斷該氣體具有的性質(zhì)：A．易溶于水密度比空氣小B．難溶于水密度比空氣大C．易溶于水密度比空氣大D．難溶于水密度比空氣?。ǎ?2、實(shí)驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；=6\*GB3⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；=7\*GB3⑦停止加熱。實(shí)驗操作順序正確的是：A.①②③④⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦B．③①②⑤④=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦C．②①④⑤③=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D．①④②③⑤=7\*GB3⑦=6\*GB3⑥二、填空與簡答（除17題每空1分外，其它每空2分，共34分）13、有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥糖水；⑦氦氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：⑴空氣中含量最多的氣體是_______；⑵具有刺激性氣味的氣體的是_______；⑶屬于混合物的是_______；⑷屬于稀有氣體的是_______；⑸屬于固體的是_______；（6）具有助燃性的是_______。14、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用序號回答問題（1）鐵絲在氧氣中燃燒___________________________________；（2）燃燒紅磷制造煙幕___________________________________；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物____________________。以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有。15、根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1)寫出儀器①、②的名稱①________________；②__________________。(2)實(shí)驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是___________________________________，其理由是。(3)、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在

，若木條

，說明已滿。(4)、何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______________________________。(5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為

。三、實(shí)驗探究題（每空3分，共18分）16、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題：（1）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進(jìn)入。圖117、用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗過程是：圖1第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題： （1）上面的實(shí)驗同時證明了氮?dú)庥械幕瘜W(xué)性質(zhì)。（2）實(shí)驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。(至少二點(diǎn))（3）某同學(xué)對實(shí)驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：九年級化學(xué)單元形成性檢測題（三）自然界的水（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題（12×3=36分。請將正確選項的字母寫在括號內(nèi)，答案唯一）（）1、下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A蒸餾B電解水C靜置沉淀D冰融化成水（）2、水不屬于A.純凈物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物（）3、下列敘述正確的是（）Ａ水由氫氣和氧氣組成Ｂ一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成Ｃ水由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成Ｄ水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成（）４、電解水時，正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為A1∶2B1∶8C8∶1D2∶1（）５、下列凈水操作中，單一操作相對凈化程度最高的是Ａ靜置沉淀Ｂ吸附沉淀Ｃ過濾Ｄ蒸餾（）６、水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中正確的是Ａ它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)Ｂ它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素Ｃ它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益Ｄ用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)橛停ǎ贰⑿∶髟谧鲞^濾操作時，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認(rèn)為缺少的儀器是A．小燒杯B．玻璃棒C．藥匙D．長頸漏斗（）８、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)；B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動；C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大；D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙。（）９、如圖所示，“○”和“●”分別表示兩種原子，其中表示化合物的是A．B．C．D．（）10、在化學(xué)變化中（）Ａ.分子、原子都不變Ｂ.分子變、原子不變Ｃ.分子不變、原子變Ｄ.分子、原子都改變（）11、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活中的用水方式不宜提倡的是Ａ.流水漂洗衣物Ｂ.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采用滴灌供水Ｃ.工業(yè)用水循環(huán)使用Ｄ.打掃教室時，先噴灑水后掃地（）12、下列措施中，能改善水質(zhì)的是①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥②生活污水集中處理后排放③工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放④應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物，A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④二、填空與簡答（其它每空2分，共58分）13、世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的微粒構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由構(gòu)成的，如；有些是由構(gòu)成的，如。14、通電分解水的變化過程中分解成和，它們再通過分別構(gòu)成和，這其實(shí)反映了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，通過這個變化能說明的問題有15、100ml水和100ml酒精混合，所得總體積（填“大于”“＝”“小于”）200ml，這說明了，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有（舉一例）。16、張老師在化學(xué)實(shí)驗操作臺上擺放了如下一些物質(zhì)：①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀。現(xiàn)請你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放（填序號）單質(zhì)純凈物化合物物質(zhì)混合物17、小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。⑵長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法。⑶小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有的功能。18、按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：①有水參加的分解反應(yīng)；②有水生成的分解反應(yīng)；19、請觀察如下標(biāo)志徽記，你認(rèn)為它是什么徽記？其含義是什么？（2分）結(jié)合生活實(shí)際，舉一具體浪費(fèi)水的事例（2分）；結(jié)合生活實(shí)際，請你提出兩條保護(hù)水源、凈化水源的建議或措施。（2分）20、利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：（1）酒精溫度計能指示溫度的高低_______________________________________；（2）氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮_______________________________；（3）槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香___________________________。三、實(shí)驗探究題（每空2分，共6分）21、現(xiàn)有生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水（軟水）、井水（硬水）四種樣品，它們都是無色透明的（且確認(rèn)無毒），請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計實(shí)驗將它們一一鑒別開。（寫出實(shí)驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）實(shí)驗步驟：現(xiàn)象：結(jié)論：九年級化學(xué)單元形成性檢測題（四）（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘）（時間：45分鐘；滿分：100分）班別姓名成績一、選擇題（30分）1．地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是（）A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O42.下列化學(xué)式中，書寫錯誤的是（）A.氧化鈣OCaB.氧化鎂MgOC.三氯化鐵FeCl3D.三氧化硫SO33．下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（）A.2HB.2H+C.2H2D.H4．《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)它是（）A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C.中子數(shù)、最外層電子數(shù)D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)5．礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指（）A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子6．以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（）A.都含有氧分子B.都含有2個氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物7．市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為－1價，則P元素的化合價為（）A.+5B.+3C.+1D.-38．下列說法正確的是（）A.原子不能再分B.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C．相對原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡稱D.原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)9．葡萄糖（C6H12O6）是一種營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法，正確的是（）A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成C．每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24D.每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：810．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為l︰1，該污染物是（）A.H2SB.COC．S02D.N02二、填空題（60分）11．用元素符號或化學(xué)式填空：①氬元素②4個二氧化硫分子③氮?dú)猗?個銀原子⑤3個硫酸根離子⑥碳酸鈉12．由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原于質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)＝，中子數(shù)＝，核外電子數(shù)＝。13．某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子的核電荷數(shù)為，原子的最外層電子數(shù)是，A屬元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是。14．有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，它由種元素組成，它的一個分子中共有個原子,它的相對分子質(zhì)量是。15．含磷洗滌劑因含Na5P3Ox大量使用會造成水污染，已知該化合物中磷元素的化合價為+5價，則x的值。16.元素種類并不多,目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只有一百余種,但物質(zhì)的種類非常多,已知的就有3000多萬種,這是因為有限的幾種元素可形成多種多樣的物質(zhì)。比如碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多。比如H2、Na2O。還可以是（用化學(xué)式表示出三種物質(zhì)）、、。三、計算題（10分）17．請根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計算：（1）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比（2）計算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)18．碘（I）是人必須的重要微量營養(yǎng)元素之一。為了消滅碘缺乏癥，人們必須食用“碘鹽”——含規(guī)定量碘酸鉀（KIO3）的食鹽。若要獲取2.54g碘，需要碘酸鉀（KIO3）多少克？九年級化學(xué)單元形成性檢測題（五）（化學(xué)方程式）（時間：45分鐘；滿分：100分）班別姓名成績一、選擇題（40分）1．在下列各項中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是（）①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).①③⑤2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（）A.一定大于鐵絲的質(zhì)量B.一定小于鐵絲的質(zhì)量C.一定等于鐵絲的質(zhì)量D.不能確定3．某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵猓撐镔|(zhì)一定含有（）A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素4．下列化學(xué)方程式正確的是（）A.S+O2點(diǎn)燃SO2↑B.4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3C.P+O2點(diǎn)燃PO2D.Mg+O2點(diǎn)燃MgO25．在反應(yīng)X+2Y==Z中，3gX和足量Y充分反應(yīng)后生成8gZ則參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為（）A.2.5gB.3gC.5gD.6g6．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣B．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水D．?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小7．9g水在通電條件下可生成氫氣的質(zhì)量是（）A.1gB.2gC.3gD.4g8．鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（）A．27∶32∶102B．27∶24∶43C．4∶3∶2D．108∶96∶2049．某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗事實(shí)不能得出的結(jié)論是（）A.X由四種元素組成B.X是化合物C.X中有水D.X不穩(wěn)定10．西班牙的瑞奧汀河是一條酸河，河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2H2O+7O2====2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式為（）A.FeSB.Fe2S3C.FeS2D.FeO二、填空題（32分）11．無數(shù)實(shí)驗證明，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。12．近幾年來，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn)。一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2催化劑4NO+6X，X的化學(xué)式是。13．我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進(jìn)劑，點(diǎn)火時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。14．飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對生活的熱愛?？者\(yùn)觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。15．距今兩千多年前，我國勞動人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵并同時生成了二氧化碳。請寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）此反應(yīng)類型：（2）三、活動與探究（8分）16．某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1>W2，試分析：（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）（2）天平顯示W(wǎng)1>W2的原因是（裝置不漏氣）。四、計算題(共20分)17．在反應(yīng)A+B==C+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC；若2．5gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是。18．實(shí)驗室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣。如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？九年級化學(xué)單元形成性檢測題（六）碳和碳的氧化物（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題（共60分）下列變化屬于物理變化的是【】A、活性炭吸附毒氣 B、木炭冶煉金屬 C、一氧化碳使血液變色D、二氧化碳使石灰水變渾濁古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有【】A、穩(wěn)定性 B、氧化性 C、還原性 D、助燃性二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是【】A、CO2用作氣體肥料B、CO2用于滅火C、干冰用于人工降雨D、CO2用來制Na2CO3抹在墻壁上的石灰漿能變堅硬的原因是【】A、石灰漿失去水分B、吸收空氣中的水分生成碳酸C、生成生石灰D、吸收空氣中的CO2生成CaCO3全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是【】A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用【】A．金剛石B．鋁C．石墨D．銅下列有關(guān)說法中，正確的是【】A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒B．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)C．夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開燈檢查D．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入家用熱水瓶，時間長了會在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢，可用來除去水垢的藥品是【】A、石灰水B、稀鹽酸C、水D、氫氧化鈉溶液某物質(zhì)只含一種元素，該物質(zhì)不可能是【】A、混合物B、純凈物C、單質(zhì)D、化合物下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是【】A．二氧化碳可由木炭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B．二氧化碳可用燃著的木條鑒定C．二氧化碳在實(shí)驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D．干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水據(jù)《廈門日報》報道：廈大鄭蘭蓀院士的研究小組成功地獲得了C50顆粒。1985年美國科學(xué)家斯莫利發(fā)現(xiàn)了C60，獲得了1996年諾貝爾化學(xué)獎。下列說法正確的是【】A、C50是一種新型的化合物B、C50如果完全燃燒，生成物是一氧化碳C、C50與C60都是由碳原子構(gòu)成的，它們是相同的一種物質(zhì)D、C50的發(fā)現(xiàn)說明還有可能發(fā)現(xiàn)碳元素的其他未知單質(zhì)碳元素有金剛石、石墨等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是【】A、都是黑色固體 B、碳原子的排列方式都相同C、在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳D、都能使紅墨水褪色右圖是老師放置在實(shí)驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是【】A、根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2B、用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2C、用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D、向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是【】A、將氣體分別通入水中B、將氣體分別通入澄清石灰水中C、將氣體分別通入紫色石蕊試液中D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中有關(guān)大氣污染的研究表明，一氧化氮(NO)可以破壞臭氧層，但又有研究稱小劑量NO對人體有—些特殊的影響，如調(diào)整血壓，促進(jìn)消化，幫助大腦記憶等。那么以下敘述中正確的選項是【】A、NO中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是1：1B、NO，NO2，NH4NO3中氮元素化合價從低到高排列C、汽車尾氣中含NO，說明汽油中含有氮元素D、NO分子由一個氮元素和一個氧元素組成二、填空與簡答（共40分）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。＋澄清石灰水＋澄清石灰水②ABDC高溫①圖10E↓請回答：（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。（2）A中金屬元素的化合價是

；（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。(1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。（1）儀器a的名稱是。（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。A圖B圖（3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是______________________________,若發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因：A圖B圖物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號） （1）實(shí)驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是。鑒定CO2的方法是__________________________________________。 （2）實(shí)驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是，同時用E裝置收集O2，實(shí)驗停止時的操作順序是。（3）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是。一氧化碳還原氧化銅試驗中，在通入氣體之前，要先檢驗氣體的_______，在實(shí)驗中處理尾氣的方法是_________。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（七）燃料及其利用（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題：（本題有12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列燃料中屬于“零污染燃料”的是（）A．天然氣 B．酒精C．氫氣 D．一氧化碳2．使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是（）A、二氧化碳B、氮?dú)釩、甲烷D、一氧化碳3．森林失火時,滅火隊員通常要砍伐一些樹木,開辟”防火隔離帶”,其主要目的是（）A.隔離空氣B.隔離可燃物C.降低可燃物的溫度 D.開辟運(yùn)輸水的道路4．下列標(biāo)志表示“嚴(yán)禁煙火”的是（）5．近期，我國多處地方的煤礦發(fā)生爆炸，造成多人死傷。引起爆炸的主要?dú)怏w是（）A． 氫氣B．甲烷C．.一氧化碳D．氧氣6．打開裝有液態(tài)空氣的容器蓋，將一條燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是A．熄滅B．先燃燒更旺后熄滅C．燃燒更旺D．無明顯變化7．酸雨對下列設(shè)施和建筑物損害最少的是（）A．大理石塑像 B．鋁合金制品C．鋼梁大橋孔D．柏油道路8．宣傳科學(xué)知識．介紹高新科技．揭露偽科學(xué)是科學(xué)工作者的義務(wù)。下列各項中屬于偽科學(xué)的是（）A．高溫高壓下將石墨制成金剛石B．用催化劑將水變成燃料油C．用煤可制成汽油 D．將空氣中單質(zhì)氮變?yōu)榛衔锏牡?．交通部門規(guī)定，旅客乘飛機(jī)．汽車．輪船等交通工具時，嚴(yán)禁隨身攜帶易燃易爆品。因為這些物品一旦發(fā)生爆炸，極易造成嚴(yán)重的危害。以下物品：①蔗糖；②酒精；③煙花．爆竹；④汽油．煉油。乘坐交通工具時不準(zhǔn)隨身攜帶的是（）A．①②③B.①③④C.①②④D.②③④10．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的是（）A.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志B.電線短路著火，立即用水澆滅C.焊割金屬時，用稀有氣體作保護(hù)氣D.做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅11．自2003年6月1日起，三峽蓄水工程正式啟動。三峽工程的發(fā)電量，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤產(chǎn)生的電能。三峽工程的全面啟動將有助于控制（）eq\o\ac(○,1)溫室效應(yīng)eq\o\ac(○,2)白色污染eq\o\ac(○,3)二氧化硫的排放eq\o\ac(○,4)煙塵的排放A．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)B．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)C．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)12．在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進(jìn)作用的是（）A．合理使用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染B．用清潔能源代替化石能源，減少它們?nèi)紵菍諝獾奈廴綜．農(nóng)村中有大量天然的井水，不須消毒殺菌便可直接飲用D．垃圾進(jìn)行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染二、填空題（4小題，共40分）13．、和是重要的三大化石燃料,它們都屬于能源（填“再生”或“不可再生”），其中氣體燃料的主要成分是（填化學(xué)式）__________，其燃燒的化學(xué)方程式是。14．（1）實(shí)驗室制取氫氣可用跟反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置（填“能”或“不能”）用來制取氫氣，由于氫氣具有的性質(zhì)，所以可采用法收集。（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是；它屬于反應(yīng)；點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)首先檢驗氫氣的。15．為降低汽車尾氣對大氣的污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2019年的北京奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門擬用乙醇（C2H5OH）替代液化石油氣作為公交車的燃料。（1）以前的汽車燃料不充分燃燒時，會放出大量的有害物質(zhì)。如（舉兩例）：、；（2）乙醇燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是（填兩點(diǎn)）：、,因此乙醇又可稱為“色能源”；（4）為發(fā)減少汽車的城市污染，請你提一條建議：16．（1）在一個鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點(diǎn)燃，待燃燒正常以后，如圖所示，將坩堝半浸入水槽的水里。你將看到的現(xiàn)象是；（2）造成這種現(xiàn)象的原因是；（3）要使松節(jié)油熄滅的方法還有很多，請你再寫出一種。三．實(shí)驗題17.一次化學(xué)興趣小組活動時，小紅在實(shí)驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓小剛通過實(shí)驗確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗。請根據(jù)實(shí)驗步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 推斷結(jié)果及結(jié)論實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中。瓶口處未見火焰一定不是_______________木條的火焰熄滅一定不是_______________（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是_______________四．計算題（12分）18．煤是重要的化工原料，用煤做燃料不僅是極大的浪費(fèi)，而且固體煤中含有的硫在燃燒時生產(chǎn)的二氧化硫氣體還會造成環(huán)境污染。若某市冬季取暖150天，每天消耗含硫1%的煤2000噸，該市一個冬季向大氣排放多少噸二氧化硫氣體？從環(huán)保角度考慮，請你提出一條合理化建議。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（八）金屬材料（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題：1．下列事實(shí)中，能說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)的是（）A．鐵的年產(chǎn)量比銅高B．鐵桶不能用來配制波爾多液C．鐵的硬度大D．鐵的熔點(diǎn)比銅高2．日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是()A．不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢 B．陶瓷水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑C．保溫瓶內(nèi)的水垢 D．盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁的白色固體3．5．向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有()A．Ag、Cu、Zn B．Cu、Zn、Fe C．Ag、Zn、Fe D．Ag．Cu、Fe4．鈦和鈦合金被認(rèn)為是２１世紀(jì)的金屬材料。下列不屬于它的優(yōu)良性能或應(yīng)用的是（）Ａ．是制造輪船的主要材料Ｂ．制造人造骨Ｃ．最耐腐蝕的金屬之一Ｄ．制造形狀記憶金屬５．收藏家收藏的清末鋁制品至今保存仍十分完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是()A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)C．鋁不易氧化 D．鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用６.人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料。通常所說的“金屬材料”，既包括純金屬，也包括各種合金。下列金屬材料不屬于合金的是：（）A．青銅B．紫銅C．生鐵D．焊錫７.國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定，新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管，新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。國家推廣使用塑料建材的主要目的是（）A．保護(hù)金屬資源B．金屬易腐蝕，而塑料使用時間長C．塑料密度小，減少房屋的自身重量D．降低成本８．納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料，許多材料達(dá)到納米(1納米=10－9米)級的大小時，會產(chǎn)生許多讓你料想不到的奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的性質(zhì)。如：將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導(dǎo)電，機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下列說法錯誤的是：（）A．納米碳雖然質(zhì)地柔軟，但強(qiáng)度卻很大 B．納米氧化鋅能吸收電磁波C．金黃色的金粉應(yīng)該屬于納米材料 D．在空氣中能自燃的鐵粉應(yīng)該屬于納米材料９．從金屬利用的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的事。這個先后順序跟下列有關(guān)的是（）=1\*GB3①地殼中的金屬元素的含量；=2\*GB3②金屬活動性順序；=3\*GB3③金屬的導(dǎo)電性；=4\*GB3④金屬冶煉的難易程度；=5\*GB3⑤金屬的延展性；Ａ．=1\*GB3①=3\*GB3③Ｂ．=2\*GB3②=5\*GB3⑤Ｃ．=3\*GB3③=5\*GB3⑤Ｄ．=2\*GB3②=4\*GB3④10.X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Y+ZCl2===Z+YCl2X+ZCl2===Z+XCl2Y+2HCl===YCl2+H2↑X+HCl不反應(yīng)則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：A.Z＞Y＞X B.X＞Y＞ZC.Y＞X＞Z D.Y＞Z＞X二、填空與簡答11．在日常生活中，鐵欄桿外層涂料“銀粉”是金屬，保溫瓶內(nèi)膽上的金屬是，溫度計中填充的金屬是，干電池的負(fù)極是。12．某學(xué)生在探究活動中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：①生鐵表面有產(chǎn)生，②溶液逐變成，完全反應(yīng)后燒杯底部有出現(xiàn)。請寫出有關(guān)化學(xué)方程式。13．你知道“百煉成鋼”和“千錘百煉”的來歷嗎?在古代，人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打，最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼。請你寫出上述最關(guān)鍵一步反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________14．金屬資源的保護(hù)有三種途徑：，，15．生鐵和鋼的主要成分都是，二者的不同點(diǎn)是，在你所知道的物品中是由生鐵制成的，是由鋼制成的。16．煉鐵的原料是、、，利用赤鐵礦石煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示），煉鐵的設(shè)備是。三、實(shí)驗探究17．全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。（1）請你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗設(shè)計的內(nèi)容：編號操作方法實(shí)驗?zāi)康腁探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封C探究鐵在有空氣和水封時的生銹情況（2）一周后，編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。（3）用相同材料制作，經(jīng)過相同時間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是__________________________________________________。四、計算題18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進(jìn)行組成分析。其實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗步驟相關(guān)數(shù)據(jù)1.稱取生鐵樣品放入燒杯中17.5g2.加入足量15%的鹽酸200.0g3.稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量216.9g根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。九年級化學(xué)單元形成性檢測題（九）溶液（時間：45分鐘；滿分：100分）班級姓名得分一、選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題3分，共42分）1．下列物質(zhì)中屬于溶液的是A．石灰水B．液氧C．牛奶D．冰水2．有一瓶密封保存長期放置的氯化鈉溶液，下列說法正確的是A．瓶口附近的溶液較稀B．瓶底附近的溶液較濃C．瓶底會有固體析出D．瓶內(nèi)各部分溶液的濃度都相同3.下列變化屬于化學(xué)變化的是A．蔗糖溶解于水B．食鹽水蒸干后出現(xiàn)白色粉末C．飽和石灰水升溫后變渾濁D．澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜4．在一定溫度下，向盛有氯化鈉飽和溶液的燒杯中加入氯化鈉晶體后，則A．晶體質(zhì)量不變B．晶體質(zhì)量減少C．氯化鈉溶解度增大D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大5．打開汽水瓶蓋會有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳的溶解度隨A．壓強(qiáng)增大而減小B．壓強(qiáng)減小而減小C．溫度升高而升高D．溫度降低而減小6．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，下列說法正確的是A．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．溶液質(zhì)量減少C．溶液中溶質(zhì)的溶解度減少D．溶液仍為飽和溶液7.在實(shí)驗室，有一瓶失去標(biāo)簽的蒸餾水和一瓶失去標(biāo)簽的氯化鉀溶液，鑒別它們的正確方法是A．嘗液體的味道B．蒸發(fā)液體看是否結(jié)晶C．加入白色硫酸銅粉末D．看顏色8.我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽。海水曬鹽的原理是A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)B.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡虲.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小D.日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出9．在實(shí)驗室進(jìn)行下列實(shí)驗操作時，不需用玻璃棒的是A．轉(zhuǎn)移液體時的引流B．把試劑瓶中的液體倒入試管中C．蒸發(fā)食鹽水制食鹽D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)10．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的食鹽水來選種。配制20kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，所需加水A．2.0kgB．3.2kgC．4.0kgD．32kg11．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液，正確的操作順序是A．計算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽B．溶解、計算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽C．稱量、溶解、計算、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽D．稱量、計算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽12.把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%的氯化鈉溶液混合均勻，所得的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則A．a(chǎn)%＜5%B．5%＜a%＜10%C．a(chǎn)%＞10%D．無法確定13．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是A．溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體B．凡是溶液一定是混合物C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液D．無色透明的液體是溶液二、填空題（30分）14．（3分）在家庭中煮開水，給冷水加熱時，在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡。原因是由于。15.（12分）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試看圖后回答：①在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是：；②在時，B與C的溶解度相等；③物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而；④要從A、B、C的混合物中分離出C，最好用法。16.（15分）下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是g。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是。ABCDE（2）D操作應(yīng)選用mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平。（3）E操作的作用是。三、簡答題（12分）17．（6分）我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿（碳酸鈉Na2CO3），那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，請結(jié)合圖3說明其中的道理。18．（6分）實(shí)驗室里有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，分別是食鹽水和蒸餾水，區(qū)別它們的方法有很多，請你簡要寫出你認(rèn)為可行的方法。（至少寫出三種）（1）（2）（3）四、計算題（16分）本題所需要用到的相對原子質(zhì)量為H1O16S32Zn6519.（16分）32.5g鋅可以跟150g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計算：可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸鋅？這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？100g這種硫酸稀釋成20%的硫酸，需加水多少克？九年級化學(xué)單元形成性檢測題（十）酸和堿(滿分：100分時間：90分鐘)一、選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）1.某同學(xué)在實(shí)驗室中測定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為該同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較()A．偏小B．偏大C．無影響D．以上選項均有可能2.中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是()A．食物過咸時加食醋調(diào)和B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．施用熟石灰改良酸性土壤D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸3．往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液[用V(NaOH)代表加入NaOH溶液的體積]，在如圖所示的表示此變化過程的圖像中，合理的是()ABCD4.下列溶液中不能導(dǎo)電的是()A．澄清石灰水B．稀硫酸C．酒精溶液D．食鹽水5.生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是()A．檸檬汁(2.0～3.0)B．蘋果汁(2.9～3.3)C．牛奶(6.3～6.6)D．雞蛋清(7.6～8.0)6.天平的左端和右端分別放著盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯，過段時間后，天平()A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．無法判斷7.濃硫酸和氫氧化鈉固體都可用作某些氣體的干燥劑。下列氣體混有水蒸氣時，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是()A．O2B．NH3C．COD．CO28.下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是()A．H2CO3===CO2↑＋H2O(分解反應(yīng))B．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(中和反應(yīng))C．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑(置換反應(yīng))D．CaO＋H2O===Ca(OH)2(化合反應(yīng))二、填空題（本題包括6小題，共59分）9.（4分）某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水顏色紅紅黃黃綠綠綠請分析上表，并回答下列問題：（1）該花汁________(選填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì))，使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的________。10.（6分）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）A中溶液呈________色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈________色。（2）該實(shí)驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。11.（10分）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種。其中，A的濃溶液是無色液體，有刺激性氣味，在空氣中會形成白霧；B為單質(zhì)；D是“波爾多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：C____________，D____________。（2）在圖中將能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“—”連線，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭頭“→”連線(從反應(yīng)物指向生成物)。12.（9分）小芳結(jié)合所學(xué)有關(guān)酸、堿的知識，用圖1總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。（1）為了驗證反應(yīng)①，小芳將紫色石蕊溶液滴入鹽酸溶液中，溶液變成________色。（2）依據(jù)反應(yīng)②鹽酸常用于金屬的除銹，用鹽酸除去生銹的鐵釘表面鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________________。（3）小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有________________。（4）為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________。A．Na2CO3B．HClC．CuSO4D．NaCl13.（13分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量?！緦?shí)驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實(shí)驗方案，請你幫他們完成實(shí)驗報告。同學(xué)實(shí)驗操作現(xiàn)象結(jié)論甲溶液由紅色變成________氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________________________________________________________________乙U形玻璃管中________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)丙用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH；向其中滴加足量的稀鹽酸后，再測定溶液的pH最后溶液的pH_______(選填“≥7”“≤7”或“不變”)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【評價反思】你認(rèn)為實(shí)驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是________，理由是______________________________________________________________________________________________。14.（17分）為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：（1）由圖可知該實(shí)驗操作是將______________滴加到另一種溶液中；（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；（3）實(shí)驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了做標(biāo)記，他設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液顯中性，